第八单元16.2《六国论》课件(共22张PPT)统编版高中语文必修下册

(共22张PPT)
六
国
论
1、翻译重点句子，落实重要实词、虚词。
2、背诵全文，进一步巩固理解性默写
3、学写议论文段落。
(第1段)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道（原因）也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
解释加颜色的词语
①互(　　 )
②率( 　　)
③盖(　　
)
④完(　　 )
相继
全都，一概
承接上文，表示原因，有“因为”的 意思
保全
理解与默写
①文章开篇即摆明观点，通过“先破后立”的方式直入主题，点出了六国灭亡的原因：“__________，________，__________。”
②作者把中心论点分成两个分论点加以论述，这两个分论点分别是“___________，___________”“______________”。
翻译画线的句子
译文：_________________________________________________________
____________________________________________________________________________
非兵不利
战不善
弊在赂秦
赂秦而力亏
破灭之道也
不赂者以赂者丧
六国灭亡，并不是因为兵器不锋利，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国。贿赂秦国亏损了自己的力量，这就是灭亡的原因。
(得分点：兵、弊、道，大意各一分)
(第2段)秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视（对待）之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
解释加颜色的词语
①其实(　　 )　
②固 (　　 )　
③厌 (　　 )　
④判 (　　 )
⑤至于( 　 )
⑥颠覆(　　 )
⑦事 (　　 )
⑧得 (　 　)
它的实际数量　
本来　
同“餍”，满足 　
决定，确定 　
以至，以至于　
灭亡　
侍奉 　
适宜，得当
理解与默写
①本文观点鲜明，论据充足，论证方法丰富多样，其中使用了比喻论证来指出赂秦的诸侯国的国君对于祖先打下的江山毫不珍惜的句子是“________________，_________，_________”。
②文中用对比论证的方法写出了诸侯割地越多，秦国侵略得越急的句子是“_________，_________”。
③文中“_________，___________，________，________”几句引用了古人的一个譬喻，准确形象地说明了赂秦的严重危害。
子孙视之不甚惜
举以予人
如弃草芥
奉之弥繁
侵之愈急
以地事秦
犹抱薪救火
薪不尽
火不灭
2、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。
既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足。（诸侯）送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经分得清清楚楚了。(得分点：厌、判，大意）
翻译画线的句子
1、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
想一想他们的祖辈父辈，暴露在霜露之中，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。(得分点：厥、祖父、暴，大意一分)
(第3段)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为（把…..作为）计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以（因为）谗诛（被杀），邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得。
解释加颜色的词语
①始(　　)
②义(　 　)
③始(　　 )
④速(　 　 )
⑤却(　　 )
⑥洎(　　 )
⑦智力(　　 )
起初　
坚持正义　
方，才　
招致　
使……退却
及，等到　
智慧和力量
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行（不去行刺，古今异义），良将犹在，则胜负之数，存亡之理，（互文）当与秦相较，或未易量。
⑧向使(　　)
⑨数(　 　)
⑩理(　　 )
当(　　 )
较(　　)
假使
天数、命运
天数、命运
通“倘”，假使，如果
较量
理解性默写
①关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“_______________，_________。”
②文中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是“___________，_________，_________________”。
翻译画线的句子
至丹以荆卿为计
始速祸焉
洎牧以谗诛
邯郸为郡
惜其用武而不终也
