第5讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件(共25张PPT)--2024届高三统编版2019必修中外历史纲要上册一轮复习

(共25张PPT)
一轮复习
课程标准：
了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝至隋唐的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。
第5讲
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
历史时空
东
汉
三国（220-280）
西晋
东晋
（317-420）
十六国
（前秦统一北方）
东魏
西魏
北齐
北周
隋
宋
齐
梁
陈
北朝（439-581）
北魏
隋朝统一
南朝（420-589）
（266-316）
灭
灭
383年淝水之战
220年
266年
316年
420年
581年
复习主线：
国家大分裂、政权大更迭、经济大开发、民族大交融、文化大繁荣
589年
总趋势：长期分裂——孕育统一
时间 全国卷 地方卷
2022 北京高考·2·两晋南朝时期南方经济发展
海南高考·3·西晋时期经济往来促进民族交融
广东高考·20·北魏孝文帝改革
2021 【甲】45·孝文帝改革 【乙】25·古代中国的经济重心南移 【乙】47·历史人物评价——冯道 福建高考·3·三国时期借助年号宣扬正统
浙江高考（6）·25·历史人物评价标准和方法
广东·2·魏晋时期相权转移
2020 【Ⅲ】25·屯田制 北京高考·2·魏晋民族文化交融
2019 北京·北魏孝文帝改革
2018 浙江·中国古代文艺
上海·三国两晋南北朝时期的民族融合（从席地而坐到垂足而坐）
考情分析
明确考向
1、三国两晋南北朝政权更迭的概况、评价；
2、北魏孝文帝改革的背景、内容、评价；
3、三国两晋南北朝的民族关系与民族交融；
4、 江南经济的开发；
一、三国两晋南北朝的政权更迭
1.三国鼎立：
曹魏【220-266】220年,魏文帝曹丕取代汉献帝,洛阳建曹魏,东汉灭亡。
蜀汉【221-263】221年,刘备在成都称帝,建蜀汉。
东吴【222/229-280】222年,孙权建吴王国。229年武昌称帝,孙吴正式建国,
9月迁都建业
三国鼎立局面形成意义：
1.实现区域性局部统一；
2.生产有所恢复和发展；
3.符合人民渴望安定要求，为全国统一奠基。
军阀割据
三足鼎立
——国家大分裂 政权大更迭
一、三国两晋南北朝的政权更迭
2.西晋：
263年魏灭蜀，266年司马炎建立西晋，280年西晋完成统一。
263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀
266年，司马昭之子司马炎【晋武帝】代魏称帝，国号晋，史称西晋。
280年，西晋灭吴，完成统一
司马炎在位期间(266-290)西晋王朝还算安定，经济发展，人口增加。
但在繁荣的表象下，却隐藏着深刻的政治危机。
“司马昭之心，路人皆知”——魏帝曹髦
一、三国两晋南北朝的政权更迭
及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜？”
——《晋书·惠帝纪》
“八王之乱”后期，诸侯混战，社会经济遭到严重破坏，自然灾害频发，百姓大量死亡，流民起义不断，西晋王朝统治已处于崩溃边缘。
2.西晋：
263年灭蜀，266年司马炎建立西晋，280年西晋完成统一。
门阀、宗族势大导致八王之乱(291-306，持续16年)
一、三国两晋南北朝的政权更迭
2.西晋：
263年灭蜀，266年司马炎建立西晋，280年西晋完成统一。
门阀、宗族势大导致八王之乱(291-306，持续16年)
西北边境各少数族内迁。主要为五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
316年西晋被内迁的匈奴贵族所灭。
五胡内迁示意图
五胡内迁
1.原因：统治阶级为补充兵源及劳动力，强迫西、北边陲的少数民族内迁中原；少数民族本身为推动自身经济发展而内迁。
2.影响：北方汉人南迁，促进江南的开发；北方内迁少数民族逐渐封建化，有利于民族交融；但民族矛盾也被激化。
门阀斗争、宗室内乱
少数民族内迁
北方流民南迁
秦汉以来“大一统秩序”崩溃。
