第十三章电路初探导学案

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13.1初识家用电器和电路 班级 姓名
一、学习目标
1．能识别不同用电器电能的转化。
2．知道电路的组成及各组成部分的作用,知道电路的通路，开路和短路状态。
3．知道常用电路器件的符号，会用这些符号画出简单的电路图。初步学会根据实物路画电路图及根据电路图连接实物图。【来源：21·世纪·教育·网】
二、学习重点：电路各组成部分及作用 难点：画电路图
三、学习过程
活动1：电在我家中（阅读课本62页，完成以下填空）
1、用电器是利用 进行工作的 ( http: / / www.21cnjy.com )装置. 将 转化为其它形式的能（消耗电能）。如电灯将电能转化为 能和 能；电熨斗将电能转化为 能；收音机将电能主要转化为 能：电风扇将电能主要转化为 能。 21·世纪*教育网
2、电源是把 的能转化为 能的装置（提供电能）。常见的电源分为 电源和 电源。最常见的直流电源是电池，它有正负两极，正极用 表示，负极用 表示。当直流电源对用电器供电时，电流由电源的 极通过用电器流向 极。www-2-1-cnjy-com
3、填写课本63页表格，根据电能的转化情况，对家用电器进行分类。
活动2：怎样使一个小灯炮亮起来？--------认识简单的电路
1、观察手电筒，想想手电筒里的电灯泡发光时电流是怎样流动的。
2、阅读课本64页 “信息快递”回答下列问题：
（1） 连接电路时，开关必须 状态。
（2） 从电源的正极（或负极）出发，按一定的顺序连接各个器件。
（3） 导线应接到电路元件的 上，并旋紧 。
（4） 电路连接好后，必须经检查确认电路连接无误后，再闭合开关。
（5） 电源的两极绝不允许以任何方式用导线直接相连，以免损坏电源。
做一做：在右图中用笔画线表示导线，连接各元件
3、讨论：电路的组成部分及其作用？
①电路：用 把 、 、 、 等元件组成的电流路径叫电路。
②
活动3：认识电路的三种状态
⑴通路：电路中存在电流，并且用电器能够正常工作。右图中________是通路。（填序号）
⑵断路：电路某处断开而使电流没有办法通过。又称“开路”。 右图中________是断路。
⑶短路：（一般是指）电流不经过用电器直接构成回路。右图中________是短路。
活动4：学画电路图
1、电路图：用 表示 的图。
电路图的优点：简单，方便，电路连接情况容易辨认。
2、电路元件符号。参照课本65页图13——6，画出下列元件符号。
元件 电池 开关 电灯 电阻
符号
元件 电铃 电动机 T形相连导线 交叉相连导线
符号
画电路图时注意事项：
⑴合理安排电路元件的符号,尽可能地使元件符号均匀分布在电路图中，元件不要画在拐角处，使画成的电路图清楚美观。【来源：21cnj*y.co*m】
⑵通常用横平竖直的线段来连接导线，拐角处画成直角，电路图要呈长方形。
⑶所画出的电路图要与原实物图一一对应。
⑷一般从电源的正极开始画，按实物图的元件顺序，一个一个画上，到电源的负极结束。
试一试：（1）在下面左侧的方框内画出手电筒电路的电路图 （2）在方框内根据给出的实物电路画出相应的电路图21教育名师原创作品
四、自主检测
1、下列说法中正确的是 （ ）
A开关合上的电路一定是通路 B导线内部断裂时会发生短路
C电路发生开路时电流很大会造成事故 D电路中连接导线松脱会产生开路
2、在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义是：（ ）
A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关 B．开灯和关灯都是指闭合开关
C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关 D．开灯和关灯都是指断开开关
3、下列符号中不属于用电器的是 （ ）
4、电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关， ( http: / / www.21cnjy.com )当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。在如图所示的四个电路中，能正确表示开门状态下冰箱内照明电路的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
