西师大版二年级下册数学8、总复习 课件（47张ppt）

(共47张PPT)
西师版二年级下册
总复习
2023春
知识梳理
万以内数的认识
数的组成
万以内数的读写
认识算盘
较大数的估计
万以内数的大小比较
一(1)
十(10)
百(100)
千(1000)
万(10000)
每相邻两个计数单位之间的进率是“10”。
10个一是十，10个十是百，10个一百是一千，10个一千是一万。
认识计数单位“千”“万”
每相邻两个计数单位之间的进率是“10”。
10个一百是一千，一千里面有10个一百；10个一千是一万，一万里面有10个一千。
个
十
百
千
万
认识计数单位“千”“万”
数位顺序表
个位
一
十位
百位
万位
千位
十
百
千
万
...
...
数位
计数
单位
一、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位间的进率是10。
万以内数的计数单位体系：
数数
右
左
数数时，可以一个一个地数，也可以十个十个地数，也可以一百一百地数，也可以一千一千地数。
万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
数到几十九、几百九十九、几千九百九十九，要注意进位。
数数
1.读数的方法：
从最高位读起，千位上是几就读作几千，百位上是几就读作几百，十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几;中间有1个0或连续2个0，只读1个零，末尾的0不读。
写数和读数
2.写数的方法：
先确定是几位数，再从最高位写起，哪一位上是几就在那一位上写几；哪一位上1个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。
写数和读数
梁
底珠
顶珠
上珠
下珠
框
个位
十位
百位
档
一个上珠表示5
一个下珠表示1
认识算盘
大小比较的方法
1.不同位数比较大小时，位数多的那个数大。
2.相同位数比较大小时，先从最高位进行比较，最高位上的数大的那个数就大，最高位相同的，就比较下一位，直到比较出大小。
大小比较
1.用词语描述两个数大小关系的方法：
两个数相差较小，用“多一些”“少一些”描述；两个数相差较大，用“多得多”“少的多”描述。
较大数的估计
2.较大数的估计方法：
由局部推测整体。先从总数量中抽取部分数量数一数，找到标准，然后估计出一份是多少，再看要估计的数有几个这样的份数，从而估算出总数量。
较大数的估计
三位数的加减法
三位数的加法
口算加减法
三位数的加减法
整十整百数加减法
三位数的减法
几百加几十，几百几十减几十、几百
三位数不进位加
三位数进位加
加减法验算
探索规律
问题解决
三位数不退位减
三位数退位减
加减法简单估算
知识梳理
知识回顾
1.整十数的加减法是十位上的数相加减，再在末尾添上1个“0”。同理整百数的加减法是百位上的数相加减，再在末尾添上2个“0”。
80 + 50 =
130（个）
800 - 500 =
300（个）
整十、整百数的加减法
2.几百加几十就等于几百几十。几百几十减几十等于几百，几百几十减几百等于几十。
1.估算三位数加法时，可以把加数估成于原数接近的整百数（几百几十数）计算。
2.估算三位数减法时，先把被减数、减数分别看成与之接近的整百数（几百几十数）再计算。
3.在估算所需物品的钱数时要做的估大不估小。
295 298
接近
300
接近
300
+
=
600
加减法的简单估算
笔算加法
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10，就向前一位进1，计算前一位时，要记得加上进位的“1”。
三位数的加减法
笔算减法
相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位“退1作10” ，计算前一位时要记得减去退位的“1”。
三位数的加减法
加法的验算方法
（1）交换加数的位置，再加一遍；
（2）用和减去其中的一个加数看结果是否等于
另一个加数。
和-加数=另一个加数
加减法验算
减法的验算方法
（1）用算得的结果加减数，看结果是否等于总数。
（2）用总数减差看结果是否等于减数。
差+减数=被减数 被减数-差=减数
加减法验算
探索规律
1. 三位数加减法
探索规律
事物的简单变化规律
数字的简单变化规律
每次增加或减少相同的数
前两个数的和等于第三个数。
两两种或几种不同的图形或物体重复出现
问题解决
总量依次减去用去的数量。
总量减去所有用去的数量的和。
用减法
求比一个数少多少的数是多少。
用加法
求比一个数多多少的数是多少。
1. 三位数的加减法
竖式计算有余数的除法
有余数的除法
有余数的除法
在平均分物时，有时候能够正好分完，有时候还有剩余。有剩余的平均分用除法算式表示，就是有余数的除法。
6÷2 = 3(盘)
7÷2 = 3(盘)…… 1(个)
有余数除法的含义
把总数按几个一份来平均分,如果有剩余,余数一定比除数小,因为如果余数比除数大,一定还能从余数中分出一份或几份除数。
余数和除数的关系
除法竖式
求商时，要选用与得数最接近被除数且比被除数小的那句乘法口诀。
除数一定大于余数。
余数必须小于除数。
余数＜除数
知识梳理
千米的认识
千米的认识
体验千米
毫米的认识
知识回顾
计量比较长的距离通常用千米作单位。
千米也叫公里，用字母km表示。
1 千米＝1000 米
1 km＝1000 m
千米的认识
直尺上最小1格的长度是1毫米。
毫米是比厘米小的长度单位，用“mm”表示。
1厘米=10毫米
1 cm = 10 mm
毫米的认识
1000
1m
1cm
1dm
1mm
10
（ ）
10
（ ）
10
1km
1千米=1000米
1米=10分米 1米=100厘米 1米=1000毫米
1分米=10厘米 1分米=100毫米 1厘米=10毫米
1cm
1dm
1mm
10
10
10
1000
1km
1m
窗户宽约120（ ）
三峡大坝高约185（ ）
飞机每分飞行约13（ ）
每时步行约3（ ）
cm
m
km
km
在（ ）里填上合适的单位。
（1）圆珠笔长约15（ ）。
（2）门高约2（ ）。
（3）纸板厚约5（ ）。
（4）钉子长约4（ ）。
厘米
米
毫米
厘米
（5）北京到天津大约200（ ）。
（6）小明起床大约用时5（ ）。
（7）百米赛跑中小强大约用时19（ ）。
（8）钟面上时针从1走到3，经过的时间是2（ ）。
千米
分
秒
时
问题解决
时、分、秒
时
、分
、秒
认识时、分、秒
认识几时几分
时、分、秒的换算
求经过的时间
时、分、秒
秒针
时针
分针
60个小格
分针走1小格是1分
秒针走1小格是1秒
12个大格
分针走1大格是5分
秒针走1大格是5秒
秒针转1圈是60秒
分针转1圈是60分
1分=60秒
1时=60分
2.时、分、秒
时针刚过了几就是几时。
时针过了2就是2时。
分针指向55分。
所以是2时55分。
认识几时几分


