部编版七年级上册语文20《天上的街市》 一课一练
一、选择题
1．下面句子中加点词语的解释不够准确的一项是（ ）
A．定然在天街闲游（闲暇时到外面随便游逛）
B．定然是世上没有的珍奇（珍贵而奇异）
C．定然是不甚宽广（必定）
D．街市上陈列的一些物品（把物品摆出来供人看）
2．下面各句的朗读节奏(用“/”标示)和重音处理(文字下面用“.”标示)都正确的一项是( )
A．远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星
B．我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市
C．当它/卸下批闪烁的/白银，又驰向/另一个港湾
D．不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走
3．（2022·孝感）选出下列各句中没有语病的一项（ ）
A．坚持“动态清零”的政策，是对人民至上、生命至上理念最好的践行。
B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。
C．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流、大融合时代。
D．通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
4．下列句子中加横线字注音有误的一项是（ ）
A．宁静的山村，炊烟是房屋升起的云朵，轻盈飘渺（miǎo）。
B．“梧桐飘落叶，秋虫情更痴”，秋风萧飒时，虫鸣是旷（kuàng）野最生动的音符。
C．阅读能滋养灵魂，成熟心智，使我们不受繁华左右，不被潮流裹挟（xiá）。
D．郁郁葱葱的胡杨林是牲畜天然的庇（bì）护所和栖息地，许多野生动物在林中繁衍生息。
5．将下列诗句填入横线处，最恰当的一项是（ ）
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
是他们提着灯笼在走。
①定然在天街闲游②定能够骑着牛儿来往③不信，请看那朵流星④那隔着河的牛郎织女⑤我想他们此刻
A．④①②⑤③ B．⑤④②③① C．④②⑤①③ D．⑤②③④①
6．下列诗句运用了联想的一项是（ ）
A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
B．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
D．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
二、字词书写
7．解释下列词语
（1）缥缈：
（2）闲游：
（3）定然：
8．给下列加点字注音：
缥缈 陈列 不甚 闲游 灯笼
三、填空题
9．按要求填空
（1）《 天上的街市 》作者 ，原名郭开贞，四川乐山人，我国著名诗人、作家、历史学家。他的著作很多，文学方面有诗集《 》，历史剧《 》等。
（2）天上的明星现了， 。
10．《天上的街市》作者 ，我国 代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家，他在文学方面著作很多，有诗集 ，话剧 等。《天上的街市》写于 年，收在他的第二部诗集 中。
11．根据拼音写字词。
（1）三妹便sǒng yǒng 着她去拿一只来。
（2）我确实找到了一个泉眼，可惜已经干kū 。
（3）我想那piāo miǎo 的空中，定然有美丽的街市。
（4）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠cuán 成的小球，又酸又甜，色味都比桑shèn 要好得远。
四、现代文阅读
阅读
故乡的密码
①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。
②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。
③山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清 一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下 湖人的所有。
④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。
⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐 渐进入悠远的梦乡。
⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高粱，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午，汗滴禾下土。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。
⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。
⑧花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？ 终究被这庸常人间的风雨侵蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不 见踪迹。
⑨故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫作烟火气息的羹与汤。
⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。
吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山……念及此，不禁黯然神伤，不能自已。