5、如图所示，闭合开关后， ( http: / / www.21cnjy.com )电路将___ _。这种电路造成的危害是_______。如果要两盏灯均发光，可以拆除导线_________。
6、试－试、根据给出的电路图连接实物图(用笔画线代替导线，不交叉)
13.2电路连接的基本方式（第一课时） 班级 姓名
一．学习目标
1．通过自主探究，知道电路有两种基本的连接方式。
2．通过探究实验的观察、探究出串联、并联电路的基本特点。
3．能利用串联、并联电路的特点，分析判断生活中电路的连接方式，从物理走向生活。
二．学习重点：知道串联电路和并联电路及其连接
难点：会画简单的串、并联电路图 、并联电路及其连接
三．学习过程
活动1：让两个灯泡同时亮起来。
用两种不同的方法让两个灯泡同时亮起来，画出对应的电路图。
活动2：探究串联电路的特点
1：串联电路电流的路径有几条路径？（动画演示）
串联电路中电流只有 条路径。请在上面串联电路图中标出电流的路径。
2：串联电路用电器工作是否相互影响？（去灯法）
拧下一只正在发光的灯，另一只灯 _________（亮/ 不亮），说明串联电路中各用电器的工作_________.（相互影响/相互不影响）www.21-cn-jy.com
3：探究在串联电路中开关的作用与位置的关系
把开关分别接入电路中的不同位置，开关的 ( http: / / www.21cnjy.com )控制作用________（变/不变），灯的亮度________（变/不变）。说明，串联电路中开关的作用与位置________（有关/ 无关）。
4：探究在串联电路中一个用电器短路，其他用电器能否工作
用导线把正在发光的一个灯泡短路，另一个灯泡 （能/不能） 工作
小结：串联电路的特点
活动3：探究并联电路的特点
1：并联电路电流的路径有几条路径？（动画演示）
结论：并联电路中电流有 条路径。请在上面并联电路图中标出电流的路径， 认识并联电路的干路、支路、分支点。
2：并联电路用电器工作是否相互影响？（去灯法）
取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_ ( http: / / www.21cnjy.com )________，说明并联电路中各用电器__________（独立工作/不独立工作），相互 （受/不受）影响。
3：并联电路和中开关的作用与位置的关系
并联电路中开关控制____________（整个电路/部分电路），支路上的开关控制_________（整个电路/所在支路），开关在干路和支路上的控制作用______（相同/不同）.
4：探究在并联电路中一个用电器短路，其他用电器能否工作
用导线把正在发光的一个灯泡短路，另一个灯泡 （能/不能） 工作
小结：并联电路的特点
活动4：了解串并联电路在生活中的应用
1、马路上的路灯是怎样连接的
2、教室里的日光灯是如何连接的？为什么？
3、节日彩灯是由许多小彩灯连接而成的，这些小彩灯之间是如何连接的呢？为什么？
4、冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样连接的？为什么？
四、自主检测
1、 家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是________联；开关和被控制的用电器是_______联。
2、一只开关同时控制三盏灯，其中一盏灯烧坏， ( http: / / www.21cnjy.com )另外两灯仍亮，这三盏灯不可能是 联；若任意一盏灯烧坏，另两盏灯也同时熄灭，那么三盏灯是 联。
3、街上的路灯应该是以 ( http: / / www.21cnjy.com ) （“串联”、“并联”）的方式连接的。判断依据是：如果一盏路灯坏了，其他的路灯 （“能”、“不能”）正常照明。
4、下图1中L1、L2是 ( http: / / www.21cnjy.com ) 联，S控制 ；图2中L1、L2是 联，S1控制 ，S2控制 ；图3中L1、L2是 联，S1控制 ，S2控制
请用色笔描出并联图上的干路部分．
5、在如图4所示的电路中，A表示 ，
灯L2与A 联，A、L2与灯L1 联。要使灯L1发光，
