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第2节 人体的激素调节
考点一、内分泌腺和激素
内分泌腺是没有导管的腺体，它们所分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
激素分泌异常时，人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖以及对外界刺激的反应等生命活动将不能正常进行。激素分泌异常引发的一些疾病如下表所示。
激素 分泌情况 疾病 具体症状
生长激素 幼年时分泌不足 侏儒症 发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常
幼年时分泌过多 巨人症 人体各部位过度生长，四肢长度更为突出，巨人的寿命往往不长
成年人分泌过多肢端肥大症 肢端肥大症 手大、脚大、指粗、鼻高等
胰岛素 分泌不足 糖尿病 多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏，血糖含量增高，出现尿糖症状
分泌过多 低血糖症 血糖含量低于正常值
甲状腺激素 幼年时分泌不足 呆小症 反应迟钝，智力低下，身材矮小
分泌过分旺盛 甲状腺机能亢进(甲亢) 情绪易激动，精神紧张，失眠、心跳过快
典例1：（2023八下·奉化期末）“双减”政策要求保证中小华生的睡眠时间。研究表明：中小学生睡眠不足将会影响生长激素的分泌，从而影响人体的生长。以下是幼年生长激素分泌不足引起的疾病是（ ）
A．呆小症 B．侏儒症 C．甲亢 D．巨人症
【答案】B
【解析】不同的激素具有各自独特的生理功能，它们与神经系统一起指挥或协调人体内的各项生理活动。幼年生长激素分泌不足会引起侏儒症。
【解答】A、呆小症是因为幼年时甲状腺激素分泌不足引起的，A不符合题意；
B、侏儒症是因为幼年生长激素分泌不足引起的，B符合题意；
C、甲亢是因为甲状腺激素分泌过分旺盛引起的，C不符合题意；
D、巨人症是因为幼年时生长激素分泌过多引起的，D不符合题意；
变式1：（2023八下·镇海期末）下表是小科运用所学知识对患者的症状进行分析。你认为分析错误的是（ ）
选项 患者的症状 分析
A 呼吸和心跳正常的昏迷植物人 病人的脑干没有受到损伤
B 身体矮小、智力低下 幼年时甲状腺激素分泌不足
C 假性近视 用眼过度，晶状体凸度过大
D 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过多
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【解析】A.脑干是生命中枢；
B.幼年甲状腺激素分泌不足导致呆小症；
C.凸度过大，使晶状体折射能力变强，易近视；
D.生长激素分泌过度导致指端肥大症。
【解答】A.脑干是生命中枢，控制心跳和呼吸；
B.身材矮小，智力低下为呆小症；
C. 晶状体凸度过大为近视；
D. 身体逐渐消瘦，情绪容易激动甲状腺激素分泌过多。
变式2：（2023八上·东阳期末）激素是由人体内分泌腺分泌的，含量极少，却是对人体有特殊作用的物质。下列疾病中，由激素分泌异常引起的一组是（ ）
A．甲亢和肢端肥大症 B．夜盲症和巨人症
C．呆小症和脚气病 D．侏儒症和骨质疏松症
【答案】A
【解析】人体内分泌激素有：生长激素、甲状腺激素、胰岛素、性激素、肾上腺素
【解答】A. 甲亢是由于甲状腺激素分泌过多引起的，肢端肥大症是由于成年生长激素分泌过多引起的，A正确
B. 夜盲症是缺乏维生素A造成的，巨人症是幼年生长激素分泌过多引起的，B错误
C. 呆小症是幼年甲状腺激素分泌不足引起的，脚气病是缺乏维生素B1引起的，C错误
D. 侏儒症是幼年生长激素分泌不足引起的，骨质疏松症是缺钙引起的，D错误
变式3：（2022八上·临海期末）马拉松运动员在比赛时通常保持高代谢水平，研究表明，这可能与人体分泌的肾上腺素有关。为了探究肾上腺素的作用，某兴趣小组进行了如下实验
[实验材料]小鼠若干只、肾上腺素、生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。
[实验步骤]
①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成两组，每组1只。
②给甲组小鼠注射0.1mL含肾上腺素的生理盐水，乙组小鼠注射______。
③将小鼠分别放入检测耗氧量的装置中，整个装置放在相同环境中。10分钟后，记录耗氧量。
组别 平均耗氧量(×103mL)
甲 2.5
乙 2.0
（1）请指出实验中明显的不足之处 。
（2）步骤二中给乙组小鼠注射 。
（3）[结果分析]改进后继续实验，结果如右上表所示，兴趣小组得出了肾上腺素可提高小鼠代谢水平的结论，作出这个判断的依据是 。
【答案】（1）小鼠数量过少，具有偶然性 （2）0.1mL生理盐水
（3）甲组小鼠的平均耗氧量大于乙组
【解析】由本实验的过程可知实验的目的是探究心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量（或呼吸速率、心脏活动、心率）的影响。注意实验变量的设计遵循单一变量原则和等量原则。对实验结果要进行分析并得出结论。实验过程中要设计好对照试验。
【解答】
（1）在实验过程中，只做了一组对比实验，实验次数过少，实验的结论具有偶然性；
（2）甲、乙两次实验是对比实验，因此给乙组的小鼠注射0.1mL生理盐水；
（3）从实验的结果可以看出，甲组小鼠的平均耗氧量大于乙组，兴趣小组得出了肾上腺素可提高小鼠代谢水平的结论。
考点二、胰岛素与血糖含量
（一）血糖
(1)概念:人从食物中获取糖类物质会在体内转变为葡萄糖进人血液，这种血液中葡萄糖就叫血糖。
(2)含量:正常情况下，人体血糖含量能维持相对稳定状态。在早晨进食前，人的血糖含量般约为 90毫克/100 毫升(即5毫摩/升)。
(3)来源:血糖主要来自糖类物质的消化和吸收。
(4)作用:血糖是人体重要的供能物质。
（二）人体内血糖含量的调节
正常人体中，血糖含量由于受到胰岛素等激素的调节和神经系统调节的相互配合作用，维持相对稳定状态。
(1)胰岛素:胰腺内有些细胞团叫胰岛，它分泌的激素之一叫胰岛素。胰岛素的主要功能是调节血糖的代谢，具体表现在它能促进葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，加速血糖的分解，从而降低血糖含量。
(2)胰岛素调节血糖含量的过程：当血糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌增加，促进人体吸收的葡萄糖以糖原的形式储存在肝脏和肌肉内，使血糖含量下降;当血糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌减少，肝脏内的糖原水解成葡萄糖使血糖含量升高。通过胰岛素调节，人体血糖含量维持在正常水平。
(3)胰岛素分泌异常的病症
①分泌过多时，血糖含量过低，导致低血糖症，应多吃糖类食物，或服用药物调节胰岛素分泌。
②分泌过少时，血糖含量过高，导致糖尿病(尿液中含有葡萄糖),患者一方面要控制糖类食物的摄人量，一方面要注射胰岛素。
典例1：（2023·温州模拟）糖尿病是一种常见的非传染性疾病，运动疗法在糖尿病整体治疗中占有重要地位。如图为正常人与糖尿病人进食后血糖浓度变化曲线图。
（1）图甲中进食后血糖含量上升是由于食物中的淀粉被消化成 经吸收进入血液中。
（2）如图乙是某同学绘制的人体血糖含量调节的部分过程示意图。据图分析，胰腺中的胰岛属于反射弧中的 。
