1.1地球的宇宙环境 课件 （48张幻灯片）

(共48张PPT)
地球的宇宙环境
人教版
第一章第一节
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目 录
CONTENT
人类对宇宙的认识
天体和天体系统
地球存在生命的原因
课堂作业
天眼“FAST”
2016年9月，500米口径球面射电望远镜在贵州平塘的喀斯特洼坑中落成启用。它拥有30个标准足球场大的接收面积，是目前世界最大单口径、最为灵敏的射电望远镜，被誉为“中国天眼”，该望远镜成功运行后，其超强的灵敏度显著提高了人类探索宇宙的能力。
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人类对宇宙的认识
宇宙奇点
宇宙诞生之前，没有时间，没有空间，也没有物质和能量。形成宇宙引力大坍缩灭亡的“0”维空间点，称为宇宙奇点。奇点是一个密度、热量、温度、压力无限大“点”。
空间
物质
时间
宇 宙
宇宙的特点：
物质性
运动性
宇宙的含义：
宇宙是所有时间、空间和物质的总和，是我们
这个物质世界的整体。
宇宙是由物质组成的
宇宙中的一切在不断运动
四方上下谓之宇
往古来今谓之宙
《淮南子》
默默不得语
盈盈一水间
《古诗十九首》
光年：天文学距离单位光在真空中一年所传播的距离，1光年约等于9.4605×1012千米
非常快
“可观宇宙”的半径约为：
137亿光年
16光年
牵牛星
织女星
人类对于宇宙的认识
历史时代 人类对宇宙的主要认识
2世纪 托勒密（古希腊）提出“地心说”
16世纪 哥白尼（波兰）提出“日心说”
18世纪 天文学家引进“星系”一词
20世纪60年代 以来 空间探测技术的发展和天文望远镜的使用，使得天文观测尺度扩展到上百亿光年的时空区域
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天体与天体系统
宇宙的基本组成
天体：
宇宙中物质的存在形式（宇宙是客观存在的（广漠的空间及存在于其中的天体和弥漫物质）
自然天体
人造天体
自然天体
星云
恒星
行星
卫星
蟹状星云
行星-地球
恒星-太阳
卫星-月球
流星体
小行星带
哈雷彗星
黑洞
天体类型及主要特点
天体类型 主要特点
恒星 由炽热气体组成，能自己发光的球状天体，主要成分是氢和氦，质量很大。
行星 在椭圆形轨道上围绕恒星运行的近似球状的天体，质量较小，不发光，表面通过反射恒星的光而发亮。
卫星 围绕行星运行的质量不大的天体
星际物质 星际空间的气体和尘埃，极其稀薄
星云 由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，体积和质量很大
流星体 行星际空间的尘粒和固体小块，数量众多
彗星 在扁长形轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状独特外貌
天体的判断依据
位于地球大气层之外
必须是宇宙间的物质
非附属天体的一部分
宇宙中的天体都在运动着。运动着的天体因互相吸引和互相绕转，形成天体系统。
地月系
太阳系
银河系
天体系统
总星系
相互吸引
相互绕转
至少两个
天体系统
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
类地行星
巨行星
远日行星
水星
火
星
土星
木星
水星
金
星
地球
天王星
海王星
太阳系
地球的普通性
同向性：公转方向都是自西向东
近圆性：绕日公转的轨道近似圆形
共面性：轨道面几乎在同一平面上
课堂活动-月相判断
从农历初一开始，观察一个月内月亮的形状及其在天空中位置的变化。活动过程如下：
选择住所附近便于观察的场地。
了解当地每天月亮出没的大致时间，制订逐日观察计划。计划内容主要包括每日观察次数、时间，观察项目和相关器材等。
逐日逐次观察并记录月亮在天空中的方位、地平高度和亮面凸出方向，绘出观察时的月相草图，并记下每次观察的农历日期、时刻及其他情况。
日期 观测项目 公历 农历 月亮水平方位 月亮高度角 月亮形状
1、准备指南针
2、制作观测记录表
3、了解月亮高度角
的观测方法
4、两周内选派不同
组员进行记录
3
地球的特殊性
地球是目前人类发现的唯一存在生命的天体。地球具备了哪些能让生命生存的条件？
地球的特殊性
.