（文／蔺丽燕，选自《思维与智慧》，有删改）
12．请你用简洁的语言概括第②至④段的内容。（限20个字以内）
13．请从修辞的角度加以分析下列语句。
秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。
14．文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？请简要分析。
15．选文最后一句话：“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。”请你结合前文，写出作者“黯然神伤”的原因。
16．第一节在全诗中的作用是什么？
17．诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”说明了什么？
18．这首诗表现主题的方法是（ ）
A．对现实生活进行高度概括。
B．运用民间故事曲折地反映生活，寄托希望。
C．运用象征手法。
D．以现实生活为基础，结合民间传说素材进行丰富想象。
五、综合性学习
19．阅读下面语段，回答后面的问题。
今天我去了博物馆，在________的博物馆里，陈列着许多________的物品。在探索中原人起源的场馆中，设计者用模型和灯光模拟出原始居民生活的场景，远远望去，像piāomiǎo的仙山楼阁，令人shèn为神往。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
陈列（ ） 模型（ ） 模拟（ ） piāomiǎo（ ） shèn（ ）为神往
（2）请选用《天上的街市》中的词语，填写在下面的横线上。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】词语在语境下的含义
【解析】【分析】本题考查词义辨析。A解释准确；
B“珍奇”前面的修饰词是形容词，所以“珍奇”在这里是做名词用，应该解释为“珍贵而奇异的物品”，解释不准确；
C解释准确；
D解释准确。
故答案为：B
【点评】本题考查词义辨析。词义辨析可以从以下三个方面入手，一是看含义侧重，含义侧重是指：词语和词语的含义非常相近，但词义侧重的方面不同，题目选项中出现意思相近或形近的词就需要我们找到词的含义侧重点；二是看语义轻重，语义轻重是指：词语之间含义相近，但程度上有轻重的差别。经常在递进文段中考查，所以要对递进词有所敏感；三是看感彩，感彩是指：词语所表示的含义是相近的，但是所表达的情感色彩不同，词语的感彩有褒义、贬义和中性，常在文段中有作者明显的态度和感情倾向的文段中考查。
2．【答案】C
【知识点】停顿与节奏；重音
【解析】【分析】本题考查朗读节奏和重音。
A朗读重音是“街灯”和“明星”，不是“远远的”；
B朗读重音不是“我想”，而是“那缥缈的”和“美丽的”；
C正确；
D朗读重音是“流星”和“灯笼”，不是“他们”。
故答案为：C
【点评】本题考查朗读节奏和重音。感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。它的特点是声断而情不断，也就是声断情连。但朗诵过程中，思想情感应处于积极的运动状态，在意思延续或激情澎湃的地方，必须一气呵成，这就需要用语流连贯的表达技巧。
3．【答案】A
【知识点】成分残缺；搭配不当；不合逻辑
【解析】【分析】本题考查病句辨析。
A.正确；
B.有误，两面对一面，在“持”之前加上“能否”；
C.有误，搭配不当，把“开启”“开辟”调换位置；
D.有误，成分残缺，删去“通过”或“让”。
故答案为：A
【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
4．【答案】C
【知识点】常用易错字字音；天上的街市
【解析】【分析】此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。C项“裹挟”的“挟”读xié。
故答案为：C。
【点评】解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
5．【答案】C
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】本题考查名篇背诵。根据背诵和事物的联想，可知作者由天河想到牛郎织女，由牛郎织女想到他们在天街的生活状况，所以依次填入的顺序是④②⑤①③。
故答案为：C
【点评】本题考查名篇背诵。一般记忆背诵，相对比较容易，只要学生在平常的学习中对基本篇目完成背诵，特别注意名篇中的名句，然后注意容易写错的字就可以，这种题相对比较容易。
6．【答案】B
【知识点】联想想象
【解析】【分析】 本题考查联想。联想就是由甲事物想到乙事物的心里过程，具体的说，是借助想象，把形似的、相连的、相对的、相关的或某一点上有相通之处的事物，选取其沟通点加以联结。
A只是写了一种事物“物品”，所以不是联想；
B由“街灯”想到“明星”，是联想；
C只是写了一种事物“天河”，所以不是联想；
D只是写了一种事物“牛郎织女”，所以不是联想。
故答案为：B
【点评】本题考查联想。联想就是由甲事物想到乙事物的心里过程，具体的说，是借助想象，把形似的、相连的、相对的、相关的或某一点上有相通之处的事物，选取其沟通点加以联结要注意联想和想象既有区别又有联系，联想一定要牵涉到两件事，即从甲事想到乙事，而想象只是对不在眼前的事物想出它的具体形象来，但是联想对于想象的形成往往具有媒介作用，头脑中新形象的形成有时是由联想促成的。
7．【答案】（1）隐隐约约，若有若无。
（2）清闲安逸地游逛。
（3）必定。
【知识点】词义理解
【解析】【分析】本题考查学生对词语的积累情况。根据积累和理解，“缥缈”的意思是隐隐约约，若有若无；根据积累和理解，“闲游”的意思是清闲安逸地游逛。；根据积累和理解，“定然”的意思是必定的意思。
故答案为：隐隐约约，若有若无；清闲安逸地游逛；必定