必须闭合开关 。
6、有两个小灯泡连接在一个电路里，是由一个开关控制，
请画出可能的电路图。
13.2电路连接的基本方式（第二课时） 班级 姓名
一．学习目标
1．会识别简单的串联和并联电路
2．加深对串联，并联电路在生活中应用的理解。
二．重点难点
重点：知道串联电路和并联电路的基本特点；
难点：加深对串联，并联电路在生活中应用的理解。
三．学习过程
活动1：串联电路和并联电路特点
串联电路 并联电路
连接特点 用电器 连接 用电器 连接
电流路径特点 电流只有 （一条/多条）路径 电流有 （一条/多条）路径
开关控制特点 一个开关控制 （整个/部分）电路，且开关控制作用与位置 （有关/无关）。 干路开关控制 （整个/部分）电路，支路开关只能控制 用电器
用电器工作特点 用电器工作相互之间 （影响/不影响） 用电器工作相互之间 （影响/不影响）
活动2：识别串联电路与并联电路
例一、在小明的房间里需要安装吊灯与壁灯，
电路应该如何连接？画出电路图。
（注：交流电源的符号是“～”）
例二、.如下图所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是（ ）
例三、如右图所示的电路中，写出下列条件下电路的连接情况：
⑴当S2断开，S1、S3闭合时，
⑵当S2闭合，S1、S3断开时，
⑶当S1断开，S2、S3闭合时，
⑷当S3闭合，S1、S2断开时，
⑸当S1、S2闭合时，
例四、小明家台灯的插头插在如图所示的插 ( http: / / www.21cnjy.com )座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡）。若插座开关和指示灯用S1、L1表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示。小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表。则符合事实的电路图是（ ）
四、达标检测
1、下面图中，四个电路图中两个灯泡组成并联的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
2、学校校园有前后两道门，为了加强校内 ( http: / / www.21cnjy.com )安全，学校给值班室安上了指示灯，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。下列图中符合要求的电路是（ ）2-1-c-n-j-y
3、如右上图所示，当闭合开关S后看到灯L1发光，灯L2不发光，则可能的原因是（ ）
A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．灯L2短路
4．小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（ ）
A．开关处出现短路 B．小灯泡灯丝断了
C．小灯泡接触不良 D．电池两端电压过低
5．家用电冰箱中消耗电能的器件主要 ( http: / / www.21cnjy.com )是电动压缩机和照明灯泡．其中电动压缩机M受温控开关S1控制，照明灯泡L受门控开关S2控制．温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作．如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是（ ）
13.2电路连接的基本方式（第三课时） 班级 姓名
一．学习目标
1、会根据实物电路画出简单的电路图
2、会按照电路图连接实物图
二．学习过程
活动1：按电路图连接实物图（导线不交叉）
例一
例二
活动2：按实物图画出电路图
例三
例四
三、自主检测
1、如图所示的电路，这时灯L1 ，灯L2 ．（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是 联．在图中电流流过的导线上标出电流方向，并在右图框内画出相应的电路图．
2．根据图2实物，在右图线框内画出对应的电路图．
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3.根据电路图连接实物图（导线不交叉）
⑴
⑵
.
