人教版体育五年级上册脚背内侧传球 （教学设计）

脚背内侧传球教学设计
一、教学指导思想
本课根据体育与健康课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想，落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学。在本课中教师通过提问、观察、自主练习等方式，让学生积极思考，学会脚背内侧传球动作。在教学中注重发挥教师主导作用的同时，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，培养学生团队意识，提高学生主动探究和解决问题的能力，提升学生对体育锻炼的热爱，培养终身体育锻炼的意识 。
二、教材分析
本节课根据人民教育出版社《体育与健康》，水平三、第五章第二节《小足球》进行教学设计。本课教学内容，脚背内侧传球。
三、教学计划
课时 教学内容 重难点
第一课时 学习脚背内侧传球动作 重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向 难点：踢球腿的摆动和脚击球的部位
第二课时 提高脚背内侧传球能力 重点：踢球腿的摆动和脚击球的部位 难点：动作协调，发力正确
第三课时 巩固脚背内侧传球能力 重点：踢球腿的摆动和脚击球的部位 难点：动作协调，发力正确
四、重点与难点
教学重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向
教学难点：踢球腿的摆动和脚击球的部位
五、学情分析
本课教学对象是五年级学生，此阶段的学生对体育课有一定的认识，其认知能力和体育意识也达到了一定的高度。经过三、四年级的学习，具备一定的足球基本技能及简单教学比赛，目前处在基础技能能力提升阶段。本课教师通过多种教学手段，提高学生练习的积极性，让学生体会到完成脚背内侧传球动作的成就感，同时培养学生克服困难，坚持不懈的意志品质
六、教法
1、提问设疑法：通过问题来引导学生掌握动作要领。
2、讲解示范法：精讲、抓住重点，示范动作标准规范。
4、分组练习法：通过分组练习，相互交流，纠正动作，使他们共同进步。
5、探究合作法：集体讨论以及小组内交流讨论，共同完成任务。
6、个别辅导法：针对技能掌握欠缺的学生进行个别辅导，培养他们对此项运动的兴趣，增强他们的自信心。
7、信息技术运用：通过多媒体技术，展示学习内容，展示学习情况，激发学生学习积极性。
七、学法
新课程标准提出要注重学生自主、合作、探究学习能力的培养，在这节课中我是从以下三方面进行体现的：
1、会听、会看、会想：教师示范讲解，学生通过看、听、想明确动作概念。
2、会合作与探究：分组练习时学生学会合作，探究出动作要领，并且能找到自己与同伴的动作中存在的问题，并解决。
3、会展示与评价：技能展示，相互开展评价，提高学习能力。
八、主要教学环节
开始部分（组织队形：四列横队）
1、课程引入：通过大屏播放足球比赛中精彩片段，提出问题视频中的传球方式，引出脚背内侧传球，明确教学内容。
2、课堂常规：体育委员集合整队，师生问好。检查服装，安排见习生。
3、热身活动：慢跑、行进间操4组动作、球性球感练习6组动作。通过慢跑和行进间操，充分活动身体各关节。球性球感练习增加对足球熟练度，提高学生学习信心。
基本部分
学（学习脚背内侧传球）
1、自主学习：学生分组自主学习，通过平板观看视频，初步建立动作概念
2、探究学习：教师提问，总结出动作要领
3、集中学习：教师展示完整动作并分解讲解
练（练习脚背内侧传球）
1、无球模仿练习：通过粘贴贴纸参照进行无球模仿练习，解决斜线助跑，支撑脚落位及支撑脚脚尖指向问题。
2、分组进行踢固定球练习：两人一组进行练习，标识出学生脚背内侧位置及击球位置，练习时学生相互间纠正错误动作。
3、教师巡回指导，并用平板拍摄学生动作。
4、展示平板拍摄内容并集体纠正错误动作
5、优生展示，给学生展示的机会，学生的练习积极性也大大增加，再次进行练习
6、两人一组，距离15米，体验脚背内侧传球动作。
赛（15米传球进门）
1、教师讲解游戏规则，示范游戏玩法，组织分组
2、6人一组，分四组进行游戏
3、统计比赛情况
4、再次游戏比赛
5、比赛结束
结束部分
随着优美的音乐，带领学生进行放松拉伸，使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复；评价本课，回收器材。