【点评】本题考查学生对词语的积累情况。词语积累包括汉字的拼音 、书写 、词义等，除此之外，学生还要掌握多音字、形似字、后鼻音、翘舌音等语法知识。
8．【答案】piāo miǎo；chén；shèn；xián；lónɡ
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】 缥缈（Piāo miǎo）：高远隐约，若隐若现的样子。 陈（chén）列：（动）把物品摆列出来让人看。不甚（shèn）：不很。 闲（xián）游： 闲暇时到外面随便游玩；闲逛。 灯笼（lónɡ）：（名）一种笼子式的照明用具，多用纸或纱糊在细竹篾或铁丝做的骨架上，里面点蜡烛。种类多样，可手提或悬挂。现多用作节日装饰灯，用电灯作光源。
故答案为：Piāo miǎo；chén；shèn；xián；lónɡ
【点评】本题考查汉字读音。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。
9．【答案】（1）郭沫若；女神；屈原
（2）好像点着无数的街灯
【知识点】一般性默写；作家作品
【解析】【分析】（1）本题考查作家作品等文学常识。郭沫若，四川乐山人，现、当代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。原名开贞，笔名郭鼎堂、麦克昂等，代表作有《漂流三部曲》等小说和《小品六章》等散文，作品中充满主观抒情的个性色彩；还出版有诗集《星空》、《瓶》、《前茅》、《恢复》，并写有历史剧、历史小说、文学论文等作品。1928年起，著有《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等著作，成绩卓著，开辟了史学研究的新天地。 《棠棣之花》、《屈原》等6部充分显示浪漫主义特色的历史剧，这是他创作的又一重大成就。著有历史剧《蔡文姬》、《武则天》，诗集《新华颂》、《百花齐放》、《骆驼集》，文艺论著《读（随园诗话）札记》，《李白与杜甫》等。著作结集为《沫若文集》，新编《郭沫若全集》分文学（20卷）、历史、考古三编， 1982年起陆续出版发行。许多作品已被译成日、俄、英、德、意、法等多种文字。（2）本题考查名句默写。根据上句“天上的明星现了”可知填“好像点着无数的街灯”。
故答案为：郭沫若，女神，屈原；好像点着无数的街灯
【点评】（1）本题考查作家作品等文学常识。要求学生不仅要了解古今中外一些著名文学家代表人物及作品等文学常识，而且要对他们的一些代表作品进行阅读， 要求学生在平常的学习之外，加强课外著名文学作品的阅读，特别是少数名家的作品，平常养成多阅读多积累多做笔记，它涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂，这么多的内容，要想很短一段时间内掌握它，确非易事，这便要求大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心。
（2）本题考查名句默写。一般记忆默写，相对比较容易，只要学生在平常的学习中对基本篇目完成背诵，特别注意名篇中的名句，然后注意容易写错的字就可以，理解默写还要求学生能够结合作者经历、写作背景、写法等方面对重点句子（特别是名句）的深刻含义、蕴含的哲理、表达的心情或情感等领悟透，这种题相对比较容易。
10．【答案】郭沫若；现；《女神》或《星空》；《屈原》或《虎符》《棠棣之花》；1921；《星空》
【知识点】作家作品
【解析】【分析】本题考查作家作品等文学常识。郭沫若，四川乐山人，现、当代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。原名开贞，笔名郭鼎堂、麦克昂等，代表作有《漂流三部曲》等小说和《小品六章》等散文，作品中充满主观抒情的个性色彩；还出版有诗集《星空》、《瓶》、《前茅》、《恢复》，并写有历史剧、历史小说、文学论文等作品。1928年起，著有《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等著作，成绩卓著，开辟了史学研究的新天地。 《棠棣之花》、《屈原》等6部充分显示浪漫主义特色的历史剧，这是他创作的又一重大成就。著有历史剧《蔡文姬》、《武则天》，诗集《新华颂》、《百花齐放》、《骆驼集》，文艺论著《读（随园诗话）札记》，《李白与杜甫》等。著作结集为《沫若文集》，新编《郭沫若全集》分文学（20卷）、历史、考古三编， 1982年起陆续出版发行。许多作品已被译成日、俄、英、德、意、法等多种文字。
故答案为：郭沫若；现；《女神》或《星空》；《屈原》或《虎符》《棠棣之花》；1921；《星空》
【点评】本题考查作家作品等文学常识。要求学生不仅要了解古今中外一些著名文学家代表人物及作品等文学常识，而且要对他们的一些代表作品进行阅读， 要求学生在平常的学习之外，加强课外著名文学作品的阅读，特别是少数名家的作品，平常养成多阅读多积累多做笔记，它涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂，这么多的内容，要想很短一段时间内掌握它，确非易事，这便要求大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心。
11．【答案】（1）怂恿
（2）枯
（3）缥缈
（4）攒；椹
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形的识记能力。 “ sǒng yǒng ”写作“怂恿”；“ kū ”写作“枯”；“ piāo miǎo ”写作“缥缈”；“ cuán ”写作：“攒”；“ shèn ”写作“葚”。
故答案为：怂恿；枯；缥缈；攒。
【点评】本题考查字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
【答案】12．隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码。
