2024届高考作文主题训练：水至清则无鱼，人至察则无徒（含解析）

作文主题训练------水至清则无鱼，人至察则无徒
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
“水至清则无鱼，人至察则无徒。”——《大戴礼记》
“智术之士，必远见而明察。”——《韩非子·孤愤》
请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
古人将药分为大毒、常毒、小毒、无毒。古人用药讲究剂量，若药量过少，则收效甚微；若药量过大，将会有副作用产生。因此古人治疗疾病要求大毒治病，十去其六；常毒治病，十去其七；小毒治病，十去其八：无毒治病，十去其九。
材料二：
水至清则无鱼，人至察则无徒。
材料三：
每种德行都是两个极端之间的中道，而每个极端都是一种罪恶。
以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
①千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。---刘禹锡
②水激石则鸣，人激志则宏。---秋瑾
③宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。---郑思肖
④不驰于空想，不骛于虚声。 ---李大钊
⑤君子量不极，胸吞百川流。---孟郊
⑥水至清则无鱼，人至察则无徒。---班固
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少800字。
4．阅读下面的材料，然后按要求作文。
《现代汉语词典》对“清”的释义有：①纯净；②寂静；③清楚……
品行纯洁，没有污点是清白；心境洁净，不受外扰是清净；品德高尚，不同流合污是清高；做官清白廉洁称为清廉；社会安定，天下太平称为清平；人们常说“旁观者清，当局者迷”“水至清则无鱼，人至察则无徒”…．
上述材料引发你怎样的思考或联想？请以“清”为话题，写一篇作文。
要求：1.选好角度，确定立意，自拟题目；2.文体不限，要求文体特征鲜明；3.不要脱离材料内容及含意的范围；4.不少于800字
答案
1．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
本题是一道引语类材料作文题。
“水至清则无鱼，人至察则无徒”意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴。现在有时用来表示对人或物不可要求太高。这涉及为人处世的“度”。太过斤斤计较、注重自保，最终必将失去人心。现实社会里，说人太精明而过分苛察，就不能容人了。因此，做人留一线，不要过于斤斤计较，用包容的心态对待他人，那人与人相处起来则会更舒适。
“智术之士，必远见而明察”意思是有智慧、有学养的人，一定是看得远，而且能明白事理。“有远见”则对事情的发展事态把捏的很准确，能根据自己的判断来对这件事情提出自己的看法，或者做出相应的对策，使自己免于某个灾难困苦或者成就自己的事业。“明察”指观察入微，不受蒙蔽；严明苛察，明白清楚。这样做事则会不糊涂，“明察”则会做事有目的有方法，这样更易成功。
综合来看，本次作文应围绕“至察”和“明察”这两个关键词展开，“至察”是“明察”的极端，生活中无论做事还是做人，应该“明察”，但不能走向极端，做人应留一线，难得糊涂不是真糊涂。
写作时，如果写成议论文，应在文章开头简短引入主题，可运用比喻、排比、引用等方法引入中心论点，如“明察但不至察”；正文部分可运用递进式结构行文，先论述明察的必要性；接着运用正反对比论证不明察的弊端；最后可以论述至察的弊端，得出结论“明察但不至察”。
立意：
1.明察但不至察。
2.至察则无友。
3.明察致远。
2．例文：
扬适度之帆，享适度之美
