2024届高考作文主题训练：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香（含解析）

作文主题训练
------不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
对庄稼而言，“最好的肥料是农夫的影子”。嗅闻幸福的芳香、采撷幸福的果实，非付出一番艰辛不可。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，越伟大的事业，越需要艰苦奋斗、持续奋斗。事实证明，没有无缘无故的成功，只有奋斗才能实现梦想，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
请综合材料内容及含意写一篇议论文，要求选好角度，确定立意，明确观点，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2．阅读下面的材料，按要求作文。
①旧书不厌百回读，熟读深思子自知。(苏轼)
②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)
③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。(黄蘖禅师)
④合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。(老子)
⑤天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白)
⑥看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。(王安石)
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础，自定立意并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，自定文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求作文。
（1）幸福都是奋斗出来的。（习近平）
（2）只有在对美好事物的自觉追求中，才有真正的幸福。（高尔基）
（3）人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。（列夫·托尔斯泰）
（4）人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，才能达到自身的完善。（马克思）
（5）人格是大地之子最崇高的幸福。（歌德）
（6）不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。（黄檗）
古往今来，人们对“幸福”和“人生”进行了多方探寻和解读，请根据自己对“幸福”和“人生”的理解感悟，合理引用上述名言中的二至三句，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
4．阅读下列材料,根据要求写作。
①黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄)
②纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游)
③不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。(黄蘖禅师)
④人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容。(杨绛)
请以上述四句中的两句为基础确定立意,合理引用,写一篇文章。
要求:选好角度,确定立意，明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
答案
1．例文：
幸福源于奋斗
在我国建设史上，红旗渠的开凿历程可谓荡气回肠。上世纪60年代，河南林县人民凭着“一锤一钎一双手”，以10年之功在巍巍太行的崇山峻岭中开辟出了一条“人工天河”，圆了几代人的梦想。叩石垦壤、挖山不止，战天斗地、不畏艰苦，回望这段历史，最启人深思的，当是幸福源于奋斗这一朴素逻辑。
“你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。”的确，幸福都是奋斗出来的。世界技能大赛上的冠军荣光背后，是一群中国技术工人在赛场外的反复操作；世乒赛男团九连冠的历史纪录，源自国手们日常的“魔鬼训练”。事实证明，没有无缘无故的成功，只有奋斗才能实现梦想，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
然而，在奋斗的征途中，难免有各种各样的诱惑。现实中，一些人没有真正领悟“奋斗本身就是一种幸福”，常因汗水太过咸苦、耐不住拼搏的寂寞，转而寻找“终南捷径”，结果念歪了经、跑偏了路。有的人违背公序良俗，以出格之举博取眼球；有的人无视市场规则，凡事唯利是图；甚至有人不顾党纪国法，恣意谋取不法利益。这些投机取巧的做法，岂能换来真正令人心安的幸福？
马克思曾说，“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人”。奋斗是艰辛的，但没有艰辛就难言真正的奋斗，也无法收获真正的幸福；奋斗是长期的，但丈量幸福的单位不只是时间，也可以是奋斗自身。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”越伟大的事业，越需要艰苦奋斗、接续奋斗。奋斗之旅往往荆棘丛生，而要领略“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，就应当披荆斩棘、攻坚克难，做好奋斗到底的准备。惟其如此，才能真正收获因奋斗带来的快乐。
