5.1透镜教案 --2023-2024学年人教版八年级物理上册（表格式）

第五章 透镜及其应用
教学内容 第1节 透镜 课时 安排 共 2 课时 主备教师
第 1课时 授课人
核心素养 知识与技能 1.能识别凸透镜和凹透镜。 2.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
过程与方法 1.凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。 2.会画凸透镜的三条特殊光线。
情感态度与价值观 知道透镜在生活中的应用

重点 透镜对光线的作用、凸透镜的三条特殊光线、凸透镜的焦点和焦距。
难点 透镜对光线的作用。
教学方法 观察法，讲授法
学情分析 学生对玻璃这些物质了解的情况下学习透镜
教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
（一）导入 我们生活中使用的照相机、放大镜、投影仪和实验室中使用的显微镜中都有一些玻璃元件，它们的表面都是球面的一部分，叫做透镜。那么透镜又分为几类呢？今天我们就一起来学习一下。 （二）新课教学 1.凸透镜和凹透镜 教学情境：在我们的桌子上都有一盒透镜，它们的表面是球面的一部分。同学们认真观察，可以用擦镜纸包着摸摸，看有什么不同，能分几类，找出它们的特征。 2.透镜对光线的作用 教学情境：将凸透镜对着太阳光，在凸透镜后面一张白纸，调整透镜与白纸之间的距离，在白纸上得到的小且亮的光斑。然后取出另一块不同的凸透镜让一位学生模仿刚才的实验再做一次，看两次的结果是否相同。 最后换用凹透镜，重做以上实验，没有看到亮点。 3.主光轴和光心 教学情境：学生观察并回答，教师讲解主光轴和光心。 4.焦点与焦距 教学情境：在光具座上，让光源的光正照到凸透镜，移动光源和光屏，找出光屏上有很小很亮的点，用刻度尺测出光屏与凸透镜的距离。 5.透镜的三条特殊光线 教学情境：通过回顾光心、焦点的概念及光的折射中光路可逆，教师引导总结凸透镜的三条特殊光线。 知识归纳： （1）中间厚，边缘薄的透镜叫做凸透镜； （2）中间薄，边缘厚的透镜叫做凹透镜。 知识归纳：凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。 知识归纳： （1）把通过透镜两个球面球心的直线，叫做透镜的主光轴，简称光轴。 （2）凸透镜的中心称为光心。 知识归纳： （1）凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚于主光轴上的一点，这个点叫做焦点。 （2）把焦点到光心的距离叫做焦距。 知识归纳：凸透镜的三条特殊光线： ①平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过焦点； ②过焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴； ③经过透镜光心的光线传播方向不变。 说明：出射光线相对于入射光线偏离主光轴，则透镜为凹透镜；靠近主光轴，则为凸透镜。 说明：凡是通过光心的光，其传播方向不变。 说明：不同的透镜，焦距是不同的。 拓展： ①焦距的长短反映了凸透镜会聚作用的强弱，焦距短的会聚作用强。 ②凸透镜表面越凸，焦距越短，每个凸透镜的焦距是一定的。
黑板 设计 1. 透镜的作用特点 2. 焦点、焦距 3. 透镜的特殊光线