《脚背内侧传球》教案
学校：淮师附小山南校区 授课教师：葛毅
年级：五年级 班级人数：24人
教学内容 1.脚背内侧传球 2.游戏：传球进门
教学目标 1.认知目标：使学生能够领悟并且说出脚背内侧传球的动作要领 2.技能目标：80%的学生能够做出脚背内侧传球动作，20%的学生动作完整准确，流畅 3.情感目标：培养学生克服困难，坚持不懈的意志品质
重点 斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向 难点 踢球腿的摆动和脚击球的部位
结构 课的内容 教与学的过程 组织形式 次数 时间 强度
教师活动 学生活动
开始部分 一 、引入本节课内容 大屏播放视频引出本节课学习内容，脚背内侧传球 二、课堂常规 1.教师集合、整队，师生问好； 2.提出本节课学习要求，安排见习生 三、热身准备 1.慢跑：绕场地内足球慢跑 2.行进间操 1）前后击掌 2）左右体转 3）外摆腿 4）内摆腿 3.球性练习 1）双脚踩球 2）双脚拨球 3）踩球 向外拨球 4）双脚内跨 5）扣球 向内拉球6）快速荡球 1.播放足球比赛中长传球视频，引出本节课学习内容脚背内侧传球 1.组织学生集合整队，向学生问好 要求：精神饱满，声音洪亮 2.提出本节课学习要求，安排见习生 1.带领学生慢跑。 要求： 注意提醒学生跑步间隔和节奏。 2.带领学生进行行进间操热身，提示学生动作准确，动态拉伸个关节部位。 3.带领学生进行球性练习 认真观看视频，了解本节课学习内容 集合整队、报告人数；向教师问好 要求：快、静、齐 2.明确本节课学习要求 1.跟随教师慢跑。 要求： 注意跑步节奏，注意力集中。 2.跟教师一起练习行进间操热身，充分活动。 3.保持注意力，观察教师动作，跟随教师做球性练习 设计意图：通过比赛视频提高学生兴趣，激发学习动力 设计意图：通过慢跑，行进间操，球性练习快速激活学生身体状态 1 1 1 2 1 5 小 小 中
基本部分 3 脚背内侧传球 学 自主学习 教师将学生分组使用平板观看视频讨论学习脚背内侧传球动作 探究学习 教师引导学生探究脚背内侧传球动作要领 集中学习 教师讲解脚背内侧传球动作并示范脚背内侧传球完整动作 练 1.无球练习 跟着教师做无球模仿练习，红色贴纸做参照物 2.踢固定球练习，脚上球上贴标志物，明确部位 教师用平板拍摄学生动作 3.反馈再练习 教师纠错，通过平板拍摄内容展示再次组织学生练习 4.拓展练习 15米距离传球练习，尝试完成 赛 传球进门 用脚背内侧传球动作将足球踢进球门，球门分为上下两个区域，上部分两分，下部分一分，每人一次，统计小组总分 组织学生分成6个小组，学生自主观看视频讨论学习脚背内侧传球动作要领 以提问的方式引导学生说出脚背内侧传球动作要领 讲解脚背内侧传球分解动作并示范脚背内侧传球完整动作，正面示范及侧面示范 1.带领学生做无球模仿练习 2.组织学生两人一组踢固定球练习，巡回指导 3.集中集体纠错再次练习 4.组织学生进行15米传球练习 讲解示范游戏规则玩法 学生分组，进行游戏 统计比赛情况，再次游戏 游戏结束 1.根据教师分组，使用平板观看视频讨论学习脚背内侧传球动作要领 积极回答教师提问，说出脚背内侧传球动作要领 3.仔细听讲脚背内侧传球动作并观看教师示范脚背内侧传球完整动作 1.跟着教师口令做无球模仿练习 2.根据教师安排，两人一组，一人固定球，一人踢球练习 3.集体纠错再次练习 4.分组进行15米传球练习 1.认真听老师讲解示范游戏 2.根据老师分组，进行游戏 3.再次游戏 4.游戏结束 设计意图：通过自主学习视频动作反复观看，加深学习理解 设计意图：无球模仿练习解决学生助跑及支撑脚落位问题 设计意图：通过踢固定球练习，解决踢球部位与踢球点问题 设计意图：体会脚背内侧传球完整动作 设计意图：降低传球难度，提升传球成功的成就感 1 10 10 1 10 5 2 2 5 5 2 5 3 6 小 中 高 小 中 高 中
结束部分 1.放松拉伸 2.总结本课学习内容，评价学习情况 3.布置课后作业 4.回收器材，下课师生再见 1.带领学生做放松拉伸 2.积极总结学习内容，评价本课表现情况，提出下节课期望 3.布置家庭作业 4.安排学生回收器材，师生再见 1.跟着教师做放松拉伸 2.认真听讲，总结学习情况 3.记住家庭作业 4.部分学生回收器材 师生再见 1 4’ 小
场地 器材 足球场，足球若干， 足球门4个 预计负荷 运动密度 110-130次/钟 40%—45%左右