6《狼牙山五壮士》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
6 狼牙山五壮士
六年级上册
教学目标
1.会认并会写本课生字，能正确读写词语。
2.初读课文，理清文章脉络，了解课文的主要内容。
3.有感情地朗读课文，背诵描写五壮士跳崖的部分。
4.体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。
助读资料
狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉，距县城45公里，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。
狼牙山是河北省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。因“狼牙山五壮士”的事迹而闻名。
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量,对根据地进行了疯狂的扫荡。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的“秋季大扫荡”，仅三个月的时间，日军残杀人民6674人， 烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件,使根据地人民受到了严重损失。
历史背景
知识链接
狼牙山和五壮士 “狼牙山”在现在的河北省保定市易县西南部，因其奇峰罗列，地势险峻，状若狼牙而得名。“五壮士”指的是晋察冀军区一分区主力一团七连的五位战士，即马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。 这五位英雄为掩护群众和连队主力转移，把敌人引上绝路，最后英勇跳崖，为壮烈的抗日战争留下浓墨重彩的一笔。
字词学习
贼寇 冀州 批发 副本 石榴 抡胳膊
倒悬 沸水 山涧 砸伤 冰雹 报仇
kòu
jì
pī
fù
liú
lūn
chóu
báo
zá
jiàn
fèi
xuán
他很蛮横（hèng），在村里横（héng）行霸道。
绷
绷着脸
绷带
běng
bēng
横
横行霸道
蛮横
héng
hèng
护士绷（běng）着脸用绷（bēng）带给他包扎伤口。
根据意思写词语。
（1）比喻说话办事坚决果断，毫不犹豫。（ ）
（2）处在高处，俯视低处。形容处于有利的地位。（ ）
（3）形容气概像高大山河那样雄伟豪迈。（ ）
斩钉截铁
居高临下
气壮山河
书写指导：一和口字稍窄，田字要扁宽，刂的左竖要短、右竖要长、下边带左向钩。
结构：左右
组词：副手 副食
造句：小明经过竞选当上了我们班的副班长。
音序：F 部首：刂
副
fù
我会写
副班长
书写指导：左窄右宽，留字左上边是三笔：撇、竖提和点，右边是刀字，左右要写紧凑。
结构：左右
组词：石榴 榴莲
造句：小战士把手榴弹狠狠地投向了敌人。
音序：L 部首：木
榴
liú
我会写
手榴弹
书写指导：人字稍扁、捺起笔位置靠上，下边是匕字、撇在竖的右边、左边不出头。
结构：左右
组词：抡选 浑抡吞枣
造句：小明把沙包抡一圈后才投了出去。
音序：L 部首：扌
抡
lūn
我会写
抡一圈
书写指导：注意贯的笔顺：
结构：上下
组词：贯彻 万贯
造句：小明在全神贯注地练习游泳。
音序：G 部首：贝
贯
guàn
我会写
全神贯注
朗读课文，说说这篇课文是按照什么顺序来写的，主要写了哪几部分内容。
妙
解
课
文
这篇课文是按照事情发展的顺序来写的。依次描写了五壮士接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、跳下悬崖的过程。
接受任务
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌
跳下悬崖
事情发展的顺序
你从课文题目“狼牙山五壮士”中了解到哪些信息？你是如何理解“壮士”这个词的？
五位战士勇敢机智、奋勇杀敌，所以称他们为壮士。
地点
人物
五壮士是在什么情况下接受任务的？接受了什么任务？
1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
敌人大举进犯，敌我力量悬殊的情况下，接受了掩护群众和主力部队转移的任务。
大规模地侵犯
接受任务—见壮心
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
1.面对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？
2.“斩钉截铁”是什么意思
3.战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？
承上启下。推动故事情节的进一步发展。
一条是通往主力转移的路，走这条路意味着“生”，但敌人紧跟在后，会给连队造成巨大伤亡；另一条通往三面都是悬崖绝壁的棋盘陀，无路可退，死路一条，意味着“死”，但连队安全。面对生与死的抉择，班长是怎么说的，怎么做的？战士们是怎么做的？
一条
另一条
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
把石头比作“雹子”，生动形象地写出了石头砸下时密集、迅猛、有力的特点，充分体现出了五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
拟声词
“叽里呱啦”是一个拟声词，形象地写出了敌人被五位战士打得狼狈不堪的情景。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
此时，部队主力已经远去，冲出了敌人的包围圈，“眺望”也含有五位战士对部队主力转移成功的喜悦和对革命必胜的信心；“望望”指看不远的地方，此时敌人离五壮士不远，不能用“眺望”，“望望”也含有鄙视敌人的感彩，所以不能调换。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
跳下悬崖
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。课文中指五壮士顶天立地的高大形象。
“打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！“这声音”指什么？有什么含义？
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
胜利的喜悦
通过神态描写表现五位壮士完成任务后的喜悦心情，也暗含了他们有坚定的信念，坚信革命必将取得最终的胜利。
课堂小结
本文顺序清楚，条理分明，重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。狼牙山五壮士的感人事迹所体现的英勇顽强、宁死不屈的革命英雄主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神，已成为全民族共有的极为珍贵的精神财富。