与朱元思书 课件

课件43张PPT。吴 均天下佳山水，古今推富春。

（元·吴桓赞） 钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。

（唐·韦庄）
吴均与朱元思书作者简介： 吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉县）人，南朝梁文学家、史学家。吴均文工于写景，尤以小品书札见称，如《与施从事书》《与顾章书》《与朱元思书》等，表现出作者流连山水的生活情趣，风格简淡清新，是历来传诵的骈文名作。 书---书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。
感知文体：读准字音缥（ ）碧 急湍（ ）
窥（ ）谷 轩（ ）邈（ ）
泠泠（ ）作响 鸢（ ）飞戾（ ）天
经纶（ ） 横柯（ ）上蔽
嘤（ ）嘤成韵 千转（ ）不穷piǎoxuānmiǎolíngyīng kējīng lún yuānlìkuī tuān zhuǎn 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。疏通文意：同样的颜色表约数，相当于“来”。到了极点（乘船）随着江流飘荡。从，顺、随全，都名词活用为动词，向东向西 风和烟全都消散了。天空和群山是同样的颜色。（乘船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），尽是奇山异水，天下独一无二。译文：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。动词活用为名词，飞奔的马甚箭：就是“甚于箭”，甚：超过。湍急的江流。湍，急流。 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪像飞奔的马。 译文： 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。形容词活用为动词，向高处和远处伸展。形容水声的清越互相和鸣停止，消失浓密碧绿，使人看了有寒意的树美丽“转”通“啭”，鸟鸣声虚指，成千上百，形容很多。名词活用为动词，向上。争着凭借表并列，可不译 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦凭借（高峻的）地势，争着向上,仿佛都在争着往高处和远处伸展。笔直地向上,直插云天, 形成无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。译文：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。
疏条交映，有时见日。至平息热衷于功名利禄的心筹划流连忘返；“反”同“返”名词活用为状语，在上面。好像互相掩映树木的枝干看 那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰就会平息自己热衷于功名利禄的心；那些忙于治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。译文：三、理解下列重点词句。
1.（1）明净
（2）急流
（3）形作动，伸向高处
（4）尽、完
（5）柯：树木的枝干；
上：名作状，在上面。