日地距离适中
自转、公转周期适中
有稳定的大气层
适宜的温度
适于生存大气条件
有液态水
有适宜的温度
地球内部放射性元素衰变，产生水汽，汇集形成海洋
地球质量、体积适中
形成了以氮氧为主的大气条件
形成臭氧层
地球的特殊性
木卫二冰层
有液态水
木卫二其表面被冰层覆盖，底层是一片海洋。科学家认为，地球海洋孕育了生命，而与地球有类似环境的木卫二，也有可能孕育生命。
月球撞击坑
有适宜的大气
木月球表面没有大气层，不仅生命无法呼吸，也缺少了天然的保护层，表面因陨石撞击而千疮百孔
金星表面
有适宜的温度
金星的大气主要由二氧化碳组成，在近赤道的低地，金星的表面极限温度可高达500℃。
课堂活动
太阳周围的恒星星际空间比较有利于太阳的稳定，而太阳的稳定又有利于地球上生命的产生和演化。假如太阳的光照条件变得极不稳定，地球上将会出现怎样的情形？试对你的答案作出解释。
参考答案：
太阳光照减小1%,地球将进入新的冰川期,增加1%,地球的暴雨增多,因为吸收的热量增加,水蒸发加快,会造成更严重的温室效应。
在太阳突然消失后8分钟我们才可以知道这一事件,但是已经迟了,地球温度急剧下降,大气失去了热量来源,虽然大气还有大气逆辐射顶着,也撑不了多久,当温度降到气体变为固体时,就没有了大气.什么东西都变成固体。
地球存在生命的条件
存在生命物质的条件 存在生命条件的原因 影响
外 部 条 件 安全的宇宙环境 太阳系中，大、小行星各行其道，互不干扰 太阳系八大行星都可能存在生命
稳定的太阳光照 自生命诞生以来，太阳光照条件没有明显的变化 自 身 条 件 适宜的温度 日地距离适中，地球自转和公转周期适中 只有地球有生命存在
适合生物生存的大气 地球的体积和质量适中 液态水 地球内部结晶水汽化及日地距离适中
本节课课堂小结
宇宙中
的地球
人类对
宇宙的认识
特殊星球
—地球
宇宙
光年
可见宇宙
距离单位
普通性
特殊性
（存在生命）
天体：概念、分类
天体系统：概念、层次
自身条件
外部条件
多层次的
天体系统
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本节课课堂作业
1．下列关于宇宙的说法，正确的是(　　)
A．宇宙是由各种物质组成的，宇宙物质是稳定不变的
B．宇宙是由各种物质组成的，这些物质通称为天体
C．太阳、地球、月球都是宇宙中的天体，即普通又特殊
D．宇宙中最基本的天体是恒星和行星，比如太阳和地球
课堂作业
读图，完成下题。
2．图中的M天体可能是(　　)
A．月球或水星 B．水星或金星
C．金星或木星 D．火星或土星
3．与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是(　　)
①没有适合生物呼吸的大气和液态水　②没有坚硬的地表　③距日较近，表面温度较高　④体积和质量很小
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
课堂作业
课堂作业
美国冥王星探测器“新地平线”于2015年1月15日开始探测太阳系边缘的冥王星及其卫星。2015年7月14日，“新地平线”将从冥王星上方约1万千米处飞过，并对冥王星特定区域拍摄图片。读“太阳系模式图”，完成下题。
4．从天体类型上看，冥王星属于(　　)
A．卫星 B．恒星
C．流星体 D．矮行星
5．冥王星表面温度变化大约在－210 ℃至－240 ℃之间，原因主要是(　　)
A．冥王星没有公转和自转运动 B．冥王星上有大量水体
C．冥王星与太阳距离远 D．冥王星大气层比地球厚
课堂作业
下图为“公转轨道相邻的三颗行星相对位置示意图”。读图回答下题。
6．与甲、乙行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是(　　)
A．适宜的大气厚度和大气成分
B．强烈的太阳辐射和充足的水汽
C．复杂的地形和岩石圈
D．强烈的地震和火山活动
冯·卡门撞击坑
课外作业
2019年1月3日我国嫦娥四号探测器成功在月球背面冯·卡门撞击坑登录，启动对月球内部的探索。
思考：嫦娥四号选择在月球背面冯·卡门撞击坑降落的原因可能是