四川省绵阳市涪城区2023-2024学年九年级上学期语文开学考试试卷wda
一、积累与运用(35分)
1．下列词语字形和加点字注音全都正确的一项是( )
A．驰骋(chěng) 暄哗 钻石觅缝(nì)
B．虔诚(qián) 缭绕 瞬息万变(shùn)
C．拾级(shí) 羿日 气势磅礴(páng)
D．棱角(líng) 演译 目眩神迷(xuàn)
【答案】B
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A. 钻石觅缝(nì) ——(mì) ；B.全部正确；C. 拾级(shí)——(shè) ；D. 棱角(líng)——(léng) 演译——绎；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对字音的运用和辨别汉字的能力，作答时要结合所学知识以及平时的积累来认真辨析字音。
2．下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )
A．只要我们光明正大地做人，不管做什么事都问心无愧。
B．为了让同学们和睦相处，班主任老师强词夺理，引起了同学们的强烈共鸣。
C．你这么做会露出马脚，到时候就很难自圆其说了。
D．生活的道路不总是一帆风顺的，困难和挫折在所难免。
【答案】B
【知识点】特定含义与使用范围的成语
【解析】【分析】A.问心无愧：心地光明坦白，毫无愧疚，使用正确，A不符合题意；
B.强词夺理：明明没理，硬说有理，含贬义，使用错误，B符合题意；
C.自圆其说： 使自己的论断或谎话没有破绽。使用正确，C不符合题意；
D.一帆风顺：没有任何困难，任何事情都十分顺利，使用正确，D符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查词语的运用，作答时需要清楚词意、词的感彩、使用范围，最后根据具体的语境作答即可。
3．下列句子没有语病的一项是( )
A．文化品格是中国戏曲诸剧种在千百年的发展、孕育、衍变进程中，逐渐呈现出来的独特个性，是当前戏曲类非遗保护的中心内容。
B．通过学习《回延安》一诗，使我了解了诗人对母亲延安的眷恋之情。
C．《社戏》刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质。
D．安塞腰鼓是产生于陕北黄土高原上的一种，被称为“天下第一鼓”。
【答案】C
【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当
【解析】【分析】 A.有误，语序不当，应是先“孕育”后“发展”再“衍变”。
B.有误，缺少主语，可删去“通过”或“使”。
C.正确。
D.有误，缺少宾语中心语，应在“一种”的后边添加“民间艺术”。
故答案为： C
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
4．对下列病句的修改有误的一项是( )
A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(语序不当，“讨论”和“听取”调换位置)
B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字)
C．二十一世纪以来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)
D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。(前后矛盾，将“整整”改为“足足”)
【答案】D
【知识点】语序不当；成分残缺；前后矛盾
【解析】【分析】A：语序不当，“讨论”和“听取”调换位置，修改正确；
B：缺主语，删掉“使”字，修改正确；
C：主谓不搭配，"改革"换为"提高"修改正确；
D："整整"与"左右"前后矛盾，将"整整"或"左右"删掉；
故答案为：D。
【点评】本题题考查病句的辨析与修改能力，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等，解答此题，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；
5．下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A．“以和为贵”的主题演讲比赛马上开始，同学们接踵而至地到了。
B．学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
C．我们阅读名著时可以调动感情，鼓舞精神，达到设身处地的效果。
D．舞台上，课本剧表演得精彩纷呈，大家都饶有兴趣地袖手旁观着。
【答案】B
【知识点】词义理解；特定含义与使用范围的成语
【解析】【分析】A. 接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。与“到了”语意重复；
B.相辅相成：两者相互辅助、相互促进。
C. 设身处地：意思是设想自己处在别人的境地。指站在别人的处境替别人着想。用来表达全身心投入文学作品描写的意境中不恰当，可用“身临其境”。
D. 袖手旁观：比喻人置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。用来形容观看表演不恰当，用错对象。
故答案为：B.
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
6．综合性学习。
2020年11月，荆门市喜获第六届“全国文明城市”荣誉称号，在全省率先实现“首创首成”。三年之后，荆门市还要迎接“全国文明城市”复评，这同样是对城市文明程度、市民文明素质的一次大考。为了让“全国文明城市”这块金字招牌恒久闪耀，光明中学学生会率先推广“市民争当志愿者”活动，以吸引更多热心公益事业的民众加入到志愿者队伍中来。假如你是学生会的一员，请你完成下面的任务。
（1）为了让“市民争当志愿者”活动能顺利推广，请你为活动写一句宣传标语，要求至少使用一种修辞，不超过20字。
（2）学生会成员人人争当志愿者，你参加了“倡导低碳生活，共建文明城市”督导活动。假如你看到超市购物的顾客——一位30多岁的女士，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，你会怎样劝说？
【答案】（1）示例：奋勇争先勇往直前。
（2）示例：阿姨，您好!我们荆门市获得第六届全国文明城市荣誉称号，作为市民，我们感到骄傲。现在我市正在举行倡导低碳生活，共建文明城市活动，作为城市的一员，希望您也响应政府号召，理解超市禁塑令，争当文明市民，谢谢配合！
【知识点】见解表述；拟定标语、宣传语等；语言得体；语言简明
【解析】【分析】(1)围绕活动主题来写，言简意赅，语句通顺，注意使用修辞，有宣传性、鼓动性。(2) 本题考查语言表达。劝说别人要就事论事，注意说话的态度、语气，让人乐于接受，语言得体、文明、大方。
故答案为：(1) 示例：奋勇争先勇往直前。
(2) 示例：阿姨，您好!我们荆门市获得第六届全国文明城市荣誉称号，作为市民，我们感到骄傲。现在我市正在举行倡导低碳生活，共建文明城市活动，作为城市的一员，希望您也响应政府号召，理解超市禁塑令，争当文明市民，谢谢配合！
【点评】
(1)(2) 考查口语交际与表达，解此题需有理有据，语言得体。理和据要从所给材料中来提炼。（言之有理即可)
7．根据语境，补写出古诗文名句。
古诗文是中华民族的瑰宝，优秀的古诗文不仅情理趣兼备，而且能启迪人的心智。
吟“ ，钟鼓乐之”，感受《关雎》中男主人公的美好愿望与喜悦的心情；咏“安得广厦千万间， ”，感叹《茅屋为秋风所破歌》中杜甫置身风雨仍忧国忧民的博大胸襟；品“海内存知己， ”，体会王勃在《送杜少府之任蜀州》中对友人的鼓励和安慰；读“ ，心忧炭贱愿天寒”，理解白居易对卖炭翁的怜悯之心；赏“ ， ”，触摸陆游在《卜算子·咏梅》中至死不渝的爱国之心；诵“ ， ”，明白《大道之行也》中古人在任用人才、营造社会风气方面的理念仍值得我们借鉴；读“ ， ，去以六月息也”，获得《北冥有鱼》中庄子笔下鲲鹏奋飞直上九万里也依然有所待的启迪。
