5、一株紫丁香
第1课时
教学内容 5、一株紫丁香
教学目标 1、会读“株、踮”等8个生字。会写“休、伸”等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。3、有尊敬老师的愿望。
教学重点 掌握生字，通过理解孩子们为什么为老师栽紫丁香来体会师生间的深厚情感。
教学难点 在理解孩子们为老师栽下紫丁香表达心愿的同时体会老师平时对孩子们的关爱。
教学方法 自读自悟，合作探究。
教学准备 教学课件
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）
教学过程 第一课时一、渲染情感，揭示课题1、音乐《每当我走过老师窗前》，师导：老师像一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水；老师像一艘船，载着我们驶向知识的海洋。有一群可爱的孩子为这些辛勤的老师栽下了一株紫丁香（课件出示一株紫丁香，音乐停）2、师随机向学生介绍紫丁香，板书：一株紫丁香，教学“株”。二、指导看图，初读课文1、看插图，说说你从画面上看到了什么？（指名说）2、可爱的孩子们栽下的这株紫丁香能为老师做些什么呢？让我们一起走入课文。3、自由读课文，借助拼音读通课文。4、识字（1）、出示词语，自由认读，指名读，开火车读。踮起笑脸小院枝叶窗口您休息唱歌安静盛开感谢困得挂牵消除疲倦眨眼又香又甜（2）、说说有什么好方法记住这些生字。5、再读课文，边读边提出不理解的内容与问题。6、梳理问题，解决简单的问题。二、学习第一节1、用自己喜欢的方式读课文，想一想：紫丁香是谁种的？种在什么地方？找出那一自然段。2、指导朗读第一节，体会为什么要踮起脚尖儿？3、指导背诵。4、小朋友在老师窗前栽一株紫丁香要为老师做些什么呢？下节课我们再来学习。三、写字指导1、出示“院、除、伸、休、息、您”。2、说说你有什么发现？3、范写：伸、院、息。4、学生练写，随机指导。
本课作业
板书设计
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15、一株紫丁香
第1课时
教学内容 5、一株紫丁香
教学目标 1、会读“株、踮”等8个生字。会写“休、伸”等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。3、有尊敬老师的愿望。
教学重点 掌握生字，通过理解孩子们为什么为老师栽紫丁香来体会师生间的深厚情感。
教学难点 在理解孩子们为老师栽下紫丁香表达心愿的同时体会老师平时对孩子们的关爱。
教学方法 自读自悟，合作探究。
教学准备 教学课件
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）
教学过程 第一课时一、渲染情感，揭示课题1、音乐《每当我走过老师窗前》，师导：老师像一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水；老师像一艘船，载着我们驶向知识的海洋。有一群可爱的孩子为这些辛勤的老师栽下了一株紫丁香（课件出示一株紫丁香，音乐停）2、师随机向学生介绍紫丁香，板书：一株紫丁香，教学“株”。二、指导看图，初读课文1、看插图，说说你从画面上看到了什么？（指名说）2、可爱的孩子们栽下的这株紫丁香能为老师做些什么呢？让我们一起走入课文。3、自由读课文，借助拼音读通课文。4、识字（1）、出示词语，自由认读，指名读，开火车读。踮起笑脸小院枝叶窗口您休息唱歌安静盛开感谢困得挂牵消除疲倦眨眼又香又甜（2）、说说有什么好方法记住这些生字。5、再读课文，边读边提出不理解的内容与问题。6、梳理问题，解决简单的问题。二、学习第一节1、用自己喜欢的方式读课文，想一想：紫丁香是谁种的？种在什么地方？找出那一自然段。2、指导朗读第一节，体会为什么要踮起脚尖儿？3、指导背诵。4、小朋友在老师窗前栽一株紫丁香要为老师做些什么呢？下节课我们再来学习。三、写字指导1、出示“院、除、伸、休、息、您”。2、说说你有什么发现？3、范写：伸、院、息。4、学生练写，随机指导。
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