⑶
⑷
13.3电流和电流表的使用（第一课时）班级 姓名
一、学习目标
1．会用类比的方法建立电流的概念，知道电流的含义，单位及单位之间的换算。
2．知道电流表的用途及电流表的使用规则，会读电流表的示数。
二、学习重点：知道电流的含义，单位及单位之间的换算，会使用电流表
学习难点：会在电流表上读数。
三、学习过程
活动1：探究什么是电流 阅读课本70页，回答下列问题
1．在物理学中，用电流强度（简称电流 ( http: / / www.21cnjy.com )）来表示电流的大小，用字母 表示；电流的国际制单位是 ，简称 ，用符号 表示；常用单位毫安（符号 ），微安（符号 ）。　　21*cnjy*com
2．完成下列单位换算
0.5A= mA= μA 200μA = mA= A
3．下面是一些电器工作时大约的电流值，其中不合理的是（ ）
A．柜式空调10A B．家用冰箱15A
C．荧光灯150mA D．电子手表1.5μA
活动2：学习使用电流表
1．观察电流表（双量程电流表）：测量电 ( http: / / www.21cnjy.com )流的仪表叫 ，表盘上标有字母 ．“－”是公用接线柱，“0.6”或“3”是“＋”接线柱．
当使用“－”和“0.6”接线柱 ( http: / / www.21cnjy.com )时，从表盘的 （“上排”、“下排”）刻度读数，量程是 A，分度值是 A。
当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的 （“上排”、“下排”）刻度读数，量程是 A，分度值是 A。
练习读数：下图中甲乙电流表的示数分别为 ，
2．电流表的使用
阅读课本73页电流表的使用说明书，总结正确使用电流表的规则为：
①校零：检查电流表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行较正
②电流表必须 在电路中，使电流从 接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。
③绝对不允许
④被测电流不要超出电流表的 。测量电流时，在不能预先估计被测电流大小的情况下，先选用 量程把表接入电路，若表的指针指示偏小，说明在小量程范围内，则再改用 量程进行测量．这样做的好处是 。
四、自主检测
1、电流强度是表示__________的物理量，通常用字母_____表示，它的国际单位是 。
2、0.6 A=__________ mA； 360 μA=_________ mA＝_________ A；
3、实验室使用的电流表有____个接线柱，____个量程，分别为__ __和___ __
4、在用电流表测电路中的电流之前，估计所测的电路中的电流约为0．4～0．5A，所用的电流表有“-、“0．6A”、“3A”三个接线柱，测量时应把 和 两接线柱接入电路，这样测得的结果较为准确．
5、电流表的使用规则是：
（1）电流表应与被测电路 联；
（2）连接电流表时，应让电流从 接线柱流进，从 接线柱流出；[来
（3）被电路中的电流不要超过电流表的 ；
（4）绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到 上．否则，会因 过大，而损坏 ．
6、下列家用电器，在正常工作时，哪一种通过的电流最大 ( )．
A．电视机 B．普通日光 C．家用电风扇 D．家用电熨斗
7、如图1所示的电路中，开关闭合后，灯L1 ( http: / / www.21cnjy.com )和L2是 联的，电流表A1测的是 中的电流，A2测的是 中的电流．（选填干路、L1、L2）
8、图2所示的电路中，开关闭 ( http: / / www.21cnjy.com )合后，灯L1和L2是 联的，电流表A1测的是 中的电流，A2测的是 中的电流．（选填干路、L1、L2）
3．读出如图4所示的电流表的示数：甲表的示数 ，若改接另一量程则示数是 ；乙表的示数 ，若改接另一量程则示数是 ．
9、读出如图3所示的电流表的示数：甲表的示数 ，乙表的示数 。
10、如图4的电路，
（1）画出对应的电路图
（2）开关闭合，电流表测量 中的电流。
13.3电流和电流表的使用（第二课时）班级 姓名
一、学习目标
1.进一步巩固电流表的使用规则。
2.通过实验探究串联电路中电流的关系.
3.通过实验探究并联电路中电流的关系.
二、学习重点难点：
重点：掌握串并联电路的电流的规律。
难点：探究串联电路的电流；探究并联电路的电流。
三、学习过程
活动1：探究串联电路中的电流
1．按课本连接电路。
2．利用电流表测出a、b、c三处的电流，
Ia Ib Ic.
3．换上不同的电灯，再次测量三处的电流。
I’a I’b I’c.
4．通过实验数据，可得串联电路中的电流特点：串联电路中的电流处处 。
5．为什么要更换不同的灯泡再次实验呢？
活动2：探究并联电路中的电流
1．按课本连接电路。
2．利用电流表测出干路中电流和两条支路中电流，
Ia Ib Ic
3．换上不同的电灯，再次测量三处的电流。
I’a I’b I’c.