【答案】窈窕淑女；大庇天下寒士俱欢颜；天涯若比邻；可怜身上衣正单；零落成泥碾作尘；只有香如故；选贤举能；讲信修睦；水击三千里；抟扶摇而上者九万里
【知识点】理解性默写；卜算子·咏梅；大道之行也；关睢；茅屋为秋风所破歌；送杜少府之任蜀州；北冥有鱼
【解析】【分析】理解性默写，注意易错字(“窈窕”、“抟”的书写)
故答案为：(1) 窈窕淑女
(2)大庇天下寒士俱欢颜
(3)天涯若比邻
(4) 可怜身上衣正单
(5) 零落成泥碾作尘
(6) 只有香如故
(7)选贤举能
(8)讲信修睦
(9) 水击三千里
(10) 抟扶摇而上者九万里
【点评】本题考查学生对古诗的背诵和默写能力，要求记忆准确，书写规范，注意易错字，反复诵读。
8．名著阅读。
“红色经典”名著是历史时期的精神路标，在当代生活中依然富有生命力。以下是某同学摘取《钢铁是怎样炼成的》里的语录：
摘录①：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
摘录②：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”
请选择其中一个摘录，结合保尔的成长经历谈谈：当代青少年可以从保尔身上学习到什么精神？
【答案】示例一：我们要学习保尔敢于向命运挑战，敢于战斗，自强不息、奋发向上的精神。保尔从学学徒工，到走上革命道路，再到胜利后为祖国建设拼命工作，就算身体彻底垮了，也要想方设法活下去，并使生活充实而有益。
示例二：我们要学习保尔为祖国、为集体忘我献身的精神。我们都生活在一个大集体中，不仅要对自己负责，更要对集体负责，好好学习，为集体贡献自己的力量。
【知识点】语言得体；语言简明；作品的人物形象；作品的经典情节；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】保尔是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，12岁就被迫辍学去做工，生活在社会最底层。少年时救地下党被折磨毒打却不向敌人透露任何消息。参加红军后，战斗中大腿受伤，头部炸伤，眼失明。他是一个坚强、刚毅果敢、正义凛然，愿意献身祖国光荣事业的人，他把自己宝贵的青春交给了党和人民，他充满激情，顽强抗争，永不言败的精神值得人们学习，他的精神是一面永恒的旗帜。根据原著内容和文段摘录，写出他最突出的精神品质即可。
故答案为：示例一：我们要学习保尔敢于向命运挑战，敢于战斗，自强不息、奋发向上的精神。保尔从学学徒工，到走上革命道路，再到胜利后为祖国建设拼命工作，就算身体彻底垮了，也要想方设法活下去，并使生活充实而有益。
示例二：我们要学习保尔为祖国、为集体忘我献身的精神。我们都生活在一个大集体中，不仅要对自己负责，更要对集体负责，好好学习，为集体贡献自己的力量。
【点评】本题考查名著人物形象的识记。解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上不仅要“博闻强记”， 还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
阅读下面一首诗，完成问题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
9．请简要分析“晓驾炭车辗冰辙”一句中“辗”字的表达效果。
10．诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】9．"碾冰辙"说明天冷车重，卖炭翁非常辛苦。
10．本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；卖炭翁
【解析】【点评】(1) 本题考查考生对诗歌重点词语的理解能力。解答此题要求考生结合具体的诗句，联系具体的语境和生活实际进行分析理解。
(2)本题考查考生对诗人思想情感的理解能力。概括诗人的思想情感，注意对诗句的体会，把握字里行间所蕴含的情感，特别是诗歌中抒情的语句，注意常用的答题模式的运用。
9．辗：同"碾"，压。第一写出已经结了冰，天的冷.说明卖炭翁的辛苦；第二写出牛车的重量，说明卖炭翁的勤劳，为下文的黄布换炭车形成对比，突出世态的凄凉。
故答案为："碾冰辙"说明天冷车重，卖炭翁非常辛苦。
10．全诗反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，以及当时社会的黑暗，同时也表现出作者对下层劳动人民的深切同情。
故答案为：本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。
二、阅读理解(25分)
阅读下文，回答问题。
请你说“谢谢”
梁凌
①开车送女儿上学。初春，雪花初融，四野还凛冽着寒意。
②蓦见一个穿白棉衣的女孩在风中狂乱。她高举双手，上蹿下跳，试图拦住经过的车辆。她的癫狂反倒吓住了那些司机，每辆车都加速而过。我好奇地踩了一下刹车，她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似的滚上来：“我手机忘在出租车上了，快帮我追！调头！左转！”
③还真是十万火急，我的每根侠骨都容不得我多想，迅速调头。没走多远，到一个十字路口，我说：“往哪儿走？”她说：“不知道哇，那是辆绿出租车……”我说：“所有的出租车都是绿的，你知道车牌吗？”她说：“不知道……”
④意识到希望渺茫，这只“无头苍蝇”哭起来：“刚刚买的新手机，两千多呢……”我问：“你手机号码多少？”她突然醒悟过来：“对对，打一下。”我把手机递给她，响了六七声后，谢天谢地，通了！
⑤接电话的是出租车司机，可他不愿意过来，只支支吾吾说他在某某小区，却不愿意告诉确切位置，他在犹豫。
⑥我夺了电话说：“师傅，我在你附近，麻烦你等等。”
⑦找到那个小区，转了一圈，也没发现目标。再打电话过去，他又说在下一个小区……这样子绕了十来分钟，终于在路边看见一辆出租，两个乘客正上车。我箭一般开过去，挡住它去路，问女孩：“是这个司机吗？”女孩惊喜道：“是！”我长出一口气，如果再晚来几秒钟，这辆车肯定走了，女孩的手机自然易主。
⑧女孩子拿到手机，喜出望外，先是低着头看手机，按了半天，没发现异样，才长出一口气。然后，她开始低着头，笑眯眯一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。
⑨望着她的背影，我的心情渐渐变得复杂。那是种什么情绪呢，先是奇怪，后是遗憾，最后全成了愤怒。我想，也许她是个娇生惯养的独生女，享惯所有的爱，且从来把别人的帮助看成理所当然。也许，她受教育太少，连起码的礼貌都没有。感恩和礼貌，只要有一个存在，她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷。
⑩我承认，我还达不到某种境界，虽然我听说过：“帮人的快乐，本身就是最大回报。”但那一刻，我不想独善其身，我想说点什么。
我追上她，开到她身边，她竟然毫无察觉，我使劲按喇叭，她这才抬头，淡淡地看我一眼，什么都没有说，连个笑容都没有。我说：“小姑娘，你又忘东西了！”她吃了一惊：“什么？”我说：“你忘了说‘谢谢’，也许，我不应该帮你……”
她这才红着脸，气若游丝道：“谢……”她的声音像二月雨，一丝丝滑落，跌在冷泥里。
“记着向所有帮你的人说‘谢谢’！没有人必须要帮你。”说了这句话，我踩下了油门，从后视镜里，我看见她站着没动，可能有些蒙。
这时候，坐在后边的女儿说：“妈妈，我如果忘了手机，是不会像她一样拦车的。”我问为什么，她说：“因为我不相信奇迹发生。”
我说：“可奇迹不已经发生了吗？”
她说：“有谁会像你这样呢？”可是，她想了想又说，“既然你是好人，喜欢做好事，那为什么非要人家说‘谢谢’？”
我说：“也许我害怕真有那么一天，大家都忘记说‘谢谢’，当你需要帮助时，就没有人再对你施以援手了。”
我帮她是爱，向她讨要“谢谢”，也是爱，而且是大爱，是社会责任，难道不是？
最后我说：“记着向所有帮你的人说‘谢谢’。”
女儿点了点头。
11．第③段“我的每根侠骨都容不得我多想”一句中的“侠骨”指的是什么？
12．分析下面两个句子的表达效果。
①她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似的滚上来：“我手机忘在出租车上了，快帮我追！调头！左转！”(从修辞角度)
