5.3动物在生物圈中的作用同步练习（含答案）2023-2024学年人教版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 5.3动物在生物圈中的作用同步练习（含答案）2023-2024学年人教版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 51.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-31 13:33:15 | ||
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文档简介
第三章 动物在生物圈中的作用
一 选择题
1.在某草原上，虫吃草，鸟吃虫，而鸟往往又被鹰所捕食，这种现象
可以说明自然界中的生物是( )
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
A. 相互制约的 B. 多种多样的
C. 不断进化的 D. 谁也离不开谁的
2.人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜
虫对作物的危害。这体现了动物能( )
A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环
C. 帮助植物传粉 D. 帮助传播种子
3.为了探究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验
探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的
是( )
A. 该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B. 该实验的对照组是②号，实验组是①号
C. 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D. 实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
4.下列不能体现动物能够促进生态系统的物质循环的是( )
A. 动物直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质
B. 动物体内的有机物经过分解产生了二氧化碳、水、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用
C. 各种动物之间相互依赖、相互制约，每种动物的数量不能无限制增长
D. 动物的粪便或遗体经分解者分解后，能放出二氧化碳、水和含氮的无机盐
5.苍耳果实带有钩刺，可钩挂在动物皮毛上，被动物带到不同的地方，
这体现了动物在生物圈中的哪项作用？( )
A. 帮助植物传播种子 B. 促进生态系统的物质循环
C. 帮助植物传粉 D. 在生态平衡中起重要作用
6.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”描写了蜜蜂
能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程说明动物在生物圈中的作用是( )
A. 将光能转化成化学能 B. 参与物质循环
C. 帮助植物传粉 D. 促进植物生长
7.麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，开展过“剿灭麻雀”的运动。这种
做法最主要的危害是( )
A. 影响生物之间的协调发展 B. 影响农作物的分布
C. 影响农作物的传粉 D. 影响农作物种子的传播
8.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是( )
A. 能影响和改变环境 B. 是食物链的组成成分
C. 能作为生物圈中的消费者 D. 不参与能量流动和物质循环
9.动物在自然界中发挥着重要的作用。下列叙述错误
的是( )
A. 蜜蜂采花蜜，帮助植物传粉
B. 蚜虫吮吸植物汁液，促进植物的物质运输
C. 小羊吃青草，促进物质循环
D. 青蛙捕捉农业害虫，维持稻田的生态平衡
10.下列选项中与仿生学科技“薄壳建筑”有关的是( )
A. 蜻蜓的翅痣 B. 鸟的外形
C. 海豚的回声定位 D. 龟壳的特点
11.下列例子：①苍耳的果实挂在动物皮毛上；②蚂蚁的分工合作；
③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗；④蜜蜂采蜜。能体现动物在生
物圈中作用的是( )
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
二 非选择题
1.生态平衡
定义：在生态系统中，生物的______、各种生物的数量和所占的比例
总是维持在__________的状态。
生物与环境的关系：在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间
存在着____________________的关系。
2.动物在自然界中的作用及意义
作用：（1）维持__________。
（2）促进生态系统的__________。
（3）帮助植物______、传播______。
危害：当某些动物数量______时，也会对植物造成危害，如_________
______等。
3.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成了严重的威胁，当地牧民曾组织过大规模的猎杀狼的活动，但随后野兔却大量增长，牧草被过度啃食，加速了草场的退化，破坏了草原的生态平衡。根据资料回答下列问题。
（1）狼和兔都是哺乳动物，可以通过是否有____齿来区分它们的食性。
（2）通过以上资料分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？______。
（3）当狼被灭杀，相关食物链被切断，破坏了草原的生态平衡，因此动物在维持__________中起着重要作用。
（4）自然界中的动物还可以帮助植物传粉和__________。
4.阅读资料并回答问题。
动画短片《兔耳袋狸》讲述兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸一直守护这只小鸟，直到它翱翔在天空中。
兔耳袋狸是有袋类动物，幼仔通过母乳喂养长大，曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀，被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁。随着海洋垃圾逐日增加，大量信天翁死于误食塑料垃圾，也被列入濒危物种。
（1）资料中属于哺乳动物的有豺狼和______。
（2）信天翁前肢变为______。它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于______动物。
（3）看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时，观众流下感动的泪水。从反射类型看，这属于______反射，其神经中枢位于______。
