人教版初中美术八年级下册第五单元 移步换景 别有洞天——中国古典园林欣赏 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
移步换景 别有洞天
——中国古典园林欣赏
中国古典园林
皇家园林
寺观园林
私家园林
……似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们
讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，
讲究近景远景的层次。
……苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的……
……他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感。
建筑
自然美
虽为人作，宛自天开
山水
植物
景
画
课本P39
造园要素
叶圣陶《苏州园林》——
……或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间……
造园
手法
障景
欲扬先抑增情趣
风景如画
……有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
造园
手法
漏景
连廊微漏景绵长
风景如画
苏州园林里的门和窗……四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
造园
手法
框景
门窗花框小见大
风景如画
校园美
障景 漏景 框景
……至于池沼，大都引用活水……水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
造园
手法
隔景
分割整体景致多
风景如画
课本P38-小飞虹
……如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受……
造园
手法
添景
加个过渡层次明
风景如画
拙政园 依虹亭与北寺塔
造园
手法
借景
巧借外景成一体
风景如画
风景如画
课本P38 梧竹幽居亭
校园美
隔景 添景 借景
校园美
校园美
空间美
移步换景 别有洞天
自然美
虽为人作 宛自天开
景
画
建筑
山水
植物
造园要素
造园手法 作用 综合作用
障景 欲扬先抑增情趣 有限空间小中见大以少胜多
漏景 连廊微漏景绵长
框景 门窗花框小见大
借景 巧借外景成一体
隔景 分割整体景致多
添景 填个过渡层次明
拙政园 梧竹幽居亭
爽借清风明借月，动观流水静观山。
诗情画意
拙政园 与谁同坐轩
与谁同坐？明月、清风、我。——苏轼
诗情画意
拙政园 远香堂
香远益清，亭亭净植。——周敦颐
网师园 月到风来亭
月到天心处，风来水面时。——邵雍
园林到日酒初熟，庭户开时月正圆。——清 何绍基
听雨轩
听雨入秋竹,留僧覆旧棋。——南唐李中
诗情画意
拙政园 绣绮亭
绣绮相碾转；琳琅愈青荧。——杜甫
处高和而厚；生平直且勤。——佚名
空间美
移步换景 别有洞天
自然美
虽为人作 宛自天开
景
画
造园要素
造园手法
障景、漏景
框景、隔景
添景、借景
情
人文美
天人合一 如诗意境
造园思想
诗歌
牌匾
楹联
建筑
山水
植物
能工巧匠
现在请你中国古典园林设计师，
你要如何造园？如何取名？