2024北京课改化学九年级下学期课时练--第三节 化学肥料
文档属性
| 名称 | 2024北京课改化学九年级下学期课时练--第三节 化学肥料 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北京课改版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-01 14:00:15 | ||
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文档简介
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2024北京课改化学九年级下学期
第12章 盐
第三节 化学肥料
基础过关全练
知识点1 化肥简介
1.(2023北京中考)化肥能提高农作物产量。下列物质能用做氮肥的是( )
A.K2SO4 B.K2CO3
C.NH4Cl D.Ca(H2PO4)2
2.【新独家原创】2023年中央一号文件将“抓紧抓好粮食和重要农产品稳产保供”放在首位。要实现这一目标,化肥起到非常重要的作用。下列关于化肥的说法正确的是 ( )
A.化肥能提高作物的产量,要大量施用化肥
B.Ca(H2PO4)2能增强作物的抗倒伏能力
C.磷肥能使作物枝叶茂盛,叶色浓绿
D.尿素[CO(NH2)2]和碳酸氢铵(NH4HCO3)都可做氮肥
3.【跨学科·生物】氮元素是空气中含量最多的元素,也是构成生物体的必需元素之一。空气中的氮气不能直接被大多数生物所利用,必须经过一系列转化,与其他成分形成化合物(如氨或铵盐等),才能被植物利用。
(1)一株绿色植物的幼苗,在生长过程中缺氮,其最可能出现的症状是 。
A.茎秆细小、易倒伏
B.茎秆矮小,叶色发黄
C.生长缓慢,不耐寒、不耐旱
(2)如图是自然界氮循环的示意图。从图中可知空气中的氮气通过固氮变成氮肥一般有 种途径。
(3)在贫瘠的土地上种植农作物,一般长不好,但是豆科植物却能正常生长,结合图示分析,主要是因为 。
知识点2 铵态氮肥的简易鉴别
4.(2022湖南邵阳中考)下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是 ( )
A.氯化铵 B.硫酸钾
C.磷矿粉 D.硝酸钾
5.【教材变式·P81实验】下图为探究NH4HCO3分解的实验装置。下列说法不正确的是 ( )
A.①中试管内固体逐渐消失
B.干燥的红色石蕊试纸变蓝,说明生成了H2O和NH3
C.若将②中澄清石灰水换成NaOH溶液,也能检验CO2
D.实验结束后,先把导管从烧杯中移出,后熄灭酒精灯
6.(2021黑龙江肇州期末)实验室有三瓶化肥未贴标签,只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一种。为鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为A、B、C,并进行如图所示实验(此处箭头表示得出的实验结论):
根据上述实验回答:
(1)写出三种化肥的名称:A. ;B. ;C. 。
(2)如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有另取,对实验结果 (填“有”或“无”)影响。
(3)常温下如要鉴别B、C两种样品, (填“能”或“不能”)采取闻气味的方法。
(4)写出操作Ⅱ中涉及反应的化学方程式: 。
能力提升全练
7.【新考向·劳动教育】(2023湖南长沙中考,11,★☆☆)根据土壤条件、作物营养特点、化肥性质等,小明决定给学校劳动基地种植辣椒的土壤中施加钾肥。下列化肥属于钾肥的是( )
A.尿素[CO(NH2)2] B.硝酸钠(NaNO3)
C.硫酸钾(K2SO4) D.磷矿粉[Ca3(PO4)2]
8.(2023湖南怀化中考,7,★☆☆)化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是 ( )
A.合理施用化肥和农药,可以提高农作物产量
B.尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料
C.将铵态氮肥与草木灰混合施用,有利于增加肥效
D.大量施用农药会导致环境和农产品污染,因此要禁止施用农药
