第1-3单元重难点检测卷-数学二年级上册苏教版（含解析）

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第1-3单元重难点检测卷-数学二年级上册苏教版
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（共18分）
1．下面图形中平行四边形有（ ）个。

A．2个 B．3个 C．4个
2．李娟有24枚邮票，她给张强6枚，两人邮票的枚数就同样多。李娟原来比张强多（ ）枚邮票。
A．6 B．3 C．12
3．小明有15张画片，小丽有9张画片，下面哪种做法不能让两人的画片同样多？（ ）
A．小明给小丽6张 B．小丽再买6张 C．小明给小丽3张
4．下列选项中，与得数相等的算式是（ ）。
A． B． C．
5．3个3相加算式是（ ）。
A．3＋3 B．3×3 C．2×3
6．8个3相加是多少？列式是（ ）。
A．3×8 B．3＋3＋3 C．8＋3
二、填空题（共19分）
7．如图，最大的一个图形是( )边形，图中有( )个平行四边形。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
85－8( )90－10 44＋20( )30＋51 35＋9( )50－8
55＋20－6( )70 60－8＋30( )21 9＋56－40( )25
9．找规律填数．
（1）1、6、11、16、( )、( )、( )．
（2）55、47、39、( )、( )、( )．
10．如果△×☆＝12，△－☆＝4，那么△＝( )，☆＝( )。
11．小丽看一本漫画书，已经看了3天，平均每天看5页，这3天一共看了( )页，第4天她应该从第( )页开始看。
12．有12个桃子，至少去掉( )个，就可以平均分给5只小猴。
三、判断题（共10分）
13．平行四边形通过剪拼，可以成为一个长方形。( )
14．17＋15＝32，60－32＝28，把这两道算式合并成一道算式是60－17＋15。( )
15．公交车上原有乘客26人，到站后有14人上车，8人下车，现在车上的乘客多了32人。( )
16．小明和他的5个好朋友每人都有5张画片，他们一共有25张画片。( )
17．在乘法算式4×6＝24中，4和6是乘数，24是积。( )
四、计算题（共23分）
18．直接写出得数。（共6分）
4×3＝ 6×6＝ 4＋36＝ 70－8＝
5×4＝ 3×6＝ 55－20＝ 4×2＋3＝
1×5＝ 4＋6＝ 65－7＝ 5×6－3＝
19．用竖式计算。 （共12分）
25＋39＋33＝ 62－28＋18＝
64－25－17＝ 29＋37－26＝
20．看图写算式。（共5分）
五、解答题（共30分）
21．你能用下面两个一样的三角形拼成哪些图形？
22．二（1）班有男生28人，女生26人。其中有35人是8岁，其余的都是9岁。
（1）二（1）班一共有学生多少人？
（2）二（1）班9岁的有多少人？
23．咖啡馆对客流量进行统计。他们发现中午12点时有客人29人，一小时内又有37人进来，18人离开。咖啡馆现有客人多少人？
24．东关小学用盆景装饰一个正方形花坛，花坛的每条边上放3盆，四个角各放1盆。学校一共要准备多少盆盆景？
25．小华和他的5个同学去公园划船，每人要3元钱，他们一共要花多少元钱？
26．
6元 4元 16元
（1）小明买了一个魔方，找回4元，他付了多少元？
（ ）
（2） 20元钱买3个文具盒，够吗？（在正确的答案后打“√”）
（ ） ＞
够（ ） 不够（ ）
（3）提一个用乘法计算的问题并解答。
_____________________________________________
（ ）
参考答案：
1．B
【分析】平行四边形：由四条边组成，，像这样的四边形是平行四边形，据此解答。
【详解】由分析可得：图形中平行四边形有3个。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是平行四边形的认识，要熟记图形的特征。
2．C
【分析】用李娟的邮票减去6枚，算出的结果就是两人现在同样多的邮票数；现在的邮票数再减去6枚，算出的结果就是张强的邮票数。
计算出张强的邮票数后，再用李娟的邮票数减去张强的邮票数，结果就是李娟比张强多的邮票数。
【详解】24－6－6
＝18－6
＝12（枚）
24－12＝12（枚）
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是整数连减运算的应用，关键是求出张强的邮票数。
3．A
【解析】略
4．A
【解析】略
5．B
【分析】求几个几相加的和是多少，用乘法计算。
【详解】3个3可以用乘法算式3×3＝9表示。
故答案为：B
【点睛】本题考查了乘法的意义的应用。
6．A
【分析】根据整数乘法的意义，求8个3相加的和是多少，可以用加法解答，也可以用乘法解答。
【详解】用加法：
用乘法：3×8＝24或8×3＝24
故答案为：A
【点睛】此题考查目的是理解整数乘法的意义，关键是熟记乘法口诀。
7． 四 2
【解析】略
8． ＜ ＜ ＞ ＜ ＞ ＝
【解析】略
9． 21 26 31 31 23 15
【详解】此题考查的是加法和减法计算，以及发现规律的能力．第（1）题的规律是依次加5；第（2）的规律是依次减8．
10． 6 2
【解析】略
11． 15 16
【分析】每天看5页，求3天一共看多少页，就是求3个5的和是多少，用乘法列式解决。
求下一天看的页码是多少，用已看完的页数加1，求出和，即可解决。
【详解】3×5＝15（页）
15＋1＝16（页）
故，这3天一共看了15页，第4天她应该从第16页开始看。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，熟练掌握即可。
12．2
【分析】根据5的乘法口诀来完成此题。
【详解】1×5＝5（个），2×5＝10（个），3×5＝15（个），15＞12＞10；
当一个猴子分3个桃子时，就需要15个桃子，桃子数量不够；
当一个猴子分2个桃子时，只需要10个桃子，12－10＝2（个）；
故，至少去掉2个，就可以平均分给5只小猴。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。
13．√
【分析】平行四边形看成是一个长方形和2个相等的直角三角组成，那么就可以把问题转化为，把一个三角形切下来，装到另一个三角形上一起组成一个长方形。两个长方形的一条直角边相等，可以组成1个大的长方形。
【详解】根据平行四边形和长方形的特征，平行四边形通过剪拼，可以成为一个长方形，这句话是正确的。
故答案为：√
【点睛】根据平行四边形和长方形的特征，解答此题即可。
14．×
【分析】根据题意可知先求出17和15的和，再用60减去它们的和即可求出差，由此列综合算式即可。
【详解】由分析列式为：
60－（17＋15）
＝60－32
＝28
把这两道算式合并成一道算式是60－（17＋15），所以原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，解答本题要明确先算什么，再算什么。
15．×
【解析】略
16．×
【分析】用总人数（小明和他的5个好朋友，一共有6个人）乘每人有的张数，即可求出他们一共有多少张画片。
【详解】5＋1＝6（个）
6×5＝30（张）
故答案为：×
【点睛】本题考查表内乘法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
17．√
【分析】乘数×乘数＝积，据此解答；
【详解】在乘法算式4×6＝24中，4和6是乘数，24是积；
原题中的说法是正确的；
故答案为：√。
【点睛】本题主要考查乘法算式中各部分的名称，熟练掌握即可。
18．12；36；40；62
20；18；35；11
5；10；58；27
【解析】略
19．97；52；
22；40
【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，注意进退位情况。
【详解】25＋39＋33＝97 62－28＋18＝52
64－25－17＝22 29＋37－26＝40
20．见详解
【分析】求3个5的相和是多少，可以用乘法列式计算；列式为：3×5或5×3。
【详解】
21．正方形；
三角形；
平行四边形
【分析】正方形的特征：有4个直角，4条边相等；
三角形的特征：有3条边，有3个角；
平行四边形的特征：对边相等，对角相等；据此解答。
【详解】通过拼一拼可以将两个一样的三角形拼成如下图形：

