(共21张PPT)
倍的认识
情境导入
情境导入
2根
6根
10根
情境导入
2根
6根
10根
把2根胡萝卜看成1份,红萝卜与胡萝卜之间又有怎样的关系?
小组合作:
1、轮流发言。交流想法。
2、利用学具,摆出想法。
探究新知
有2 根, 有( )个2根, 的根数是 的( )倍。
2根
5
5
探究新知
的根数是 的( )倍。
5
的根数是 的( )倍。
3
探究新知
2根
有( )个2根
的根数是
的( )倍
2个2根
4个2根
6个2根
2倍
4倍
6倍
……
……
……
有2 根, 有几个2根, 的根数是 的几倍。
探究新知
的根数是 的( )倍。
4
探究新知
的根数是 的( )倍。
3
探究新知
的根数是 的( )倍。
2
探究新知
练习巩固
1、寻找“倍”
[教材P53 练习十一 第1题]
的个数是 的( )倍。
练习巩固
1.寻找“倍”
[教材P53 练习十一 第1题]
的个数是 的( )倍。
2、用你喜欢的两种图形画出它们之间的倍数关系。
( )的个数是( )的( )倍。
练习巩固
……
[教材P50 做一做 第1题]
3、
的个数是
的( )倍。
的个数是
的( )倍,
3
2
随堂练习
第一行摆:
第二行摆:
第一行的4倍
第二行摆( )个5根,一共有( )根。
4
20
4、
随堂练习
[教材P50 做一做 第2题]
第一行摆:
第二行摆:
第一行的4倍
第二行摆( )个5根,一共有( )根。
4
20
4、
随堂练习
[教材P50 做一做 第2题]
随堂练习
5、敢于挑战
要想黄花的朵数是红花的整倍数,可以怎么办?
随堂练习
5、敢于挑战
黄花的朵数是红花的1倍。
红花的朵数是黄花的1倍。
拓展延伸
通过本节课的学习,你有什么收获?
课堂小结