一弹牡丹戏，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一撇鹊桥上，一画蝶成双；一勾游江南，一点茉莉香。弹挥横竖，撇画勾点，无一不是将力度把握得当，才能将其最美呈现于世。因此。为人需要一个度，处世需要一个度，只有懂得适度，坚持适度原则，才能描绘人生的美好画卷。
抛适度之锚于海内，为扬帆奠基。战国时期齐国的美男子邹忌，被他的妻、妾和客人称赞比城北徐公更美，可他却并未因此过于自信，而是自信有度。因此在看到徐公之后，他能客观地悟出妻妾之人说他美的原因，并因此设喻来委婉地规劝齐威王广开言路，纳谏除弊。邹忌掌握了一个作为美男子的度，于是有了世人对他更多的赞美；邹忌坚持适度原则，于是他的委婉规劝换来了齐国的强盛。
掌适度之舵于舟上，为扬帆准备。新中国成立之初，领导人把握适度原则，用“赎买”政策将资本家的钱聚集于国库，建设国家；邓小平把握适度原则，将市场经济与计划经济有机结合在一起；罗斯福坚持适度原则，将市场自由机制与国家控制融合贯通。他们都是历史长河中熠熠生辉的明珠，适度为他们更增一份亮丽；他们都是寒夜中永不坠落的星辰，适度为他们更添一份恒久……坚持适度原则，使他们收获成功；坚持适度原则，使他们享誉世界；坚持适度原则，使中国傲立于世界。
如若不懂适度，那么你的航船终将颠覆。不懂适度，心便没有了制约的枷锁，贪官和珅可谓是个不懂适度的典范。他位高权重，精通外语，才华横溢，本可安定富足地度过一生，却因没有坚持适度原则，能贪就贪，最终走上了一条不归路，落得个抄家的下场。可见，没有坚持适度原则，付出的代价必是惨痛的。
放眼当今社会，又有谁能真正坚持适度原则？食品安全问题“此起彼伏”，无良企业家肆意排放污染物造成环境恶化，一批批高官贪污受贿纷纷落马……这些事情的频频发生，难道不该对我们有所警示吗？
社会是复杂的，作为祖国未来的接班人，我们要懂得适度，把握适度，用适度来装点我们的亮丽人生。
让我们与适度同行，点适度之灯，护适度之花，饮适度之泉，弹适度之弦。弱水三千，吾只取一瓢饮，只饮适度之水。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道复合材料作文。该作文题由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料一主要阐述古人的用药理念，古人提出“是药三分毒”的观点，在用药时注重剂量，药量不能过多也不能太少，讲究适度的原则。材料二引用《大戴礼记》中的名句，“水至清则无鱼，人至察则无徒”意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴，这句话告诫人们在现实生活中行为处事要适度，不能走极端。材料三是罗素对亚里士多德思想的阐释，亚里士多德提出了适中是美德，他认为过度和不足都是错误的想法，而人的最高品德是寻求“中”的位置。这三则材料从不同方面强调“适度”的重要性。
写作时，我们可以围绕“适度”这一话题进行立意，然后根据自己掌握的材料确定文体。这个话题适合写成议论文，也适合写成记叙文。
如果写作议论文的话，可以选择相应的材料，安排成并列式或对比式。因为并列式的话，关于适度的材料比较多，从不同的角度组织材料即可。如果安排成对比式，则注意正反两个方面的材料进行比较，从而论证“适度是最好的”观点。关于“适度”的素材其实非常多，比如历代那些被推翻的朝代，肯定是在某个方面没有适度，比如秦朝皇帝没有适度，滥用民力，修建阿房宫；对百姓严刑苛政，最终导致国破身亡。这类的例子其实都可以写入作文当中。如果安排成记叙文，则可以通过一个故事讲述“凡事都要适度”的道理。
立意：
1．凡事适可而止，量“度”而行。
2．心态保持适度，生活才有广度。
3．分寸之间，自有天地。
3．例文：
成功也需要磨炼
钢铁经千锤百炼方可成材，炼出了保尔这块好钢;一块玉器需要经过亲万次打磨方可成器，磨出海伦。凯勒这一魅力人物。成长也许像花园中花开的清脆，也许是火炉中火燃的炽热。但无论怎样，我们的成长终须要千锤百炼，精雕细琢方可见人生的不朽好钢，美丽玉器。
雄鹰生活在高山之巅，终日在蓝天翱翔，他勇敢，他坚强，他无畏。一鸣似惊万里云，振翅越过天四方。雄鹰，那坚毅性格的雄鹰，是多么英姿飒爽，豪情万丈，似蓝天的守卫者一般，自由翱翔吧，翱翔吧，我可爱可敬的英雄。