13．运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了这些水果在夕阳下都镀上一层金色的情态，表现了作者内心的喜爱之情。
14．运用比喻的修辞，生动形象；引起了读者阅读兴趣；充当线索，贯穿全文；点明中心，表现了作者对家乡的思念之情。
15．虽思念家乡，却因为距离遥远，不能回去。
【知识点】抒情性（写景）散文；梳理、概括文章情节；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】
（1）本题考查内容理解与概括能力。要认真审题，明确答题范围，并从中筛选关键语句。
（2）本题考查从修辞角度分析句子的能力从修辞角度分析语句的答题 ① 确定运用了哪种修辞手法，以及怎么使用的； ② 分析这一修辞手法的表达效果； ③ 分析这一手法对表达作者思想感情或凸显主题的作用。
（3）本题考查分析标题作用的能力。题的作用：作为线索，贯串全文；概括全文主要内容；设置悬念，吸引读者；揭示全文主旨；突出人物性格；等等。解答本题，可在了解标题作用的基础上，结合文章具体内容进行分析。
（4）本题考查对重点句子的理解掌握能力。首先要“理解、读懂”文章，整体把握文章的内容，是记叙文阅读最基本也是最重要的要求，当然也是理解文句含义的方法。再根据特定的语言环境来确定文句中关键字词的含义和作用，体会作者遣词造句的精妙，注意是否使用修辞手法。
12．作答时需细读第②至④段内容，根据第②段第一句可知，这几段的主要内容是"隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码"。
故答案为：隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码"。
13． 这句话把夕阳人格化，赋予了夕阳人的动作所以这里运用了拟人的修辞手法，生动形象地展现了夕阳为这些水果镀上一层金色的开态，表现了作者对故乡的喜爱之情。
故答案为： 运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了这些水果在夕阳下都镀上一层金色的情态，表现了作者内心的喜爱之情。
14． 标题采用了比喻的修辞手法，把家乡的风物比作"密码"，生动形象地表现了作者对家乡的喜爱和思念之情，激发了读者的阅读兴趣。同时，它又是文章的线索，贯穿全文，揭示文章的主题。
故答案为： 运用比喻的修辞，生动形象；引起了读者阅读兴趣；充当线索，贯穿全文；点明中心，表现了作者对家乡的思念之情。
15．解答时，应重点关注这句话前面的"远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山"，由此可知，"我"虽然思念家乡，但因与家乡远隔千山万水，不能回去，就只能"黯然神伤"。
故答案为： 虽思念家乡，却因为距离遥远，不能回去。
16．【答案】这一节是全诗的总起，也是全诗内容的总结。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；有的人
【解析】【分析】根据所学所记，回顾第一节诗的内容，分析其与后面内容的关系，即可了解其总起的作用。
【点评】诗歌的层次结构往往也使用总分的形式，学习中要有所了解。
17．【答案】“定然”“定”都表示肯定的语气。诗中所描绘的事物明明是出自想象的，作者都以斩钉截铁的语气加以肯定，这表明了作者坚信理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心，充满了期待。
【知识点】推敲现代诗歌关键词语的表达作用
【解析】【分析】本题考查句子赏析。 “定然”“定”是必然、必定的意思，都表示断定的语气，诗中所描绘的事物明明是出自于想象的，作者都以斩钉截铁的语气加以肯定，这表明了作者坚信的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心，充满了期待。
故答案为：“定然”“定”都表示肯定的语气。诗中所描绘的事物明明是出自想象的，作者都以斩钉截铁的语气加以肯定，这表明了作者坚信理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心，充满了期待。
【点评】本题考查句子赏析。首先要把握诗句大意，然后从遣词、深刻含义、修辞手法、描写角度、写作方法、表达情感、蕴含哲理和启发等方面进行赏析，赏析时一定要扣住主旨，还要结合作者经历和文章的写作背景才能准确把握，这类题相对有点难度。
18．【答案】B
【知识点】分析作品的主要表现手法
【解析】【分析】本题考查诗歌表现手法。 《天上的街市》以民间故事为题材，运用了想象、联想，比喻、拟人等写作手法，表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情，所以选B。
故答案为：B
【点评】本题考查诗歌表现手法。诗歌表现手法有想像、联想、象征、渲染、衬托、对比、悬念、类比、借景抒情、叙事抒情、欲扬先抑，分析时要结合文章内容。
19．【答案】（1）chén； mó ； mó； 缥缈；甚
（2）宽广；珍奇
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析
【解析】【分析】
（1）陈列"的"陈"应读" chén "；"模型"的"模"应读" mó "；"模拟"的"模"应读" mó "；" iāomiǎo "应为"缥缈" shèn 为神往"应为"甚为神往"。
故答案为： chén； mó ； mó； 缥缈；甚
（2）根据《天上的街市》"定然是不甚宽广""定然是世上没有的珍奇"，可以选择"宽广""珍奇"填入。
答案：1、宽广2、珍奇
【点评】
（1）本题考查汉字字音、字形的把握。注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。