4．通过实验数据，可得并联电路中的电流特点：并联电路中干路中的电流等于各之路中的电流之 。
5．为什么要更换不同的灯泡再次实验呢？
活动3：例题分析
例一、 把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S，发现L1比L2亮，则（ ）
A．通过L1的电流大 B．通过L2的电流大
C．通过两灯的电流一样大 D．无法判断
例二、如右图2所示，用电流表测量L1中的电流，四幅图中，哪一幅是正确的？
例三、图3是“探究并联电路电流特点”实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流。21教育网
（1）请你用笔画线表示导线完成电路连接。正确连接好电路后， 闭合开关，电流表的示数如图甲所示，则灯L2中电流为 A。
（2）在这个电路中，再用电流表测干路中 ( http: / / www.21cnjy.com )的电流时，电流表的示数如图乙所示，则干路中的电流为 A，灯L1中的电流为 A。
四、自主检测
1、串联电路的电流规律：_________________公式：_______________
2、并联电路的电流规律：_________________公式：________ _
3、下列说法中正确的是 （ ）
A．串联电路中的各处电流是不变的 B．串联电路的各处的电流也可能会不等
C．并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流
D．并联电路中各支路中的电流一定相等
4、．有关电路中的电流正确的说法是 （ ）
A．电流从正极流出时最大，回到负极时最小
B．用电器工作时会消耗电流，从而使电流减小
C．在并联电路中，干路上的电流比任一支路上的电流都大
D．在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大
5、 图4中闭合开关，电流表A2的示数是0．25A，则A1的示数是 A．若将A1接到a处，它的示数应是 A．
6、图5中，闭合开关，若在电路a、b两处接入电流表，其读数分别是2．3A，1．6A，则电流表接在C处时，其读数应为 A．【出处：21教育名师】
7、图6所示的电路，电流表A1与A2的 ( http: / / www.21cnjy.com )指针的位置如图7所示，电流表A1使用的量程是 ，读数是 A，电流表A2使用的量程是 ，读数是 A．通过L2的电流是 A．
8、用电流表测某一电路中的电流强度，如选 ( http: / / www.21cnjy.com )用0～0.6A量程，测得的电流为0.2A，如选 用0～3A量程，测得的 电流为0.18A，那么该电路中的电流应为（ ）
　 A．0 .2A． B．0.18A． C．0.19A． D．以上答案都对．
9、在方框中画出灯泡L和灯泡L2并联，电流表测灯泡L1电流的电路图，并在图8上连接实物图．（L1电流的约是0.8A）
13.3电流和电流表的使用（第三课时）班级 姓名
一、学习目标:巩固电流表的使用规则。知道串联并联电路中电流的规律.。
二、学习过程
【基础巩固】
1．在串联电路中，电流处处_______；在并联电路中，干路中的电流等于_______之和．
2．在如图所示的电路中，把电流表分别接在a、 ( http: / / www.21cnjy.com )b、c处．接通开关S后，测得电流分别为I1、I2和I3，这三个测量值之间的关系是_______，由此推论在串联电路中各处的电流_______．
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3．在如图所示的电路中，把电流表分别 ( http: / / www.21cnjy.com )接在a、b、c处，接通S后，测得电流分别为I1 I2和I3，这三个测量值之间的关系是_______，由此推出在并联电路中，______________．
4．如图，已知电流表A1的示数为0.5 A，那么电流表A2、A3的示数分别为____A、____mA．
6．在如图所示的电路中，开关S闭合，电 ( http: / / www.21cnjy.com )流表A1、A的示数分别为200 mA和0.5 A，则通过灯L2的电流为_______A．如果灯L2突然断路，则电流表A1的示数是_______，A的示数是_______。【版权所有：21教育】
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7．在如图所示的电路中，只闭合开关S1， ( http: / / www.21cnjy.com )则电流表测量的是_______灯中的电流；要让电流表测量L2中的电流，需闭合开关_______；当S1、S2、S3同时闭合时，电流表_______（选填“会”或“不会”）被烧坏．
8．小丽在“用电流表测量电流”的实 ( http: / / www.21cnjy.com )验中按照如图所示的电路图组成电路，接通开关S后，电流表A1、A2的指针位置如图所示，则电流表A1的读数应是_______A，灯L1中的电流是_______A。在电路图中标明电流表的正负接线柱。
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9．三只灯泡L1、L2、L3串联在电路中．灯L1最亮、L3最暗，则通过它们的电流　（　　）
A．L1最大 　 B．L2最大　　　C．L3最大 D．一样大