而谁又曾想过他成长的心酸成长历程 在他刚出生时，他的严母就把巢中软和的羽绒全部扔下上去，他那红嫩的皮肤被硬草扎得生疼，他只能选择向巢边靠拢，而他那狠心的母亲却把他推下巢去，有时候，一只小鹰便因此丧命，而狠心的母亲绝对不会因此而停止对小鹰的折磨。在小鹰的羽毛刚刚丰满之时，狠心的母亲就要他练习飞翔，把他推下高山深谷，在生死关头，小鹰终于张开了那并不坚实的翅膀，学会了飞翔。
这还没有结束，这之时开始而已。在他练会飞翔后，狠心的母亲竟再次用那“毒辣“的手段来摧残他，她会把小鹰的大部分羽毛拔掉，把他的翅骨折断，面临这样的困境，小鹰终是克服了重重困难，成就了自己一生的辉煌。他们在蓝天上自由飞翔，想起以往的心酸磨炼也是值得的。
命运仿佛还是和他开玩笑，一只雄鹰能活60岁，是长寿动物之一。而在他们五十岁时，他们的羽毛，爪子开始退化，稍不留神，嘴就会啄到自己的心脏而死去。而此时他们要毫不留情地拔掉自己的羽毛，用嘴啄掉自己的爪子，等到尖嘴的退化并脱落，直到再次长出新的嘴、爪子、羽毛。他们便能在蓝天飞行十年。有许多弱者都再这个阶段死去，而存活下来的必定是强者，他们是靠自己的能力取得了最终的胜利。
我们人类不也是这样的吗 经历过铅垂磨炼方能成就一番大事业。在这条路上，或许会布满荆棘，会随时有可能失去生命。而坚持最后的强者，则是最后的胜者，他们才是笑到最后的人，经千锤百炼的人就像是雄鹰一般，最后翱翔于天际，享受到一览众山小的胜利欣喜。
成长需要磨炼，如雄鹰一般，只有踏过荆棘，才会有大道，阳光总在风雨后，成长也需要磨炼。
【详解】试题分析：材料作文的审题
材料作文的审题：本题是材料作文。材料要求“选择两三句”，只选 一句的或选四句及其以上的，不符合写作要求。没有合理引用的要酌情扣分。根据选取名句的不同组合，立意角度也很多，列举以下几种，以供参考：（1）①②成功需要磨砺，也需要坚持。（2）①④⑤ 成大事者要有宽广的胸怀、坚韧的品质、踏实的作风。（3）②④既要有远大的志向，又要脚踏实地。（4）③⑥过刚易折，为人处世都离不开一个“度”。（5）⑤⑥待人要宽容，不要过于苛刻，求全责备。（6）②③⑤年轻人要有远大的志向，有容人的度量，有高尚的节操。
点睛：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视，“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
4．例文：
旁观者清
“当局者迷，旁观者清”，本是一句精妙的棋语，却也渗入了生活中的认知特点，可以引导我们跳出生活的棋局，以清醒的头脑换位思考，从而透过现象看到本质，体味出人间真情，摒除不良习惯，保留一颗纯洁的心灵。
做一个旁观者，能清楚地理解父母之爱。一些青少年被父母百般呵护，却“当局者迷”，不理解他们的爱，而旁观，或许更能使他们领会父母之爱的细微和伟大。我以前常常会抱怨父母的唠叨，然而室友总会羡慕我的幸福。天冷，父母提醒我添加衣服，并不辞劳苦地跑来学校为我铺上一层又一层的棉絮，我不在意，以为是他们的责任；头晕，父母心急而担忧，为我买药买水果送牛奶，说牛奶和水果多吃对大脑有好处，我不感动，以为是他们的义务。室友轻轻的一句“你爸爸妈妈真好”，让我顿悟了他们的辛劳，他们崇高无私的爱。或许我们因为作为幸福的“当局者”，“身在福中不知福”，所以变得迟钝，变得麻木，变得冷漠。作一个旁观者，可以促使我们用清醒的大脑和敏锐的心去捕捉人间真情，体味人间真情，回报人间真情。
做一个旁观者，能清晰地认识自身错误。习惯，总会让人不由自主地犯错误，而作为“当局者”却难以感知和认识。在旅游景点巴黎圣母院，有一句“请保持安静”的中文提示；在珍珠港景区，出现了专门给中国人看的“垃圾桶在此”的提示；在泰国皇宫，亦用中文写着“请便后冲水”。很多人会因此愤慨，但仍会不由自主地继续在公共场合高声大嗓，乱丢乱扔，方便后不冲便池。作一个旁观者，以他人的心情看待自己的错误，你是否会感到其行之可恶，是否会觉得这是中国人的耻辱？处于局中，总是无法意识到事情的严重性；跳出局来，旁观自己的错误，才更能警醒自己，深刻铭记，从而彻底改正。做一个旁观者，可以帮助我们用清醒的认识敲碎恶习的桎梏。
