第五单元 第9课时 连加、连减教学课件(共27张PPT)一年级数学上册 人教版

(共27张PPT)
小学数学·一年级（上）·RJ
第9课时 连加、连减
4＋2＝
6＋3＝
3＋2＝
5＋1＝
7－2＝
5－1＝
9－2＝
7－2＝
6
9
5
6
5
4
7
5
温故知新：口算
每组两题有什么关系？
第一组的结果是第二组中的第一个数。
探究连加
观察图片，你能尝试用自己的语言说说图中的意思吗？
小男孩儿在院子里给小鸡们喂食。5 只小鸡正在吃食，这时，有2只小鸡跑了过来，随后又有1只小鸡跑了过来。这时一共有几只小鸡
怎样解答呢？
5
5
1
求总数用加法
求总数你知道用什么方法吗？
根据题意可以分成几个部分
原来的5只小鸡
这时，小鸡的总数
又跑来的1只小鸡
跑来的2只小鸡
2
+
+
认识连加算式
=
8（只）
再计算7+1=8
先计算5+2
原来的5只小鸡 跑来的2只小鸡 又跑来的1只小鸡 小鸡的总数
5
+
2
+
1
求总数用加法
你会计算吗？
先计算左边，再计算右边。
你能说说计算过程吗？
7
=
5 + 2 + 1=
规范解答
8(只)
7
1
8
归纳总结
1.连加是指在一道加法算式里，有两个以上的数相加。
2.计算连加算式的时候，按照从左到右的顺序进行计算，先把前两个数相加，再把相加的得数依次与后面的数相加。
探究连减
观察图片，你能尝试用自己的语言说说图中的意思吗？
小男孩儿在给8只小鸡喂食，先跑走了2只，后又跑走了2只。现在还有几只小鸡
怎样解答呢？
5
8
2
求剩下用减法
求剩下你知道用什么方法吗？
根据题意可以分成几个部分
原来的8只小鸡
剩下小鸡
的数量
又跑走的2只小鸡
跑走的2只小鸡
2
－
－
认识连减算式
原来的8只小鸡 跑走的2只小鸡 又跑走的2只小鸡 剩下小鸡的数量
8
–
2
–
2
=
4（只）
再计算6–2=4
先计算8–2
求剩下用减法
=6
你能说说计算过程吗？
先从总数里面减去2，用它们的差再减去右边的2。
规范解答
8–2–2=
4(只)
6
5
2
小明有9块糖。
9–2–3=4（块）
送给了丽丽2块
又送给了平平3块
还剩几块糖
请根据问题列式计算
连减是指在一道减法算式里面一个数连续减去两个或两个以上的数。计算时按照从左到右的顺序进行，先把前两个数相减，再用相减的得数依次减去后面的数。
达标练习 巩固成果
1.和同桌摆一摆。
1＋3＋4＝
4
8
课堂练习
课堂练习
先计算，再观察上下三组式子，说说你发现了什么？
1
5
9
9
6
10
10
3
6
6
我发现：第一行两个数相加的和，与第二行的第一个数相同；第三行的三个加数与前两行的数相同，得数也相同。
课堂练习
看谁算的既快又正确。
2
8
9
10
8
8
10
0
2
1
3
2
0
0
0
1
课堂练习
看图列式计算。
3
4
2
9
3
1
10
课堂练习
看图列式计算。
3
2
2
1
6
学以致用
填数，分别使行和列上的三个数相加都得9。
4
4
5
9–2–2–2=1（块）
能力拓展
答：还剩1块蛋糕.
原来有9块蛋糕，还剩几块蛋糕？
5
1.连加是指在一道加法算式里，有两个以上的数相加。
2.计算连加算式的时候，按照从左到右的顺序进行计算，先把前两个数相加，再把相加的得数依次与后面的数相加。
3.连减是指在一道减法算式里面一个数连续减去两个或两个以上的数。计算时按照从左到右的顺序进行，先把前两个数相减，再用相减的得数依次减去后面的数。
1. 完成教材P66第1~6题；
2. 完成《分层作业》。