（2）本题考查词语的运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。
1 / 1部编版七年级上册语文20《天上的街市》 一课一练
一、选择题
1．下面句子中加点词语的解释不够准确的一项是（ ）
A．定然在天街闲游（闲暇时到外面随便游逛）
B．定然是世上没有的珍奇（珍贵而奇异）
C．定然是不甚宽广（必定）
D．街市上陈列的一些物品（把物品摆出来供人看）
【答案】B
【知识点】词语在语境下的含义
【解析】【分析】本题考查词义辨析。A解释准确；
B“珍奇”前面的修饰词是形容词，所以“珍奇”在这里是做名词用，应该解释为“珍贵而奇异的物品”，解释不准确；
C解释准确；
D解释准确。
故答案为：B
【点评】本题考查词义辨析。词义辨析可以从以下三个方面入手，一是看含义侧重，含义侧重是指：词语和词语的含义非常相近，但词义侧重的方面不同，题目选项中出现意思相近或形近的词就需要我们找到词的含义侧重点；二是看语义轻重，语义轻重是指：词语之间含义相近，但程度上有轻重的差别。经常在递进文段中考查，所以要对递进词有所敏感；三是看感彩，感彩是指：词语所表示的含义是相近的，但是所表达的情感色彩不同，词语的感彩有褒义、贬义和中性，常在文段中有作者明显的态度和感情倾向的文段中考查。
2．下面各句的朗读节奏(用“/”标示)和重音处理(文字下面用“.”标示)都正确的一项是( )
A．远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星
B．我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市
C．当它/卸下批闪烁的/白银，又驰向/另一个港湾
D．不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走
【答案】C
【知识点】停顿与节奏；重音
【解析】【分析】本题考查朗读节奏和重音。
A朗读重音是“街灯”和“明星”，不是“远远的”；
B朗读重音不是“我想”，而是“那缥缈的”和“美丽的”；
C正确；
D朗读重音是“流星”和“灯笼”，不是“他们”。
故答案为：C
【点评】本题考查朗读节奏和重音。感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。它的特点是声断而情不断，也就是声断情连。但朗诵过程中，思想情感应处于积极的运动状态，在意思延续或激情澎湃的地方，必须一气呵成，这就需要用语流连贯的表达技巧。
3．（2022·孝感）选出下列各句中没有语病的一项（ ）
A．坚持“动态清零”的政策，是对人民至上、生命至上理念最好的践行。
B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。
C．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流、大融合时代。
D．通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
【答案】A
【知识点】成分残缺；搭配不当；不合逻辑
【解析】【分析】本题考查病句辨析。
A.正确；
B.有误，两面对一面，在“持”之前加上“能否”；
C.有误，搭配不当，把“开启”“开辟”调换位置；
D.有误，成分残缺，删去“通过”或“让”。
故答案为：A
【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
4．下列句子中加横线字注音有误的一项是（ ）
A．宁静的山村，炊烟是房屋升起的云朵，轻盈飘渺（miǎo）。
B．“梧桐飘落叶，秋虫情更痴”，秋风萧飒时，虫鸣是旷（kuàng）野最生动的音符。
C．阅读能滋养灵魂，成熟心智，使我们不受繁华左右，不被潮流裹挟（xiá）。
D．郁郁葱葱的胡杨林是牲畜天然的庇（bì）护所和栖息地，许多野生动物在林中繁衍生息。
【答案】C
【知识点】常用易错字字音；天上的街市
【解析】【分析】此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。C项“裹挟”的“挟”读xié。
故答案为：C。
【点评】解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
5．将下列诗句填入横线处，最恰当的一项是（ ）
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
是他们提着灯笼在走。
①定然在天街闲游②定能够骑着牛儿来往③不信，请看那朵流星④那隔着河的牛郎织女⑤我想他们此刻
A．④①②⑤③ B．⑤④②③① C．④②⑤①③ D．⑤②③④①
【答案】C
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】本题考查名篇背诵。根据背诵和事物的联想，可知作者由天河想到牛郎织女，由牛郎织女想到他们在天街的生活状况，所以依次填入的顺序是④②⑤①③。
故答案为：C
【点评】本题考查名篇背诵。一般记忆背诵，相对比较容易，只要学生在平常的学习中对基本篇目完成背诵，特别注意名篇中的名句，然后注意容易写错的字就可以，这种题相对比较容易。
6．下列诗句运用了联想的一项是（ ）
A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
B．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
D．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
【答案】B
【知识点】联想想象
【解析】【分析】 本题考查联想。联想就是由甲事物想到乙事物的心里过程，具体的说，是借助想象，把形似的、相连的、相对的、相关的或某一点上有相通之处的事物，选取其沟通点加以联结。
A只是写了一种事物“物品”，所以不是联想；