②然后，她开始低着头，笑眯眯一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。(从人物描写角度)
13．帮助了女孩之后，“望着她的背影，我的心情渐渐变得复杂”。“我”的心情有什么复杂的变化？请结合文中人物的表现分析具体原因。
14． “我”在帮助别人之后为什么非要人家说“谢谢”？说说你的理解。
【答案】11．指的是我想要帮助他人的心，同时"侠骨"指的是英武刚强或见义勇为的性格与气质。
12．①运用了比喻的修辞，把人滚动的动作比作雪球的滚动，生动形象地写出了女孩当时进车的动作之快，同时也表现出她的心急。女孩上车后的语言上没有任何的敬辞，都是命令的语气，也可以看出她不太懂礼貌。
②运用了神态描写。写出了女孩拿到手机之后完全忘记了和"我"道谢的样子，表现了女孩不太懂礼貌的特点。同时也写出了"我"心中的复杂心情。
13．奇怪、遗憾、愤怒。奇怪的原因是：那个女孩可能从小娇生惯养，且把别人的帮助当做理所当然。遗憾的原因是：女孩可能没接受什么教育。愤怒的原因是：那个女孩连一点礼貌和感恩都没有。
14．我害怕有一天大家都会对于别人的善意当作理所当然，这其实是有些可悲的事情，因为可能当你自己需要帮助的时候可能就没有人帮助我们了；同时我也是在提醒对方，别人的帮助不是理所应当的。另外我这样做也是为了社会做贡献，让社会可以逐渐成为美好和谐的社会。
【知识点】记叙性散文；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；体会作者情感态度
【解析】【点评】(1) 本题考查文章字词的理解。 解答时先解释词语的本义，再结合具体的内容解答其的深层含义。
(2)本题考查语句的赏析。本题考查赏析句子。首先要确定赏析的角度，然后 根据语境揣摩句子含义，分析表达效果即可。
(3)本题考查文章内容信息的概括。 解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。
(4) 本题考查对文章内容的理解。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。
11．由第②段"我手机忘在出租车，上了，快帮我追!调头!左转!"这个女孩说的话，我们可以得知女孩需要帮助，所以"我"就决定帮助她，这就是指的"我的侠骨"，指的是我想要帮助他人的心，同时"侠骨"指的是英武刚强或见义勇为的性格与气质"，这也是比较符合"我"当即决定帮助那个
女孩的行为。
故答案为：指的是我想要帮助他人的心，同时"侠骨"指的是英武刚强或见义勇为的性格与气质。
12．①由句子中"雪球似的滚上来"可知这句话运用了比喻的修辞，把人滚动的动作比作雪球的滚动，生动形象地写出了女孩当时进车的动作之快，同时也表现出她的心急。女孩上车后的语言上没有任何的敬辞，都是命令的语气，也可以看出她不太懂礼貌。
故答案为：运用了比喻的修辞，把人滚动的动作比作雪球的滚动，生动形象地写出了女孩当时进车的动作之快，同时也表现出她的心急。女孩上车后的语言上没有任何的敬辞，都是命令的语气，也可以看出她不太懂礼貌。
②由句子中的动词"低"和"看"可知这句话运用了动作描写，由"笑眯眯"可知还运用了神态描写。写出了女孩拿到手机之后完全忘记了和"我"道谢的样子，表现了女孩不太懂礼貌的特点。同时也写出了"我"心中的复杂心情。
故答案为：运用了神态描写。写出了女孩拿到手机之后完全忘记了和"我"道谢的样子，表现了女孩不太懂礼貌的特点。同时也写出了"我"心中的复杂心情。
13．变化：由第③段“那是种什么情绪呢，先是奇怪，后是遗憾，最后全成了愤怒，可知”我“的心情变化是”奇怪、遗憾、愤怒“。原因：奇怪：由第⑨段”心想这个女孩子是个娇生惯养的独生女，享惯所有的爱，且从来把别人的帮助看成理所当然“可知原因是那个女孩可能从小娇生惯养，且把别人的帮助当做理所当然。遗憾：由第⑨段"也许，她受教育太少，连起码的礼貌都没有"可知感到遗憾的原因是女孩可能没接受什么教育。愤怒：由第⑨段感恩和礼貌，只要有一个存在，她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷"可知愤怒的原因是那个女孩连一点礼貌和感恩都没有"；
故答案为：奇怪、遗憾、愤怒。奇怪的原因是：那个女孩可能从小娇生惯养，且把别人的帮助当做理所当然。遗憾的原因是：女孩可能没接受什么教育。愤怒的原因是：那个女孩连一点礼貌和感恩都没有。
14．由第①段也许我害怕真有那么一天，大家都忘记说谢谢，当你需要帮助时，就没有人再对你施以援手了和第⑧段我帮她是爱，向她讨要谢谢，也是爱，而且是大爱，是社会责任，难道不是可知：我非要让女孩谢谢的原因是，我害怕有一天大家都会对于别人的善意当作理所当然，这其实是有些可悲的事情，因为可能当你自己需要帮助的时候可能就没有人帮助我们了；同时我也是在提醒对方，别人的帮助不是理所应当的。另外我这样做也是为了社会做贡献，让社会可以逐渐成为美好和谐的社会。
故答案为：我害怕有一天大家都会对于别人的善意当作理所当然，这其实是有些可悲的事情，因为可能当你自己需要帮助的时候可能就没有人帮助我们了；同时我也是在提醒对方，别人的帮助不是理所应当的。另外我这样做也是为了社会做贡献，让社会可以逐渐成为美好和谐的社会。
（2022·龙江）阅读《集成电路——社会信息化的“引擎”》一文，回答问题。
①集成电路是通过在半导体基片上制作晶体管、电阻、电容和导线等，控制电子在固体中的运动，并封装在外壳内执行特定电路或系统功能的电子器件。人们由其形貌，给集成电路取了一个更形象的名字：芯片。
②集成电路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量最丰富的元素——硅。人们常见的砂石中，就含有硅元素。一块黑褐色的硅石片，看上去不起眼，但经过人们的创新设计和加工制造，便成为集成电路。自1958 年集成电路发明以来，随着设计和制作技术不断进步，单一芯片上集成的晶体管数，就处理器而言呈每24个月增长一倍的趋势，这就是著名的“摩尔定律”。现在，集成电路已经可以在单一芯片上集成上百亿个晶体管。
③得益于集成电路，计算机技术突飞猛进。最初的电子管计算机，由约1.8万个电子管组成，占地150平方米，重30吨，耗电140千瓦，计算速度只有每秒几千次。如今，超级计算机计算速度可达每秒百亿次，并在生物医药、新材料研究、太空探索、基因测序、天气预报等领域发挥重要作用。在移动通信领域，也得益于集成电路技术的快速进步，通信网络传输速率不断提高，第五代移动通信技术(5G)已经普遍应用。
④手机、电脑、卫星、高铁、工业机器人中的集成电路千差万别，但都做着类似的事：信息的获取、存储、处理和传输。以集成电路与软件构成的信息中枢，已经融入当今人类生产生活的各个领域，成为构筑信息社会的基石。比如，在抗击新冠肺炎疫情中，为更准确地进行流调，手机扫码成为生活中的常态，还有汽车导航、网购商品、数字支付，都已进入人们的日常生活。在集成电路构成的信息终端之间，无论何时何地，都可以进行声音、文字、图像、视频等信息的交换。
⑤未来，集成电路将在更多维度和更大空间发展起来，前景广阔，信息化社会和数字时代需要这样的“引擎”。“世上无难事，只要肯登攀。”相信这一朝阳产业将从多维度、多方面推动我国信息化和数字化发展。
(有 删改)
15．请概括本文说明了哪些内容。
16．第③段中加点词“约”能否删去？为什么？
17．本文第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用？
18．下列选项表述符合文意的一项是（ ）
A．集成电路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量丰富的元素——硅。
B．单一芯片，上集成的晶体管数，每24个月增长一倍。
C．集成电路的飞速发展，得益于计算机技术的突飞猛进。
D．在移动通信领域，通信网络传输速率不断提高，第五代移动通信技术(5G)已经普遍应用。
【答案】15．什么是集成电路：集成电路的基底材料：集成电路在各领域的应用：集成电路的广阔前景。
16．不能，“约"表示估计，说明最初的电子管计算机由大概1.8万个电子管组成，去掉之后与事实不符。“约”体现了说明文语言的准确性、严密性。