10．在如图所示的电路中，闭合开关S ( http: / / www.21cnjy.com )，L1、L2都正常发光，一段时间后，其中一灯熄灭，而电流表的示数不变，产生这一现象的原因可能是　（　　）
A．灯L1断路　　　B．灯L2断路　　C．灯L1短路　　D．灯L2短路
【拓展提高】
2．两个灯泡并联接入电路，要求一次测出各支路及干路中的电流，至少需要接入电流表
_______只．如图所示，闭合开关后 ( http: / / www.21cnjy.com )，观察电流表：A2的示数为2.3 A，A1的示数为1.5 A，则_______的读数是错误的，出现这种错误的原因是_______，其正确读数应该是_______．
3．如图所示的电路中，当开关 ( http: / / www.21cnjy.com )S闭合，S1、S2断开时，灯泡_______串联；当开关S、S1、S2均闭合时，灯泡_______并联，此时电流表测的是_______中的电流．
4．在图甲所示的电路中，A1的示数为1.2 A，A2的示数如图乙所示则通过L1的电流为 A　通过L2的电流为 A。画出电路图
5．在“探究串联电路中电流 ( http: / / www.21cnjy.com )大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流大小．为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律．他下一步的操作应该是 ( )
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流
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7．如图所示，当S闭合后，A1指针偏转有示数，A2的指针不动，则电路的故障可能是( )
A．L1被短路了　　　　　　　　　　　　B．L1灯丝断了
C．L2灯丝断了　　　　　　　　　　　　D．L2被短路了
8．请你将下图所示的电路连接完整，要求：灯L1、L2并联，电流表测量灯L1的电流，在右边方框内画出电路图．
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13.4电压和电压表的使用（第一课时）班级 姓名
一、学习目标
1．通过与水流的类比了解电压的概念，知道电压的单位；知道电源的作用；了解生活、生产中一些常见的电压值。
2．学会正确使用电压表。
二、重点难点：
重点： 电压的使用及读数。难点：电压表的使用。
三、学习过程
活动1：探究什么是电压 阅读课本75页，回答下列问题
1．水位差（又叫水压）是使水定向流动形成水 ( http: / / www.21cnjy.com )流的原因，由于水管两端总保持一定的水压，于是水管内就有持续水流．电路中电流的形成，是由于电路两端存在着 ，而电源的作用就是维持正负极有一定的 。所以____是提供电压的装置，电压是形成_____的原因。
2．电压用符号 表示．电压的单位是 ( http: / / www.21cnjy.com )： ，简称 （符号 ），常用单位千伏（符号 ），毫伏（符号 ），微伏（符号 ）
1kV=__________V 1V=______mV
256kV=__________V 220V=______mV
3．常见电压值：一节干电池电压为 V，家庭电路的电压为 V，对人体安全的电压 V。
活动2：学习使用电压表
1、认识电压表（双量程电压表）：测量电压的仪 ( http: / / www.21cnjy.com )表叫 ，表盘上标有字母 ．“－”是公用接线柱，“3”或“15”是“＋”接线柱．
当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的 （“上排”、“下排”）刻度读数，量程是 V，分度值是 V。
当使用“－”和“15”接线柱时，从表盘的 （“上排”、“下排”）刻度读数，量程是 V，分度值是 V。
2．电压表的使用方法：阅读课本76页电压表的使用说明书，总结正确使用规则为：
（1）校零：检查电压表的指针是否对准 ，如有偏差，进行校正；
（2）并联：电压表必须 联在电路中，使电流从标有“3” 或“15”接线柱流 电压表，从“－”接线柱流 电压表。
（3）被测电压不能超出电压表量程（在已知电路中电压大小时，直接选择合适的量程；若不能判断，则先试用 量程，然后进行选择。）
活动3：用电压表测量电池组的电压
取三只电池，用电压表测出每一只电池的电压，将三只电池串联起来，测出这个电池组的电压。U U1 U2 U3
结论：串联电池组的总电压等于每个电池的电压之 。
活动4：例题分析
例一、在图1所示的电路图中，能用电压表正确测出灯Ll两端电压的是( )
例二、如图2所示电路中，开关 ( http: / / www.21cnjy.com )S闭合后，灯L1和L2是 联的，V1表测的是 的电压，V2表测的是 的电压
例三、灯L1与灯L2串联，先用电 ( http: / / www.21cnjy.com )压表测L1两端的电压，如上图3所示，再测L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法 。(填“正确”或“不正确”)理由是 。21cnjy.com
四、自主检测
1．蓄电池是化学电池，放电后可以再充电，它 ( http: / / www.21cnjy.com )在放电过程中将_______能转化为_______能。而它充电的过程中将_______能转化为_______能。一节干电池的电压为__________V,对人体安全的电压不高于_______V.