B由“街灯”想到“明星”，是联想；
C只是写了一种事物“天河”，所以不是联想；
D只是写了一种事物“牛郎织女”，所以不是联想。
故答案为：B
【点评】本题考查联想。联想就是由甲事物想到乙事物的心里过程，具体的说，是借助想象，把形似的、相连的、相对的、相关的或某一点上有相通之处的事物，选取其沟通点加以联结要注意联想和想象既有区别又有联系，联想一定要牵涉到两件事，即从甲事想到乙事，而想象只是对不在眼前的事物想出它的具体形象来，但是联想对于想象的形成往往具有媒介作用，头脑中新形象的形成有时是由联想促成的。
二、字词书写
7．解释下列词语
（1）缥缈：
（2）闲游：
（3）定然：
【答案】（1）隐隐约约，若有若无。
（2）清闲安逸地游逛。
（3）必定。
【知识点】词义理解
【解析】【分析】本题考查学生对词语的积累情况。根据积累和理解，“缥缈”的意思是隐隐约约，若有若无；根据积累和理解，“闲游”的意思是清闲安逸地游逛。；根据积累和理解，“定然”的意思是必定的意思。
故答案为：隐隐约约，若有若无；清闲安逸地游逛；必定
【点评】本题考查学生对词语的积累情况。词语积累包括汉字的拼音 、书写 、词义等，除此之外，学生还要掌握多音字、形似字、后鼻音、翘舌音等语法知识。
8．给下列加点字注音：
缥缈 陈列 不甚 闲游 灯笼
【答案】piāo miǎo；chén；shèn；xián；lónɡ
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】 缥缈（Piāo miǎo）：高远隐约，若隐若现的样子。 陈（chén）列：（动）把物品摆列出来让人看。不甚（shèn）：不很。 闲（xián）游： 闲暇时到外面随便游玩；闲逛。 灯笼（lónɡ）：（名）一种笼子式的照明用具，多用纸或纱糊在细竹篾或铁丝做的骨架上，里面点蜡烛。种类多样，可手提或悬挂。现多用作节日装饰灯，用电灯作光源。
故答案为：Piāo miǎo；chén；shèn；xián；lónɡ
【点评】本题考查汉字读音。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。
三、填空题
9．按要求填空
（1）《 天上的街市 》作者 ，原名郭开贞，四川乐山人，我国著名诗人、作家、历史学家。他的著作很多，文学方面有诗集《 》，历史剧《 》等。
（2）天上的明星现了， 。
【答案】（1）郭沫若；女神；屈原
（2）好像点着无数的街灯
【知识点】一般性默写；作家作品
【解析】【分析】（1）本题考查作家作品等文学常识。郭沫若，四川乐山人，现、当代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。原名开贞，笔名郭鼎堂、麦克昂等，代表作有《漂流三部曲》等小说和《小品六章》等散文，作品中充满主观抒情的个性色彩；还出版有诗集《星空》、《瓶》、《前茅》、《恢复》，并写有历史剧、历史小说、文学论文等作品。1928年起，著有《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等著作，成绩卓著，开辟了史学研究的新天地。 《棠棣之花》、《屈原》等6部充分显示浪漫主义特色的历史剧，这是他创作的又一重大成就。著有历史剧《蔡文姬》、《武则天》，诗集《新华颂》、《百花齐放》、《骆驼集》，文艺论著《读（随园诗话）札记》，《李白与杜甫》等。著作结集为《沫若文集》，新编《郭沫若全集》分文学（20卷）、历史、考古三编， 1982年起陆续出版发行。许多作品已被译成日、俄、英、德、意、法等多种文字。（2）本题考查名句默写。根据上句“天上的明星现了”可知填“好像点着无数的街灯”。
故答案为：郭沫若，女神，屈原；好像点着无数的街灯
【点评】（1）本题考查作家作品等文学常识。要求学生不仅要了解古今中外一些著名文学家代表人物及作品等文学常识，而且要对他们的一些代表作品进行阅读， 要求学生在平常的学习之外，加强课外著名文学作品的阅读，特别是少数名家的作品，平常养成多阅读多积累多做笔记，它涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂，这么多的内容，要想很短一段时间内掌握它，确非易事，这便要求大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心。
（2）本题考查名句默写。一般记忆默写，相对比较容易，只要学生在平常的学习中对基本篇目完成背诵，特别注意名篇中的名句，然后注意容易写错的字就可以，理解默写还要求学生能够结合作者经历、写作背景、写法等方面对重点句子（特别是名句）的深刻含义、蕴含的哲理、表达的心情或情感等领悟透，这种题相对比较容易。
10．《天上的街市》作者 ，我国 代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家，他在文学方面著作很多，有诗集 ，话剧 等。《天上的街市》写于 年，收在他的第二部诗集 中。
【答案】郭沫若；现；《女神》或《星空》；《屈原》或《虎符》《棠棣之花》；1921；《星空》
【知识点】作家作品
【解析】【分析】本题考查作家作品等文学常识。郭沫若，四川乐山人，现、当代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。原名开贞，笔名郭鼎堂、麦克昂等，代表作有《漂流三部曲》等小说和《小品六章》等散文，作品中充满主观抒情的个性色彩；还出版有诗集《星空》、《瓶》、《前茅》、《恢复》，并写有历史剧、历史小说、文学论文等作品。1928年起，著有《中国古代社会研究》、《甲骨文字研究》等著作，成绩卓著，开辟了史学研究的新天地。 《棠棣之花》、《屈原》等6部充分显示浪漫主义特色的历史剧，这是他创作的又一重大成就。著有历史剧《蔡文姬》、《武则天》，诗集《新华颂》、《百花齐放》、《骆驼集》，文艺论著《读（随园诗话）札记》，《李白与杜甫》等。著作结集为《沫若文集》，新编《郭沫若全集》分文学（20卷）、历史、考古三编， 1982年起陆续出版发行。许多作品已被译成日、俄、英、德、意、法等多种文字。