（3）为使降糖效果更佳，医生往往建议糖尿病人在餐后1小时开始运动。请结合图甲分析医生建议的理由是： 。
【答案】（1）葡萄糖（2）效应器
（3）进食1小时后糖尿病人血糖处于下降趋势，运动增加人体呼吸作用，加快血糖消耗
【解析】（1）淀粉在小肠中被最终消化为葡萄糖；
（2）由图乙可知，神经冲动由感受器产生，经传入神经传递到神经中枢（脑），最终通过传出神经传递到胰岛，胰岛作出反应分泌胰岛素，所以胰岛属于反射弧中的效应器。
（3）由图甲可知，进食后1小时时，血糖浓度达到最高，此时运动可以增加血糖的消耗，所以这时运动最佳。
变式1：（2023九下·永嘉月考）糖尿病人口服某“降糖药”后血糖会明显降低。该“降糖药”会促进人体分泌（ ）
A．肾上腺素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．肠液和胰液
【答案】C
【解析】肾上腺素能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速。 胰岛素，对血糖具有调节作用； 甲状腺激素有调节身体生长发育的效果，年龄越小甲状腺激素对生长发育的影响越是明显；甲状腺激素可以增加身体的基础代谢率，加速身体中营养物质的消耗；
【解答】降糖药会促进人体分泌胰岛素，对血糖具有调节作用；
变式2：（2022八上·舟山月考）人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，若一个人血液中血糖含量为85毫克/100 毫升，则胰岛素分泌 （选填“增加”或“减少”），从而使血糖含量 （选填“升高”或“下降”）。
【答案】减少；升高
【解析】胰岛素具有维持血糖浓度的作用，当血液中的血糖含量低于正常值，那么胰岛素分泌减少，血糖浓度上升；
【解答】人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，若一个人血液中血糖含量为85毫克/100 毫升，则胰岛素分泌减少，从而使血糖含量升高 ；
变式3：（2023八上·温州期末）胰岛素的发现经历了百余年时间。．
材料一：1776 年，马修通过实验发现糖尿病人的尿和血液都是甜的。
材料二：1889年，科夫斯基发现狗的胰腺里含有一种能维持血糖浓度正常的物质。
材料三：1921年，班廷从狗的胰腺中提取到低浓度的胰岛素溶液；在之后的胰岛素提取研究中，科利普将捣碎的猪胰腺与稀的酒精溶液混合，当他继续添加酒精至一定量后，发现原先溶解在溶液中的胰岛素析出，从而得到纯度较高的胰岛素。
材料四： 1965 年，中国首次人工合成牛胰岛素。
（1）从马修的实验可知，糖尿病人的血糖含量应是右图中的 。
（2）从科利普的实验推测，胰岛素的溶解能力与 有关。
（3）医学的进步源于一代代人不懈地努力。通常一次注射的胰岛素在体内的作用时间为24小时左右，只能暂时性的控制血糖，为达到根治糖尿病的目的，下 列研究方向合理的 。(可多选)
A．研究糖尿病患者胰岛素分泌不足的机理，以确定治疗方案
B．研究利用细菌产生胰岛素的基因技术，以提高胰岛素的产量
C．研究诱导普通细胞分化成胰岛细胞的技术，使患者胰岛素分泌增加
D．研究延长人工合成的胰岛素在体内的作用时间，以减少注射胰岛素的频率
【答案】（1）甲 （2）溶剂的性质（或溶剂的种类或酒精溶液的浓度） （3）A；C
【解析】胰岛分泌的胰岛素，可以调节血液中血糖的浓度；物质的溶解能力与溶质的性质，溶剂的性质，温度有关，如果是气体的话，海域温度有关；
【解答】（1）从马修的实验可知，糖尿病人的血糖含量应是右图中的甲；因为缺少胰岛素，血糖浓度偏高；
（2）班廷从狗的胰腺中提取到低浓度的胰岛素溶液；在之后的胰岛素提取研究中，科利普将捣碎的猪胰腺与稀的酒精溶液混合，当他继续添加酒精至一定量后，发现原先溶解在溶液中的胰岛素析出，从而得到纯度较高的胰岛素。从科利普的实验推测，胰岛素的溶解能力与溶剂的性质有关；
（3）为了达到根治糖尿病的目的，所以AC都是合理的研究方向；BD都是起不到根治糖尿病的作用的；
1．（2023·常山模拟）双减政策出台后减轻了同学们的课后负担，保证同学们有充足的睡眠时间。充足的睡眠可使垂体正常分泌某种激素，促进生长的作用。这种激素是（ ）
A．甲状腺激素 B．生长激素 C．胰岛素 D．性激素
【答案】B
【解析】本题考查的是内分泌腺与激素。生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。
【解答】如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。充足的睡眠有利于垂体分泌促进人体生长所需的激素，这种激素是生长激素。
2．（2022八上·定海期末）观看影视剧常会有这样的情节：病人心脏骤停，医生给病人注射一种激素，俗称“强心针”，达到促使心跳加快、血压升高，恢复心脏活跃的抢救目的。这种激素是（ ）
A．肾上腺素 B．性激素 C．胰岛素 D．生长激素
【答案】A
【解析】人体所有的生命活动都是在神经和激素调节的共同作用下完成的，性激素的作用是促进生殖器官的发育和成熟，维持人体的第二性征；胰岛素是胰岛细胞分泌的，胰岛素的作用是调节血糖浓度；生长激素是由垂体分泌的，促进人的生长发育；
【解答】肾上腺素的作用是扩张通往肌肉和皮肤的血管，使心跳加快、血压升高，恢复心脏的活跃。A符合题意；
3．（2023八上·上虞期末）以下均是激素分泌异常引起的一组疾病的是（ ）
A．大脖子病、坏血病 B．肢端肥大症、血友病
C．呆小症、糖尿病 D．巨人症、先天性愚型
【答案】C
【解析】①生长激素由垂体分泌，能控制人的发育，若幼年分泌不足会患侏儒症，幼年时分泌过多患巨人症，成年后分泌过多则是指端肥大症。
②甲状腺激素由甲状腺分泌，能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性，幼年分泌不足会患呆小症，分泌过多则是甲亢和地方性甲状腺肿大（大脖子病）。
③胰岛素由胰岛细胞分泌，可以调节血糖含量，分泌过少会患糖尿病，过多则是低血糖。
【解答】A.坏血病是由维生素C缺乏所致，与激素无关，故A错误；
B.血友病是由X染色体异常而产生的隐性遗传病，与激素无关，故B错误；
C.呆小症是幼年甲状腺激素缺乏所致，糖尿病是胰岛素分泌不足导致的，均与激素有关，故C正确；
D.先天性愚型又称唐氏综合征，是由于染色体异常引起的遗传病，与激素无关，故D错误；
4．（2023八下·鄞州期末）”水满则溢，月满则亏，花满则谢”告诉我们物极必反，人体生命活动的激素调节亦是如此。下列说法正确的是（ ）
A．糖尿病是胰岛素分泌过多造成的
B．甲亢是由于幼年时甲状腺激素分泌过多造成的
C．巨人症是由于幼年时生长激素分泌过多造成的
D．肢端肥大症是由于成年时性激素分泌过多造成的
【答案】C
【解析】人体的内分泌激素：①胰岛素，作用是调节血糖，②甲状腺激素，作用是促进发育，提高人体神经兴奋性，③生长激素，作用是促进生长，④性激素，促进生殖器官生长发育，促进第二性征，⑤肾上腺素，加快呼和、心跳和血液流动速度，为身体活动提供更多能量
【解答】A. 糖尿病是胰岛素分泌不足造成的，A错误
B. 甲亢是成年时甲状腺激素分泌过多造成的，B错误
C. 巨人症是幼年生长激素分泌过多造成的，C正确
D. 肢端肥大是由于成年时生长激素分泌过多造成的，D错误
5．（2023八上·婺城期末）关于人体激素调节，下列说法正确的是（ ）
A．人体各项生命活动主要受到激素的调节
B．胰岛素分泌不足会出现头晕等低血糖症
C．幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症