2.如图4所示，当量程为0~3V时，电压表指针的读数为 　 V；
当量程为0~15V时，电压表指针的读数为 　 V。
3．要直接测定灯泡L2的电压，在下列几种电路中正确的是（ ）
4．关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是 （ ）
A．测量电压时，电压表必须与被测电路串联
B．测量电流时，电流表必须与被测电路串联
C、不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“十”接线柱流出，
从“一”接线柱流进
D．电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变
5.在图5所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（ ）
A．电流表与电压表被烧坏 B．电流表与电压表都不会被烧坏
C．只有电压表会被烧坏 D．只有电流表会被烧坏
6.如图6是小明同学研究串联电路中电流 ( http: / / www.21cnjy.com )、电压特点的 实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表、电压表的指针明显偏转，则故障原因可能是（ ）
A、L1灯丝断了
B、L1灯座两接线柱直接接通了
C、L2灯丝断了
D、L2灯座两接线柱直接接通了
13.4电压和电压表的使用（第二课时）班级 姓名
一、学习目标
1.继续学习正确使用电压表。
2.通过探究，知道串联电路和并联电路中电压的规律。
二、重点难点：通过探究，知道串联电路和并联电路中电压的规律。
三、学习过程
活动1：探究串联电路中的电压
按图连接电路，用电压表分别测出灯两端的电压、灯两端的电压和灯与串联后的总电压，并记录在表格中（自己设计）
实验结论：串联电路两端的总电压
写成公式：
活动2：探究并联电路中的电压
按图连接电路，用电压表分别测出灯两端的电压、灯两端的电压、A、B两点之间的总电压U，并记录在表格中（自己设计）
实验结论：并联电路两端的总电压
写成公式：
活动3：例题分析
例一、如图1所示的电路中，当开关S合上时，电压表测的是 ( )．
A．灯L2两端电压 B．电源的电压
C．灯Ll两端的电压 D．灯L2和电源两端的电压
例二、在图2所示电路中，开关S闭合后，灯泡L1和L2正常发光，请在图中的“О”内
填上合适的电表符号。并标明电表的“+”、“—”接线柱的符号。
例三、图3所示的电路中，当闭合开 ( http: / / www.21cnjy.com )关S后，发现灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表的指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（ ）
A、电流表坏了 B、L1的灯丝断了 C、L2的灯丝断了 D、两个灯泡都断路
例四、图4和图5中，分别按电路图连接实物电路．
四、自主检测
1、如图6所示，V1测量的是　　 两端的电压；V2测量的是　　　　两端的电压；V3测量的是　　　两端的电压，若电压表V1、V2和V3的示数分别为U1、U2和U3，则三个电表示数之间存在的关系式是 。21*cnjy*com
2、下列说法中正确的是（ ）
A、电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流
B、导体只要构成通路，导体中就会有电流
C、电路中有电流不一定有电压
D、电压是电路中形成电流的原因
3、如图电路，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表
V2的示数为3.4V．那么下列说法中不正确的是( )
A． 可知电源电压为6V
B．可知L1两端电压为2．6V
C．将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮
