统编版语文二年级上册课文3 语文园地四（第三课时）课件

(共49张PPT)
语文园地四
第三课时
我的发现
白色
——雪白 米白 奶白
红色
——火红 桃红 枣红
读一读，说说你的发现。
黄色
——土黄 鹅黄 金黄
绿色
——草绿 翠绿 墨绿
都是表示颜色的词语。“表示事物的词+颜色”，表示“像……一样”的颜色。
我发现在“白”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——雪、米、奶，就可以区分不同的白色。
白色
——雪白 米白 奶白
例:“雪白”就是像雪一样的白色。
“米白”就是像米一样的白色。
“奶白”就是像牛奶一样的白色。
我发现在“红”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——火、桃、枣，就可以区分不同的红色。
红色
——火红 桃红 枣红
我发现在“黄”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——土、鹅、金，就可以区分不同的黄色。
黄色
——土黄 鹅黄 金黄
我发现在“绿”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——草、翠、墨，就可以区分不同的绿色。
绿色
——草绿 翠绿 墨绿
蓝色
——天蓝 海蓝 宝石蓝
黄色
——杏黄 橙黄 香蕉黄
拓展积累
一、读句子，在括号里填上合适的表示颜色的词。
1.（ ）的太阳从东方升起来了。
2.秋天来了，（ ）的田野一望无际。
3.一望无际的草原上到处是（ ）的羊群。
火红
金黄
雪白
二、你能用合适的颜色词说说教室里的事物吗？
雪白的墙壁
橙黄的桌子
灰白的地面
有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
日积月累
这些楹联可以按照以下节奏读：
①有山/皆图画，无水/不文章。
②白马/西风/塞上，杏花/烟雨/江南。
③清风明月/本无价，近水远山/皆有情。
④雾锁山头/山锁雾，天连水尾/水连天。
有山皆图画，无水不文章。
形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错综复杂的花纹和色彩。
有山就成了图画，没有水文章就不知道写什么了。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
这是徐悲鸿所作的对联。意思是一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。
白马悠闲地吃草，西风吹过，塞上风景如此辽阔；江南烟雨缥缈，杏花朵朵绽放于枝头。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
此对联的意思是清风明月到处都有，但对俗人来说，有钱也买不到，近水远山本是无情之物，但在诗人眼里，都成了有情之物。对比性强烈。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
这是一副回文对联，意思是大雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接。
山上的雾随风飘荡，时隐时现，一会儿能看见山，一会儿只能看到雾，水天一色，天水相接。
水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。
冬去山明水秀，春来鸟语花香。
百里高山连绵不绝，千里江水奔腾不息。
课外拓展
① 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
② 万里秋风吹锦水，九重春色醉仙桃。
③ 斗鸡山上山鸡斗，龙隐岩中岩隐龙。
根据课本填空，并利用填空背诵。
随堂练习
有山 ，无水 。
白马 ，杏花 。
本无价， 皆有情。
山锁雾， 水连天。
皆图画
不文章
西风塞上
烟雨江南
清风明月
近水远山
雾锁山头
天连水尾
有山皆图画， 。
白马西风塞上， 。
，近水远山皆有情。
，天连水尾水连天。
无水不文章
杏花烟雨江南
清风明月本无价
雾锁山头山锁雾
画家乡
我爱阅读
家乡：
一艘艘：
平坦：
自己家庭世代居住的地方；故乡。
这里形容船只非常多。
没有高低凹凸。（多指地势）
理解词语
五位小朋友的家乡分别在哪里？
涛涛的家乡在海边；
山山的家乡在山里；
平平的家乡在平原；
青青的家乡在草原；
京京的家乡在城市。
涛涛
涛涛的家乡在海边，那里有蓝色的大海一望无边，海面上一艘艘船只装满了鱼和虾。涛涛正在海边捡贝壳。
山山
山山的家乡在山里，那里山清水秀，还有高大的树木。山山正挎着篮子去树林里采蘑菇。
平平
平平的家乡在平原，那里有宽广、平坦的平原，有稻子、棉花、菜地等。平平正在田野上奔跑。
青青
青青的家乡在草原，草原一望无边，草儿非常茂盛，羊群在草原上走来走去。青青正骑在马上赶着羊群。
京京
京京的家乡在城市，那里有高楼、公园、街道。京京正在跑向图书馆。
人物 家乡在哪里 画上的内容
涛涛
山山
平平
青青
京京
海边
山里
平原
草原
城市
海、装满鱼虾的船、捡贝壳的涛涛
高山、清水、房子、树林、挎着竹篮正要去采蘑菇的山山
平原、稻子、棉花、菜地、竹子、鸡、鸭、田野上奔跑的平平
草原、羊群、骏马、骑在马上赶着羊群的青青
城市、街道、楼房、街心公园、跑向图书馆的京京
五位小朋友分别画的是什么？
涛涛画的是海；山山画的是山；平平画的是平原；青青画的是草原；京京画的是城市。
他们喜欢自己的家乡吗？你是从哪里看出来的？
他们都非常喜欢自己的家乡，因为他们把自己的家乡画的特别美
这篇文章写了什么？
这篇文章写五个孩子以画画的形式介绍自己的家乡。
你从这篇文章中感受到了什么？
蔚蓝的大海、山清水秀的山村、平坦辽阔的平原、一碧千里的草原以及现代化的城市，它们聚在一起就是我们伟大的祖国。我们感受到了祖国的美丽和家乡的可爱，爱家乡、爱祖国的感情油然而生。
小练笔：你的家乡在哪里？说一说，把最美的景色展示给大家。
我的家乡在枞阳，我们这里既有连绵起伏的小丘陵，也有开阔的田野。我们这里有大片的水稻。我们可以上山割草，也可以下河捕鱼，还可以在原野上奔跑。
课后作业
小练笔：
仿照课文内容，说说自己的家乡。