D．成年时生长激素分泌过多会患巨人症
【答案】C
【解析】激素是由内分泌腺分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。人激素分泌过多或过少，都会使人患病。
【解答】A：人体各项生命活动主要受到神经系统的调节同时也受到激素的调节，故A错误。
B：胰岛素分泌不足会患糖尿病，出现头晕等低血糖症状可能贫血或胰岛素分泌过多，故B错误。
C：幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症，故C正确。
D：生长激素能调节人体的生长发育，幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症，故D错误。
6．（2023八下·余姚期末）激素在人体中的含量较少，但是作用很大，下列关于人体激素说法正确的是（ ）
A．激素是由垂体、甲状腺、唾液腺等内分泌腺分泌的
B．激素通过导管流入血液并被输送到全身各处
C．胰岛素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
D．幼年时甲状腺激素分泌过少，可能会患上呆小症
【答案】D
【解析】激素是由内分泌腺分泌的，五大内分泌腺是垂体，甲状腺，肾上腺，性腺和胰腺；激素不通过导管，直接流入血液并被输送到全身各处；甲状腺激素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性；胰岛素具有调节血糖的功能；
【解答】A.激素是由内分泌腺分泌的，五大内分泌腺是垂体，甲状腺，肾上腺，性腺和胰腺；唾液腺是外分泌腺，所以A错误；
B. 激素不通过导管，直接流入血液并被输送到全身各处，B错误；
C. 甲状腺激素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，C错误；
D. 幼年时甲状腺激素分泌过少，可能会患上呆小症 ，D正确；
7．（2023八上·青田期末）如图为正常人血糖含量的变化曲线，结合所学知识，判断以下说法不正确的是（ ）
A．饭后1小时（BC段），葡萄糖吸收进入血液血糖含量上升
B．胰岛素参与作用导致CD段血糖含量下降
C．正常人的血糖始终确定在90mg/100mL
D．人体的血糖调节是神经调节和激素调节协同作用的结果
【答案】C
【解析】人体所有的生命活动都是在神经系统和内分泌系统的共同作用下完成的；人体的血糖调节是神经调节和激素调节协同作用的结果； 胰岛素具有调节血糖的作用，在血液中的葡萄糖浓度上升时，胰岛素会起到分解血糖的作用；BC段血糖升高是因为葡萄糖吸收进入血液，CD段血糖含量下降，是因为胰岛素会起到分解血糖的作用；
【解答】A. 饭后1小时（BC段），葡萄糖吸收进入血液血糖含量上升，正确；
B. 胰岛素具有调节血糖的作用，在血液中的葡萄糖浓度上升时，胰岛素会起到分解血糖的作用，所以胰岛素参与作用导致CD段血糖含量下降，正确；
C. 正常人的血糖始终在90mg/100mL左右，错误；
D. 人体的血糖调节是神经调节和激素调节协同作用的结果，正确；
8．（2021·浙江金华·八年级期中）下图表示一段时间内测定的小敏爸爸体内血糖含量和胰岛素含量的变化
（1）进食后血糖含量迅速升高，主要是因为小肠吸收了___________；
（2）进食1个小时后，血糖浓度又迅速下降，是因为此时血液中的___________显著增加。
【答案】葡萄糖 胰岛素
【分析】人体的内的血糖总是维持在一个正常水平（0.1%）上，这是胰岛分泌的胰岛素作用的结果。胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【解析】（1）进食后血糖含量迅速升高，主要是因为小肠吸收了食物中的糖类被消化之后的葡萄糖。
（2）由于胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等。进食1个小时后，血糖浓度又迅速下降，是因为此时血液中的胰岛素显著增加。
9．（2022八上·定海期末）如图所示为一个健康成年人在一次进食后体内血糖含量调节的示意图，请回答下列问题：
（1）图中A处表示胰岛素分泌 。（选填“增加”、“减少”或“不变”）
（2）从图中可以看出，正常人体的血糖含量是在激素调节和 调节的相互作用下，维持相对稳定状态。
【答案】（1）增加（2）神经
【解析】胰岛素具有调节血糖平衡的作用；人体通过神经系统对外界的做出反应的过程叫做反射，一条完整的反射弧包括了感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器；人体所有的生命活动都是在神经和激素的共同调节下完成的；
【解答】（1）胰岛素具有调节血糖平衡的作用，当人进食后，血液中的血糖含量升高，当感受器感受到血液中的血糖含量升高，胰岛素分泌增加，起到降血糖的作用，使得血液中血糖的含量恢复到90mg/100ml的正常浓度；
（2）人体所有的生命活动都是在神经和激素的共同调节下完成的，所以从图中可以看出，正常人体的血糖含量是在激素调节和 神经调节的相互作用下，维持相对稳定状态。
10．（2022八上·义乌期中）动植物生命活动调节十分有趣，请根据图回答下列问题：
（1）如图甲，曲线表示正常人的血液内某种激素含量在一昼夜内变化的情况，则该激素是 。（2）如图乙为能捕捉昆虫的猪笼草，其叶中脉延伸成卷须，卷须的顶端膨大为捕虫囊。当有昆虫落入捕虫囊时，囊口的囊盖就会合上，这属于植物的 （选填“感性”或“向性”）运动。
【答案】（1）胰岛素（2）感性
【解析】血液中的激素是胰岛素，其作用是维持血糖浓度在正常范围内。植物接受刺激做出反应的过程叫做植物的感应性。植物的感应性分为感性运动和向性运动。感性运动刺激与运动方向无关，是可逆的；向性运动的刺激方向与运动方向有关，是不可逆的，如向光性、向地性、向水性和向肥性等；
【解答】（1）胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。早上6 ： 00，中午12 ： 00，下午18 ： 00正是吃早餐、午餐、晚餐的时间，由于饭后1小时内大量的葡萄糖被小肠吸收进入血液，从而使得血液中葡萄糖的含量大量增加，于是胰岛素的含量就会增加来分解葡萄糖，1小时后，由于胰岛素分解葡萄糖，使得血液中葡萄糖的含量逐渐降低，胰岛素的分泌也就逐渐减少，所以甲图曲线代表的是胰岛素。
(2)植物接受刺激做出反应的过程叫做植物的感应性， 当有昆虫落入捕虫囊时，囊口的囊盖就会合上，这属于植物的感性运动。
11．（2023八上·上虞期末）糖尿病是一种常见疾病，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害。因此有人提出：“口服胰岛素能治疗糖尿病吗？”就这一问题，某科技小组进行了探究。请你帮助该小组完善实验设计方案，并根据方案完成下列问题。以下是实验设计方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏
b 定时饲喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前__待补充__
c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
（1）请将实验设计方案中b步骤所缺内容补充完整。
（2）假如按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖。由此可以得出的结论是 。
