统编版语文六年级上册第五单元学业水平检测（有答案）

六年级语文上册第五单元学业水平检测
时间：60分钟 满分：100分
一、看拼音，写词语。(8分)
tái xiǎn gān zhe cǎo píng pù bù
xiù zi fēng zi zuǐ chún shí fèng
二、用“√”给加点的多音字选择正确的读音。(4分)
1.姐姐突然扭过头冲(chōng chòng)我微笑起来，她那灿烂的笑容立刻冲(chōng chòng) 散了我心中的忧愁。
2.尽(jǐn jìn)管种子被深深地埋藏在地底下，但是只要春雨一召唤，它们便义无反顾地生根发芽，尽(jǐn jìn)力地往上长。
三、给下列加点的字选择正确的解释。( 填序号)(4分)
“引”:①牵引，拉；②引导；③离开；④<书>伸着；⑤引起，使出现；⑥(人或事物 的特点)引起爱憎等的反应；⑦用来做证据或理由，引用。
引人注意( ) 穿针引线( ) 引经据典( ) 引颈而望( )
四、读下面的短文，选填恰当的比喻句。(用序号表示)(6分)
进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像( )。那融化的雪水从峭壁断崖上飞泻下来，像( )。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成( )。
A.银色的大海上飘游着几片美丽的白帆
B.千万朵盛开的白莲
C.千万条闪耀的银链
D.千万朵玲珑剔透的白莲
E.千万条闪亮的瀑布
F. 白缎上绣了几朵银灰的暗花
五、根据课文内容填空。(7分)
1.《夏天里的成长》一文，为了表现夏天是 ,选择了 、 等动植物和成长中的“我们”作为例子，让我们深深
感受到了夏日的 .
2.《盼》一文紧扣“ ”字，具体写了“我”盼 ,盼 ,最后终于盼到了雨。
六、排列句序。( 7分)
( )这时，我们才发现社区里的工作人员虽然很多，但是在一些死角里还会看见灰尘。
( )到了社区，同学们都冻得发抖，但又不敢松懈。
( )虽然很冷，但我们每个人额头上都有豆大的汗珠。
( )有的同学在擦窗户，有的同学在扫水泥地面，有的同学在捡石头，有的同学在除草，还有同学在推小车送垃圾，我也和一些同学捡石块。
( )由于风太大的缘故，扫起来了许多的尘土，把大家呛得直打喷嚏，但大家都不觉得苦，继续埋头苦干。
( )我们各自分工之后，都开始行动起来了。
( )同学们把自己的活干完之后又去帮忙干别的事了。
七、仿照画“ ”的句子，结合课文内容和自己的生活积累，试着把下面的文段补充完整。(6分)
夏天是万物迅速生长的季节。 草长，树木长，山是一天一天地变丰满；水 长，瀑布长，河是一天一天地变宽变深； 长， 长， 是一天一天地 ; 长， 长， 是一天 一天地 ; 长， 长， 是一天
一天地 ;人长，知识长，能力是一天一天地变大。
啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧!
八、口语交际。( 6 分 )
请你回顾“打电话”的情境，并选择一次电话内容复述下来。
说：“ 。”
说：“ 。”
说：“ 。”
说：“ 。”
说：“ 。”
说：“ 。”
九、课内阅读。(11 分 )
夏天里的成长
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤， 一天可以长出几寸；你到竹子林、高梁地里听声音，在叭叭的声响里， 一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
1.用“ ”画出本文的中心句。(2分)
2.夏天里的成长有什么特点 (用文中原话回答)(2分)
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3.“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话运用了 的修辞手法，用一系列表示时间的词语表现了植物 .
(2分)
4.每到夏天，暑假开学的时候，我们都会比之前高一个年级，这些是我们看得见
的长，我们长的不仅有年级，还有( ),这些是我们看不见的长。(2分)
A.身高、体重、知识 B.知识、能力、智慧
C.身高、能力、智慧 D.体重、能力、知识
5.结合你的生活经历，谈一谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用
力地长”的理解。(3分)
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十、课外阅读。(11 分)
夏 天(节选)
夏天给人们种种磨难和考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃，暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。 一不小心，就会遭遇灾害。您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年的歉收； 一场小病，会教草吃了禾苗。您要做商人，要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下子赔光。您要做工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热天使您的工作效率无法估计。您要当医生，也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”,减少了抵抗力。气候的突变，使正在恢复的病人，遭到波折。传染病的蔓延，肠胃病的增加，也使得您更累、更烦。您要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。升级考、升学考、转学考、就业考，一两天的成败得失，常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难，经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地退下来。
过分地讴歌夏天，好像有点儿不近人情。反过来，诅咒夏天，也是没有用的。夏是一年一回来到，不因为我们欢喜而放长，也不因为我们厌恶而缩短，怕也没有用，逃也逃不掉。那么,还是充分地利用夏天，享受夏天，对付夏天吧!
夏天教我们成长，教我们率真、亲近自然，教我们克服艰难和考验。
1.写出下列词语的近义词。(3分)
磨难——( ) 机敏——( ) 厌恶——( )
2.用“ ”画出第一自然段的中心句。(2分)
3.第一自然段中提到了几种人 他们分别是什么样的人 (3分)
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4.读了本文，你受到了什么启发 (3分)
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十一、习作。(30分)
盼，是一种急迫的心情，是一种抓得着的期待。每个人的生活中无不 充满不同的“盼”的情景。请以“盼”为题，完成一篇习作。注意写出真情实感。
参考答案