17．举例子，列举了集成电路在手机扫码、汽车导航、网购商品等方面使用的例子，说明了以集成电路与软件构成的信息中枢，已经融入当今人类生产生活的各个领城，成为构筑信息社会的基石。
18．D
【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；举例子；分析说明方法及其作用
【解析】【点评】（1）本题考查归纳概括文本内容要点的能力，这是信息性阅读的重要考查点，解答此类题目，要精读深析，确定检索区间，然后分类整合，即按照一定标准对信息进行提取、压缩、合并或者删减、替换，保证信息的全面、准确、简练。概括时，要提取精要，独立归纳。
（2）本题考查说明文语言特点。此类题的答题格式一般为，先回答不能删去，再回答字词的本义，然后回答字词在文中的意思，去掉之后与原文意思不符，最后写出体现了说明文语言的特点。
（3）本题考查说明方法的分析理解能力。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。常见的说明方法有：①举例子，举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征。作用：使说明对象更具体、形象、确切，增强说明力，便于读者理解。②作比较，用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较。作用：通过鲜明对比，突出强调被说明对象的特点(地位)。③打比方，运用打比方的说明方法，说明事物……的特征。作用：使说明对象生动、形象、通俗，增强文章的趣味性，化复杂为简单，化抽象为具体。④分类别：把事物按照一定的标准分类说明。作用：使说明条理清楚，内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别(事物特征)。
（4）本题考查对文本信息的筛选与整合能力。这类题选项往往是对原文的内容进行一定的改动(或删或添或调或漏或拼)，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。
15．本题注意划分全文段落层次，写出段意，即可明了说明的内容。第①段“集成电路是通过在半导体基片上制作晶体管、电阻、电容和导线等，控制电子在固体中的运动，并封装在外壳内执行特定电路或系统功能的电子器件”，这是说明什么是集成电路；
第②段“集成电路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量最丰富的元素——硅”，这是说明集成电路的基底材料；
第③段“如今，超级计算机计算速度可达每秒百亿次，并在生物医药、新材料研究、太空探索、基因测序、天气预报等领域发挥重要作用。在移动通信领域，也得益于集成电路技术的快速进步，通信网络传输速率不断提高，第五代移动通信枝术（5G）已经普遍应用”和第④段“手机、电脑、卫星、高铁、工业机器人中的集成电路千差万别，但都做着类似的事：信息的获取、存结、处理和传输。以集成电路与软件构成的信息中枢，已经融入当今人类生产生活的各个领域，成为构筑信息社会的基石”，共同说明集成电路在各领域的应用；
第⑤段“未来，集成电路将在更多维度和更大空间发展起来，前景广阔”，说明集成电路前景广阔。
16．本题作答注意“约”的本义是表示估计，在句中的意思是说明最初的电子管计算机由大概1.8万个电子管组成，去掉之后与事实不符，最后加上体现了说明文语言的准确性、严密性。
17．本题考查说明方法及作用的分析理解能力。第④段“比如，在抗击新冠肺炎疫情中，为更准确地进行流调，手机扫码成为生活中的常态，还有汽车导航、网购商品、数字支付，都已进入人们的日常生活”，这是从具体方面说明集成电路在各个领域的应用，所以是运用举例子的说明方法，作用关键词是具体有力，说明内容是比如前面的句子“以集成电路与软件构成的信息中枢，已经融入当今人类生产生活的各个领域，成为构筑信息社会的基石。”
18．本题注意排除三个错误选项：
A项第②段“集成电路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量最丰富的元素——硅”，选项中去掉了“最”字，与原文意思不符；B项 第②段“单一芯片上集成的晶体管数，就处理器而言呈每24个月增长一倍的趋势”，选项中去掉了“趋势”，太过绝对，与原文意思不符；
C项第③段“得益于集成电路，计算机技术突飞猛进”的意思是计算机技术突飞猛进，得益于集成电路的技术进步，选项中的因果关系错误；
故答案为：D。
三、写作(40分)
19．（2022·江西）阅读下面的文字，根据要求写作．
打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来。“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫·托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。
请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章。或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【答案】例文：
艺术的鲁迅
被“文学家、思想家和革命家”的三大头衔遮蔽了太久，鲁迅，作为一位艺术家和“设计师”的身份多少被人忽略。
鲁迅一贯注重美术的社会功用性。在1930年3月发表于上海《大众文艺》上的《文艺的大众化》一文中，鲁迅提议：“文艺本应该并非只有少数的优秀者才能够鉴赏，而是只有少数的先天的低能者所不能鉴赏的东西。”但是同时，他又对文艺能否为大众所接受，有着深深的怀疑，除非这样的文艺借政治之力来推广：“若是大规模的设施，就必须政治之力的帮助，一条腿是走不成的。”
我们都知道鲁迅喜欢木刻，在那张著名的《在第二回全国木刻流动展览会上》的照片中，鲁迅抽着香烟，微笑着面对青年版画爱好者。对于一位喜欢“坐在厦门的坟中”、身上“鬼气”很重的作家来说，这是他一生中难得出现在公众面前的笑容。
不过，1933年4月19日，在他逝世前3年，鲁迅在给内山嘉吉的信中失望地说：“在中国，版画虽略作实用，但创作版画则尚无所知。前年的学生一半四散，一半坐牢，因此亦无发展。”
尽管遭遇了挫折，但是鲁迅对于版画的热情始终未减。他喜欢版画，和他的性格有关，版画独特的力度正好契合鲁迅的韧战之道。木板本不是什么特别坚硬之物，可是通过刻刀铁笔刻石章似的“放刀直干”，就仿佛有了金石之声，相比宣纸上的传统中国画的趣味，版画的战斗性和独特的品格已经显露无遗。
早在三味书屋读书时期，鲁迅就曾主动购买《海仙画谱》《古今名人画谱》等美术书籍，可以说，从小，美术就在鲁迅的生活中扮演了重要的角色。特别在他生命的最后12年中，鲁迅和艺术的关系极为密切。而作为中国最早的书籍装帧设计师，鲁迅为后来的设计者们树立了一块丰碑。由鲁迅翻译并筹划出版的爱罗先珂著作《桃色的云》封面采用汉代石刻云纹图案，显然受到早年抄录古碑和石刻的影响。对于中国古典的碑刻和绘画，鲁迅也是热爱有加。仅鲁迅博物馆所保存的鲁迅遗物中，就有版画、素描、国画、油画和书法作品等451件，拓片4317件，艺术类书籍397种。这些收藏，长期深锁博物馆，普通大众难以一见，现在由鲁迅的孙子周令飞先生将其编辑一册，实是幸事一桩。
这些藏品虽然被封存了70多年，一旦重见天日，我们仍然能从中感受到一种大美的存在。也还是鲁迅当年所说的：“发扬真美，以娱人情。”