（3）该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，为什么不科学？
【答案】（1）口服与甲鼠等量的胰岛素
（2）口服胰岛素不能治疗糖尿病
（3）实验会出现偶然性
【解析】①根据实验目的合理设置对照组，合理控制变量。
②胰岛素属于蛋白质，口服会被消化系统消化吸收而失去功能，因此不能口服，应该注射。
③生物类探究实验为排除实验的偶然性，寻找普遍规律，一般要求实验样本不少于10个或尽可能多。
【解答】（1）实验目的是探究“口服胰岛素能治疗糖尿病吗？”，因此自变量是是否口服胰岛素，其他变量控制相同，故b为口服与甲鼠等量的胰岛素。
（2）若仅在乙鼠尿液中检测到了葡萄糖，说明胰岛素能降低血糖，但口服胰岛素并不能治疗糖尿病。
（3）实验样本太少，实验存在偶然性。
12．（2022八上·舟山月考）科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。
②对甲组小鼠注射一定量含生长激素的生理盐水，乙组小鼠注射等量的生理盐水。
③实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。请回答：
（1）该实验的目的是探究 。
（2）对垂体进行切除手术是为了 。
【答案】（1）生长激素对小鼠生长的影响（2）避免垂体分泌生长激素干扰实验
【解析】科学探究的六个步骤：提出问题-建立猜想和假设-制定实验方案-收集事实与证据-检验与评价-合作与交流。 生长激素是由垂体分泌的，具有促进生长发育的作用；
【解答】(1)从实验结果记录每只小鼠的体重，可以知道该实验的目的是探究生长激素对小鼠生长的影响；
(2)对垂体进行切除手术是为了避免垂体分泌生长激素干扰实验 ；
13．（2023八下·鄞州期末）为了探究胰岛素的作用，某同学以小鼠的活动状况为观察内容，设计了如下实验：
第一步：将若干只正常的小鼠，平均分为A、B两组。观察并记录小鼠的活动状况。
第二步：给A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，给B组小鼠注射等量的生理盐水。
第三步：一段时间后，观察实验现象，A组小鼠会出现四肢无力、活动减少等低血糖症状，B组小鼠活动正常。
第四步：在A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。过一段时间后，A组小鼠恢复正常活动，B组小鼠没有明显变化。请回答下列有关问题：
（1）该实验说明胰岛素具有 (填“降低”或”升高”)血糖作用。
（2）实验中，B组起的作用是 。
（3）本实验所用的小鼠数量是若干只而不是两只的原因是 。
【答案】（1）降低
（2）对照
（3）为了避免实验偶然性
【解析】胰岛素具有降低血糖的作用
【解答】（1）A组小鼠注射了胰岛素溶液，发现四肢无力、活动减少等低血糖症状，B组小鼠注射等量的生理盐水，发现小鼠活动正常，说明胰岛素有降低血糖作用。
（2）B组小鼠注射等量的生理盐水，起对照作用
（3）如果只用两只小鼠，这两只小鼠可能本身就有低血糖之类的，具有偶然性，因此小鼠数量若干是为了避免偶然性。
14．（2022八上·长兴月考）目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
（1）a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 。（2）假如按照所述方案进行实验，得出的结论是“口服胰岛素不能治疗糖尿病”，那么c步骤中的“检测”的结果应该是： 。
（3）在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该 。
【答案】（1）防止小鼠自身分泌的胰岛素对实验造成干扰
（2）仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖（3）多用几只小鼠或设置重复性实验
【解析】胰岛分泌的胰岛素，可以起到调节血糖的作用；设计对照组，为了避免实验的偶然性，需要多用几只小鼠；
【解答】（1） a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是防止小鼠自身分泌的胰岛素对实验造成干扰；
（2） c步骤中的“检测”的结果应该是仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖。说明了“口服胰岛素不能治疗糖尿病”；
（3）为了避免实验的偶然性，此实验应该多用几只小鼠或设置重复性实验 ；
15．（2023八下·奉化期末）实时动态胰岛素泵(如图甲)把糖尿病患者从指尖采血或注射胰岛素的麻烦和疼痛中解放出来。患者只需将贴片式血糖传感器贴于腹部或上臂皮肤，将胰岛素泵别于腰间，便可进行与健康人无差别的日常活动。正常人的胰岛素分泌可分为：基础胰岛素分泌(一天中持续微量的胰岛素分泌)、餐前大剂量分泌(由进餐后高血糖刺激引起的大量胰岛素分泌)两部分，如图乙所示。胰岛素泵能模拟人体的胰岛素分泌，如图丙所示。请回答：
（1）胰岛素的作用是 。
（2）运动需要消耗能量。因此，运动时人体基础胰岛素分泌量会适当 (选填“增加”或“减小”)。
（3）与传统定时注射胰岛素治疗糖尿病的方式相比，实时动态胰岛素泵的优点有________。
A．平稳控糖，减少血糖波动
B．运动自由，提高患者生活质量
C．把患者从注射胰岛素的痛苦和麻烦中解放出来
【答案】（1）降低血糖浓度（2）减少（3）A；B；C
【解析】（1）胰岛素能降低血糖浓度；
（2）人体供应能量的主要物质是糖类，运动可促进肌肉对血糖的吸收和利用，以此供给身体所需能量，血糖浓度的降低会使人体基础胰岛素的分泌量减少。
（3）实时动态胰岛素泵，既能类似于正常人一样分泌胰岛素，又不需要采血或注射胰岛素，又不影响人体日常活动。
【解答】（1）胰岛素能降低血糖浓度。故答案为 ：胰岛素能降低血糖浓度。
（2）因为运动需要消耗能量，能量主要由血液中的葡萄糖供应，所以运动时，血糖浓度会降低，从而使基础胰岛素分泌量减少。故答案为 ：减少。
（3）对比图丙和图乙，实时动态胰岛素泵，能类似于正常人一样分泌胰岛素，又不需要采血或注射胰岛素，又不影响人体日常活动。所以A、B、C选项都符合题意，故答案为：A B C 。
16．（2023·宁波模拟）为研究花生根茎水煮液（简称水煮液）对糖尿病小鼠是否具有降糖效果，研究人员进行了相关实验。
选取健康状况相同的小鼠30只，平均分成Ⅰ、I、II三组。
（1）如图I，向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛，其目是 。
（2）向I组小鼠注射适量用生理盐水配制的花生根茎水煮液，II组小鼠注射 。
（3）一段时间后测量每组小鼠的血糖含量相对值；
通过实验得到的数据如图⒉所示，推测一定浓度的花生根茎水煮液对患糖尿病的小鼠具有降糖作用，但无法降至正常水平，得出这一结论的依据是： 。
【答案】（1）为了减少胰岛素分泌，创造患糖尿病的小鼠（2）等量生理盐水
（3）Ⅲ组的血糖含量高于Ⅰ组低于Ⅱ组
【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。解答即可。
【解答】（1） 胰岛素的主要作用是调节糖代谢，当其分泌不足时，会使血糖浓度过高，一部分糖随尿液排出，从而使组织细胞供能不足，影响代谢，使人体患糖尿病。所以向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛，其目的是减少胰岛素分泌，创造患糖尿病的小鼠；