幸福难以触手可及，但也不是可望而不可即。“志之难也，不在胜人，在自胜也。”即使在沙漠戈壁、悬崖峭壁等恶劣的气候环境下，只要持之以恒播撒希望的种子，也能迎来繁花似锦。奋斗也是如此。西晋时期的左思为了写作《三都赋》，可说是十年磨一剑。在这期间，他闭门谢客，无论是家门口、庭院中还是厕所里，都摆放着笔和纸；随时想出一句，就马上记录下来。靠着日拱一卒的韧性，左思凭借个人奋斗终成一代文学名家。每个人所处的境遇和环境都不尽相同，但只要筑牢“咬定青山不放松”的定力、迈出务实行动的步伐，就终能抵达理想的峰峦。
有人说，对庄稼而言，“最好的肥料是农夫的影子”。嗅闻幸福的芳香、采撷幸福的果实，非付出一番艰辛不可。新时代是奋斗者的时代，葆有“莫向光阴惰寸功”的精气神，我们就一定能攀过奋斗的阶梯，抵达幸福的彼岸。
【详解】本题考查学生写作能力。
【审题】本次作文属于材料作文。所给的材料关键句子有四个：“最好的肥料是农夫的影子”，农夫的影子就是农夫的奋斗；“闻幸福的芳香、采撷幸福的果实，非付出一番艰辛不可”，如意的结果需要艰辛的过程；“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，比喻人要经过许多艰难困苦，才能获得成功；“只有奋斗才能实现梦想，只有奋斗的人生才能称得上幸福的人生”，也是讲奋斗。几句话都是讲奋斗的重要性。如果以“幸福来自奋斗”来立论，就要论述奋斗的意义、追求幸福就要奋斗、奋斗开启美好人生等。立意深刻，或内容丰富，或语言生动形象富有表现力，或在构思上有创意，不要求面面俱到。具体写作时，还应注意文体要求，本题明确要求学生“综合材料内容及含意写一篇议论文”，写议论文要求注意切口要小，分析要深入，议论不能空泛。
【立意】1.幸福源自人们的不懈奋斗；
2.奋斗的人生才幸福；
3.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香；等等
【素材】1. 斗的精神是中华民族高歌猛进的魂。女娲补天，补，是抗击灾难的奋斗；大禹治水，治，是争取幸福的奋斗；夸父逐日，逐，是追寻理想的奋斗。从屈原的上下而求索，到司马迁的忍辱著述；从文天祥的“留取丹心照汗青”，到林则徐的“岂因祸福避趋之”；从毛泽东的“指点江山，激扬文字”，到著名化学家侯德榜的座右铭“勤能补拙，勤俭立业”……奋斗精神贯穿始终，成为我们民族宝贵的财富。这种奋斗精神传承至今：君不见，罗阳呕心沥血，方有那长空利剑的搏空一刺；君不见，粱建英不懈研究，方有中国高铁的笑傲世界；君不见，黄大发埋头苦干，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”………他们是千千万万奋斗者的代表。正是奋斗精神，让他们实现梦想，走向成功；也正是奋斗精神，让我们的国家在一穷二白的基础上绘出了最美的蓝图。由贫穷而富裕，从弱小到强大，综合国力日渐提升，人民生活愈来愈好，这种幸福真的源于奋斗。（奋斗，幸福之源）
2. 马克思曾说，“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人”。奋斗是艰辛的，但没有艰辛就难言真正的奋斗，也无法收获真正的幸福；奋斗是长期的，但丈量幸福的单位不只是时间，也可以是奋斗自身。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”越伟大的事业，越需要艰苦奋斗、接续奋斗。奋斗之旅往往荆棘丛生，而要领略“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，就应当披荆斩棘、攻坚克难，做好奋斗到底的准备。惟其如此，才能真正收获因奋斗带来的快乐。（幸福源于奋斗）
3.究其怠惰之因，或者是生活太安逸，或者是意志过于消沉，或者是太看重享受。缺乏奋斗精神对于我们的人生有弊而无益。把蓝图变为现实，将改革进行到底，无不呼唤不驰于空想、不骛于虚声的奋斗精神，这就需要我们树远大理想，求人生意义，把猪一样地生活看作可耻可鄙之事。唯其如此，我们才能不断创造未来，我们才会感到奋斗的快乐。奋斗，并非空白虚泛的口号，它需要我们一步一个脚印，踏踏实实做好自己该做的事情。让我们读读革命先驱李大钊的名言吧-----我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……（奋斗，幸福之源）
2．例文：
勇于付出，乐于实践
古语有云：“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”没有行动付诸实践，理想只能是水中月镜中花；行动起来，才会收获缤纷落英，迎来一路芬芳。
陆游有诗曰：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”任何知识想要运用到现实中，就必须通过实践来实现。黄蘖禅师说的“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”意为摆脱尘劳事不寻常，须下力气大干一场。这两句话就是告诉我们，人生要勇于付出，乐于实践，实践离不开付出的准备。
勇于付出，乐于实践，是成功的奠基石。十年磨一剑，没有哪一项伟大的成就不是在反反复复的实践钻研中得出的。历史上，长平之战，赵国名将赵奢的儿子年轻时就熟读兵法的赵括，替廉颇为将，却一反廉颇所为，只善谈兵，致使赵军大败，自身也被后人耻笑。没有实践，纸上谈兵，注定失败。太史公司马迁，为了实践著书立传的理想，从二十岁开始便游历天下。在身受宫刑又身陷囫囵，受尽歧视的情况下，最终完成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的千古名作《史记》，被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，展现了在史学和文学上巨大的价值。
