12、古诗三首 同步练习（含答案）

12、古诗三首达标试题 -2023-2024学年 五年级语文上册（统编版）
积累运用
一、给诗句划分朗读停顿。
1、死去元知万事空，但悲不见九州同。
2、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
二、我会查字典填空。
1、“祭”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词( )。
2、“哀”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词( )。
三、给加点的字注音。
探究( ) 熏人( ) 己亥( )
杂诗( ) 依恃( ) 抖擞( )
四、比一比，再组词。
祭（　　　） 熏（　　　）杭（　　　）侍（　　　）哀（　　　）
察（　　　） 重（　　　）抗（　　　）恃（　　　）衷（　　　）
五、写出加点词语的意思。
1、家祭无忘告乃翁。（ ）
2、九州生气恃风雷。（ ）
3、我劝天公重抖擞。（ ）
4、暖风熏得游人醉，。（ ）
六、按要求写诗句。
1、最能反映出诗人渴望尽早收复中原统一祖国领土的迫切心情的诗句是（ ）。
2、诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想的诗句是（ ）。
七、选择。
1、下列词语中加点字的字音不正确的一项是（ ）。
A.家祭（ jì） 姓龚（gōng） B.熏得（xūn ） 醉酒（zuì）
C.汴州（biàn） 齐喑（yīn） D.抖擞（shǔ） 邸居（dǐ）
2、《题临安邸》用“（ ）”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？言外之意是：抗金复国的事业几时能着手？
A 楼外楼 B 游人醉 C几时休 D作汴州
3、 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”一句诗的作者是谁？( )
A.李白 B.龚自珍 C.关汉卿 D.歌德
4、《己亥杂诗》，共315首，是清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者（ ）的代表作。
A 龚自珍 B陆游 C 杜甫 D王安石
八、写出诗句的意思。
1、死去元知万事空,但悲不见九州同。
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2、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
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3、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
九、根据课文内容填空。
1、《示儿》是 （ ）时期（ ）的绝笔，诗中作者以（ ） 的口吻，表达了（ ）的无比渴望。
2、《题临安邸》 此诗是一首（ ）诗，是针对（ ）苟且偷安的黑暗现实而作，表达了诗人对（ ）的深切忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。
阅读理解
十、课内阅读，精彩片段赏析。
示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
1、诗中哪个字最哪能表现陆游的心情？
2、他为什么悲？
3、他最大的牵挂是什么？
4、诗人爱国的一腔热血,不禁让我们想起他的另一首诗作中的诗句“夜阑卧听风吹雨，（ ）　”。
A.南望王师又一年 　 B.铁马冰河入梦来
C.深巷明朝卖杏花 D.驿路梨花处处开
5、“死去元知万事空,但悲不见九州同。”这两句诗中,最能体现诗人此时心情的字是“悲”。没能看到祖国的统一,诗人感到( );金兵肆虐、山河破碎、遗民泪尽,诗人感到(　　);而诗人在病榻上,依然强烈地渴望朝廷收复失地,让我们感到(　　　　)。
A.悲伤　　B.悲愤　　C.悲壮
6、《示儿》表达了诗人怎样的感情？
十一、课外阅读，提升能力。
难 舍 难 分　　　　　　
公元747年春天,唐朝吏部尚书房琯被贬出朝,门客著名的琴师董庭兰也不得不离开长安。因为董庭兰在家排行老大,所以朋友管他叫董大。这年冬天,高适与董大在睢阳相遇。因为久别重逢,他们的话儿如长江的水滔滔不绝。可天下没有不散的筵席,他们俩还是要分别的。
那是一个黄昏,夕阳渐渐西沉,空中飘浮着的阴云使天空变得更加灰暗。北风呼啸而来,大雪纷纷扬扬地从空中飘落,大地变成了银装素裹的世界。苍茫的天空中孤独的大雁,一个接着一个地往南飞去。董庭兰看着天上飞着的大雁,脸色变得更加阴沉,然后转过脸来,看了看诗人高适,说:“我呀,生活就是不如意,可是与你分别是我最不开心的事。唉,这一别,不知道何时才能相遇呀 ”
大雁一声声凄厉的尖叫,怎能不激起诗人压抑已久的离别之情呢
高适按捺不住内心的激动,走上前说:“董大哥,不要担心前方的路上没有你的知己、朋友,普天之下还有谁不知道您呢 ”董大深情地看了一眼高适,说:“说得好!海内存知己,天涯若比邻。我们虽然分别了,但总有相会的日子!再见!”
高适看着董大哥远去的身影,情不自禁地吟诵起来:
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君。
1、“空中飘浮着的阴云使天空变得更加灰暗。”下列对“灰暗”理解正确的一项是(　　)。
A.指暴雨即将来临,天色阴沉的样子。
B.指社会环境动荡不安。
C.既指天色,又指诗人与董庭兰分手时有些伤感的心情。
D.指董庭兰不得不离开长安,诗人为他感到惋惜。
2、用“—　”从文中画出与“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的意思相对应的语句。
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3、用一句话归纳第2自然段的意思。
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4、文章结尾的这首诗表达了诗人怎样的思想感情
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小练笔
十二、小练笔。将诗《己亥杂诗》改写成小短文。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
参考答案
积累运用
一、给诗句划分朗读停顿。
1、死去/元知/万事空，但悲/不见/九州同。
2、山外/青山/楼外/楼，西湖/歌舞/几时/休？
二、我会查字典填空。
1、上下 J jì 示 6 祭祖
2、 上下 A āi 亠 7 悲哀
三、给加点的字注音。
jiū xūn hài zá shì sǒu
四、比一比，再组词。
祭祖 熏烟 杭州 侍候 悲哀 观察 重量 反抗 恃风雷 忠心
五、写出加点词语的意思。
1、不要 2、依靠。3、振作，奋发。4、吹。
六、按要求写诗句。
1、 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2、 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
七、选择。
1、D2、C 3、B 4、A
八、写出诗句的意思。
1、我本来就知道人死了，就什么都没有了。只是为看不见全国统一而感到悲伤。
2、 要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。
3、温暖馥郁的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州当成了汴州。
九、根据课文内容填空。
1、南宋 陆游 父亲 自己对国家前途的担忧和对国家统一。
2、政治讽刺 南宋统治者 国家命运
阅读理解
十、课内阅读，精彩片段赏析。
1、悲 2、不见九州同。3、收复失地
4、B 5、ABC
6、《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。
十一、课外阅读，提升能力。
1、C
2、董大哥,不要担心前方的路上没有你的知己、朋友,普天之下还有谁不知道您呢
3、在一个北风呼啸,瑞雪纷飞的黄昏,看到南飞的大雁,董庭兰向高适倾诉衷肠。
4、表达了诗人对朋友的祝福与慰藉。
小练笔
十二、小练笔。将诗《己亥杂诗》改写成小短文。
要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面，毕竟让人心痛。我奉劝皇帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人材。