人美版 美术四年级上册 19. 剪纸中的吉祥纹样 教学设计 （表格式）

课程基本信息
学科 小学美术 年级 四年级 学期 秋期
课题 剪纸中的吉祥纹样
教科书 书 名：美术 出版社：人民美术教育出版社 出版日期：2013年12月
教学目标
1.了解吉祥纹样的基本特点。 2.通过欣赏及学习制作吉祥纹样的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。 3.通过实践提高学生的动手能力。
教学内容
教学重点：吉祥纹样的特点及设计制作方法。
教学难点：设计有含义的吉祥纹样。
教具准备
1.课件。 2.教具:剪纸用具。
学具准备
1.手工纸。 2.铅笔、橡皮擦、手工纸、剪刀、胶棒。
教学过程
（一）讲授新课 1、创设情景, 引入课题。 引入:同学们你们看,我这里有一些很平常的彩纸，它可以变化出美丽的图案，让我们来看看(视频播放)。 教师:为什么这个小小的彩纸有这么神奇 咱们一起来研究一下吧。 小结:原来这些彩色纸通过折剪，就变成美丽的图案。今天我们就利用这个原理，学习制作美丽的吉祥图案。 2、探索学习，学做吉祥图案 ①欣赏分析。 教师:生活中有很多物品都具有吉祥寓意，一起来看看有花瓶、桃子、梅花、鲤鱼、牡丹、蝙蝠等等。人们常常借助一些吉祥纹样与其相关事物名称的谐音，寓意对幸福的向往与追求。来看看这些物品组合在一起又寄托什么吉祥含义？比如：大公鸡和荔枝的含义是大吉大利、喜鹊和梅花的含义是喜上眉梢、花瓶和大象的含义是平安吉祥、莲花和鲤鱼的含义是连年有余。那么，你能从老师这里的几张剪纸纹样中找一找有吉祥含义的物品吗？好了，同学们找到了吗？ （二）示范教学 教师:这些吉祥纹样是怎么制作的呢？我们一起来探索一下对称剪纸的方法（视频播放）。原来我们要通过先对折，再沿着对称轴关闭着的一边画纹样，最后剪刀沿着铅笔线条剪下来。 （三）艺术实践 同学们现在和老师一起来准备好铅笔、橡皮擦、手工纸、剪刀，来设计一个剪纸吉祥纹样。 第一步：将纸左右对折。 第二步：沿对称轴画纹样，注意纹样图案要连在一起，画在对折关闭着的一边。这里还有一些参考纹样可以试试，也可以自己设计一个喜欢的吉祥纹样。 第三步：将纹样剪下来，完成作品。 （四）展示评价 我们来看看其他小朋友设计的吉祥剪纸纹样，真不错。看谁的剪纸寓意最美好？看谁的纹样设计最美观？ (五)小结 同学们，今天的课就上到这里，再见！ （六）课后练习 一、 说一说下面词语中吉祥物品的指的是什么？ 1. “平安吉祥”指的是 和大象。 2. “连年有余”指的是莲花和 。 3. “福寿双全”指的是蝙蝠和 。 4. “喜上眉梢” 指的是 和 。 二、 请你说说对称剪纸的制作方法？ 第一步： 第二步： 第三步： 三、 艺术实践 向民间艺术学习，设计制作一个有美好寓意剪纸作品。 参考答案： 一、说一说下面词语中吉祥物品的指的是什么？ 1.“平安吉祥”指的是 花瓶 和大象。 2.“连年有余”指的是莲花和 鲤鱼 。 3.“福寿双全”指的是蝙蝠和 桃子 。 4.“喜上眉梢”指的是 喜鹊 和 梅花 。 二、请你说说对称剪纸的制作方法？ 第一步： 折 第二步： 画 第三步： 剪 三、艺术实践 向民间艺术学习，设计制作一个有美好寓意的剪纸作品。 评分标准：正确剪纸；寓意美好；设计美观