（2）对照实验要求变量唯一，在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，向Ⅲ组注射适量用生理盐水配制的花生根茎水煮液，Ⅱ组注射等量生理盐水，形成对照实验，变量是有无水煮液；
（3）为减小误差，使实验结果更准确，对每组小鼠血糖求平均值。根据条形统计图可知：I组的血糖含量是9、II组的血糖含量是13、III组的血糖含量是10；所以Ⅲ组血糖含量高于Ⅰ组，低于Ⅱ组。由此推测，一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠的降糖效果是具有降糖作用，但无法降至正常水平。
17．（2022·浙江金华·八年级期末）糖尿病是种因胰腺分泌的胰岛素过少引起的疾病。患者的症状有血糖含量增高，出现尿糖等。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。那么口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为此，某兴趣活动成员进行了探究。
【实验材料】：已均分为甲乙组大小、生长状况相同的健康小鼠若干只，胰岛素制剂、全营养饲料等。
【实验步骤】：
步骤一 _________
步骤二 甲组小鼠连续几天定时注射适量的胰岛素后喂全营养饲料 乙组小鼠连续几天定时口服与甲组鼠等量的胰岛素后喂全营养饲料
步骤三 采集两组鼠的尿液，检测其葡萄糖含量
【交流讨论】：
（1）步骤一的操作是______________；
（2）若仅在乙组鼠的尿液中检测到了葡萄糖，则可得到的实验结论是____________。
（3）图中能正确反映糖尿病患者注射胰岛素后短时间内血液中葡萄糖浓度变化的曲线是____________（用字母表示）
【答案】将大小、健康状况、数量相同的甲、乙两组小鼠的胰岛破坏 胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用 c
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。
【解析】（1）实验要探究注射或口服胰岛素是否能降低血糖，所以需要防止老鼠自身分泌胰岛素对实验的影响，故步骤一为：将大小、健康状况、数量相同的甲、乙两组小鼠的胰岛破坏。
（2）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，说明乙鼠可能患有糖尿病，甲鼠注射胰岛素后小鼠体内的血糖浓度迅速降低。由此得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用。
（3）糖尿病患者血糖浓度高于正常水平，注射胰岛素后，血糖含量应该下降到接近正常水平，所以图中的c曲线符合。
18．甲状腺激素是一种重要的动物激素，对动物的生长、发育具有重要意义。
（1）现以某品种小鼠为实验对象研究甲状腺激素的功能，研究小组设计了以下实验。
①将若干健康同龄成年小鼠随机分成数量相同的甲、乙两组。
②待实验鼠安静后，测实验鼠体长，计算平均值。
③实验处理：甲组每天注射甲状腺激素制剂，乙组每天注射等量生理盐水。
④在相同且适宜的条件下饲养一段时间后，测定甲、乙两组每只实验鼠的体长，并分别计算两组实验鼠的体长平均值。
⑤分析实验前后体长数据，计算各组平均体长的增加量，进而得出结论。
请回答下列问题：
a.根据上述实验设计，他们研究的问题是___________。
b.纠正实验设计中存在的一个错误：___________。
（2）协同作用是指多种物质同时作用于生物体所产生的作用超过各自单独作用的总和。若要探究甲状腺激素与生长激素对小鼠生长是否具有协同作用，在上述已纠正的实验设计基础上，还需要补充两组实验：丙组每天注射生长激素，丁组 ________。
【答案】甲状腺激素对小鼠的生长是否有促进作用 用幼年小鼠作为实验对象 注射甲状腺激素和生长激素
【分析】（1）探究实验的原则：变量的唯一性和设置对照实验。
（2）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。
【解析】（1）a.甲组每天注射甲状腺激素制剂，乙组每天注射等量生理盐水；这样甲与乙形成以甲状腺激素为变量的对照实验，目的是探究甲状腺激素对小鼠的生长是否有促进作用？
b.因为成年小鼠体长基本不生长，所以应该用幼年小鼠作为实验对象。
（2）若要探究甲状腺激素与生长激素对小鼠生长是否具有协同作用，实验设计：甲组每天注射甲状腺激素制剂，乙组每天注射等量生理盐水，丙组每天注射等量生长激素，丁组每天注射甲状腺激素和生长激素。
19．（2023九下·永嘉月考）为研究睡眠状况对人的影响，科研人员进行了如下研究：
[实验一]为研究睡眠不足对智力的影响，选取20名健康男性青年志愿者，分别在睡眠不足和正常作息状态下进行同一项智力训练，记录他们实验前后该项智力测试得分，结果如表格所示。
组别 实验前得分 24小时后得分 56小时后得分
睡眠不足组 74 76 73
作息正常组 69 73 82
[实验二]研究并获取不同睡眠状况幼鼠的生长情况，还获取了相对应幼鼠在不同睡眠状况的部分生理指标，结果如甲、图乙。
（1）实验一中，为排除偶然性及个体差异，对智力测试得分如何正确处理：取该组成员的 。
（2）实验二的研究变量 。
（3）由实验二图甲可知睡眠不足组的幼鼠体重明显偏低，分析图甲、图乙，请据图例举1个证据并简要分析成因： 。
【答案】（1）平均值
（2）)幼鼠的睡眠状况
（3）①幼鼠睡眠不足，会导致了垂体分泌生长激素的量下降，进而导致幼鼠生长缓慢、体重偏低； ②幼鼠红细胞和血红蛋白的不足而下降，会造成供氧能力，限制其生长发育。
【解析】科学探究的六个步骤主要是：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证、评估，交流与合作。
【解答】（1）实验一中，为排除偶然性及个体差异，对智力测试得分如何正确处理：取该组成员的平均值；
（2）实验二的研究变量幼鼠的睡眠状况（一组是正常睡眠，另一组是睡眠不足）；
（3） ①幼鼠睡眠不足，会导致了垂体分泌生长激素的量下降，进而导致幼鼠生长缓慢、体重偏低； ②幼鼠红细胞和血红蛋白的不足而下降，会造成供氧能力，限制其生长发育。③睡眠不足使得白细胞数目减少，减弱了身体的抵抗力；
20．（2023八上·椒江期末）通过控制饮食减缓升血糖速度是治疗糖尿病的关键。有人建议多吃杂粮可以减慢升糖速度。小科为检验这一说法，设计并进行了以下实验：
步骤一：选取10只患有糖尿病的小鼠，随机平均分成甲、乙两组；步骤二：喂食前先测定每只鼠的血糖浓度并记录；
步骤三：给甲组每只小鼠喂适量的精白面，同时给乙组每只小鼠喂等量的杂粮面，在喂食后每隔半小时给每只小鼠测定血糖浓度并记录；
（1）糖尿病是一种常见的因激素分泌异常造成的疾病，该相关激素是 。
（2）实验中选择的10只小鼠有什么要求？ 。（写出一点即可）
（3）实验时，对各组同一时间测定的每只小鼠血糖浓度进行 处理后进行比较。
（4）预期观察到 现象，说明多吃杂粮可以减缓升血糖的速度。
【答案】（1）胰岛素（2）健康状况一致（或发育状况一致）（合理即可）
（3）取平均值（4）乙组小鼠的血糖浓度比甲组小鼠的血糖浓度升高较缓慢
【解析】对照组是指实验对象中一个被随机选择的子集，其中的个体没有特殊待遇。需要对照组的原因是：没有对照组，就没有办法确定这样的操作或是某些其他变量(或几个联合变量) 是否产生了作用。 物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中.