翻译句子：
（1）（那）湍急的江流比射出的箭还快，凶涌的波浪有如奔腾的骏马。　
（2）那高山凭依高峻的形势，争着向上，仿佛在竞相伸展；它们都在争着伸向高处发展，笔直地指向天空，形成千百个高高的山峰。
（3）（树上的）蝉儿一声接一声地叫个不停，（山中的）猿猴也一声声不住地鸣叫。
（4）那些怀着对名利的渴望极力攀高的人，看到这些雄奇的高峰，定会平息他那热衷于功名利禄的心；那些忙于经营政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。
★一词多义：绝：天下独绝
猿则百叫无绝
率妻子邑人来此绝境
上：负势竞上
横柯上蔽
百：一百许里
猿则百叫无绝
从：从流飘荡，任意东西
择其善者而从之
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣
独特停止，动词。向上，动词。在上面，名词作状语。数目，十的十倍，数词。极言其多，数词。与世隔绝顺着采纳、听从 跟从【课堂导学】★词类活用：风烟俱净：
任意东西：
猛浪若奔：
横柯上蔽：
望峰息心：
互相轩邈：形容词用作动词，消净，散净。名词用作动词，向东向西。动词用作名词，奔跑的马。名词用作状语，在上面。动词使动用法，使……停止，平息形容词用作动词，比高远。轩：争着往高处伸展。邈：争着往远处伸展。★通假字： 窥谷忘反
★古今异义词：
1.一百许里：
古义：
今义：
2.鸢飞戾天者：
古义：
今义：
3.经纶世务者：
古义：
今义：附在整数词之后，表示约数。应允，或者，可能。至，到达。罪过，乖张。筹划，治理。比喻规划、管理政治的才能。如、“满腹经纶”。“反”通“返” ，返回。 找出全文的中心句，并概括
本文的内容。1、富春江的景色：2、描写异水3、描写奇山总分奇山异水，
天下独绝结构美合作探究 品味鉴赏文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的?异水奇山水色——山势——山声——山色——水态——缥碧静（清）动（急）高山寒树轩邈成峰水激 鸟鸣
蝉转 猿叫横柯上蔽 疏条交映夸张、侧面描写夸张、比喻比拟（秀丽、高峻）（幽静）以声衬静以动写静（林茂荫浓）对偶意境美合作探究 品味鉴赏夸张、正面描写文章流露出作者怎样的思想感情？从哪些句子可以看出来？
表现出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情以及避世退隐的高洁志趣。志趣美合作探究 品味鉴赏鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。 本文兼从视觉和听觉两方面写景，请从这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处。从视觉来写： 语言美 作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，勾勒出了一个广阔的空间境界。 既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。“从流飘荡，任意东西”“风烟俱净，天山共色” “夹岸高山，皆生寒树” 一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。 “负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰” 用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。 “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。” 泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。
句式整齐 音韵和谐
琅琅上口 节奏感强从听觉来写： 作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？ 以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。 语言美总结 本文情景兼美，能给人美的享受、心灵的愉悦。请同学们自己再品读课文，看看作者采用了哪些艺术手法写就这篇美文?A：骈偶句的运用：
“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成
韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天
者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反……”
表达效果：
句式整齐、音韵和谐、对比立意、相映成
趣，读来朗朗上口，节奏感极强。
B：抓景物特点：
文章先抓住富春江总的景色待征：奇山异水，天下独绝。然后分别描绘了富春江的水异和山奇的特点来写。写水异，异在清澈（千丈见底、直视无碍）、湍急（急湍甚箭，猛浪若奔）??；山奇，奇在高耸（高山寒树，轩邈成峰）、幽奇（泉水作响；好鸟成韵。蝉鸣不穷，猿叫无绝）。
表达效果：
较准确地突出了富春江山水的主要特征，
充分展现了富春江的山水之美，也流露了作者
陶醉于美好大自然的闲适心情。
C：视觉、听觉等多角度描写景物：
视觉角度：
“风烟俱净，天山共色。”“从流飘荡，任意东西”“夹岸高山，皆生寒树”“负势竞上，互相轩邈。争高直指，千百成峰。”
表达效果：从视觉角度写出了富春江的山山水水充满了生命活力，处处洋溢着诗情画意，给我们以美的熏陶与享受。
听觉角度：
“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”
表达效果：从听觉角度写出了天簌和鸣，空谷清音的和谐动听的大自然的交响曲，反衬了山之幽静。
总之，描写景物时，作者做到形声兼备。即是从视觉和听觉角度描写景物，使笔下之景绘声绘色，使人产生身临其境之感，不由神往。
D：动静态描写相结合。
写水静态：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”
写水动态：“急湍甚箭，猛浪若奔”。
写山静态：“夹岸高山，皆生寒树”“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”?；
写山动态：“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”
表达效果：动静结合，突出水异山奇的特点，为我们描绘了一幅充满旺盛生命活力的大自然的图景，更好地抒发了作者热爱大自然的感情。
小结： 本文通过描写富春江的奇山异水，抒发了作者流连山水的生活情趣和回归自然的清高隐逸的思想。 情感的抒发与景物的描写相得益彰，用大自然的美景与社会世俗作对比，反衬出富春江景色惊人之美和移情易志的巨大魅力。拓展延伸： 本文和《三峡》同是写山水的精美文章，试与《三峡》作比较阅读，从内容和形式方面谈谈两篇文章的异同。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦（xī）月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘（yǎn）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。相同之处：内容：写水都提到了水大浪急，写山都突出了山势高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼……表达方式：都主要运用了描写的表达方式，突出描写了山水的景色。表达情感：表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。不同之处：内容：《三峡》在写景方面突出了四时的变化；写山时，还突出了山的连绵不断。体裁：《三峡》是散文，而《与朱元思书》是骈体文。写作目的：《三峡》主要是为了客观地介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了对大自然的赞赏，而且写出了作者的内心感触。1．（1）奇山异水，天下独绝。
（2）游鱼细石，直视无碍。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反
（4）急湍甚箭，猛浪若奔
2．D
3．5.D
6.蝉不停地叫着，猿不停地啼着。
7．奇山异水 天下独绝 ； 淡泊名利 向往宁静闲适生活【当堂检测】背诵课文。
完成《百分导学》的其他习题。
【作业布置】 1、按原文填空：
（1） ，天山共色。
（2）夹岸高山，皆生寒树， ， ， ，千百成峰。
（3）游鱼细石， 。
（4）蝉则千转不穷， 。
（5） ， ；经纶世务者，窥谷忘反。2、 解释文言词语：从（ ）流飘荡 天下独绝（ ）
百叫无绝（ ） 疏条交映（ ）
负（ ）势竞（ ）上
横柯上蔽（ ）（ ）
3、 解释下面词类活用的词：任意东西 东西（ ）；
猛浪若奔 奔（ ）；
负势竞上 上（ ）；
互相轩邈 轩邈（ ）；
横柯上蔽 上（ ）。4、 翻译重点语句：1.风烟俱净，天山共色。
　　
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
3.夹岸高山，皆生寒树。4.负势竞上，互相轩邈。
5.鸢飞戾天者，望峰息心。
6.经纶世务者，窥谷忘反。