故答案为：郭沫若；现；《女神》或《星空》；《屈原》或《虎符》《棠棣之花》；1921；《星空》
【点评】本题考查作家作品等文学常识。要求学生不仅要了解古今中外一些著名文学家代表人物及作品等文学常识，而且要对他们的一些代表作品进行阅读， 要求学生在平常的学习之外，加强课外著名文学作品的阅读，特别是少数名家的作品，平常养成多阅读多积累多做笔记，它涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂，这么多的内容，要想很短一段时间内掌握它，确非易事，这便要求大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心。
11．根据拼音写字词。
（1）三妹便sǒng yǒng 着她去拿一只来。
（2）我确实找到了一个泉眼，可惜已经干kū 。
（3）我想那piāo miǎo 的空中，定然有美丽的街市。
（4）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠cuán 成的小球，又酸又甜，色味都比桑shèn 要好得远。
【答案】（1）怂恿
（2）枯
（3）缥缈
（4）攒；椹
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形的识记能力。 “ sǒng yǒng ”写作“怂恿”；“ kū ”写作“枯”；“ piāo miǎo ”写作“缥缈”；“ cuán ”写作：“攒”；“ shèn ”写作“葚”。
故答案为：怂恿；枯；缥缈；攒。
【点评】本题考查字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
四、现代文阅读
阅读
故乡的密码
①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。
②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。
③山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清 一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下 湖人的所有。
④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。
⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐 渐进入悠远的梦乡。
⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高粱，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午，汗滴禾下土。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。
⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。
⑧花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？ 终究被这庸常人间的风雨侵蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不 见踪迹。
⑨故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫作烟火气息的羹与汤。
⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。
吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山……念及此，不禁黯然神伤，不能自已。
（文／蔺丽燕，选自《思维与智慧》，有删改）
12．请你用简洁的语言概括第②至④段的内容。（限20个字以内）
13．请从修辞的角度加以分析下列语句。
秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。
14．文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？请简要分析。
15．选文最后一句话：“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。”请你结合前文，写出作者“黯然神伤”的原因。
【答案】12．隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码。
13．运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了这些水果在夕阳下都镀上一层金色的情态，表现了作者内心的喜爱之情。
14．运用比喻的修辞，生动形象；引起了读者阅读兴趣；充当线索，贯穿全文；点明中心，表现了作者对家乡的思念之情。
15．虽思念家乡，却因为距离遥远，不能回去。
【知识点】抒情性（写景）散文；梳理、概括文章情节；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】
（1）本题考查内容理解与概括能力。要认真审题，明确答题范围，并从中筛选关键语句。
（2）本题考查从修辞角度分析句子的能力从修辞角度分析语句的答题 ① 确定运用了哪种修辞手法，以及怎么使用的； ② 分析这一修辞手法的表达效果； ③ 分析这一手法对表达作者思想感情或凸显主题的作用。
（3）本题考查分析标题作用的能力。题的作用：作为线索，贯串全文；概括全文主要内容；设置悬念，吸引读者；揭示全文主旨；突出人物性格；等等。解答本题，可在了解标题作用的基础上，结合文章具体内容进行分析。