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查材料作文。1）审题立意。根据“请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章”，可知，本题选材和立意，应选择初中语文课文中学过的你尊敬的人物，如“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫·托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……根据材料“他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美”和“他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界”可知，立意上，应表达对人物的尊敬和赞美之情，以及自己对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。2）选材构思。应根据对题意的理解，先选出初中语文课文中学过的你最尊敬的人物，如“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰等，然后根据自己熟悉的体裁确定文体。如写记叙文，应根据性格或精神拟定题目，如坚韧的鲁迅，讲述人物故事，刻画出人物性格，并用议论抒情语句写人物对你成长的影响。如写成议论文，应先根据人物的性格、精神或评价等，提炼中心论点，如根据周亚夫的治军严谨，可以用做人必须严谨认真作中心论点；然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
1 / 1四川省绵阳市涪城区2023-2024学年九年级上学期语文开学考试试卷wda
一、积累与运用(35分)
1．下列词语字形和加点字注音全都正确的一项是( )
A．驰骋(chěng) 暄哗 钻石觅缝(nì)
B．虔诚(qián) 缭绕 瞬息万变(shùn)
C．拾级(shí) 羿日 气势磅礴(páng)
D．棱角(líng) 演译 目眩神迷(xuàn)
2．下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )
A．只要我们光明正大地做人，不管做什么事都问心无愧。
B．为了让同学们和睦相处，班主任老师强词夺理，引起了同学们的强烈共鸣。
C．你这么做会露出马脚，到时候就很难自圆其说了。
D．生活的道路不总是一帆风顺的，困难和挫折在所难免。
3．下列句子没有语病的一项是( )
A．文化品格是中国戏曲诸剧种在千百年的发展、孕育、衍变进程中，逐渐呈现出来的独特个性，是当前戏曲类非遗保护的中心内容。
B．通过学习《回延安》一诗，使我了解了诗人对母亲延安的眷恋之情。
C．《社戏》刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质。
D．安塞腰鼓是产生于陕北黄土高原上的一种，被称为“天下第一鼓”。
4．对下列病句的修改有误的一项是( )
A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(语序不当，“讨论”和“听取”调换位置)
B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字)
C．二十一世纪以来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)
D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。(前后矛盾，将“整整”改为“足足”)
5．下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A．“以和为贵”的主题演讲比赛马上开始，同学们接踵而至地到了。
B．学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
C．我们阅读名著时可以调动感情，鼓舞精神，达到设身处地的效果。
D．舞台上，课本剧表演得精彩纷呈，大家都饶有兴趣地袖手旁观着。
6．综合性学习。
2020年11月，荆门市喜获第六届“全国文明城市”荣誉称号，在全省率先实现“首创首成”。三年之后，荆门市还要迎接“全国文明城市”复评，这同样是对城市文明程度、市民文明素质的一次大考。为了让“全国文明城市”这块金字招牌恒久闪耀，光明中学学生会率先推广“市民争当志愿者”活动，以吸引更多热心公益事业的民众加入到志愿者队伍中来。假如你是学生会的一员，请你完成下面的任务。
（1）为了让“市民争当志愿者”活动能顺利推广，请你为活动写一句宣传标语，要求至少使用一种修辞，不超过20字。
（2）学生会成员人人争当志愿者，你参加了“倡导低碳生活，共建文明城市”督导活动。假如你看到超市购物的顾客——一位30多岁的女士，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，你会怎样劝说？
7．根据语境，补写出古诗文名句。
古诗文是中华民族的瑰宝，优秀的古诗文不仅情理趣兼备，而且能启迪人的心智。
吟“ ，钟鼓乐之”，感受《关雎》中男主人公的美好愿望与喜悦的心情；咏“安得广厦千万间， ”，感叹《茅屋为秋风所破歌》中杜甫置身风雨仍忧国忧民的博大胸襟；品“海内存知己， ”，体会王勃在《送杜少府之任蜀州》中对友人的鼓励和安慰；读“ ，心忧炭贱愿天寒”，理解白居易对卖炭翁的怜悯之心；赏“ ， ”，触摸陆游在《卜算子·咏梅》中至死不渝的爱国之心；诵“ ， ”，明白《大道之行也》中古人在任用人才、营造社会风气方面的理念仍值得我们借鉴；读“ ， ，去以六月息也”，获得《北冥有鱼》中庄子笔下鲲鹏奋飞直上九万里也依然有所待的启迪。
8．名著阅读。
“红色经典”名著是历史时期的精神路标，在当代生活中依然富有生命力。以下是某同学摘取《钢铁是怎样炼成的》里的语录：
摘录①：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
摘录②：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”
请选择其中一个摘录，结合保尔的成长经历谈谈：当代青少年可以从保尔身上学习到什么精神？
阅读下面一首诗，完成问题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
9．请简要分析“晓驾炭车辗冰辙”一句中“辗”字的表达效果。
10．诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
二、阅读理解(25分)
阅读下文，回答问题。
请你说“谢谢”
梁凌
①开车送女儿上学。初春，雪花初融，四野还凛冽着寒意。
②蓦见一个穿白棉衣的女孩在风中狂乱。她高举双手，上蹿下跳，试图拦住经过的车辆。她的癫狂反倒吓住了那些司机，每辆车都加速而过。我好奇地踩了一下刹车，她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似的滚上来：“我手机忘在出租车上了，快帮我追！调头！左转！”
③还真是十万火急，我的每根侠骨都容不得我多想，迅速调头。没走多远，到一个十字路口，我说：“往哪儿走？”她说：“不知道哇，那是辆绿出租车……”我说：“所有的出租车都是绿的，你知道车牌吗？”她说：“不知道……”
④意识到希望渺茫，这只“无头苍蝇”哭起来：“刚刚买的新手机，两千多呢……”我问：“你手机号码多少？”她突然醒悟过来：“对对，打一下。”我把手机递给她，响了六七声后，谢天谢地，通了！
⑤接电话的是出租车司机，可他不愿意过来，只支支吾吾说他在某某小区，却不愿意告诉确切位置，他在犹豫。
⑥我夺了电话说：“师傅，我在你附近，麻烦你等等。”
⑦找到那个小区，转了一圈，也没发现目标。再打电话过去，他又说在下一个小区……这样子绕了十来分钟，终于在路边看见一辆出租，两个乘客正上车。我箭一般开过去，挡住它去路，问女孩：“是这个司机吗？”女孩惊喜道：“是！”我长出一口气，如果再晚来几秒钟，这辆车肯定走了，女孩的手机自然易主。
⑧女孩子拿到手机，喜出望外，先是低着头看手机，按了半天，没发现异样，才长出一口气。然后，她开始低着头，笑眯眯一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。
⑨望着她的背影，我的心情渐渐变得复杂。那是种什么情绪呢，先是奇怪，后是遗憾，最后全成了愤怒。我想，也许她是个娇生惯养的独生女，享惯所有的爱，且从来把别人的帮助看成理所当然。也许，她受教育太少，连起码的礼貌都没有。感恩和礼貌，只要有一个存在，她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷。