所以，能用两个一样的三角形拼成正方形或三角形或平行四边形。
【点睛】本题主要考查正方形、三角形和平行四边形的初步认识以及平面图形的拼接，熟练掌握即可。
22．（1）54人；（2）19人
【分析】一共的人数是男生与女生人数的和，再减去8 岁的人数，剩下的就是9岁的人数。
【详解】（1）28＋26＝54（人）
（2）54－35＝19（人）
23．29＋37－18＝48（人）
【解析】略
24．8盆
【分析】先用3乘4算出盆景总数，再减去4个角重复计算的盆数；据此解答。
【详解】3×4－4
＝12－4
＝8（盆）
答：学校一共要准备4盆盆景。
【点睛】此题主要考查的是乘减运算的应用，要仔细审题，找准计算方法。
25．18元
【解析】略
26．（1）16＋4＝20（元）
（2）6×3＝18（元）；20＞18；
（3）买4本日记本需要多少元？（答案不唯一）
4×4＝16（元）
【分析】（1）用一个魔方的钱加上找回的钱，结果就是他付的钱。
（2）先计算出3个文具盒的总价钱，再比较大小，即可解答此题。
（3）根据已知条件提问题，答案不唯一，合理即可。
【详解】（1）16＋4＝20（元）
答：他付了20元。
（2）6×3＝18（元）
20＞18
答： 20元钱买3个文具盒，够。
（3）买4本日记本需要多少元？
4×4＝16（元）
答：买4本日记本需要16元。
【点睛】此题主要考查的是加法及表内乘法计算的应用，关键是要找准计算方法。
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