17盼课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
统编教材六年级上册第五单元
盼
每个人在成长的过程中，都会对未来充满期盼。有的人盼望春天快快来临，有的人盼望假期快快来到，有的人盼望自己快快长大……本文中的小女孩从收到妈妈送的新雨衣的那刻起，就强烈地期盼着雨的到来。让我们一起去感受那份期盼吧！
学习目标
1.会写13个生字。积累词语。有感情地朗读课文，了解课文主要内容。
2.理解课文中具体描写“盼”这一心理活动的地方，学习作者描写心理活动的技巧。
3.把握课文的中心，理解作者是如何围绕中心使用材料的。
课时目标：
1.会写“袖、篷”等13个生字。积累本课词语。
2.能体会课文是围绕中心意思写的。
作者简介
铁凝：1957年生，河北赵县人，当代著名作家。主要著作：《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇（部），总计300余万字。
袖筒 斗篷 瓦蓝 酱油 嘴唇 楼梯
xiù péng wǎ jiàng chún tī
缩手 疯狂 厚墩墩 甩开 嚷着 炖肉
suō fēng dūn shuǎi rǎng dùn
袖
篷
缩
疯
瓦
甩
嚷
酱
唇
书写时注意生字的占格哟！
柜
喧
蹦
梯
闷
（沉闷）
例：闷（ ）热的天气，让人心情烦闷（ ） ，我只好出去透透气。
mēn
（闷热）
mèn
多音字
mēn
mèn
痱子：
理直气壮：
理解词语
斗篷：
窸窸窣窣：
披在肩上没有袖子的外衣，形如斗，故称斗篷。
拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
痱子是夏季或炎热环境下常见的表浅性、炎症性皮肤病。
比喻理由正当充分，说话有气势能让人信服。
喧闹——吵闹 央求——恳求
张望——查看 理直气壮——言之成理
近义词
反义词
喧闹——安静 央求——命令
静悄悄——闹嚷嚷 理直气壮——强词夺理
第四部分（18-20段）：事情的高潮和结局，“我”如愿穿上新雨衣，愿望得以实现。
结构划分
第一部分（1-2段）：事情的发生，妈妈送给“我”一件新
雨衣，“我”特别喜欢，甚至在屋子里试了又试。
第二部分（3段）：向事情的发展过渡。
第三部分（4-17段）：雨来时的各种小插曲、小事件。
从文中哪儿能感受到“我”对这件雨衣的喜爱呢？自由朗读第一部分，说说你的发现。
我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。
我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。
我开始盼着变天。……为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
迫不及待
爱不释手
期盼下雨
说说这一自然段主要写的是什么？
研读第二部分
写“我”开始盼着变天，可是一连几天都是晴天。
我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
思考：这句中两个“安安静静”蕴含着“我”怎样的情感？
雨衣、盒子的“安安静静”更衬托出“我”盼望下雨的急切的心情。
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。
雨前
一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
心理描写
心理描写反映了自己对穿新雨衣的渴望和知道要下雨时的喜悦心情。
“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。
“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。
“真的吗？”妈妈问。
我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。
“只好”“不声不响”写出了“我”找不出外出的借口，内心极度失望。
字词认读
我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
“担心”“张望”的心理和动作的描写，形象地表现了“我”着急而又害怕雨都下完的心情，表现了“我”的天真可爱。
我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。
从嗅觉的角度写“雨”，突出雨后空气的凉爽。
路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
从视觉的角度，用比喻句表现雨后景色的美丽。从中体会到作者对雨天的喜爱。
终盼雨来，穿上雨衣
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
想象一下“我”穿着雨衣出门时的心情是怎样的，此时“我”心里会想些什么呢？
雨点儿在“我”头顶和肩膀上起劲地跳跃，发出滴答声。这样写既突出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快乐，又给结尾营造了美好恬淡的氛围，引发人们无尽的想象。
盼
盼望下雨
买了新雨衣
天晴不能穿雨衣
盼穿雨衣
终于下雨了
无法出门不能穿雨衣
穿上雨衣
第二天下起了雨
终于穿上了雨衣
童真童趣
作者用清新俏皮的语言，讲述了妈妈送“我”一件新雨衣后，“我”渴盼下雨，渴盼雨天穿新雨衣出门，以及最终如愿穿上了新雨衣，在雨中尽享快乐的事。表达了“我”对童年纯真美好生活的喜爱和眷念。
给“我”买了新雨衣——（ ）——（ ）——（ ）——我找了种种借口出去好穿雨衣——（ ）——（ ）——第二天上学，雨终于下起来了——“我”盼雨终至，得愿所偿，穿上了新雨衣。
“我”盼着变天
一天放学终于下雨了
在家听雨，盼雨停下
却被妈妈一一驳回
天气预报却总是晴
当堂作业