（4）为保护濒危动物，作为中学生可以做的是：______（写出一种做法）。
参考答案
一 选择题
AADCACADBDD
二 非选择题
1.种类 相对稳定 相互依赖、相互制约
2.生态平衡 物质循环 传粉 种子 过多 蝗灾、 蚜虫害
3.犬 不能 生态平衡 传播种子
4.（1）兔耳袋狸
（2）翼 恒温
（3）复杂 大脑皮层
（4）不乱扔垃圾
一 选择题
1.在某草原上，虫吃草，鸟吃虫，而鸟往往又被鹰所捕食，这种现象
可以说明自然界中的生物是( )
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
A. 相互制约的 B. 多种多样的
C. 不断进化的 D. 谁也离不开谁的
2.人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜
虫对作物的危害。这体现了动物能( )
A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环
C. 帮助植物传粉 D. 帮助传播种子
3.为了探究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验
探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的
是( )
A. 该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B. 该实验的对照组是②号，实验组是①号
C. 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D. 实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
4.下列不能体现动物能够促进生态系统的物质循环的是( )
A. 动物直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质
B. 动物体内的有机物经过分解产生了二氧化碳、水、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用
C. 各种动物之间相互依赖、相互制约，每种动物的数量不能无限制增长
D. 动物的粪便或遗体经分解者分解后，能放出二氧化碳、水和含氮的无机盐
5.苍耳果实带有钩刺，可钩挂在动物皮毛上，被动物带到不同的地方，
这体现了动物在生物圈中的哪项作用？( )
A. 帮助植物传播种子 B. 促进生态系统的物质循环
C. 帮助植物传粉 D. 在生态平衡中起重要作用
6.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”描写了蜜蜂
能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程说明动物在生物圈中的作用是( )
A. 将光能转化成化学能 B. 参与物质循环
C. 帮助植物传粉 D. 促进植物生长
7.麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，开展过“剿灭麻雀”的运动。这种
做法最主要的危害是( )
A. 影响生物之间的协调发展 B. 影响农作物的分布
C. 影响农作物的传粉 D. 影响农作物种子的传播
8.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是( )
A. 能影响和改变环境 B. 是食物链的组成成分
C. 能作为生物圈中的消费者 D. 不参与能量流动和物质循环
9.动物在自然界中发挥着重要的作用。下列叙述错误
的是( )
A. 蜜蜂采花蜜，帮助植物传粉
B. 蚜虫吮吸植物汁液，促进植物的物质运输
C. 小羊吃青草，促进物质循环
D. 青蛙捕捉农业害虫，维持稻田的生态平衡
10.下列选项中与仿生学科技“薄壳建筑”有关的是( )
A. 蜻蜓的翅痣 B. 鸟的外形
C. 海豚的回声定位 D. 龟壳的特点
11.下列例子：①苍耳的果实挂在动物皮毛上；②蚂蚁的分工合作；
③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗；④蜜蜂采蜜。能体现动物在生
物圈中作用的是( )
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
二 非选择题
1.生态平衡
定义：在生态系统中，生物的______、各种生物的数量和所占的比例
总是维持在__________的状态。
生物与环境的关系：在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间
存在着____________________的关系。
2.动物在自然界中的作用及意义
作用：（1）维持__________。
（2）促进生态系统的__________。
（3）帮助植物______、传播______。
危害：当某些动物数量______时，也会对植物造成危害，如_________
______等。
3.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成了严重的威胁，当地牧民曾组织过大规模的猎杀狼的活动，但随后野兔却大量增长，牧草被过度啃食，加速了草场的退化，破坏了草原的生态平衡。根据资料回答下列问题。
（1）狼和兔都是哺乳动物，可以通过是否有____齿来区分它们的食性。
（2）通过以上资料分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？______。
（3）当狼被灭杀，相关食物链被切断，破坏了草原的生态平衡，因此动物在维持__________中起着重要作用。
（4）自然界中的动物还可以帮助植物传粉和__________。
4.阅读资料并回答问题。
动画短片《兔耳袋狸》讲述兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸一直守护这只小鸟，直到它翱翔在天空中。
兔耳袋狸是有袋类动物，幼仔通过母乳喂养长大，曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀，被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁。随着海洋垃圾逐日增加，大量信天翁死于误食塑料垃圾，也被列入濒危物种。
（1）资料中属于哺乳动物的有豺狼和______。
（2）信天翁前肢变为______。它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于______动物。
（3）看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时，观众流下感动的泪水。从反射类型看，这属于______反射，其神经中枢位于______。
（4）为保护濒危动物，作为中学生可以做的是：______（写出一种做法）。
参考答案
一 选择题
AADCACADBDD
二 非选择题
1.种类 相对稳定 相互依赖、相互制约
2.生态平衡 物质循环 传粉 种子 过多 蝗灾、 蚜虫害
3.犬 不能 生态平衡 传播种子
4.（1）兔耳袋狸
（2）翼 恒温
（3）复杂 大脑皮层
（4）不乱扔垃圾