小学音乐 湘艺版 四年级下册 第一课 彩色的中国：教学设计表

教学设计表
一、基本信息
教师姓名 课名 彩色的中国
学科 音乐 章节 第一单元 教材版本 湖南文艺
课时 第 1 课时 课型 新授 年级 四年级
教学目标 1.通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点。能用自然、优美的声音演唱歌曲。 2.有感情地演唱歌曲《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。
三、学习者分析 四年级大部分学生对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且生活范围和认知领域进一步发，体验感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴望与期望也进一步增强了。
四、教学重难点分析及解决措施 教学重点：学会这首歌曲的唱法，能用合适的声音演唱。 教学难点：能有感情地演唱这首歌曲，并从中懂得要热爱大自然、热爱祖国的道理。 解决措施：播放视频文件，感受歌曲所表达的内容，并跟着音频文件多听多练习。掌握歌曲的节拍强弱规律，且灵活的运用到歌曲演唱中来。
五、运用的能力点 能力点1：PowerPoint 能力点2：图片资源的获取及应用 能力点3：音频、视频资源获取及应用
六、教学设计
教学环节 起止时间（’”- ’”）（按照完整视频的时间点） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析
导入 0：00-2’12” 感受祖国大好河山的壮丽景色。 出示与歌曲中歌词相关联的图片，并进行解说。 学生回答所出示图片的内容，是我国的哪个地区。 通过播放图片，让学生感受到各种中国地形的多样。
新授 2’12-10’55” 初步感知歌曲的情绪以及节拍。 出示中国地形图，指出地形对应位置。 朗读歌词 初步感知歌曲 4.学习四三拍挥拍手势 听音频，观看歌曲视频，回答歌曲的情绪速度及节拍特点。 与歌曲中出现的地形产生联想，仿佛身临其境地感受歌曲所带来的视觉冲击。
学唱歌曲 10’55”-30’40” 学会这首歌曲的唱法，能用合适的声音演唱。 教唱歌曲 2.复听歌曲 跟老师一起唱 再次播放视频，加深学生对歌曲的印象。
总结 30’40”-最后 让学生从中懂得要热爱大自然、热爱祖国的道理。 总结歌曲的内容 将歌曲唱给自己的家人听
六、教学流程图
导入新课 ↓ 新授 1.朗读歌词 2.初步感知 ↓ 学唱歌曲 1.学习三子的拍挥拍手势 2.复听歌曲 3.学唱歌曲 ↓ 总结
注：此模板可另附纸。