D．将电压表V2换成电流表，则L1与L2并联，电流表测干路上的电流
4、在如图8所示的电路中，闭合开关S后 ( )
A．电压表的示数为电源电压 B．电流表的示数特别大
C．小灯泡正常发光 D．电流表、电压表都被烧坏
5、在图9所示电路图中的“О”内填入电流表或电压表符号，并在图上标明
“+”、“—”接线柱的符号。
6、在图10所示电路中，当闭合开关后， ( http: / / www.21cnjy.com )两个电压表指针偏转均为图11所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为 V和 _V．2·1·c·n·j·y
简单电路的设计班级 姓名
一、学习目标：会运用串联电路、并联电路的特点，根据要求设计简单电路
二、学习过程：
例一：病房呼叫电路的设计
1.需要的器材有
2.如果只有一张病床,灯和电铃应该如何连接
3.如果有两张病床,灯和电铃应该如何连接 开关应该如何连接到电路中 三张呢
4.将您设计有三张床的电路图病房呼叫电路填入虚框内
总结：简单电路的设计步骤
1.仔细审题,分析需要哪些电路元件;
2.根据题意,弄清用电器之间如何连接;
3.找准开关和用电器之间的连接方式;
4.综合以上分析,画出草图;
5.对照题目要求,检查电路连接是否正确
例二、选答器电路的设计 例三、楼道灯电路的设计:
例四、红绿灯电路的设计
应用：
1、学校有前后两个门，现有红绿灯及 ( http: / / www.21cnjy.com )电铃各 一个，另有电池组、开关、导线，请您利用这些器材，为学校设计一个电路，使在值班室的人能辨别是在前门还是在后门按动了开关等候开门，并用铅笔当导线，将图所示元件连成您所设计的电路图。
2、下图是电吹风的内部结构示意图，电吹风有冷、热两个挡，只闭合S1时吹冷风只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2时吹热风。画出电路图，并连接实物图。
3、如图所示的元件，元件位置不变，导线不交叉，开关S控制整个电路:
(1)在甲图中将电灯L1和L2连接成并联电路；
(2)在乙图中将电灯L1和L2连接成串联电路。
4、一个电铃和一个电动机组成并联电路，开关S1控制电铃，开关S2同时控制电铃和电动机，用电池组作电源。在虚线框内画出此电路图。21世纪教育网版权所有
5、由父、母、小孩组成的三口之家，要用投票方式决定是否在暑假去北京旅游，如果小孩要去，且父母中至少有一位要去，则他们就去旅游。请用3个开关、1个电池组和1只小灯泡及若干导线设计一架投票表决机，灯泡亮了（某人的开关闭合表示他要去），他们就可以在暑假去旅游了。画出电路图，并连接实物图。21·cn·jy·com
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电路 = 电源 + 用电器 + 导线 + 开关
换能
M
A B C D
图2
L1
L2
S1
S2
图3
L1
L2
S1
S2
图1
S
L2
L1
L1
L2
S1
S2
A
图4
R1
R2
S1
S2
S3
指示灯L1
开关S1
开关状态 插座指示灯（L1） 台灯（L2）
闭合S1，断开S2 亮 不亮
闭合S2，断开S1 不亮 不亮
S1和S2都闭合 亮 亮
B
A
C
D
电源
S1
S2
L1
L2
电源
·
·
S1
S2
L1
L2
电源
·
S1
S2
L1
L2
·
电源
S1
S2
L1
L2
·
·
L1
L2
L1
L2
S
L1
S2
S1
L2
L1
L2
S
图2
图1
图2
图3
图3
图7
图4
图5
图6
图8
图1
图3
图2
图4
图5
图6
图1
S
图3
V
A
L2
S
图2
图4
图5
图6
图8
图7
S
图9
图10
图11
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