第4.1课 空气占据空间（教学课件）(共10张PPT)三年级科学上册同步高效课堂系列（大象版）

(共10张PPT)
空
气
占
据
间
空
新课导入
请大家一起回忆一下这个故事。乌鸦什么最后能喝到水？？
石头可以占据空间，那么空气可以占据空间吗？？？
猜想假设
我们一起来谈谈自己的想法，空气是否占据着空间呢？
空气摸不到，应该不占空间
是啊，空气看不到，就是没有嘛。
我认为空气占据空间
......
开始实验
认真观察两个实验，说一说你观察到了什么？为什么会这样呢？
开始实验
处理信息
整理我们的观察记录，思考下两种不同现象的原因
实验现象记录表
组别 实验一 实验二
1 压入气球，液面无明显变化 松开拇指后活塞慢慢恢复原位
2 压入气球，液面明显升高 松开拇指后活塞不动
总结拓展
1.根据实验现象记录表，你可以得出什么结论？
空气占据着空间，并且充满各处。
总结拓展
练一练
张三上课没注意听讲，你们能帮她解答一下吗？
1.空气看不见摸不着所以不占空间。 ( )
2.用嘴吹气球，气球鼓起来了，说明气体是占据空间的。( )
3.粉笔盒里粉笔装的满满的，所以里面没有空气。( )
再
见
莫愁前路无知己
天下誰人不識君