⑩我承认，我还达不到某种境界，虽然我听说过：“帮人的快乐，本身就是最大回报。”但那一刻，我不想独善其身，我想说点什么。
我追上她，开到她身边，她竟然毫无察觉，我使劲按喇叭，她这才抬头，淡淡地看我一眼，什么都没有说，连个笑容都没有。我说：“小姑娘，你又忘东西了！”她吃了一惊：“什么？”我说：“你忘了说‘谢谢’，也许，我不应该帮你……”
她这才红着脸，气若游丝道：“谢……”她的声音像二月雨，一丝丝滑落，跌在冷泥里。
“记着向所有帮你的人说‘谢谢’！没有人必须要帮你。”说了这句话，我踩下了油门，从后视镜里，我看见她站着没动，可能有些蒙。
这时候，坐在后边的女儿说：“妈妈，我如果忘了手机，是不会像她一样拦车的。”我问为什么，她说：“因为我不相信奇迹发生。”
我说：“可奇迹不已经发生了吗？”
她说：“有谁会像你这样呢？”可是，她想了想又说，“既然你是好人，喜欢做好事，那为什么非要人家说‘谢谢’？”
我说：“也许我害怕真有那么一天，大家都忘记说‘谢谢’，当你需要帮助时，就没有人再对你施以援手了。”
我帮她是爱，向她讨要“谢谢”，也是爱，而且是大爱，是社会责任，难道不是？
最后我说：“记着向所有帮你的人说‘谢谢’。”
女儿点了点头。
11．第③段“我的每根侠骨都容不得我多想”一句中的“侠骨”指的是什么？
12．分析下面两个句子的表达效果。
①她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似的滚上来：“我手机忘在出租车上了，快帮我追！调头！左转！”(从修辞角度)
②然后，她开始低着头，笑眯眯一路向西，看都不看我一眼——可能早忘了我的存在。(从人物描写角度)
13．帮助了女孩之后，“望着她的背影，我的心情渐渐变得复杂”。“我”的心情有什么复杂的变化？请结合文中人物的表现分析具体原因。
14． “我”在帮助别人之后为什么非要人家说“谢谢”？说说你的理解。
（2022·龙江）阅读《集成电路——社会信息化的“引擎”》一文，回答问题。
①集成电路是通过在半导体基片上制作晶体管、电阻、电容和导线等，控制电子在固体中的运动，并封装在外壳内执行特定电路或系统功能的电子器件。人们由其形貌，给集成电路取了一个更形象的名字：芯片。
②集成电路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量最丰富的元素——硅。人们常见的砂石中，就含有硅元素。一块黑褐色的硅石片，看上去不起眼，但经过人们的创新设计和加工制造，便成为集成电路。自1958 年集成电路发明以来，随着设计和制作技术不断进步，单一芯片上集成的晶体管数，就处理器而言呈每24个月增长一倍的趋势，这就是著名的“摩尔定律”。现在，集成电路已经可以在单一芯片上集成上百亿个晶体管。
③得益于集成电路，计算机技术突飞猛进。最初的电子管计算机，由约1.8万个电子管组成，占地150平方米，重30吨，耗电140千瓦，计算速度只有每秒几千次。如今，超级计算机计算速度可达每秒百亿次，并在生物医药、新材料研究、太空探索、基因测序、天气预报等领域发挥重要作用。在移动通信领域，也得益于集成电路技术的快速进步，通信网络传输速率不断提高，第五代移动通信技术(5G)已经普遍应用。
④手机、电脑、卫星、高铁、工业机器人中的集成电路千差万别，但都做着类似的事：信息的获取、存储、处理和传输。以集成电路与软件构成的信息中枢，已经融入当今人类生产生活的各个领域，成为构筑信息社会的基石。比如，在抗击新冠肺炎疫情中，为更准确地进行流调，手机扫码成为生活中的常态，还有汽车导航、网购商品、数字支付，都已进入人们的日常生活。在集成电路构成的信息终端之间，无论何时何地，都可以进行声音、文字、图像、视频等信息的交换。
⑤未来，集成电路将在更多维度和更大空间发展起来，前景广阔，信息化社会和数字时代需要这样的“引擎”。“世上无难事，只要肯登攀。”相信这一朝阳产业将从多维度、多方面推动我国信息化和数字化发展。
(有 删改)
15．请概括本文说明了哪些内容。
16．第③段中加点词“约”能否删去？为什么？
17．本文第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用？
18．下列选项表述符合文意的一项是（ ）
A．集成电路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量丰富的元素——硅。
B．单一芯片，上集成的晶体管数，每24个月增长一倍。
C．集成电路的飞速发展，得益于计算机技术的突飞猛进。
D．在移动通信领域，通信网络传输速率不断提高，第五代移动通信技术(5G)已经普遍应用。
三、写作(40分)
19．（2022·江西）阅读下面的文字，根据要求写作．
打开语文课本，阅读一篇篇课文，一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来。“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫·托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。
请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章。或讲人物故事，或写人物对你成长的影响，或就人物的言行品格发表看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A. 钻石觅缝(nì) ——(mì) ；B.全部正确；C. 拾级(shí)——(shè) ；D. 棱角(líng)——(léng) 演译——绎；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对字音的运用和辨别汉字的能力，作答时要结合所学知识以及平时的积累来认真辨析字音。
2．【答案】B
【知识点】特定含义与使用范围的成语
【解析】【分析】A.问心无愧：心地光明坦白，毫无愧疚，使用正确，A不符合题意；
B.强词夺理：明明没理，硬说有理，含贬义，使用错误，B符合题意；
C.自圆其说： 使自己的论断或谎话没有破绽。使用正确，C不符合题意；
D.一帆风顺：没有任何困难，任何事情都十分顺利，使用正确，D符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查词语的运用，作答时需要清楚词意、词的感彩、使用范围，最后根据具体的语境作答即可。
3．【答案】C
【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当
【解析】【分析】 A.有误，语序不当，应是先“孕育”后“发展”再“衍变”。
B.有误，缺少主语，可删去“通过”或“使”。
C.正确。
D.有误，缺少宾语中心语，应在“一种”的后边添加“民间艺术”。
故答案为： C
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
4．【答案】D
【知识点】语序不当；成分残缺；前后矛盾
【解析】【分析】A：语序不当，“讨论”和“听取”调换位置，修改正确；
B：缺主语，删掉“使”字，修改正确；
C：主谓不搭配，"改革"换为"提高"修改正确；
D："整整"与"左右"前后矛盾，将"整整"或"左右"删掉；
故答案为：D。
【点评】本题题考查病句的辨析与修改能力，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等，解答此题，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；
5．【答案】B
【知识点】词义理解；特定含义与使用范围的成语
【解析】【分析】A. 接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。与“到了”语意重复；
B.相辅相成：两者相互辅助、相互促进。
C. 设身处地：意思是设想自己处在别人的境地。指站在别人的处境替别人着想。用来表达全身心投入文学作品描写的意境中不恰当，可用“身临其境”。
D. 袖手旁观：比喻人置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。用来形容观看表演不恰当，用错对象。
故答案为：B.