做一个旁观者，能理智地调整人生方向。世人汲汲皆为何？采菊东篱，悠望南山，如此生活岂不惬意？何必淹没于喧嚣尘世，让浊流玷污了自身？渊明深陷污浊官场，却能以旁观者身份审视处境，不为五斗米折腰，毅然辞官，坚守心灵一方净土，怀抱千百年来文人的梦想，保留了最纯净的心灵家园。如今，做一个旁观者，需要我们从混浊的社会风气中跳出来，以清醒的头脑认识不良的风气，从而将其毒素从心中屏除，以纯净的心灵拒绝不良风气的污染，超世独立。
跳出人生的棋局，以旁观者的眼光审视自己，或许能更清楚的了解他人，了解自身，了解环境，更正自己的观念，调整自己的行为，从而达到自己理想的境界，诚然，旁观者清。
【详解】本题考查的是学生的写作能力。此题是一篇材料话题作文，考生首先要注意结合对材料的理解，和对话题的把握，准确找准作文的立意。其次是围绕立意角度，按照作文的要求进行写作。最后是扣住对材料的理解和生活实际的结合，让文章的内容深刻。首先理解材料，准确立意，“清”一词多义，可以不同意项的角度来为文章立意，也可以结合材料对“清”的解读来从正反两个角度立意：清白、清高、清廉、清净、清平、“旁观者清，当局者迷”“水至清则无鱼，人至察则无徒”……。立意角度多样，考生从任何一个方面着手均可行文。其次是注意要求：上述材料引发你怎样的思考或联想？请以“清”为话题，写一篇作文。最后考生要围绕选取的立意角度，充分结合身边的现实实际进行写作，这样作文才能显示出接地气的特点，才能最终在考场作文中脱颖而出。
【点睛】话题作文写作注意事项。一要全面，审清命题的所有信息要素。新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要求三部分构成。对这三部分用语要全面关注。尤其是“要求”用语，其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等，大都是刚性要求，不可逾越，如2009年高考天津卷“要求”后的1至3点和第5点，而第4点则是一个善意的提示：“写出自己的真情实感”。材料表述有时会表明题型如“以‘我说90后’为话题”，有时则比较模糊，需要借助有关信息参比才能半端出题型，如辽宁卷材料表述的第一节“513网上论坛。主题：明星代言”，它意味着以“明星代言”为话题写文章。二要深入，审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息。还以“我说90后”为例，其中“90后”应指20世纪90年代出生的一代人，而不能理解为时间、时代、社会等。“我”意味着文章应以第一人称表述，是写个人的认识，但不是写自己，并且第一人称还可以用“我们”来表述。“说”导向的文体应该是议论文，是要求作者发表对“90后”群体的感受、看法和评价。三要分析，审清材料的内容、含意以及不同的角度。如辽宁卷“明星代言”，应围绕“明星代言”现象衍生出“小主题”或要点，如诚信、责任、道德与利益、法制等。抓住这些要点便于围绕中心从不同角度逐层论述。而天津卷“我说90后”材料中“嘉许”、“担忧”、“诠释”三个关键词则是三个并列的角度，最好选择其中一个进行叙事或评说，不要将几个纠合在一起，以至缠绕不清。四要推求，审出话题背后的“命题意图”，以便有针对性地选择写作策略和方案。高考其实是一种社会行为，既要教育考生，又要引导舆论，自然应有积极的命意。话题或文题只是一个“窗口”，它要引导考生张望社会、世界和人生。因此我们应以正确的思维方式联系社会热点，推求命题意图。比如“我说90后”这个话题，是要让考生了解、认识自己所处的这个群体，正视自己的长处和短处，意识到自己这一代人的历史责任，以便更好地健康成长。而“明星代言”这个话题，将材料和社会热点如三鹿奶粉事件联系起来则能推出其“引导考生关注社会民生的热点问题，学会辩证思考和分析社会现象，培养独立思考的习惯和批判意识”的命题意图