伟大医生爱德华 琴纳，在大学毕业之后就到乡村进行实践工作，用了近20年的时间成功制服了夺走无数人生命的病魔——天花；爱迪生为了发明电灯泡进行了上千次实验；法拉第为了得到磁与电之间的关系，一次次不厌其烦地进行着实验。无数的事实证明，实践出真知，实践长才干，勇于付出，乐于实践，才有成功的到来。
蝴蝶可以轻舞飞扬，只因承受了旁人不能忍受的破茧之痛；苍鹰可以飞上苍穹，只因接受了旁人无可比及的训练；帝王蛾可以称王，只因经历了旁人无法理解的挣扎。勇于付出，乐于实践，是个人生存和社会发展的需要。对于那些怀揣梦想、勇于付出、乐于实践，做出超于常人努力的人，上苍总会为他的前路投以光明，从“智慧宝库”中给予灵感，给他成功的希望。
实践是一种追求，一种信念。只有能吃大苦，肯付出行动真正去实践的人才能探寻到成功和幸福的所在。青年朋友们，时代在发展，人人需要进步，要记住，想有所作为，就要勇于付出，乐于实践，不怕“寒彻骨”，才有“扑鼻香”。
【详解】本题考查的是学生的写作能力。这是一则材料作文，属于多材料作文，解答此类题目，需读懂材料，分析每句名言的意思，然后根据要求立意。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，经典的书籍不要怕麻烦，多次品味后才知其中蕴含的真正意义，强调“熟读”“读书要思考”“反复阅读”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，强调“实践”。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，这是说人对待一切困难所应采取的正确态度。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，大的东西无不是从细小的东西发展而来的。同时也告诫人们，无论做什么事情，都必须具有坚强的毅力，从小事做起，才可能成就大事业。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，这是强调“自信”。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，表面看起来很平常，但却内蕴深厚，有如静水流深，有时我们只看到了人家成功的一面，感觉相当容易，岂不知当初人家是经历了多少风雨才有今天的光彩。选择其中的两三句，自定立意并合理引用，写一篇文章，满足要求即可。
参考立意：
（1）根据②③或②③⑥，可立意为要勇于付出，乐于实践
（2）根据①④⑤，可立意为积累实践，成就自我
（3）根据①②，可立意表述学习与实践的辩证关系
（4）根据③⑥，可立意为成功是需要付出的
（5）根据③⑤，可立意为历练才能成才，要有付出与自信
可用素材：
①历史上长平之战的故事我们都非常熟悉，战国时赵国名将赵奢的儿子赵括年轻时就熟读兵法，善于谈兵，连他父亲也难不倒他。长平之战中赵王让赵括替廉颇为将。然而赵括是一个缺乏实战经验，只知空谈兵法的人。他到了长平后，一反廉颇所为，更换将佐，改变军中制度，搞得全军官兵离心离德，斗志消沉。他改变了廉颇的战略防御，积极筹划战略进攻，企图一举而胜，夺回上党。在长平之战中，赵括只知根据兵书作战，不知灵活处理，结果赵军大败，赵括也被后人所耻笑。
②写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的太史公，为了实践著书立传的理想，从二十岁开始便游历天下。他的足迹到过会稽，访问夏禹的遗迹；到过姑苏，眺望范蠡泛舟的五湖；到过淮阴，访求韩信的故事；到过丰沛，访问刘邦、萧何的故乡；到过大梁，访问夷门并考察秦军引河水灌大梁的情形；到过楚，访问春申君的宫殿遗址；到过薛地，考察孟尝君的封邑；到过邹鲁，拜仰孔孟的家乡。此外，他还北过涿鹿，登长城，南游沅湘，西至崆峒。壮游的实践经历使他开阔了眼界，增长了知识，在身受宫刑又身陷囫囵，受尽歧视的情况下最终写出“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的千古名作。
③凡事欲其成功，必要付出代价。——爱默生
④理论在一个国家的实践程度，决定于理论满足于这个国家的需要的程度——马克思
⑤不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
层次分析：本文以“勇于付出，乐于实践”为标题，点明写作中心。开篇引用古语，援引材料，提出中心论点。然后引用事例，从正反两方面论证观点，接着以自然事例排比行文强化观点，最后结合现实照应开头扣题结尾。全文结构清晰，中心明确，有说服力。
3．
例文：
幸福都是奋斗出来的！
幸福是什么？幸福是我们历经苦难，忠于苦难所得到的回报，幸福是我们历经风雨后所得到的彩虹。没尝过苦瓜的苦味，哪能知道糖果的甘甜，幸福不过就是一步一个脚印奋斗出来的。
幸福成于奋斗，奋斗，始于心。在奋斗的开始，你需要有一个坚定的信念。《荒岛求生》中的杰克，在时机与风向经过苦心等待而终于到来之时，他依然没能逃出荒岛，原因就在于信念不够坚定，而《肖申克的救赎》中的肖申克，在历经重重困难后依然没有放弃希望，信念之歌在他心中回荡，最终，肖申克摆脱了一切束缚，重获自由！如果当初杰克拥有坚定的信念那么他也会像肖申克那般冲破重重困难，获得幸福。正是因为杰克放弃了心中的信念，所以他未能逃生。由此看来信念是不可缺少的动力，有了坚定的信念，就有了“敢叫日月换新天”魄力；有了坚定的信念，就有了“虽千万人，吾往矣”的勇气；有了坚定的信念，我们在奋斗的开端便能立于不败之地！因此，奋斗是信念的前提，我们应时刻坚定心中的信念。