齐国不曾贿赂秦国，最终也随着五国灭亡了，为什么呢？是因为它亲附秦国而不帮助其他五国。(得分点：终继，迁灭、与，大意各一分)
吾与点也 失其所与，不知
2、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为（把…..作为）计，始速祸焉。
1、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
所以燕虽然是个小国，却最后灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。
(第4段)呜呼！以（用）赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
解释加颜色的词语
①事( 　　)
②礼( 　　)
服侍，侍奉
礼待
理解与默写
文中“_______________________，______________________”两句，指出了对抗秦国的办法，说此举会让对方寝食难安。
翻译画线的句子
以赂秦之地封天下之谋臣
以事秦之心礼天下之奇才
治理国家的人不要使自己为积久的威势所胁迫啊！(得分点：积威、劫，“使”后省略“之”，被动句)
1、以（用）赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃饭都咽不下的。
(得分点：以，事 ，礼和大意)
2、为国者无使为积威之所劫哉！
(第5段)夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
解释加颜色的词语
①势( 　　)
②势(　　)
③苟(　　)
④下(　　 )
⑤从(　　)
⑥故事(　 　)
势力，力量
态势
如果，假如
降低身份
跟随
旧事，前例
古今异义词
词语 例句 解析(古今义)
①祖父 思厥先祖父 古义：_______________
今义：父亲的父亲
②智力 可谓智力孤危 古义：___________
今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等
指祖辈、父辈
智谋和力量
词语 例句 解析(古今义)
③其实 其实百倍 古义：_____________
今义：表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)
④不行 刺客不行 古义：_________
今义：不可以，不被允许
⑤故事 下而从六国破亡之故事 古义：_____
今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；文艺作品中用来体现主题的情节
它的实际数量
不去行刺
旧事
写法借鉴
本篇文章的篇章结构有很多借鉴之处。请同学们先自我分析，有哪些可以借鉴之处？
他
山
之
石
1
主体段落“五层结构”构成要素分析
观点句 阐释句 材料句 分析句 结论句
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
1.在两会上，几位颜值高，翻译水准也高的外交部美女翻译官成了一道靓丽的风景，也引发了众多的讨论。有的说，既有颜值又有实力才是完美的人生。有的说，颜值不可强求，实力才是硬道理。也有人说，颜值是当今社会一块重要的敲门砖，作用不可小觑，否则整容也不会这么火爆了。
你同意哪一种看法？以上讨论引发了你怎样的思考？（提炼论点，展开思考）
有的说，既有颜值又有实力才是完美的人生。有的说，颜值不可强求，实力才是硬道理。也有人说，颜值是当今社会一块重要的敲门砖，作用不可小觑，否则整容也不会这么火爆了。
审题立意方法：1、主旨概括法 2、关键词句法 3、由果溯因法4、倾向揣摩法5、寓意揭示法等
。（观点句）
君不见，我国前副外长傅莹女士年逾花甲，没有倾国倾城之色，却舌战群雄，柔中带刚，替中国发声，谈笑间樯橹灰飞烟灭，尽展大国风范。（材料句）
（分析句，因果分析法）
如果说人生是一场向美而生的修行，那么与其不断武装自己的外表，倒不如不断提升自己的实力！（结论句）
颜值诚可贵，实力价更高
颜值必然败给岁月，实力却历久弥坚。
颜值渐行渐远，青春其黄而陨，不必悲伤也不必嗟怨，静心笃行，提升实力吧。实力既可为颜值增光添彩，也可以弥补自身的不足。（阐释句）
是什么造就了她卓越的头脑与智慧，是什么打造了她非凡的风度与气质？是实力！拥有实力才能由内而外点亮你的颜值。
化用“生命诚可贵，爱情价更高”
2.阅读材料，提炼论点，运用所学方法，写一段论证文字。
有一种捉猴子的陷阱，即把椰子挖空，然后用绳子绑起来，接在树上或固定在地上，椰子上留了一个小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去，而无法握着拳头伸出来，于是猴子闻香而来，将它的手伸进去抓食物，理所当然地它紧握的拳头便缩不出洞口，当猎人来时，猴子惊慌失措，更是逃不掉。
论点：勇于放弃 善于取舍
示例：舍弃就是智慧。（观点句）面对人生，面对生活，学会取舍是生活的一种智慧，虽失去了想得到的，但得到了该得到的。（阐释句）鲁迅弃医从文，却有了催人警醒的《孔乙己》等文学作品；梵高拒绝做传教士，却有了人们啧啧称道的《向日葵》等传世杰作；比尔·盖茨放弃了哈佛大学深造的机会，投身商海，却有了今天辉煌的微软公司。（排引组合材料句）因为舍弃，他们得以在更好的方面发展，获得前所未有的辉煌，让世人铭记。（因果分析句）舍弃，会让你变得更有智慧、力量。（结论句）
论点：勇于放弃 善于取舍