此后，中国北部进入战乱不休的五胡十六国；
南方则建立起东晋政权，史称“衣冠南渡”。
3.东晋(317年-420年)
(1)建立：317年，司马睿在建康(南京)重建晋朝，史称东晋。
(2)特点：士族专权，门阀政治。
(3)灭亡：420年，出身低级士族的武将刘裕篡夺皇位，代晋称帝，改国号宋。
一、三国两晋南北朝的政权更迭
“王与马，共天下”
司马睿能够建立东晋：
一是大江阻隔北方少数民族南下；
二是依靠南北士族支持。
形成了皇权衰微，门阀专政的政治格局。
（元）帝初镇江东，威名未著，敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴。时人为之语曰：“王与马，共天下。” ——《晋书·王敦传》
士族门阀政治 兴起原因 权的工具。
特点
衰落原因
评价
①历史根源：东汉以来豪强地主势力的发展；②政治原因：魏晋政权依赖于士族的支持；③经济基础：自给自足的庄园经济；④制度保障：九品中正制沦为士族维护其特权的工具。
①政治上：按门第高低分享特权，把控朝政；②经济上：建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济；③文化上：以儒学传家，崇尚清谈（儒学僵化）；④社会生活上：等级色彩明显，不与庶族通婚，坐不同席（阶层固化）
①士族自身腐朽，与生俱来的特权使之缺乏执掌政权的能力；②东晋、南朝统治集团内部斗争激烈，庶族地主乘机崛起；③隋唐科举制的实行动摇了士族的政治基础；④均田制和租庸调制一定程度上削弱了士族制度的经济基础
积极：一定的时期内有利于统治的稳定
消极：门阀士族长期把持朝廷要职，缩小了选官的范围，以致出现“因人设官”的现象，降低了统治集团的素质；造成大量的冗员。
【知识拓展】门阀政治
4.五胡十六国（P29）
(1)建立：东晋统治南方时，北方先后出现15个割据政权，加上西南地区的成汉，合称“十六国”。
一、三国两晋南北朝的政权更迭
东晋十六国形势图
匈奴 羯 鲜卑
前赵 北凉 夏 后赵 前燕 后燕 南燕 南凉 西秦
氐 羌 賨（cóng） 汉
前秦 后凉 后秦 成汉 前凉 北燕 西凉
政权特点：
①大部分由少数民族建立；
②采用中原模式的国号、年号；
③学习汉族的典章制度。
原因：存在依靠华夏文化来彰显国家正统的心态。
4.五胡十六国
(1)建立：东晋统治南方时，北方先后出现15个割据政权，加上两南地区的成汉，合称“十六国”。
(2)前秦统一北方(4世纪下半叶)：氐族建立的前秦统一北方(苻坚时期进入鼎盛)，与南方东晋以淮水为界，南北对峙。
(3)淝水之战(383年)：前秦统一北方后，大举进攻东晋，被击败于淝水。
一、三国两晋南北朝的政权更迭
结果：
①前秦战败，政权迅速崩溃；
②稍显缓和的民族矛盾再次加剧；
③北方再度陷入分裂和混战的状态。
重要败因：前秦内部各族尚未充分融合，统治基础脆弱。
前
秦
东
晋
军队80万
军队8万
公元420年，出身低级士族的武将刘裕灭东晋，建立刘宋政权。
5.南朝
一、三国两晋南北朝的政权更迭
一、三国两晋南北朝的政权更迭
6.北朝
(1)北魏：4世纪末，鲜卑族建立北魏，439年统一北方。(重点事件：北魏孝文帝改革)。
(2)北方政权的更替：6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北周取代，上述五个王朝合称北朝。
(3)隋完成统一：577年北周灭北齐，581年
杨坚取代北周静帝，589年隋灭陈统一全国。
①分裂为主，但是有过统一；
②北方战乱不休，南方相对稳定；
③北方政权有不少少数民族政权，南方政权以汉族政权为主。
结合地图思考：魏晋南北朝时期的政权更迭，从历史发展的时空演进角度而言，有什么特点？
二、三国两晋南北朝的社会变化
（一）经济发展：江南的开发
1.原因：
2.表现：
①江南地区自然条件优越；
②北方战乱，北民南迁，带来充足劳动力和先进生产工具与技术；（根本原因）
③江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定；
④江南统治者轻徭薄赋，注重经济发展。
(1)农业：
①土地肥沃，大量开垦；
②农作物品种增加，产量提高；
③农耕技术进步（耕耙磨技术）。
④土地制度：均田制、屯田制
⑤“庄园经济”和寺院经济盛行