【解答】（1）胰岛素分泌不足是造成糖尿病的原因；
（2） 本实验探究通过控制饮食减缓升血糖速度是否是治疗糖尿病的关键，所以应该选取健康状况一致的小鼠做实验；
（3） 多组侧同意只小鼠的数据，为了确保实验的准确性，应该去平均值；所以实验时，对各组同一时间测定的每只小鼠血糖浓度进行取平均值处理后进行比较。
（4） 从实验中可以看出甲组和乙组唯一的变量是适量的精白面和等量的杂粮面 ，所以如果观察啊预期观察到 乙组小鼠的血糖浓度比甲组小鼠的血糖浓度升高较缓慢现象，说明多吃杂粮可以减缓升血糖的速度。
21．（2023·绍兴）2023年4月，由我国研发的全球首创新药——口服胰岛素肠溶胶囊，国内上市申请获得国家受理，糖尿病患者即将迎来治疗新选择。
口服胰岛素胶囊具有三大特点：pH保护盾，蛋白酶抑制剂，吸收增强剂。口服胰岛素能够模拟生理条件下胰岛素的分泌与代谢模式，大大降低了注射给药带来的副作用。我国I期临床试验结果显示，口服胰岛素胶囊的治疗效果与安全性均符合要求。
结合你所掌握的科学知识，请阐述胰岛素对血糖的调节机理，分析口服胰岛素胶囊特点的作用并对口服胰岛素胶囊作出简单评价。
【答案】答题要点：从①胰岛素调节血糖；②口服胰岛素三个特点作用；③与传统注射胰岛素的对比评价三方面回答问题。
示例：胰岛素能调节血糖含量，使血糖维持在正常水平；口服胰岛素胶囊的特点使药效不被胃、肠等消化系统破坏分解；口服胰岛素胶囊使用方便，同时也没有因长期注射带来的不便和痛苦
【解析】胰岛素是一种蛋白质，能调节血糖含量，使血糖维持在正常水平；一般情况下，胰岛素经过消化系统会被消化成氨基酸，破坏了它的作用，但是该技术大大的减轻了病人注射带来的痛苦，并且使；口服胰岛素胶囊的特点使药效不被胃、肠等消化系统破坏分解，是技术的一大突破；
【解答】胰岛素能调节血糖含量，使血糖维持在正常水平；口服胰岛素胶囊的特点使药效不被胃、肠等消化系统破坏分解；口服胰岛素胶囊使用方便，同时也没有因长期注射带来的不便和痛苦
故答案为： 胰岛素能调节血糖含量，使血糖维持在正常水平；口服胰岛素胶囊的特点使药效不被胃、肠等消化系统破坏分解；口服胰岛素胶囊使用方便，同时也没有因长期注射带来的不便和痛苦
思维导图
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
课后巩固
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第2节 人体的激素调节
考点一、内分泌腺和激素
内分泌腺是没有导管的腺体，它们所分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
激素分泌异常时，人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖以及对外界刺激的反应等生命活动将不能正常进行。激素分泌异常引发的一些疾病如下表所示。
激素 分泌情况 疾病 具体症状
生长激素 幼年时分泌不足 侏儒症 发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常
幼年时分泌过多 巨人症 人体各部位过度生长，四肢长度更为突出，巨人的寿命往往不长
成年人分泌过多肢端肥大症 肢端肥大症 手大、脚大、指粗、鼻高等
胰岛素 分泌不足 糖尿病 多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏，血糖含量增高，出现尿糖症状
分泌过多 低血糖症 血糖含量低于正常值
甲状腺激素 幼年时分泌不足 呆小症 反应迟钝，智力低下，身材矮小
分泌过分旺盛 甲状腺机能亢进(甲亢) 情绪易激动，精神紧张，失眠、心跳过快
典例1：（2023八下·奉化期末）“双减”政策要求保证中小华生的睡眠时间。研究表明：中小学生睡眠不足将会影响生长激素的分泌，从而影响人体的生长。以下是幼年生长激素分泌不足引起的疾病是（ ）
A．呆小症 B．侏儒症 C．甲亢 D．巨人症
变式1：（2023八下·镇海期末）下表是小科运用所学知识对患者的症状进行分析。你认为分析错误的是（ ）
选项 患者的症状 分析
A 呼吸和心跳正常的昏迷植物人 病人的脑干没有受到损伤
B 身体矮小、智力低下 幼年时甲状腺激素分泌不足
C 假性近视 用眼过度，晶状体凸度过大
D 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过多
A．A B．B C．C D．D
变式2：（2023八上·东阳期末）激素是由人体内分泌腺分泌的，含量极少，却是对人体有特殊作用的物质。下列疾病中，由激素分泌异常引起的一组是（ ）
A．甲亢和肢端肥大症 B．夜盲症和巨人症
C．呆小症和脚气病 D．侏儒症和骨质疏松症
变式3：（2022八上·临海期末）马拉松运动员在比赛时通常保持高代谢水平，研究表明，这可能与人体分泌的肾上腺素有关。为了探究肾上腺素的作用，某兴趣小组进行了如下实验
[实验材料]小鼠若干只、肾上腺素、生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。
[实验步骤]
①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成两组，每组1只。
②给甲组小鼠注射0.1mL含肾上腺素的生理盐水，乙组小鼠注射______。
③将小鼠分别放入检测耗氧量的装置中，整个装置放在相同环境中。10分钟后，记录耗氧量。
组别 平均耗氧量(×103mL)
甲 2.5
乙 2.0
（1）请指出实验中明显的不足之处 。
（2）步骤二中给乙组小鼠注射 。
（3）[结果分析]改进后继续实验，结果如右上表所示，兴趣小组得出了肾上腺素可提高小鼠代谢水平的结论，作出这个判断的依据是 。
考点二、胰岛素与血糖含量
（一）血糖
(1)概念:人从食物中获取糖类物质会在体内转变为葡萄糖进人血液，这种血液中葡萄糖就叫血糖。
(2)含量:正常情况下，人体血糖含量能维持相对稳定状态。在早晨进食前，人的血糖含量般约为 90毫克/100 毫升(即5毫摩/升)。
(3)来源:血糖主要来自糖类物质的消化和吸收。
(4)作用:血糖是人体重要的供能物质。
（二）人体内血糖含量的调节
正常人体中，血糖含量由于受到胰岛素等激素的调节和神经系统调节的相互配合作用，维持相对稳定状态。
(1)胰岛素:胰腺内有些细胞团叫胰岛，它分泌的激素之一叫胰岛素。胰岛素的主要功能是调节血糖的代谢，具体表现在它能促进葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，加速血糖的分解，从而降低血糖含量。
(2)胰岛素调节血糖含量的过程：当血糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌增加，促进人体吸收的葡萄糖以糖原的形式储存在肝脏和肌肉内，使血糖含量下降;当血糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌减少，肝脏内的糖原水解成葡萄糖使血糖含量升高。通过胰岛素调节，人体血糖含量维持在正常水平。
(3)胰岛素分泌异常的病症
①分泌过多时，血糖含量过低，导致低血糖症，应多吃糖类食物，或服用药物调节胰岛素分泌。
②分泌过少时，血糖含量过高，导致糖尿病(尿液中含有葡萄糖),患者一方面要控制糖类食物的摄人量，一方面要注射胰岛素。