9.(2023河南郑州二模,10,★☆☆)为补充新移植的大树的营养,提高成活率,常采用“大树输液”这一园林处理技术。如图为某树苗营养液说明书的部分内容,下列有关说法不正确的是( )
××树苗营养液 成分:天然BR、维生素C(C6H8O6)、KNO3、KH2PO4、NH4Cl、镁、硼、铁等元素
A.图中只含有KNO3一种复合肥料
B.NH4Cl能防止大树叶片发黄
C.NH4Cl不能与熟石灰混合施用,否则会降低肥效
D.KH2PO4能增强大树的抗寒、抗旱和抗病虫害能力
10.(2022四川成都中考,9,★★☆)工业上用CO2和NH3合成尿素[],转化过程如图。下列说法正确的是 ( )
A.反应①是化合反应
B.反应②原子个数减少
C.尿素中氮元素的质量分数为36.7%
D.施用尿素主要是为了增强作物抗旱能力
11.(2023湖南株洲中考,26,★★☆)已知铵态氮肥能与碱反应,放出有强烈刺激性气味的氨气。现有氨水、碳酸氢铵、硫酸铵[(NH4)2SO4]、氯化铵(NH4Cl)、硝酸铵(NH4NO3)、尿素[CO(NH2)2]六种氮肥:
(1)在上述六种化肥中, 呈液态,碳酸氢铵有强烈的氨味,据此可直接将它们与其他四种氮肥相区别。
(2)其他四种氮肥的鉴别方法如图所示。写出氮肥B与硝酸钡溶液反应的化学方程式: 。
(3)在A、B、C、D四种氮肥中,含氮量最高的是 (填字母)。
素养探究全练
【学科素养·科学思维】(2022山西中考)尿素[CO(NH2)2]在农业生产中的使用量较大,它在土壤中的转化和吸收过程模拟如下,土壤中两种物质的溶解度曲线如图(Ⅳ)。分析下图信息,所得结论正确的是
( )
A.(Ⅰ)中氮元素可直接被植物吸收
B.(Ⅱ)生成的铵态氮肥一定含NH4Cl
C.(Ⅲ)暴雨会使铵态氮肥营养流失
D.(Ⅳ)降温结晶可使两种物质分离
13.【学科素养·科学探究与实践】(2022内蒙古赤峰中考)某农场有一袋标签已脱落的化肥,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种。请你通过以下实验探究来确定它的成分。
【提出猜想】猜想一:该化肥是NH4Cl
猜想二:该化肥是
猜想三:该化肥是NH4HCO3
猜想四:该化肥是尿素
【查阅资料】BaCl2溶液与碳酸氢铵不发生反应。
【进行实验】
步骤 现象 结论
第一步:取少量样品在研钵中与熟石灰研磨 有刺激性气味的气体放出 猜想 不成立
第二步:另取少量样品于试管中,加入适量的水振荡,然后滴加BaCl2溶液 未见明显现象 猜想 不成立
第三步:向第二步的试管中再滴加稀盐酸 猜想三 不成立
【得出结论】猜想一正确,写出第一步中发生反应的化学方程式: 。
【反思交流】
问题1:下图是某市售化肥(碳酸氢铵)包装袋上的标签,依据标签上的信息,推测碳酸氢铵具有的性质是 (写出一种即可)。
问题2:化肥对提高农作物产量作用重大,效果明显。下列有关化肥及其施用的说法正确的是 (填字母)。
A.硝酸钾是一种复合肥料
B.为提高作物产量,施用化肥越多越好
C.为增强肥效,将铵态氮肥和碱性肥料混合施用
D.不合理施用化肥会造成土壤、空气和水源等环境污染
答案全解全析
基础过关全练
1.C K2SO4中含有钾元素,属于钾肥;K2CO3中含有钾元素,属于钾肥;NH4Cl中含有氮元素,属于氮肥;Ca(H2PO4)2中含有磷元素,属于磷肥。
2.D 化肥能提高作物的产量,但大量施用化肥会造成经济浪费和带来环境问题,A错误;钾肥能增强作物的抗倒伏能力,Ca(H2PO4)2中含有磷元素,属于磷肥,B错误;氮肥能使作物枝叶茂盛,叶色浓绿,C错误。
3.(1)B (2)三 (3)豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌
解析 (2)由题图可知,空气中的氮气通过固氮变成氮肥一般有三种途径:雷电固氮、人工固氮、植物固氮。(3)豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌,能把大气中的氮转化为可以吸收的含氮物质。
4.C 从外观看磷矿粉是灰白色粉末,其他化肥都是白色晶体。
5.C 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,但二氧化碳与氢氧化钠溶液反应无明显现象,若将澄清石灰水换成NaOH溶液,则不能检验CO2,C错误。