(2)手工业：纺织、冶铸（南北朝灌钢法）、制瓷（北朝白瓷）、造船、造纸等行业明显进步。民间手工业遭受摧残
（3）商业：社会动荡，北方商业波动性大；南方商业有所发展
阅读课本P28第2段，思考江南得到开发的原因和表现有哪些？
东汉末年
二、三国两晋南北朝的社会变化
（一）经济发展：江南的开发
3.影响：
(1)缩减南北方经济差距，为后世经济重心南移奠定基础；
(2)促进南方文化教育发展；
(3)推动民族融合；
(4)为隋唐经济繁荣奠基。
魏晋南北朝
奠定基础
(南北经济趋于平衡)
唐朝安史之乱后
开始南移
(南方开始超过北方)
南宋
完成南移
(南方成为经济重心)
北方经济
南方经济
繁荣
反超
差距缩小
落后
北民开始南迁
(经济重心在北方)
经济重心南移过程
1.背景：
2.内容：
二、三国两晋南北朝的社会变化
（二）民族大交融——北魏孝文帝改革
(1)北魏统一黄河流域，为北方创造安定社会环境。
(2)冯太后培养孝文帝学习汉文化。
(3)宗主督护制使得豪强地主隐匿人口，逃避赋税，阶级矛盾尖锐。
(4)民族歧视和压迫导致民族矛盾激化，各地人民起义不断。
(1)前期冯太后主持：针对社会矛盾尖锐，创建新制
①俸禄制——整顿了吏治
②三长制(基层行政组织)取代宗主督护制——抑制地方豪强荫庇大量户口，增加了赋税收入
③均田制（土地国有制）——推动经济的恢复与发展
④租调制：一夫一妇为征收单位，固定租(粮食)调(绢帛)数额——增加财政收入
阅读课本P30第1段，思考：北魏孝文帝改革的背景、内容及影响。
北魏前期地方基层组织的一种形式。五胡十六国时期未南逃的豪强地主筑堡自守，聚族而居，拥有很多的依附农民及一定的武装力量。北魏自拓跋焘统一北方后，无力改变这一现状，于是承认这些宗主的既有利益为合法，任命他们为宗主，以督护百姓。宗主督护制对维护基层治安有一定作用，但由于豪强地主趁机隐瞒其控制的人口，逃避赋税徭役，严重影响了国家的赋税收入和徭役征发。
三长制是指：“五家为邻，设一邻长；五邻为里，设一里长；五里为党，设一党长”。三长制与均田制相辅而行，三长的职责是检查户口，征收租调，征发兵役与徭役。
俸禄制就是由国家征收统一的租调，筹集禄银，按级别高低发给官吏，不许官吏自筹。
国家按人口授予田地，称露田，露田国有不准买卖；百姓原有土地称桑田，可以买卖，原本无地少地的农民，国家授予一定土地作为其桑田，并允许买卖。
2.内容：
二、三国两晋南北朝的社会变化
（二）民族大交融——北魏孝文帝改革
改鲜卑姓为汉姓
鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓
拓跋 元 贺赖 贺
丘穆陵 穆 独孤 刘
步六孤 陆 贺楼 楼
帝曰：今欲断诸北语，一从正音。…三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。
—司马光：《资治通鉴》
(2)后期孝文帝拓跋宏主持：针对鲜卑文化落后，全面汉化
①迁都洛阳：从平城(山西大同)迁洛阳。
②移风易俗：穿汉服，说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、行汉制、崇儒学。
2.内容：
(2)后期孝文帝拓跋宏主持：针对鲜卑文化落后，全面汉化
①迁都洛阳：从平城(山西大同)迁洛阳。
②移风易俗：穿汉服，说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、行汉制、崇儒学。
3.性质：是少数民族统治者自上而下推行的，具有深远影响的封建化改革。
4.影响：
二、三国两晋南北朝的社会变化
（二）民族大交融——北魏孝文帝改革
农耕文明和游牧文明不断碰撞融合，逐步形成、发展了中华文明。
积极：①北方社会经济有明显发展，推动游牧经济向农耕经济转变；
②北魏吏治得到改善，缓解社会矛盾，巩固封建统治；
③促进民族融合，缓和民族矛盾，为结束南北分裂和隋唐盛世奠基；
消极：全面汉化丧失鲜卑族民族特色，统治阶级内部矛盾加剧。
文化 思想 佛教在中国盛行, ;道教传播;儒学 受到挑战;玄学兴起
文学 艺术 文学:建安文学、田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等
书法:隶书、草书、行书和楷书等书体均已完备,东晋王羲之诸体兼精,世称“书圣”
绘画:东晋顾恺之（专职画家）《女史箴图》和《洛神赋图》