典例1：（2023·温州模拟）糖尿病是一种常见的非传染性疾病，运动疗法在糖尿病整体治疗中占有重要地位。如图为正常人与糖尿病人进食后血糖浓度变化曲线图。
（1）图甲中进食后血糖含量上升是由于食物中的淀粉被消化成 经吸收进入血液中。
（2）如图乙是某同学绘制的人体血糖含量调节的部分过程示意图。据图分析，胰腺中的胰岛属于反射弧中的 。
（3）为使降糖效果更佳，医生往往建议糖尿病人在餐后1小时开始运动。请结合图甲分析医生建议的理由是： 。
变式1：（2023九下·永嘉月考）糖尿病人口服某“降糖药”后血糖会明显降低。该“降糖药”会促进人体分泌（ ）
A．肾上腺素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．肠液和胰液
变式2：（2022八上·舟山月考）人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，若一个人血液中血糖含量为85毫克/100 毫升，则胰岛素分泌 （选填“增加”或“减少”），从而使血糖含量 （选填“升高”或“下降”）。
变式3：（2023八上·温州期末）胰岛素的发现经历了百余年时间。．
材料一：1776 年，马修通过实验发现糖尿病人的尿和血液都是甜的。
材料二：1889年，科夫斯基发现狗的胰腺里含有一种能维持血糖浓度正常的物质。
材料三：1921年，班廷从狗的胰腺中提取到低浓度的胰岛素溶液；在之后的胰岛素提取研究中，科利普将捣碎的猪胰腺与稀的酒精溶液混合，当他继续添加酒精至一定量后，发现原先溶解在溶液中的胰岛素析出，从而得到纯度较高的胰岛素。
材料四： 1965 年，中国首次人工合成牛胰岛素。
（1）从马修的实验可知，糖尿病人的血糖含量应是右图中的 。
（2）从科利普的实验推测，胰岛素的溶解能力与 有关。
（3）医学的进步源于一代代人不懈地努力。通常一次注射的胰岛素在体内的作用时间为24小时左右，只能暂时性的控制血糖，为达到根治糖尿病的目的，下 列研究方向合理的 。(可多选)
A．研究糖尿病患者胰岛素分泌不足的机理，以确定治疗方案
B．研究利用细菌产生胰岛素的基因技术，以提高胰岛素的产量
C．研究诱导普通细胞分化成胰岛细胞的技术，使患者胰岛素分泌增加
D．研究延长人工合成的胰岛素在体内的作用时间，以减少注射胰岛素的频率
1．（2023·常山模拟）双减政策出台后减轻了同学们的课后负担，保证同学们有充足的睡眠时间。充足的睡眠可使垂体正常分泌某种激素，促进生长的作用。这种激素是（ ）
A．甲状腺激素 B．生长激素 C．胰岛素 D．性激素
2．（2022八上·定海期末）观看影视剧常会有这样的情节：病人心脏骤停，医生给病人注射一种激素，俗称“强心针”，达到促使心跳加快、血压升高，恢复心脏活跃的抢救目的。这种激素是（ ）
A．肾上腺素 B．性激素 C．胰岛素 D．生长激素
3．（2023八上·上虞期末）以下均是激素分泌异常引起的一组疾病的是（ ）
A．大脖子病、坏血病 B．肢端肥大症、血友病
C．呆小症、糖尿病 D．巨人症、先天性愚型
4．（2023八下·鄞州期末）”水满则溢，月满则亏，花满则谢”告诉我们物极必反，人体生命活动的激素调节亦是如此。下列说法正确的是（ ）
A．糖尿病是胰岛素分泌过多造成的
B．甲亢是由于幼年时甲状腺激素分泌过多造成的
C．巨人症是由于幼年时生长激素分泌过多造成的
D．肢端肥大症是由于成年时性激素分泌过多造成的
5．（2023八上·婺城期末）关于人体激素调节，下列说法正确的是（ ）
A．人体各项生命活动主要受到激素的调节
B．胰岛素分泌不足会出现头晕等低血糖症
C．幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症
D．成年时生长激素分泌过多会患巨人症
6．（2023八下·余姚期末）激素在人体中的含量较少，但是作用很大，下列关于人体激素说法正确的是（ ）
A．激素是由垂体、甲状腺、唾液腺等内分泌腺分泌的
B．激素通过导管流入血液并被输送到全身各处
C．胰岛素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
D．幼年时甲状腺激素分泌过少，可能会患上呆小症
7．（2023八上·青田期末）如图为正常人血糖含量的变化曲线，结合所学知识，判断以下说法不正确的是（ ）
A．饭后1小时（BC段），葡萄糖吸收进入血液血糖含量上升
B．胰岛素参与作用导致CD段血糖含量下降
C．正常人的血糖始终确定在90mg/100mL
D．人体的血糖调节是神经调节和激素调节协同作用的结果
8．（2021·浙江金华·八年级期中）下图表示一段时间内测定的小敏爸爸体内血糖含量和胰岛素含量的变化
（1）进食后血糖含量迅速升高，主要是因为小肠吸收了___________；
（2）进食1个小时后，血糖浓度又迅速下降，是因为此时血液中的___________显著增加。
9．（2022八上·定海期末）如图所示为一个健康成年人在一次进食后体内血糖含量调节的示意图，请回答下列问题：
（1）图中A处表示胰岛素分泌 。（选填“增加”、“减少”或“不变”）
（2）从图中可以看出，正常人体的血糖含量是在激素调节和 调节的相互作用下，维持相对稳定状态。
10．（2022八上·义乌期中）动植物生命活动调节十分有趣，请根据图回答下列问题：
（1）如图甲，曲线表示正常人的血液内某种激素含量在一昼夜内变化的情况，则该激素是 。（2）如图乙为能捕捉昆虫的猪笼草，其叶中脉延伸成卷须，卷须的顶端膨大为捕虫囊。当有昆虫落入捕虫囊时，囊口的囊盖就会合上，这属于植物的 （选填“感性”或“向性”）运动。
11．（2023八上·上虞期末）糖尿病是一种常见疾病，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害。因此有人提出：“口服胰岛素能治疗糖尿病吗？”就这一问题，某科技小组进行了探究。请你帮助该小组完善实验设计方案，并根据方案完成下列问题。以下是实验设计方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏
b 定时饲喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前__待补充__
c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
（1）请将实验设计方案中b步骤所缺内容补充完整。
（2）假如按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖。由此可以得出的结论是 。
（3）该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，为什么不科学？
12．（2022八上·舟山月考）科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。
②对甲组小鼠注射一定量含生长激素的生理盐水，乙组小鼠注射等量的生理盐水。
③实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。
④对所得实验数据进行统计分析。请回答：
（1）该实验的目的是探究 。
（2）对垂体进行切除手术是为了 。
13．（2023八下·鄞州期末）为了探究胰岛素的作用，某同学以小鼠的活动状况为观察内容，设计了如下实验：
第一步：将若干只正常的小鼠，平均分为A、B两组。观察并记录小鼠的活动状况。