幸福成于奋斗，奋斗，始于心更成于行。奋斗在有坚定的信念的同时更要付诸于行动。看看如今我们这群青少年嘴上无时不挂着奋斗的口号,可是一到了该做实事的时候又退缩了。如今的商业巨子马云，他在人生道路上也经历了许多的磨难，但他最终考上了一所名气不大但也还不错的科技大学，接触到了IT，才有了我们如今的淘宝、天猫。他甚至涉足于音乐电影等多个领域。如果当初他因为高考失利而轻言放弃，半途而废，缺少执着之念与坚持的行动，他能取得令人瞩目的成就吗？正是因为他在奋斗之路上拥有顽强的毅力，脚踏实地地前行，所以，他才拥有了如今的幸福，自信的生活。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”由此看来，并非天才才能收获幸福。既然决定要奋斗，就要付诸切实的行动。
幸福成于奋斗，奋斗还须有度。奋斗一味盲从是万万不可取的。“邯郸学步”便是如此，燕国人觉得赵国人步路的步伐好看，姿势优美，便“一步一个脚印”地去学，走得十分不自然，不习惯，他决定“从零开始”，便想方设法忘记自己原来的走路方式，于是有了爬回本国的笑闻。设想若此人懂得珍惜、借鉴与创新的道理，就一定会将两者融合，保留其优势成分，自成一派，也未必不可。如此看来，奋斗时还应学会融会贯通，不能盲目奋斗。
当我们一路跌跌撞撞，却还要勇往直前，努力探索，你吃过的苦，终会化作甘甜的果实回报你。奋斗最终让我们收获了幸福。
幸福都是奋斗出来的！
【详解】本题考查的是多则语句材料作文，考生要注意首先结合所给语句进行准确的理解和审题立意，第一则材料是习近平说的：幸福都是奋斗出来的，他说的观点是“奋斗赢得幸福”；第二则材料是高尔基的：只有在对美好事物的自觉追求中，才有真正的幸福。观点是自觉性是对幸福的美好诠释；第三则材料是列夫 托尔斯泰的：人生的价值，并不是用时间衡量，而是用深度去衡量的。他认为衡量人生价值的是深度，也就是说是人的品质和精神；第四则材料是马克思的，人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，才能达到自身的完善。他认为为他人的幸福而付出是幸福；第五则材料是歌德：人格是大地之子最崇高的幸福。他德强调的是人格，即好的为人的品质是幸福；第六则材料是黄檗的：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。这句话的观点是人生的成就是来自刻苦奋斗。
根据对以上句子的理解考生可以从：刻苦、奋斗、品质、奉献、执着等角度进行立意写作。
参考立意：
幸福是奋斗出来的
自觉性铸就幸福
有深度的人生 有价值的人生
付出才是幸福
美好品格奠基人生幸福
奉献彰显幸福
素材：
本世纪最著名的物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明，3岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。上学后，有位老师对他父亲说：“你的孩子将是一事无成”，甚至勒令他退学。16岁时，他报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。但他并不恢心。通过勤奋学习，成了杰出的物理学奠基人。曾有青年问他是怎样成功的，他写下了这样一个公式：A=X+Y+Z（A代表成功，X代表勤奋学习、工作，Y代表好的学习方法，Z代表少说废话）。
必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾
奋斗就是生活，人生只有前进。——巴金
背着苦恼的命运，和自然奋斗。——鲁迅
奋斗是万物之父。——陶行知
奋斗之心人皆有之。——李叔同
要奋斗就会有牺牲。——毛泽东
脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳
天才只意味着终身不懈地努力。——门捷列夫
世界上最快乐的事，就是为理想而奋斗。——苏格拉底
无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生
司马迁，遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。李陵同匈奴一次战争中，因寡不敌众，战败投降。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时18年，终于写成《史记》。这部伟大著作共526500字。开创我国纪传体通史的先河，史料丰富而翔实，历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”
张海迪就是一个有力的证明。她身患高位截瘫，而她在病床上，用镜子反射来看书，最后张海迪以惊人的毅力学会了4国外语，并成功的翻译了16本海外著作。
法国科学幻想小说家儒勒 凡尔纳，为了写作《月球探险记》，就认真阅读了500多种图书资料。他一生之中共创作了104部科幻小说。读书笔记达二万五千本。
贝多芬，他双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，而是坚持他的音乐创作，耳朵聋了又听不见，就用筷子插进钢琴的发声器，以震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》。
美国作家杰克 伦敦的房间里，不论是窗帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上，到处都挂着一串串小纸片，走近一看，原来纸片上都写着美妙的词语、生动的比喻，有用的资料。他把纸片挂在房间的各个部位。是为了在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时，随时随地都能看到，都能记诵。外出时他也在衣袋里装着不少纸片。他这样刻苦学习，积累资料，终于写出了《热爱生命》、《铁蹄》、《海浪》等引人入胜的作品。