比较时间大小时，如果几个数量单位不同，一定要换算成相同的单位后才能比较大小。
2分
1分=60秒
60秒=1分
180秒
3分
180秒
2分
120秒

时、分、秒单位换算
100下跳绳比赛
小红40秒
小兰1分5秒
65秒
谁快？
跳同样多下绳，谁用的时间最短，谁的速度就最快。
小红快
求经过的时间（比赛问题）
跑同样长的距离，谁用的时间最短，谁的速度就最快。
11:55
10:11
结束时间-经过时间=开始时间
结束时间-开始时间=经过时间
开始时间+经过时间=结束时间
分减分，时减时，分不够减，向时借1当60分。
求经过的时间
填一填。
（1）1时=（ )分，1分=( )秒。
（2）时针从上一个数走到下一个数,就是( )小时。分针从上一个数走到下一个数,就是( )分。秒针从上一个数走到下一个数,就是( )秒。
（3）钟面上有( )个大格,每个大格里有( )个小格，一共有( )个小格,秒针走一圈是( )秒，也就是（ ）分
60
60
1
12
5
60
60
（4）计量很短的时间，常用比分更小的单位 （ ）。
1
5
5
秒
巩固练习
知识梳理
图形的认识
图形的认识
长方形
正方形
图形的拼组
平行四边形
正方形
长方形
边 角 关系
长方形
正方形
平行四边形
有4条边，对边相等
4条边都相等
4个角都是直角
4个角都是直角
正方形是特殊的长方形
平行四边形
有4条边和4个角，对边相等，有两个锐角，两个钝角
图形的认识
用同样长的小棒摆图形
摆一个正方形至少需要4根小棒，
摆一个长方形至少需要6根小棒，
摆一个平行四边形至少需要4根小棒，
摆一个三角形至少需要3根小棒。
填一填。
（1）数学练习本的封面是（ )形，它有( )个角，它的（ ）边相等 。
（2）方巾的面是（ ）形，它的4个角都是（ ）角，4条边都（ ）。红领巾的面是三角形。
（3）在整理数据时，我们可以用画“正”的方法，一个“正”表示（ ）。
长方
4
对
相等
5
正方
直
巩固练习
数据的整理与简单统计表
分类与象形统计图
收集与整理
自选标准分类
象形统计图
整理数据的方法
简单的统计表
自选标准分类
象形统计图
事物按不同的标准分类，选择不同的分类标准，分类的结果也可能不同。
将事物用图的形式排成一排进行统计，这就是象形统计图。
符号画一画的方法：先画一条直线，在直线下面写出各种名称，再用简单图形从下至上来表示它们的个数。
分类与象形统计图
数据的整理与简单统计表
整理数据的方法
简单的统计表
收集和整理数据的方法不唯一，可以用画“正”字和画符号的方法整理数据，其中画“正”字的方法既方便又快捷。
将统计的数据写在表格中，用以呈现调查数据的结果，这种表格就是简单的数据统计表。
从统计表中可以直接看出各项数据的多少，便于分析数据和整理数据。
数据的整理与简单统计表
巩固练习
1.填一填。
（1）长方形的对边（ ），4个角都是（ ）。
（2）正方形的4条边都（ ），4个角都是（ ）。
（3）如下图：
长方形有（ ）个。
正方形有（ ）个。
平行四边形有（ ）个。
相等
直角
相等
直角
1
2
1