统编版语文三年级上册想象作文讲解 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
作文讲解：
转换时空，展开想象
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓[bìn]风霜，途次早行之客；
一蓑[suō]烟雨，溪边晚钓之翁。
声律启蒙
释义：河两岸晨雾缭绕,杨柳碧绿；园子中,春雨洗涤后,杏花更显艳红.风尘仆仆的旅人,两鬓斑白,早早就起床赶路；傍晚时分,垂钓的老翁披着蓑衣,在毛毛细雨中静静垂钓.
根据地点变化进行
分段表述。
转换时空展开想象，写长故事。
风和日丽 山光水色 冰消雪融
草长莺飞 山明水秀 明月清风
奇花异草 鸟语花香 万紫千红
花红柳绿 姹紫嫣红 一碧千里
翠色欲流 翠色欲滴 五彩缤纷
五光十色 郁郁葱葱 杨柳依依
你知道哪些描写 词语么？
景物
◆分发锦囊：我去过的地方
校园
东湖
公园
江滩
◆锦囊练习：我去过的地方
锦囊1：校园
锦囊2：东湖
锦囊3：公园
锦囊4：江滩
起点
练习
美丽的菊花是什么样的？在风中的菊花又是什么样？围绕“菊花”的形状、声音、色彩、气味展开联想，并运用修辞手法描绘出来。
颜色：黄黄的菊花，就像小朋友受到老师表扬时羞涩的脸蛋，好看极了。
形状：几瓣花瓣散开着，仿佛翩翩舞蹈的少女谢幕时在向观众道谢。
气味：淡淡的清香，让人心旷神怡。
（比喻、拟人、排比……）
看，菊花好美呀!
动态：一阵阵风儿吹过，散在草丛中的花儿频频点头，像是欢迎风姐姐的到来，又如眼睛眨啊眨的。飞落的一片片花瓣就如同金色的蝴蝶在空中飞舞，给风姐姐伴舞呢！ （比喻、拟人、排比……）
看，菊花好美呀!
关键词：
地方（游记、写景）
展开想象：
哪些地方让你留下最深刻的印象呢？
（你的家乡、你的学校、你旅游过的地方……）
你能说说在这个地方，看到、听到、想到了什么吗？
我去过的地方
伴随着动听的乐曲声，喷泉的最外层开始喷水，形成了一圈圆形的低矮的水柱。紧接着，圆形喷泉的中间的几圈又有无数支水柱喷了上来。水柱随着音乐的节拍不断变换着舞姿，时而忽高忽低，时而忽左忽右，时而呈柱状，时而呈倒立的喇叭状，就像是一个个翩翩起舞的舞蹈家。喷泉的舞姿越来越美，有时像天女散花;有时像孔雀开屏;有时像水中芭蕾。（形状+联想）
突然，喷泉中心一束水柱射了出来，有四五层楼房那么高，就像一条小白龙飞向天空。只见小白龙在高空中张开嘴巴开始喷水，洒落了许多水滴，水滴漂漂渺渺落下来散作成层层水雾，仿佛在喷泉上空穿上了一件朦胧的轻纱。（形状+联想）
清晨的东湖，湖面露雾渺渺，周围的磨山，珞珈山等知名或不知名的山上，绿色苍翠，美得让人陶醉;雨后的东湖，空气里都似乎流淌着蜜，小草尖上的雨珠也在恣意地到处流淌，湖中的鱼儿也时常来凑热闹，偶而从湖里跃起，惊起无数涟漪;湖边长着长长辫子的垂柳姑娘，将一缕缕青丝尽可能的靠近湖面，树枝上的各种鸟儿，唧唧喳喳的哼唱着，喷薄而出的朝阳，一瞬间，就来到半山间。
江滩很美很大，空气又新鲜，它的旁边正是那滚滚的长江水和雄伟的长江二桥。江滩分为上下两层，上层主要是风景区，可供爷爷奶奶们散步参观，下层是放风筝的地方，我们全家坐着电瓶车游览观光，微风拂过，惬意极了。在上层，还有着许多不一样的栩栩如生的铜像，我与当中的一个正在玩电脑的“大姐姐”铜像照了一张相，“大姐姐”就像真人一样点击着电脑的键盘，可逼真了！你们知道这里为什么叫江滩吗？哈！是因为它就在江边呀！又是江边的沙滩，当然叫江滩啦！
《美丽的~~~》
开头：（第一自然段）
总体简单地介绍你所要写的地方。
中间：详细地描述这个地方的风景。
1：可以按照四季的变化情况来描写。（时间顺序）
2：可以按照具有代表性的景物特征来描写。（方位顺序，从上到下、从下到上、由中间到四周、由远及近、由近及远等顺序）
（第二自然段）春/来到......