6.(1)尿素 碳酸氢铵 氯化铵 (2)无 (3)能 (4)NH4HCO3+HClNH4Cl+H2O+CO2↑
解析 (1)碳酸氢铵与氯化铵属于铵态氮肥,与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体,则A为尿素。碳酸氢铵能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,氯化铵不能与稀盐酸反应,则B为碳酸氢铵,C为氯化铵。(2)碳酸氢铵和氢氧化钙反应生成碳酸钙,氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙,若不另取化肥就滴加稀盐酸,碳酸钙会和稀盐酸反应生成二氧化碳,而氯化钙不能和稀盐酸反应,因此仍能区分碳酸氢铵和氯化铵。(3)常温下碳酸氢铵能够分解生成水、二氧化碳和氨气,氨气有刺激性气味,而常温下氯化铵不能分解,因此能采取闻气味的方法鉴别。
能力提升全练
7.C 尿素[CO(NH2)2]中含有氮元素,属于氮肥;硝酸钠(NaNO3)中含有氮元素,属于氮肥;硫酸钾(K2SO4)中含有钾元素,属于钾肥;磷矿粉[Ca3(PO4)2]中含有磷元素,属于磷肥,故选C。
8.A 合理施用化肥和农药,可以提高农作物产量,A正确;尿素[CO(NH2)2]中含有氮元素,属于氮肥,B错误;草木灰呈碱性,与铵态氮肥混合施用,会生成氨气,从而降低肥效,C错误;大量施用农药会导致环境和农产品污染,应合理地施用农药,但不能禁止施用,D错误。
9.A KNO3中含有钾和氮元素,属于复合肥,KH2PO4中含有钾和磷元素,属于复合肥,A错误;NH4Cl中含有氮元素,属于氮肥,能防止大树叶片发黄,B正确;NH4Cl与熟石灰混合施用,会产生氨气,降低肥效,C正确;KH2PO4是含钾、磷元素的复合肥,能增强大树的抗寒、抗旱和抗病虫害能力,D正确。
10.A 反应①是CO2和NH3反应生成NH2COONH4,该反应符合“多变一”的特点,属于化合反应,A正确;根据质量守恒定律,反应前后原子种类、数目不变,B错误;尿素中氮元素的质量分数为×100%≈46.7%,C错误;尿素属于氮肥,能促进植物茎、叶生长,使叶色浓绿,D错误。
11.(1)氨水 (2)(NH4)2SO4+Ba(NO3)2 BaSO4↓+2NH4NO3 (3)A
解析 (1)在题述六种化肥中,氨水呈液态,碳酸氢铵有强烈的氨味,据此可直接将它们与其他四种氮肥相区别。(2)尿素与碱不反应,其他三种均为铵态氮肥,均能与碱反应释放出氨气;再取未鉴别的三种铵态氮肥,分别加入硝酸钡溶液,硫酸铵能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀;再取未鉴别的两种铵态氮肥,分别加入硝酸银溶液,有白色沉淀生成的是氯化铵,无沉淀生成的则是硝酸铵。(3)A是尿素,尿素中氮元素的质量分数为×100%≈46.7%;B是硫酸铵,硫酸铵中氮元素的质量分数为×100%≈21.2%;C是氯化铵,氯化铵中氮元素的质量分数为×100%≈26.2%;D是硝酸铵,硝酸铵中氮元素的质量分数为×100%=35%,则在A、B、C、D四种氮肥中,含氮量最高的是A。
素养探究全练
12.C 尿素中的氮元素不能直接被植物吸收,而是在酶的催化作用下先转化为铵态氮肥,A错误;(Ⅱ)生成的铵态氮肥不一定含NH4Cl,B错误;铵态氮肥能溶于水,暴雨会使大量铵态氮肥溶于水而流走,C正确;由溶解度曲线可知,在0~t1 ℃时,Na2SO4和NH4HCO3的溶解度都随温度的降低而明显减小,故不能用降温结晶的方法使两种物质分离,D错误。
13.【提出猜想】(NH4)2SO4 【进行实验】四 二 无明显现象 【得出结论】Ca(OH)2+2NH4Cl CaCl2+2H2O+2NH3↑ 【反思交流】受热易分解(或易溶于水等合理即可) AD
解析 【进行实验】铵态氮肥与碱性物质混合会产生氨气,则该样品一定不是尿素,猜想四不成立。钡离子与硫酸根离子结合生成硫酸钡白色沉淀,据此分析第二步现象,可知样品一定不是硫酸铵,猜想二不成立。猜想三不成立,可知样品不是碳酸氢铵,因此第三步观察到无明显现象。【得出结论】根据前面的分析,可知该化肥是氯化铵,第一步发生的反应为氯化铵与氢氧化钙反应生成氯化钙、氨气和水。【反思交流】硝酸钾中含有钾元素、氮元素,属于复合肥,A正确;过量施用化肥会造成土壤以及水源污染,B错误;铵态氮肥与碱性肥料混合施用会释放氨气,导致肥效降低,C错误;不合理施用化肥会造成土壤、空气和水源等环境污染,D正确。