雕塑:山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等
科技 北朝贾思勰的《 》是中国现存最早的一部完整的农书;南朝祖冲之将圆周率精确到小数点后七位;西晋裴秀绘制《禹贡地域图》
中外文化交流 佛教在中国广泛传播
医学 东晋葛洪所著《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作用。
教育 西晋开始设立的 是古代中国的最高学府和教育行政机构
渐趋本土化
正统地位
齐民要术
国子监
玄学：指的是魏晋时期出现的一种哲学思潮。是对《老子》、《庄子》和《周易》的研究和解说，产生于魏晋。玄学是魏晋时期取代两汉经学思潮的思想主流。
思想上，宣扬“无” 是产生万物的根本；
政治上，主张“无为”；
社会风气上，崇尚“清谈”。
背景：统治阶级内部斗争激烈
特点：儒、道结合
主要代表人物：何晏、王弼、阮籍、嵇康、向秀、郭象等。
原因：
①社会动荡，儒家伦理秩序遭到破坏；
②儒家思想存在局限，无法对生老病死做出合理解释;
③佛教和道教符合各阶层现实需求，得到统治者的支持，冲击儒学。
二、三国两晋南北朝的社会变化
（三）文化大繁荣：（选必）
政治：战乱相继、政权更迭、门阀政治、局部统一、为隋唐制度奠基。
封建国家分裂，政权交替频繁，分裂中孕育着统一；门阀政治极大的削弱的皇权；南朝政治制度为隋唐政治制度奠定了基础；民族融合加速了中华民族的发展。
经济：江南开发、北方农耕遭破坏、南北经济趋平衡。
士族庄园经济和寺院经济占有主要地位。庄园经济恶性膨胀，隐匿大量农户，封建国家与地主、寺院争夺对土地和劳动力的控制非常剧烈。
文化：三教并行、文学科技大发展、南北文化大交融。
佛、道兴起，冲击儒学，儒学正统地位受到挑战；特立独行的士人群体形成，推动了书法、绘画、文学等艺术的发展。
社会：北民南迁、少数民族大迁徙、民族融合新高潮。
【归纳总结】三国两晋南北朝（220-589年）
三国两晋南北朝的阶段特征
政治
分裂割据
政权更迭
经济
人口南迁
江南开发
民族
五胡内迁民族交融
中华民族多元一体的重要阶段，
分裂中孕育统一因素
本课小结
巩固练习
（2023·辽宁沈阳·东北育才学校校考模拟预测）遭遇自然灾害时，孝文帝开仓赈恤；对于鳏寡孤独以赐粟（或谷）帛为主，还有免除“杂徭”；对于贫老和“不能自存者”，赐给衣服布帛、粮食或田地等；特别困难的病患专门设立医治场所，派专门的医师救护。孝文帝的这些措施（ ）
A．顺应了民族交融的趋势 B．丰富了古代民本思想的内涵
C．巩固了全国统一的局面 D．缩小了北魏社会的贫富差距
【答案】B【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期（中国）。结合所学知识可知，北魏政府通过开仓赈济、设立机构、调整赋税等做法，对鳏寡孤独、贫老、病患和“不能自存者”采用不同救助措施，体现出政府在救灾过程中的主导
巩固练习
（2023·辽宁·校联考三模）魏晋南北朝时期，北方政权统治者受汉史典籍影响，热衷于帝王符瑞神话，内容多是帝王由其母与神物相交相感而生。如《魏书·太祖记》（北魏）载：母“游于云泽……梦日出室内，寤而见光自牖属天，歘然有感……生太祖于参合陂北，其夜复有光明”。这反映了，当时（ ）
A．文化认同不断增强 B．社会迷信色彩浓厚
C．文学艺术成就突出 D．各民族间关系融洽
【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。材料表明北方政权统治者受汉史典籍影响，热衷于帝王符瑞神话，说明少数民族政权也认可华夏族的文化，可知文化认同不断增强，A项正确；
（2022·海南·高考真题.3）西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎”？这一现象反映了（ ）
A．群言百家影响社会风尚 B．人口流动利于区域开发
C．经济往来促进民族交融 D．地方特产丰富人们生活
【答案】C【详解】根据“中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的”可得出汉族的习惯中有很多少数民族的内容， 体现了民族间的交融，C项正确； 群言百家指各家著述，与材料信息无关，排除A项；材料体现的不是人口的流动，也不是地方的物产，排除BD项。故选C项。
巩固练习