（第三自然段）夏/来到......
（第四自然段）秋/来到......
（第五自然段）冬/来到......
结尾：总结自己对优美景色的内心感受。
（第六自然段）
　
美丽的校园
在景色宜人的XX公园南侧，矗立着一座美丽的校园，她就是我们的学校——XXX小学。在这充满阳光、充满欢声笑语的和谐校园里，我们健康、快乐地成长！
当你走到学校的大门时，你会发现，最引人注目的便是大门上方的那＂XXX小学＂几个金光闪闪的大字。大字下面挂着两个大红灯笼。一道不锈钢的大门在阳光的照耀下闪闪发光。
进入大门就看见右边有两个袖珍花园。靠右边的花园种满了麦冬草，一棵高大的桂花树，挺立在花园中央。它就像一位高傲的皇后一样。桂花树四周还种了四棵铁树，就像是守卫着皇后的四个卫士一样。到了秋天，桂花开了，香气扑满了整个花园，舒服极了。靠左边的小花园中，还种着三棵铁树，它们高低错落手牵着手，真像是一家人一样。（形状+联想）
往左看就是操场，操场上同学们有的在跑步，有的打篮球，有的打乒乓球。虽然我们的操场不大，但是很干净，连一片落叶也没有。在操场周围还种着许许多多棵大松树，它们像永不倒的卫士，守卫着我们的学校。操场的左边有一片小树林，在小树林中有两台乒乓球台，同学们常常在这里举行对抗赛，也许将来世界乒乓球冠军就会从这里诞生。
进入一楼大厅，就看见在大厅里有一面正身镜，同学们每天都要经过它看看自己的衣服穿的是否整齐。在正身镜的旁边有许多的书，同学们在里面学到了很多新的知识。
上了楼，就是老师的办公室。你看，老师们有的在批改作业，有的在备课。我们学校专门把每一层楼的走廊设计成文化走廊，那里面挂着很多勉励同学们努力学习的名言警句。我们学校还有很多专用教室，如音乐室、微机室等。
我们的校园真美啊！我爱我们的校园。
美丽的中山公园
中山公园是一个树木茂盛、风景优美的好地方。也是我们休闲、娱乐的好去处。星期天，阳光明媚。我和妈妈一起去中山公园观赏风景。
来到公园门口，大门上的“中山公园”四个大字非常醒目，大门两边各立着一只威猛的大狮子，真像两个卫士在看守公园大门。走进公园，首先映入眼帘的就是湖，湖很大，在远处看就像一个碧绿的大玉盘。走近了看，湖水清澈见底，水面上有许多小蝌蚪正在嬉戏玩耍。一阵风拂过，水面荡漾起层层涟漪，好看得很。
在湖中央有一座桥，远看就是一架普普通通的桥，我们登上桥，近看就不是这么回事了，因为这个桥上面刻有许多雕纹，所以非常特别。桥下有成群结队的鱼儿，若你丢下一小块面包在水里，鱼儿一定会为了面包争个高低胜负。鱼儿们嬉戏的姿态，可爱极了。
湖的左边是草坪，草儿慵懒地伸着懒腰，沐浴着阳光。远处来了几个调皮的男孩，他们带着足球、饮料、小零食，大包小包就踏进了草坪。他们把草坪当成了足球场，你一脚我一脚的踢足球，嫩绿的小草被踢断了腰。小草“啪嗒、啪嗒”的流着眼泪，使劲的喊着：“疼！”可是调皮的男孩，谁也不理睬它们。男孩们玩累了，他们又坐在草地上举行了野餐会，吃呀、喝呀，他们吃饱了，喝够了，把包装袋、饮料瓶仍得满草坪都是。他们把草坪弄的乱七八糟，小草东倒西歪的。我急忙走上前去告诉他们：“小草是我们的好朋友，我们应该爱护它们。”
我们接着往前走，路旁的树木巍然直立，绿树成荫。我们；来到孙中山的石像旁。妈妈说，孙中山是第一个领着中国人打日本人的呢，“中山公园”就是以孙中山得名呢。孙中山石像下还有字迹，字里果然和妈妈说的一样。
中山公园真是个美丽又可爱的地方，我喜欢中山公园。
◆练一练：
编童话
1.设定故事的主人公
2.选定内容：
（1）故事发生的时间、地点
（2）他们在做什么，他们之间发生了什么
（3）在描写中运用今天所学的根据地点的变化，转换空间来写长故事。
（4）设定故事的结局
谢谢！