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2024北京课改化学九年级下学期
第12章 盐
第三节 化学肥料
基础过关全练
知识点1 化肥简介
1.(2023北京中考)化肥能提高农作物产量。下列物质能用做氮肥的是( )
A.K2SO4 B.K2CO3
C.NH4Cl D.Ca(H2PO4)2
2.【新独家原创】2023年中央一号文件将“抓紧抓好粮食和重要农产品稳产保供”放在首位。要实现这一目标,化肥起到非常重要的作用。下列关于化肥的说法正确的是 ( )
A.化肥能提高作物的产量,要大量施用化肥
B.Ca(H2PO4)2能增强作物的抗倒伏能力
C.磷肥能使作物枝叶茂盛,叶色浓绿
D.尿素[CO(NH2)2]和碳酸氢铵(NH4HCO3)都可做氮肥
3.【跨学科·生物】氮元素是空气中含量最多的元素,也是构成生物体的必需元素之一。空气中的氮气不能直接被大多数生物所利用,必须经过一系列转化,与其他成分形成化合物(如氨或铵盐等),才能被植物利用。
(1)一株绿色植物的幼苗,在生长过程中缺氮,其最可能出现的症状是 。
A.茎秆细小、易倒伏
B.茎秆矮小,叶色发黄
C.生长缓慢,不耐寒、不耐旱
(2)如图是自然界氮循环的示意图。从图中可知空气中的氮气通过固氮变成氮肥一般有 种途径。
(3)在贫瘠的土地上种植农作物,一般长不好,但是豆科植物却能正常生长,结合图示分析,主要是因为 。
知识点2 铵态氮肥的简易鉴别
4.(2022湖南邵阳中考)下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是 ( )
A.氯化铵 B.硫酸钾
C.磷矿粉 D.硝酸钾
5.【教材变式·P81实验】下图为探究NH4HCO3分解的实验装置。下列说法不正确的是 ( )
A.①中试管内固体逐渐消失
B.干燥的红色石蕊试纸变蓝,说明生成了H2O和NH3
C.若将②中澄清石灰水换成NaOH溶液,也能检验CO2
D.实验结束后,先把导管从烧杯中移出,后熄灭酒精灯
6.(2021黑龙江肇州期末)实验室有三瓶化肥未贴标签,只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一种。为鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为A、B、C,并进行如图所示实验(此处箭头表示得出的实验结论):
根据上述实验回答:
(1)写出三种化肥的名称:A. ;B. ;C. 。
(2)如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有另取,对实验结果 (填“有”或“无”)影响。
(3)常温下如要鉴别B、C两种样品, (填“能”或“不能”)采取闻气味的方法。
(4)写出操作Ⅱ中涉及反应的化学方程式: 。
能力提升全练
7.【新考向·劳动教育】(2023湖南长沙中考,11,★☆☆)根据土壤条件、作物营养特点、化肥性质等,小明决定给学校劳动基地种植辣椒的土壤中施加钾肥。下列化肥属于钾肥的是( )
A.尿素[CO(NH2)2] B.硝酸钠(NaNO3)
C.硫酸钾(K2SO4) D.磷矿粉[Ca3(PO4)2]
8.(2023湖南怀化中考,7,★☆☆)化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是 ( )
A.合理施用化肥和农药,可以提高农作物产量
B.尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料
C.将铵态氮肥与草木灰混合施用,有利于增加肥效
D.大量施用农药会导致环境和农产品污染,因此要禁止施用农药
9.(2023河南郑州二模,10,★☆☆)为补充新移植的大树的营养,提高成活率,常采用“大树输液”这一园林处理技术。如图为某树苗营养液说明书的部分内容,下列有关说法不正确的是( )
××树苗营养液 成分:天然BR、维生素C(C6H8O6)、KNO3、KH2PO4、NH4Cl、镁、硼、铁等元素