（4）本题考查对重点句子的理解掌握能力。首先要“理解、读懂”文章，整体把握文章的内容，是记叙文阅读最基本也是最重要的要求，当然也是理解文句含义的方法。再根据特定的语言环境来确定文句中关键字词的含义和作用，体会作者遣词造句的精妙，注意是否使用修辞手法。
12．作答时需细读第②至④段内容，根据第②段第一句可知，这几段的主要内容是"隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码"。
故答案为：隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码"。
13． 这句话把夕阳人格化，赋予了夕阳人的动作所以这里运用了拟人的修辞手法，生动形象地展现了夕阳为这些水果镀上一层金色的开态，表现了作者对故乡的喜爱之情。
故答案为： 运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了这些水果在夕阳下都镀上一层金色的情态，表现了作者内心的喜爱之情。
14． 标题采用了比喻的修辞手法，把家乡的风物比作"密码"，生动形象地表现了作者对家乡的喜爱和思念之情，激发了读者的阅读兴趣。同时，它又是文章的线索，贯穿全文，揭示文章的主题。
故答案为： 运用比喻的修辞，生动形象；引起了读者阅读兴趣；充当线索，贯穿全文；点明中心，表现了作者对家乡的思念之情。
15．解答时，应重点关注这句话前面的"远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山"，由此可知，"我"虽然思念家乡，但因与家乡远隔千山万水，不能回去，就只能"黯然神伤"。
故答案为： 虽思念家乡，却因为距离遥远，不能回去。
16．第一节在全诗中的作用是什么？
【答案】这一节是全诗的总起，也是全诗内容的总结。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；有的人
【解析】【分析】根据所学所记，回顾第一节诗的内容，分析其与后面内容的关系，即可了解其总起的作用。
【点评】诗歌的层次结构往往也使用总分的形式，学习中要有所了解。
17．诗的后三节中连用了四个“定然”和一个“定”说明了什么？
【答案】“定然”“定”都表示肯定的语气。诗中所描绘的事物明明是出自想象的，作者都以斩钉截铁的语气加以肯定，这表明了作者坚信理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心，充满了期待。
【知识点】推敲现代诗歌关键词语的表达作用
【解析】【分析】本题考查句子赏析。 “定然”“定”是必然、必定的意思，都表示断定的语气，诗中所描绘的事物明明是出自于想象的，作者都以斩钉截铁的语气加以肯定，这表明了作者坚信的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心，充满了期待。
故答案为：“定然”“定”都表示肯定的语气。诗中所描绘的事物明明是出自想象的，作者都以斩钉截铁的语气加以肯定，这表明了作者坚信理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心，充满了期待。
【点评】本题考查句子赏析。首先要把握诗句大意，然后从遣词、深刻含义、修辞手法、描写角度、写作方法、表达情感、蕴含哲理和启发等方面进行赏析，赏析时一定要扣住主旨，还要结合作者经历和文章的写作背景才能准确把握，这类题相对有点难度。
18．这首诗表现主题的方法是（ ）
A．对现实生活进行高度概括。
B．运用民间故事曲折地反映生活，寄托希望。
C．运用象征手法。
D．以现实生活为基础，结合民间传说素材进行丰富想象。
【答案】B
【知识点】分析作品的主要表现手法
【解析】【分析】本题考查诗歌表现手法。 《天上的街市》以民间故事为题材，运用了想象、联想，比喻、拟人等写作手法，表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情，所以选B。
故答案为：B
【点评】本题考查诗歌表现手法。诗歌表现手法有想像、联想、象征、渲染、衬托、对比、悬念、类比、借景抒情、叙事抒情、欲扬先抑，分析时要结合文章内容。
五、综合性学习
19．阅读下面语段，回答后面的问题。
今天我去了博物馆，在________的博物馆里，陈列着许多________的物品。在探索中原人起源的场馆中，设计者用模型和灯光模拟出原始居民生活的场景，远远望去，像piāomiǎo的仙山楼阁，令人shèn为神往。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
陈列（ ） 模型（ ） 模拟（ ） piāomiǎo（ ） shèn（ ）为神往
（2）请选用《天上的街市》中的词语，填写在下面的横线上。
【答案】（1）chén； mó ； mó； 缥缈；甚
（2）宽广；珍奇
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析
【解析】【分析】
（1）陈列"的"陈"应读" chén "；"模型"的"模"应读" mó "；"模拟"的"模"应读" mó "；" iāomiǎo "应为"缥缈" shèn 为神往"应为"甚为神往"。
故答案为： chén； mó ； mó； 缥缈；甚
（2）根据《天上的街市》"定然是不甚宽广""定然是世上没有的珍奇"，可以选择"宽广""珍奇"填入。
答案：1、宽广2、珍奇
【点评】
（1）本题考查汉字字音、字形的把握。注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。
（2）本题考查词语的运用。解答此类题，首先要了解备选词语的意思，然后根据语境来选择。
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