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
6．【答案】（1）示例：奋勇争先勇往直前。
（2）示例：阿姨，您好!我们荆门市获得第六届全国文明城市荣誉称号，作为市民，我们感到骄傲。现在我市正在举行倡导低碳生活，共建文明城市活动，作为城市的一员，希望您也响应政府号召，理解超市禁塑令，争当文明市民，谢谢配合！
【知识点】见解表述；拟定标语、宣传语等；语言得体；语言简明
【解析】【分析】(1)围绕活动主题来写，言简意赅，语句通顺，注意使用修辞，有宣传性、鼓动性。(2) 本题考查语言表达。劝说别人要就事论事，注意说话的态度、语气，让人乐于接受，语言得体、文明、大方。
故答案为：(1) 示例：奋勇争先勇往直前。
(2) 示例：阿姨，您好!我们荆门市获得第六届全国文明城市荣誉称号，作为市民，我们感到骄傲。现在我市正在举行倡导低碳生活，共建文明城市活动，作为城市的一员，希望您也响应政府号召，理解超市禁塑令，争当文明市民，谢谢配合！
【点评】
(1)(2) 考查口语交际与表达，解此题需有理有据，语言得体。理和据要从所给材料中来提炼。（言之有理即可)
7．【答案】窈窕淑女；大庇天下寒士俱欢颜；天涯若比邻；可怜身上衣正单；零落成泥碾作尘；只有香如故；选贤举能；讲信修睦；水击三千里；抟扶摇而上者九万里
【知识点】理解性默写；卜算子·咏梅；大道之行也；关睢；茅屋为秋风所破歌；送杜少府之任蜀州；北冥有鱼
【解析】【分析】理解性默写，注意易错字(“窈窕”、“抟”的书写)
故答案为：(1) 窈窕淑女
(2)大庇天下寒士俱欢颜
(3)天涯若比邻
(4) 可怜身上衣正单
(5) 零落成泥碾作尘
(6) 只有香如故
(7)选贤举能
(8)讲信修睦
(9) 水击三千里
(10) 抟扶摇而上者九万里
【点评】本题考查学生对古诗的背诵和默写能力，要求记忆准确，书写规范，注意易错字，反复诵读。
8．【答案】示例一：我们要学习保尔敢于向命运挑战，敢于战斗，自强不息、奋发向上的精神。保尔从学学徒工，到走上革命道路，再到胜利后为祖国建设拼命工作，就算身体彻底垮了，也要想方设法活下去，并使生活充实而有益。
示例二：我们要学习保尔为祖国、为集体忘我献身的精神。我们都生活在一个大集体中，不仅要对自己负责，更要对集体负责，好好学习，为集体贡献自己的力量。
【知识点】语言得体；语言简明；作品的人物形象；作品的经典情节；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】保尔是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，12岁就被迫辍学去做工，生活在社会最底层。少年时救地下党被折磨毒打却不向敌人透露任何消息。参加红军后，战斗中大腿受伤，头部炸伤，眼失明。他是一个坚强、刚毅果敢、正义凛然，愿意献身祖国光荣事业的人，他把自己宝贵的青春交给了党和人民，他充满激情，顽强抗争，永不言败的精神值得人们学习，他的精神是一面永恒的旗帜。根据原著内容和文段摘录，写出他最突出的精神品质即可。
故答案为：示例一：我们要学习保尔敢于向命运挑战，敢于战斗，自强不息、奋发向上的精神。保尔从学学徒工，到走上革命道路，再到胜利后为祖国建设拼命工作，就算身体彻底垮了，也要想方设法活下去，并使生活充实而有益。
示例二：我们要学习保尔为祖国、为集体忘我献身的精神。我们都生活在一个大集体中，不仅要对自己负责，更要对集体负责，好好学习，为集体贡献自己的力量。
【点评】本题考查名著人物形象的识记。解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上不仅要“博闻强记”， 还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
【答案】9．"碾冰辙"说明天冷车重，卖炭翁非常辛苦。
10．本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者表达的思想感情；卖炭翁
【解析】【点评】(1) 本题考查考生对诗歌重点词语的理解能力。解答此题要求考生结合具体的诗句，联系具体的语境和生活实际进行分析理解。
(2)本题考查考生对诗人思想情感的理解能力。概括诗人的思想情感，注意对诗句的体会，把握字里行间所蕴含的情感，特别是诗歌中抒情的语句，注意常用的答题模式的运用。
9．辗：同"碾"，压。第一写出已经结了冰，天的冷.说明卖炭翁的辛苦；第二写出牛车的重量，说明卖炭翁的勤劳，为下文的黄布换炭车形成对比，突出世态的凄凉。
故答案为："碾冰辙"说明天冷车重，卖炭翁非常辛苦。
10．全诗反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，以及当时社会的黑暗，同时也表现出作者对下层劳动人民的深切同情。
故答案为：本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露抨击。
【答案】11．指的是我想要帮助他人的心，同时"侠骨"指的是英武刚强或见义勇为的性格与气质。
12．①运用了比喻的修辞，把人滚动的动作比作雪球的滚动，生动形象地写出了女孩当时进车的动作之快，同时也表现出她的心急。女孩上车后的语言上没有任何的敬辞，都是命令的语气，也可以看出她不太懂礼貌。
②运用了神态描写。写出了女孩拿到手机之后完全忘记了和"我"道谢的样子，表现了女孩不太懂礼貌的特点。同时也写出了"我"心中的复杂心情。
13．奇怪、遗憾、愤怒。奇怪的原因是：那个女孩可能从小娇生惯养，且把别人的帮助当做理所当然。遗憾的原因是：女孩可能没接受什么教育。愤怒的原因是：那个女孩连一点礼貌和感恩都没有。
14．我害怕有一天大家都会对于别人的善意当作理所当然，这其实是有些可悲的事情，因为可能当你自己需要帮助的时候可能就没有人帮助我们了；同时我也是在提醒对方，别人的帮助不是理所应当的。另外我这样做也是为了社会做贡献，让社会可以逐渐成为美好和谐的社会。
【知识点】记叙性散文；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；体会作者情感态度
【解析】【点评】(1) 本题考查文章字词的理解。 解答时先解释词语的本义，再结合具体的内容解答其的深层含义。
(2)本题考查语句的赏析。本题考查赏析句子。首先要确定赏析的角度，然后 根据语境揣摩句子含义，分析表达效果即可。
(3)本题考查文章内容信息的概括。 解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。
(4) 本题考查对文章内容的理解。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。
11．由第②段"我手机忘在出租车，上了，快帮我追!调头!左转!"这个女孩说的话，我们可以得知女孩需要帮助，所以"我"就决定帮助她，这就是指的"我的侠骨"，指的是我想要帮助他人的心，同时"侠骨"指的是英武刚强或见义勇为的性格与气质"，这也是比较符合"我"当即决定帮助那个
女孩的行为。
故答案为：指的是我想要帮助他人的心，同时"侠骨"指的是英武刚强或见义勇为的性格与气质。
12．①由句子中"雪球似的滚上来"可知这句话运用了比喻的修辞，把人滚动的动作比作雪球的滚动，生动形象地写出了女孩当时进车的动作之快，同时也表现出她的心急。女孩上车后的语言上没有任何的敬辞，都是命令的语气，也可以看出她不太懂礼貌。
故答案为：运用了比喻的修辞，把人滚动的动作比作雪球的滚动，生动形象地写出了女孩当时进车的动作之快，同时也表现出她的心急。女孩上车后的语言上没有任何的敬辞，都是命令的语气，也可以看出她不太懂礼貌。
②由句子中的动词"低"和"看"可知这句话运用了动作描写，由"笑眯眯"可知还运用了神态描写。写出了女孩拿到手机之后完全忘记了和"我"道谢的样子，表现了女孩不太懂礼貌的特点。同时也写出了"我"心中的复杂心情。
故答案为：运用了神态描写。写出了女孩拿到手机之后完全忘记了和"我"道谢的样子，表现了女孩不太懂礼貌的特点。同时也写出了"我"心中的复杂心情。
13．变化：由第③段“那是种什么情绪呢，先是奇怪，后是遗憾，最后全成了愤怒，可知”我“的心情变化是”奇怪、遗憾、愤怒“。原因：奇怪：由第⑨段”心想这个女孩子是个娇生惯养的独生女，享惯所有的爱，且从来把别人的帮助看成理所当然“可知原因是那个女孩可能从小娇生惯养，且把别人的帮助当做理所当然。遗憾：由第⑨段"也许，她受教育太少，连起码的礼貌都没有"可知感到遗憾的原因是女孩可能没接受什么教育。愤怒：由第⑨段感恩和礼貌，只要有一个存在，她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷"可知愤怒的原因是那个女孩连一点礼貌和感恩都没有"；
故答案为：奇怪、遗憾、愤怒。奇怪的原因是：那个女孩可能从小娇生惯养，且把别人的帮助当做理所当然。遗憾的原因是：女孩可能没接受什么教育。愤怒的原因是：那个女孩连一点礼貌和感恩都没有。
14．由第①段也许我害怕真有那么一天，大家都忘记说谢谢，当你需要帮助时，就没有人再对你施以援手了和第⑧段我帮她是爱，向她讨要谢谢，也是爱，而且是大爱，是社会责任，难道不是可知：我非要让女孩谢谢的原因是，我害怕有一天大家都会对于别人的善意当作理所当然，这其实是有些可悲的事情，因为可能当你自己需要帮助的时候可能就没有人帮助我们了；同时我也是在提醒对方，别人的帮助不是理所应当的。另外我这样做也是为了社会做贡献，让社会可以逐渐成为美好和谐的社会。
