2023—2024学年第一学期初一数学《代数式》练习卷
一.选择题(共8小题)
1.下列代数式符合书写要求的是( )
A.ab3 B.1a C.a+4 D.a÷b
2.下列说法正确的是( )
A.xyz与xy是同类项; B.与2x是同类项;
C.﹣0.5x3y2与2x2y3同类项; D.5m2n与﹣2nm2是同类项
3.下列变形中,正确的是( )
A.3a3﹣a2=2a;B.3a2﹣a2=2a2;C.3a2+2a2=5a4;D.﹣a+b=﹣(a+b)
4.如果代数式4y2﹣2y+5的值是7,那么代数式2y2﹣y+1的值等于( )
A.2 B.3 C.﹣2 D.4
5.单项式﹣x3ya与6xby4是同类项,则a+b等于( )
A.﹣7 B.7 C.﹣5 D.5
6.已知代数式2x2﹣3x+9的值为7,则的值为( )
A. B. C.8 D.10
7.﹣(a﹣b+c)变形后的结果是( )
A.﹣a+b+c B.﹣a+b﹣c C.﹣a﹣b+c D.﹣a﹣b﹣c
8.当x=1时,代数式px3+qx+1的值为2022,则当x=﹣1时,代数式px3+qx+1的值为( )
A.﹣2019 B.﹣2020 C.﹣2021 D.﹣2022
二.填空题(共8小题)
9.已知16a4b和4a2﹣2nb是同类项,则n2﹣1= .
10.已知轮船在逆水中前进的速度是mkm/h,水流的速度是2km/h,则这轮船在静水中航行的速度是
km/h.
11.单项式﹣2πx2y的系数是 .
12.在如图所示的运算程序中,若开始输入x的值为48,我们发现第一次输出的结果为24,第二次输出的结果为12…,则第2023次输出的结果为 .
13.当k= 时,多项式x2+(k﹣1)xy﹣3y3﹣4xy﹣6中不含xy项.
14.一支铅笔的价钱是a元,一块橡皮的价钱是b元,买3支铅笔和7块橡皮应付 元.
15.将多项式3x2﹣1﹣6x5﹣4x3按字母x的降幂排列为 .
16.如图所示,在数轴上,点A表示1,现将点A沿轴做如下移动,第一次点A向左移动3个单位长度到达点A1,第二次将点A1向右移动6个单位长度到达点A2,第三次将点A2向左移动9个单位长度到达点A3,…,按照这种移动规律移动下去,第n次移动到点An,如果点An与原点的距离不小于20,那么n的最小值是 .
三.解答题(共11小题)
17.化简:(1)5xy2+2x2y﹣3xy2﹣x2y; (2)﹣(x﹣4)﹣(2x+6)+x﹣3;
(3)化简求值:2(x﹣y)﹣3(x﹣2y)+5;其中x=2004,y=﹣0.25.
18.如图是一个运算程序:
(1)若x=﹣4,y=5,求m的值;
(2)若x=﹣3,输出结果m的值是输入y的值的两倍,求y的值.
19.已知:A=2a2+3ab﹣2a﹣1,B=﹣a2+ab﹣1
(1)求4A﹣(3A﹣2B)的值;
(2)若A+2B的值与a的取值无关,求b的值.
20.已知代数式ax5+bx3+3x+c,当x=0时,该代数式的值为﹣1.
(1)求c的值;
(2)已知当x=1时,该代数式的值为﹣1,试求a+b+c的值;
(3)已知当x=3时,该代数式的值为﹣10,试求当x=﹣3时,该代数式的值.
21.A、B、C、D四个车站的位置如图所示,求:
(1)A、D两站的距离;
(2)A、C两站的距离.
22.阅读理解题:
a※b是新规定的这样一种运算法则:a※b=a2+2ab,例如3※(﹣2)=32+2×3×(﹣2)=﹣3
(1)试求(﹣2)※3的值
(2)若1※x=3,求x的值
(3)若(﹣2)※x=﹣2+x,求x的值.
23.小明计算整式的加减的过程如图所示,按要求完成下列各小题:
(2a2b﹣5ab)﹣2(ab+a2b) =2a2b﹣5ab﹣2ab+2a2b…第一步 =2a2b+2a2b﹣5ab﹣2ab…第二步 =4a2b﹣7ab…第三步
(1)以上步骤第一步是进行 ;
(2)小明的解题过程中,从第 步开始出现错误,错误的原因是 ;
(3)请你进行正确化简,并求当a,b互为倒数时,原整式的值.
24.如图是由边长分别为4和3的长方形与边长为x(x<3)的正方形拼成的图形.
(1)当x=2时,求这个阴影部分的面积.
(2)用含有x的代数式表示图中阴影部分的面积并化简.
25.某农户承包果树若干亩,今年投资12800元,收获水果总产量为18000千克.此水果在市场上每千克售x元,在果园直接销售每千克售y元(y<x),该农户将水果拉到市场出售平均每天出售1000千克.
(1)若这批水果全部在市场上销售,则需要 天.
(2)两种方式出售水果的收入:
①水果在市场上销售为 元(用含x的代数式表示);
②水果在果园直接销售为 元(用含y的代数式表示).
(3)若售完全部水果.当y=4元时,请你计算水果在果园直接销售的利润.(利润=收入﹣支出)
26.有理数a、b、c在数轴上的位置如图:
(1)用“>”或“<”填空:b﹣c 0,a+b 0,c﹣a 0.
(2)化简:|b﹣c|+|a+b|﹣|c﹣a|.
27.阅读以下材料:
斐波那契数列1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,…
卢卡斯数列1,3,4,7,11,18,29,47,76,123,…
以上数列都有共同的特点:每一项都是整数,从第3项开始,每一项都等于前两项之和.类似的数列还有无限多个,我们称之为斐波那契一卢卡斯数列.例如:0,2,2,4,6,10,16,26,…是斐波那契一卢卡斯数列.完成以下问题:
(1)若5,a,b,33,…是斐波那契一卢卡斯数列,求2a﹣b的值;
(2)若1,a2,a3,a4,a5,…是斐波那契一卢卡斯数列,其中a2与a3的和大于7,且满足a2+a3+a4+a5<39,求a2的值.