第二步：给A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，给B组小鼠注射等量的生理盐水。
第三步：一段时间后，观察实验现象，A组小鼠会出现四肢无力、活动减少等低血糖症状，B组小鼠活动正常。
第四步：在A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。过一段时间后，A组小鼠恢复正常活动，B组小鼠没有明显变化。请回答下列有关问题：
（1）该实验说明胰岛素具有 (填“降低”或”升高”)血糖作用。
（2）实验中，B组起的作用是 。
（3）本实验所用的小鼠数量是若干只而不是两只的原因是 。
14．（2022八上·长兴月考）目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
（1）a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 。（2）假如按照所述方案进行实验，得出的结论是“口服胰岛素不能治疗糖尿病”，那么c步骤中的“检测”的结果应该是： 。
（3）在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该 。
15．（2023八下·奉化期末）实时动态胰岛素泵(如图甲)把糖尿病患者从指尖采血或注射胰岛素的麻烦和疼痛中解放出来。患者只需将贴片式血糖传感器贴于腹部或上臂皮肤，将胰岛素泵别于腰间，便可进行与健康人无差别的日常活动。正常人的胰岛素分泌可分为：基础胰岛素分泌(一天中持续微量的胰岛素分泌)、餐前大剂量分泌(由进餐后高血糖刺激引起的大量胰岛素分泌)两部分，如图乙所示。胰岛素泵能模拟人体的胰岛素分泌，如图丙所示。请回答：
（1）胰岛素的作用是 。
（2）运动需要消耗能量。因此，运动时人体基础胰岛素分泌量会适当 (选填“增加”或“减小”)。
（3）与传统定时注射胰岛素治疗糖尿病的方式相比，实时动态胰岛素泵的优点有________。
A．平稳控糖，减少血糖波动
B．运动自由，提高患者生活质量
C．把患者从注射胰岛素的痛苦和麻烦中解放出来
16．（2023·宁波模拟）为研究花生根茎水煮液（简称水煮液）对糖尿病小鼠是否具有降糖效果，研究人员进行了相关实验。
选取健康状况相同的小鼠30只，平均分成Ⅰ、I、II三组。
（1）如图I，向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛，其目是 。
（2）向I组小鼠注射适量用生理盐水配制的花生根茎水煮液，II组小鼠注射 。
（3）一段时间后测量每组小鼠的血糖含量相对值；
通过实验得到的数据如图⒉所示，推测一定浓度的花生根茎水煮液对患糖尿病的小鼠具有降糖作用，但无法降至正常水平，得出这一结论的依据是： 。
17．（2022·浙江金华·八年级期末）糖尿病是种因胰腺分泌的胰岛素过少引起的疾病。患者的症状有血糖含量增高，出现尿糖等。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。那么口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为此，某兴趣活动成员进行了探究。
【实验材料】：已均分为甲乙组大小、生长状况相同的健康小鼠若干只，胰岛素制剂、全营养饲料等。
【实验步骤】：
步骤一 _________
步骤二 甲组小鼠连续几天定时注射适量的胰岛素后喂全营养饲料 乙组小鼠连续几天定时口服与甲组鼠等量的胰岛素后喂全营养饲料
步骤三 采集两组鼠的尿液，检测其葡萄糖含量
【交流讨论】：
（1）步骤一的操作是______________；
（2）若仅在乙组鼠的尿液中检测到了葡萄糖，则可得到的实验结论是____________。
（3）图中能正确反映糖尿病患者注射胰岛素后短时间内血液中葡萄糖浓度变化的曲线是____________（用字母表示）
18．甲状腺激素是一种重要的动物激素，对动物的生长、发育具有重要意义。
（1）现以某品种小鼠为实验对象研究甲状腺激素的功能，研究小组设计了以下实验。
①将若干健康同龄成年小鼠随机分成数量相同的甲、乙两组。
②待实验鼠安静后，测实验鼠体长，计算平均值。
③实验处理：甲组每天注射甲状腺激素制剂，乙组每天注射等量生理盐水。
④在相同且适宜的条件下饲养一段时间后，测定甲、乙两组每只实验鼠的体长，并分别计算两组实验鼠的体长平均值。
⑤分析实验前后体长数据，计算各组平均体长的增加量，进而得出结论。
请回答下列问题：
a.根据上述实验设计，他们研究的问题是___________。
b.纠正实验设计中存在的一个错误：___________。
（2）协同作用是指多种物质同时作用于生物体所产生的作用超过各自单独作用的总和。若要探究甲状腺激素与生长激素对小鼠生长是否具有协同作用，在上述已纠正的实验设计基础上，还需要补充两组实验：丙组每天注射生长激素，丁组 ________。
19．（2023九下·永嘉月考）为研究睡眠状况对人的影响，科研人员进行了如下研究：
[实验一]为研究睡眠不足对智力的影响，选取20名健康男性青年志愿者，分别在睡眠不足和正常作息状态下进行同一项智力训练，记录他们实验前后该项智力测试得分，结果如表格所示。
组别 实验前得分 24小时后得分 56小时后得分
睡眠不足组 74 76 73
作息正常组 69 73 82
[实验二]研究并获取不同睡眠状况幼鼠的生长情况，还获取了相对应幼鼠在不同睡眠状况的部分生理指标，结果如甲、图乙。
（1）实验一中，为排除偶然性及个体差异，对智力测试得分如何正确处理：取该组成员的 。
（2）实验二的研究变量 。
（3）由实验二图甲可知睡眠不足组的幼鼠体重明显偏低，分析图甲、图乙，请据图例举1个证据并简要分析成因： 。
20．（2023八上·椒江期末）通过控制饮食减缓升血糖速度是治疗糖尿病的关键。有人建议多吃杂粮可以减慢升糖速度。小科为检验这一说法，设计并进行了以下实验：
步骤一：选取10只患有糖尿病的小鼠，随机平均分成甲、乙两组；步骤二：喂食前先测定每只鼠的血糖浓度并记录；
步骤三：给甲组每只小鼠喂适量的精白面，同时给乙组每只小鼠喂等量的杂粮面，在喂食后每隔半小时给每只小鼠测定血糖浓度并记录；
（1）糖尿病是一种常见的因激素分泌异常造成的疾病，该相关激素是 。
（2）实验中选择的10只小鼠有什么要求？ 。（写出一点即可）
（3）实验时，对各组同一时间测定的每只小鼠血糖浓度进行 处理后进行比较。
（4）预期观察到 现象，说明多吃杂粮可以减缓升血糖的速度。
21．（2023·绍兴）2023年4月，由我国研发的全球首创新药——口服胰岛素肠溶胶囊，国内上市申请获得国家受理，糖尿病患者即将迎来治疗新选择。
口服胰岛素胶囊具有三大特点：pH保护盾，蛋白酶抑制剂，吸收增强剂。口服胰岛素能够模拟生理条件下胰岛素的分泌与代谢模式，大大降低了注射给药带来的副作用。我国I期临床试验结果显示，口服胰岛素胶囊的治疗效果与安全性均符合要求。
结合你所掌握的科学知识，请阐述胰岛素对血糖的调节机理，分析口服胰岛素胶囊特点的作用并对口服胰岛素胶囊作出简单评价。
思维导图
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
课后巩固
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