故答案为：我害怕有一天大家都会对于别人的善意当作理所当然，这其实是有些可悲的事情，因为可能当你自己需要帮助的时候可能就没有人帮助我们了；同时我也是在提醒对方，别人的帮助不是理所应当的。另外我这样做也是为了社会做贡献，让社会可以逐渐成为美好和谐的社会。
【答案】15．什么是集成电路：集成电路的基底材料：集成电路在各领域的应用：集成电路的广阔前景。
16．不能，“约"表示估计，说明最初的电子管计算机由大概1.8万个电子管组成，去掉之后与事实不符。“约”体现了说明文语言的准确性、严密性。
17．举例子，列举了集成电路在手机扫码、汽车导航、网购商品等方面使用的例子，说明了以集成电路与软件构成的信息中枢，已经融入当今人类生产生活的各个领城，成为构筑信息社会的基石。
18．D
【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；举例子；分析说明方法及其作用
【解析】【点评】（1）本题考查归纳概括文本内容要点的能力，这是信息性阅读的重要考查点，解答此类题目，要精读深析，确定检索区间，然后分类整合，即按照一定标准对信息进行提取、压缩、合并或者删减、替换，保证信息的全面、准确、简练。概括时，要提取精要，独立归纳。
（2）本题考查说明文语言特点。此类题的答题格式一般为，先回答不能删去，再回答字词的本义，然后回答字词在文中的意思，去掉之后与原文意思不符，最后写出体现了说明文语言的特点。
（3）本题考查说明方法的分析理解能力。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。常见的说明方法有：①举例子，举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征。作用：使说明对象更具体、形象、确切，增强说明力，便于读者理解。②作比较，用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较。作用：通过鲜明对比，突出强调被说明对象的特点(地位)。③打比方，运用打比方的说明方法，说明事物……的特征。作用：使说明对象生动、形象、通俗，增强文章的趣味性，化复杂为简单，化抽象为具体。④分类别：把事物按照一定的标准分类说明。作用：使说明条理清楚，内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别(事物特征)。
（4）本题考查对文本信息的筛选与整合能力。这类题选项往往是对原文的内容进行一定的改动(或删或添或调或漏或拼)，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。
15．本题注意划分全文段落层次，写出段意，即可明了说明的内容。第①段“集成电路是通过在半导体基片上制作晶体管、电阻、电容和导线等，控制电子在固体中的运动，并封装在外壳内执行特定电路或系统功能的电子器件”，这是说明什么是集成电路；
第②段“集成电路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量最丰富的元素——硅”，这是说明集成电路的基底材料；
第③段“如今，超级计算机计算速度可达每秒百亿次，并在生物医药、新材料研究、太空探索、基因测序、天气预报等领域发挥重要作用。在移动通信领域，也得益于集成电路技术的快速进步，通信网络传输速率不断提高，第五代移动通信枝术（5G）已经普遍应用”和第④段“手机、电脑、卫星、高铁、工业机器人中的集成电路千差万别，但都做着类似的事：信息的获取、存结、处理和传输。以集成电路与软件构成的信息中枢，已经融入当今人类生产生活的各个领域，成为构筑信息社会的基石”，共同说明集成电路在各领域的应用；
第⑤段“未来，集成电路将在更多维度和更大空间发展起来，前景广阔”，说明集成电路前景广阔。
16．本题作答注意“约”的本义是表示估计，在句中的意思是说明最初的电子管计算机由大概1.8万个电子管组成，去掉之后与事实不符，最后加上体现了说明文语言的准确性、严密性。
17．本题考查说明方法及作用的分析理解能力。第④段“比如，在抗击新冠肺炎疫情中，为更准确地进行流调，手机扫码成为生活中的常态，还有汽车导航、网购商品、数字支付，都已进入人们的日常生活”，这是从具体方面说明集成电路在各个领域的应用，所以是运用举例子的说明方法，作用关键词是具体有力，说明内容是比如前面的句子“以集成电路与软件构成的信息中枢，已经融入当今人类生产生活的各个领域，成为构筑信息社会的基石。”
18．本题注意排除三个错误选项：
A项第②段“集成电路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量最丰富的元素——硅”，选项中去掉了“最”字，与原文意思不符；B项 第②段“单一芯片上集成的晶体管数，就处理器而言呈每24个月增长一倍的趋势”，选项中去掉了“趋势”，太过绝对，与原文意思不符；
C项第③段“得益于集成电路，计算机技术突飞猛进”的意思是计算机技术突飞猛进，得益于集成电路的技术进步，选项中的因果关系错误；
故答案为：D。
19．【答案】例文：
艺术的鲁迅
被“文学家、思想家和革命家”的三大头衔遮蔽了太久，鲁迅，作为一位艺术家和“设计师”的身份多少被人忽略。
鲁迅一贯注重美术的社会功用性。在1930年3月发表于上海《大众文艺》上的《文艺的大众化》一文中，鲁迅提议：“文艺本应该并非只有少数的优秀者才能够鉴赏，而是只有少数的先天的低能者所不能鉴赏的东西。”但是同时，他又对文艺能否为大众所接受，有着深深的怀疑，除非这样的文艺借政治之力来推广：“若是大规模的设施，就必须政治之力的帮助，一条腿是走不成的。”
我们都知道鲁迅喜欢木刻，在那张著名的《在第二回全国木刻流动展览会上》的照片中，鲁迅抽着香烟，微笑着面对青年版画爱好者。对于一位喜欢“坐在厦门的坟中”、身上“鬼气”很重的作家来说，这是他一生中难得出现在公众面前的笑容。
不过，1933年4月19日，在他逝世前3年，鲁迅在给内山嘉吉的信中失望地说：“在中国，版画虽略作实用，但创作版画则尚无所知。前年的学生一半四散，一半坐牢，因此亦无发展。”
尽管遭遇了挫折，但是鲁迅对于版画的热情始终未减。他喜欢版画，和他的性格有关，版画独特的力度正好契合鲁迅的韧战之道。木板本不是什么特别坚硬之物，可是通过刻刀铁笔刻石章似的“放刀直干”，就仿佛有了金石之声，相比宣纸上的传统中国画的趣味，版画的战斗性和独特的品格已经显露无遗。
早在三味书屋读书时期，鲁迅就曾主动购买《海仙画谱》《古今名人画谱》等美术书籍，可以说，从小，美术就在鲁迅的生活中扮演了重要的角色。特别在他生命的最后12年中，鲁迅和艺术的关系极为密切。而作为中国最早的书籍装帧设计师，鲁迅为后来的设计者们树立了一块丰碑。由鲁迅翻译并筹划出版的爱罗先珂著作《桃色的云》封面采用汉代石刻云纹图案，显然受到早年抄录古碑和石刻的影响。对于中国古典的碑刻和绘画，鲁迅也是热爱有加。仅鲁迅博物馆所保存的鲁迅遗物中，就有版画、素描、国画、油画和书法作品等451件，拓片4317件，艺术类书籍397种。这些收藏，长期深锁博物馆，普通大众难以一见，现在由鲁迅的孙子周令飞先生将其编辑一册，实是幸事一桩。
这些藏品虽然被封存了70多年，一旦重见天日，我们仍然能从中感受到一种大美的存在。也还是鲁迅当年所说的：“发扬真美，以娱人情。”
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查材料作文。1）审题立意。根据“请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象，写一篇文章”，可知，本题选材和立意，应选择初中语文课文中学过的你尊敬的人物，如“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫·托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……根据材料“他们的身上闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美”和“他们的故事告诉我们，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界”可知，立意上，应表达对人物的尊敬和赞美之情，以及自己对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。2）选材构思。应根据对题意的理解，先选出初中语文课文中学过的你最尊敬的人物，如“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰等，然后根据自己熟悉的体裁确定文体。如写记叙文，应根据性格或精神拟定题目，如坚韧的鲁迅，讲述人物故事，刻画出人物性格，并用议论抒情语句写人物对你成长的影响。如写成议论文，应先根据人物的性格、精神或评价等，提炼中心论点，如根据周亚夫的治军严谨，可以用做人必须严谨认真作中心论点；然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
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