4《繁星》 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
繁
星
你们观察过夜空吗？简要地来说说你看到的画面和当时的感受。
看着眼前的夜空，说说你的感受。
《繁星》是一篇写景抒情的课文，这是巴金先生写的一篇优美的散文，描写了作者在不同时期、不同地方所看到的繁星，表达了作者对自然及对生活的热爱之情，同时引发起我们对于美好事物的向往。文章短小精悍，内容丰富，作者独特而细致入微的感受、新颖而贴切的联想和想象呼之欲出，字里行间饱含着作者爱星天的真情实感。
指名学生介绍巴金和写作背景(口述)。
1.走近作者(作者生平及代表作介绍)
巴金，汉族，成都人，祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠，字带甘，笔名有王文慧、欧阳镜蓉、黄树辉、余一等，中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。
2.背景介绍
1927年1月15日，巴金爷爷乘坐法国邮船“昂热”号离开上海前往法国，为了学习经济学，在邮船航行期间，巴金爷爷撰写了38则《海行杂记》。《繁星》是其中的一篇，写于1927年1月。
我心中的巴金
自读要求
1.有感情地朗读课文。
2.根据课文的描述想象繁星满天的画面。
3.交流自己仰望繁星的感受。
半明半昧
摇摇欲坠
怀抱
mèi
zhuì
huái
读字词
挂
灯
笼
怀抱
半明半昧
摇摇欲坠
1.比较三次看繁星的情景与感受有什么不同讨论为什么不同。
“从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。”
“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。”“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”
合作探究 研读课文
分析课文：《繁星》我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候， 我最爱看天上密密麻麻的星星。三年前，在南家我住的地方有一道后门。每晚我打开后门，便看是一个静寂的夜。下面是一片菜园， 上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里， 悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。地点：
家乡的庭院。
南京住处的后门。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
思考：能否把“每晚和繁星相对”换成“每晚看着星星”。为什么
思考 ：作者第二次看星星的感觉是什么？
第二次的感觉是：让我们觉得光明无处不在。
品读第二自然段
思考 ：作者第三次看星星的感觉是什么？
品读第三自然段
第三次的感觉既有浓浓的乡情回味，又有在异国他乡，对于星星的重新解读的喜悦之情，仿佛睡在母亲的怀里。
能否将“每晚和繁星相对”换成“每晚观看繁星”，为什么？
“悬”能否改成“挂”为什么？
　　不能，“相对”强调的是互相看，可见我和星星的熟悉，而“观看”只是指一方对着另一方，不能突出与星星的熟悉．
　　不能．“悬着”更加生动形象的写出了星星在天空的情态，表现了星星之多，和星星的距离近，若改成“挂”（或其他词语）显得没有生气．
母亲的怀抱是一个比喻，比喻的是＿
南京的夜和海上的夜各有什么特点，夜空中的星星又各有什么特点？
星的怀抱
　　夜 夜空中的星星
南　京
海　上
静　寂
柔和　静寂　
梦幻
星群密布
很低，好象在我
的周围
作者觉得自己是一个小孩子，为什么用“觉得”？
　　因为自己已经不是小孩子，只是感觉上回到了童年，所以用“觉得”。
总结仿写，拓展作业
总结：
作者在课文里写的是三次看繁星的感受，是为了表达他对星天的酷爱，对大自然的热爱，以及对美好生活的向往。
仿写：
教师指导：在作者的笔下，繁星点点，胜似仙境，美妙无比。文章之所以有如此美妙的意境，是因为文章既有对星空真实的描绘，也有作者自己丰富的联想，这种写法就叫作虚实结合。模仿课文的写法，按照句式也写一段这样的话。
渐渐地___________，我仿佛看见___________，我仿佛听见__________，我觉得_________________。
你也看过夜晚的繁星吧？说说你当时的感受。
在茫茫星空中，每颗星星都是独一无二的。有一些星星光芒极其微弱，好像随时会熄灭的蜡烛；还有一些大而亮的星星像灯笼一样挂在天空中。它们或明或暗聚集在一起，组成了一个个美丽的图案，就像在学校中，每一个独一无二的我们构成了我们的班集体。
想一想
　　本单元学过《观潮》《走月亮》，说说《繁星》和这两篇课文有什么相似之处，学习这类课文有什么方法。
这三篇课文都是写景物的，学好这类课文的一般方法是：
揣摩语言，感受景物特点；
1
展开想象，感受景物画面；
2
感情朗读，体会作者情感；
3
品味语言，体会表达特点。
4
根据课文内容，选择恰当的词语填空。
(1)我________(站 躺)在舱面上________(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。
(2)渐渐地我的眼睛________(模糊 变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周________(飞翔 飞舞)。海上的夜是________(温柔 柔和)的，是________(静寂 安静)的，是梦幻的。
躺
仰望
悬着
模糊
飞舞
柔和
静寂
作业
1.有感情地朗读课文。
2.完成《语文练习册》第四课。
谢 谢 大 家