A.图中只含有KNO3一种复合肥料
B.NH4Cl能防止大树叶片发黄
C.NH4Cl不能与熟石灰混合施用,否则会降低肥效
D.KH2PO4能增强大树的抗寒、抗旱和抗病虫害能力
10.(2022四川成都中考,9,★★☆)工业上用CO2和NH3合成尿素[],转化过程如图。下列说法正确的是 ( )
A.反应①是化合反应
B.反应②原子个数减少
C.尿素中氮元素的质量分数为36.7%
D.施用尿素主要是为了增强作物抗旱能力
11.(2023湖南株洲中考,26,★★☆)已知铵态氮肥能与碱反应,放出有强烈刺激性气味的氨气。现有氨水、碳酸氢铵、硫酸铵[(NH4)2SO4]、氯化铵(NH4Cl)、硝酸铵(NH4NO3)、尿素[CO(NH2)2]六种氮肥:
(1)在上述六种化肥中, 呈液态,碳酸氢铵有强烈的氨味,据此可直接将它们与其他四种氮肥相区别。
(2)其他四种氮肥的鉴别方法如图所示。写出氮肥B与硝酸钡溶液反应的化学方程式: 。
(3)在A、B、C、D四种氮肥中,含氮量最高的是 (填字母)。
素养探究全练
【学科素养·科学思维】(2022山西中考)尿素[CO(NH2)2]在农业生产中的使用量较大,它在土壤中的转化和吸收过程模拟如下,土壤中两种物质的溶解度曲线如图(Ⅳ)。分析下图信息,所得结论正确的是
( )
A.(Ⅰ)中氮元素可直接被植物吸收
B.(Ⅱ)生成的铵态氮肥一定含NH4Cl
C.(Ⅲ)暴雨会使铵态氮肥营养流失
D.(Ⅳ)降温结晶可使两种物质分离
13.【学科素养·科学探究与实践】(2022内蒙古赤峰中考)某农场有一袋标签已脱落的化肥,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种。请你通过以下实验探究来确定它的成分。
【提出猜想】猜想一:该化肥是NH4Cl
猜想二:该化肥是
猜想三:该化肥是NH4HCO3
猜想四:该化肥是尿素
【查阅资料】BaCl2溶液与碳酸氢铵不发生反应。
【进行实验】
步骤 现象 结论
第一步:取少量样品在研钵中与熟石灰研磨 有刺激性气味的气体放出 猜想 不成立
第二步:另取少量样品于试管中,加入适量的水振荡,然后滴加BaCl2溶液 未见明显现象 猜想 不成立
第三步:向第二步的试管中再滴加稀盐酸 猜想三 不成立
【得出结论】猜想一正确,写出第一步中发生反应的化学方程式: 。
【反思交流】
问题1:下图是某市售化肥(碳酸氢铵)包装袋上的标签,依据标签上的信息,推测碳酸氢铵具有的性质是 (写出一种即可)。
问题2:化肥对提高农作物产量作用重大,效果明显。下列有关化肥及其施用的说法正确的是 (填字母)。
A.硝酸钾是一种复合肥料
B.为提高作物产量,施用化肥越多越好
C.为增强肥效,将铵态氮肥和碱性肥料混合施用
D.不合理施用化肥会造成土壤、空气和水源等环境污染
答案全解全析
基础过关全练
1.C K2SO4中含有钾元素,属于钾肥;K2CO3中含有钾元素,属于钾肥;NH4Cl中含有氮元素,属于氮肥;Ca(H2PO4)2中含有磷元素,属于磷肥。
2.D 化肥能提高作物的产量,但大量施用化肥会造成经济浪费和带来环境问题,A错误;钾肥能增强作物的抗倒伏能力,Ca(H2PO4)2中含有磷元素,属于磷肥,B错误;氮肥能使作物枝叶茂盛,叶色浓绿,C错误。
3.(1)B (2)三 (3)豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌
解析 (2)由题图可知,空气中的氮气通过固氮变成氮肥一般有三种途径:雷电固氮、人工固氮、植物固氮。(3)豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌,能把大气中的氮转化为可以吸收的含氮物质。
4.C 从外观看磷矿粉是灰白色粉末,其他化肥都是白色晶体。
5.C 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,但二氧化碳与氢氧化钠溶液反应无明显现象,若将澄清石灰水换成NaOH溶液,则不能检验CO2,C错误。
6.(1)尿素 碳酸氢铵 氯化铵 (2)无 (3)能 (4)NH4HCO3+HClNH4Cl+H2O+CO2↑