诺贝尔决心把这种烈性炸药改造成安全炸药。1862年夏天，他开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在陪伴着他。在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。但是，诺贝尔百折不挠，他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。经过长期的研究，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸药的引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题，这就是雷管的发明。它是诺贝尔科学道路上的一次重大突破。
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。——鲁迅
世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东
天才出于勤奋。——高尔基
灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山
天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
按照出题者的意图，本文最好写成议论文。下面以“幸福都是奋斗出来的！”展示结构示例。首先简洁明了点出中心：幸福都是奋斗出来的！，接下来论述分论点一，幸福成于奋斗，奋斗，始于心，摆事实分析论证；然后是分论点二，幸福成于奋斗，奋斗，始于心更成于行，通过事实论据；接下来论述幸福成于奋斗，奋斗还须有度；最后以简明优美的语言再次呼应主题，结构完整，让文章浑然一体。
【点睛】材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。
第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料，据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文，根据材料看，作文供料的关键词有“奋斗”“自觉追求”“深度”“为他们”“人格”“寒彻骨”，考生注意抓住这些关键词进行立意，同时注意要求是“合理引用上述名言中的二至三句，写一篇文章”。
4．例文：
脚踏实地 坚守梦想
每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。
开始记事的时候，我有一个梦想。我希望我有钱，大人问：“小伙子，这可是个了不起的梦想，有了钱你要去干什么呢？”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做巧克力的工厂买下来。”的确小时候的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。
小时候，我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝，飘荡在蓝天中，然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。
认字的时候，我有一个梦想。我希望拥有一个篮球；当我抱着篮球的时候，又想要一个足球；当我踢着足球的时候，排球又成了我的追求。再一个有一个的梦想变成现实的时候，我相信梦想其实离我并不遥远，只要耍耍孩子气，梦想就会实现。　
慢慢步入小学，中学，高中…。就越会觉得压力的存在，从而不会了幻想，只知道死读书，没有了那些快乐的音符。
懂事的时候，我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，很多时间在学习。但是面对学习，还是一种模糊的认识。
俗话说“难得糊涂”，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。
开始涨高的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现；在大家眼中能成为一名公认的好孩子。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后，我学会了奋斗。
忙忙碌碌一天放学回家，真是悠闲，听听音乐，吃晚餐，返回学校。这样的日子很单调，也许有时候把许多的朋友想念，；有时候赶着上课还是一双睡眼。喜欢时尚的校服装，真想到处去走走，看一看。星期天的时间真很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。
今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的大学，最好能在北京。我为着梦想，在高中这条黑暗的水坛子里寻膳，每一天都苦苦寻找着充实自己的食物，为着前途的光明而努力。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。
【详解】此题考核写作能力，是一道任务驱动型材料作文，要求选取句子根据句意作文，立意的关键是句子的选择和组合，可选一二，谈不惧艰险，亲身躬行/坚守梦想，脚踏实地。选一三，谈不惧风寒，心怀天下/勇往直前，不惧荆棘。选二三，谈不惧风雨，脚踏实地。选三四，谈不惧风雨，从容淡定。选二四，谈人生之志须躬行，云开月明见从容。选一四，谈守望一轮心中的明月/心怀天下，从容淡泊。此类作文析读材料是必不可少的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点