解析 (1)碳酸氢铵与氯化铵属于铵态氮肥,与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体,则A为尿素。碳酸氢铵能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,氯化铵不能与稀盐酸反应,则B为碳酸氢铵,C为氯化铵。(2)碳酸氢铵和氢氧化钙反应生成碳酸钙,氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙,若不另取化肥就滴加稀盐酸,碳酸钙会和稀盐酸反应生成二氧化碳,而氯化钙不能和稀盐酸反应,因此仍能区分碳酸氢铵和氯化铵。(3)常温下碳酸氢铵能够分解生成水、二氧化碳和氨气,氨气有刺激性气味,而常温下氯化铵不能分解,因此能采取闻气味的方法鉴别。
能力提升全练
7.C 尿素[CO(NH2)2]中含有氮元素,属于氮肥;硝酸钠(NaNO3)中含有氮元素,属于氮肥;硫酸钾(K2SO4)中含有钾元素,属于钾肥;磷矿粉[Ca3(PO4)2]中含有磷元素,属于磷肥,故选C。
8.A 合理施用化肥和农药,可以提高农作物产量,A正确;尿素[CO(NH2)2]中含有氮元素,属于氮肥,B错误;草木灰呈碱性,与铵态氮肥混合施用,会生成氨气,从而降低肥效,C错误;大量施用农药会导致环境和农产品污染,应合理地施用农药,但不能禁止施用,D错误。
9.A KNO3中含有钾和氮元素,属于复合肥,KH2PO4中含有钾和磷元素,属于复合肥,A错误;NH4Cl中含有氮元素,属于氮肥,能防止大树叶片发黄,B正确;NH4Cl与熟石灰混合施用,会产生氨气,降低肥效,C正确;KH2PO4是含钾、磷元素的复合肥,能增强大树的抗寒、抗旱和抗病虫害能力,D正确。
10.A 反应①是CO2和NH3反应生成NH2COONH4,该反应符合“多变一”的特点,属于化合反应,A正确;根据质量守恒定律,反应前后原子种类、数目不变,B错误;尿素中氮元素的质量分数为×100%≈46.7%,C错误;尿素属于氮肥,能促进植物茎、叶生长,使叶色浓绿,D错误。
11.(1)氨水 (2)(NH4)2SO4+Ba(NO3)2 BaSO4↓+2NH4NO3 (3)A
解析 (1)在题述六种化肥中,氨水呈液态,碳酸氢铵有强烈的氨味,据此可直接将它们与其他四种氮肥相区别。(2)尿素与碱不反应,其他三种均为铵态氮肥,均能与碱反应释放出氨气;再取未鉴别的三种铵态氮肥,分别加入硝酸钡溶液,硫酸铵能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀;再取未鉴别的两种铵态氮肥,分别加入硝酸银溶液,有白色沉淀生成的是氯化铵,无沉淀生成的则是硝酸铵。(3)A是尿素,尿素中氮元素的质量分数为×100%≈46.7%;B是硫酸铵,硫酸铵中氮元素的质量分数为×100%≈21.2%;C是氯化铵,氯化铵中氮元素的质量分数为×100%≈26.2%;D是硝酸铵,硝酸铵中氮元素的质量分数为×100%=35%,则在A、B、C、D四种氮肥中,含氮量最高的是A。
素养探究全练
12.C 尿素中的氮元素不能直接被植物吸收,而是在酶的催化作用下先转化为铵态氮肥,A错误;(Ⅱ)生成的铵态氮肥不一定含NH4Cl,B错误;铵态氮肥能溶于水,暴雨会使大量铵态氮肥溶于水而流走,C正确;由溶解度曲线可知,在0~t1 ℃时,Na2SO4和NH4HCO3的溶解度都随温度的降低而明显减小,故不能用降温结晶的方法使两种物质分离,D错误。
13.【提出猜想】(NH4)2SO4 【进行实验】四 二 无明显现象 【得出结论】Ca(OH)2+2NH4Cl CaCl2+2H2O+2NH3↑ 【反思交流】受热易分解(或易溶于水等合理即可) AD
解析 【进行实验】铵态氮肥与碱性物质混合会产生氨气,则该样品一定不是尿素,猜想四不成立。钡离子与硫酸根离子结合生成硫酸钡白色沉淀,据此分析第二步现象,可知样品一定不是硫酸铵,猜想二不成立。猜想三不成立,可知样品不是碳酸氢铵,因此第三步观察到无明显现象。【得出结论】根据前面的分析,可知该化肥是氯化铵,第一步发生的反应为氯化铵与氢氧化钙反应生成氯化钙、氨气和水。【反思交流】硝酸钾中含有钾元素、氮元素,属于复合肥,A正确;过量施用化肥会造成土壤以及水源污染,B错误;铵态氮肥与碱性肥料混合施用会释放氨气,导致肥效降低,C错误;不合理施用化肥会造成土壤、空气和水源等环境污染,D正确。
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