第4章 绿色植物是有机物的生产者（章末复习课件）2023-2024学年七年级生物上册同步精品课件（苏科版）(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 第4章 绿色植物是有机物的生产者（章末复习课件）2023-2024学年七年级生物上册同步精品课件（苏科版）(共26张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-31 21:59:08 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
第4章 绿色植物是有机物的生产者
复习课
本章体系构建
绿色植物是有机物的生产者
绿色植物的生长需要水和无机盐
植物的光合作用
探究阳光在植物生长中的作用
绿色植物是生物圈中的生产者
探究无机盐对植物生长发育的作用
观察根毛
第4章
请根据本章体系构建绘制本章知识思维导图
观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响
探究植物进行光合作用的场所
为什么要将天竺葵黑暗处理一昼夜？
2.为什么要将叶片的一部分用黑纸片遮住？
黑暗处24小时
为了将天竺葵叶片中原有的有机物消耗殆尽。
形成对照。
遮光部分和不遮光部分是否都能制造淀粉。
1.探究阳光在植物生长中的作用
酒精
水
3.酒精加热叶片的作用是什么？
4.为什么要隔水加热？
脱色，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。
因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。
回顾实验全过程，总结实验步骤
暗处理→叶片部分遮光处理（光照几小时）→脱色（酒精隔水加热）→漂洗→滴碘液→观察叶色变化
5.为什么要用碘酒染色？
淀粉遇碘变蓝。
可以验证绿叶在光合作用下制造的有机物是不是淀粉。
植株的部位 现 象 原 因
叶片未遮光部分
叶片遮光部分
变蓝色
不变蓝色
进行了光合作用，产生了淀粉
未进行光合作用，未产生淀粉
得出结论： ！
绿色植物在光下制造淀粉
海尔蒙特的实验 普利斯特利实验 英格豪斯实验 我们的实验
光合作用的原料、条件和产物分别是什么？
产 物
二氧化碳和水
光
有机物和氧气
光合作用
原 料
条 件
光合作用需要水
植物能更新空气
光合作用需要光
光合作用制造有机物（淀粉等)
原料：二氧化碳和水
条件：光
产物：有机物和氧气
光合作用
二氧化碳
光
有机物
（淀粉等)
氧气
+
+
水
2.探究植物进行光合作用的场所
气孔
观察发现
在叶片的叶肉细胞含有大量 。
1
2
4
5
6
3
“看透”叶片
叶绿体
叶绿素
叶绿体是光合作用的场所
叶绿体
叶绿体有色素，能捕捉光能为光合作用提供能量，
其中最主要的色素是绿色的叶绿素。
叶片
表皮
上表皮
下表皮
有气孔，是气体进出的地方，可以和外界进行气体交换
叶肉细胞
位于上下表皮之间，含有许多叶绿体
叶脉
贯穿在叶肉之间，支撑着整个叶片
导管
根吸收的水、无机盐 叶
筛管
叶制造的有机养料 根、茎、果实等器官
条 件（动力）
场 所
原 料
产 物
物质变化
能量变化
光
叶绿体
二氧化碳、水
淀粉、氧气
无机物合成为有机物
光能转变成储藏在有机物中的化学能
有机物
（淀粉等）
二氧化碳+水
光
+ 氧气
叶绿体
请结合光合作用的公式
1.生物界中有机物的来源
2.生物生命活动所需能量的最终来源
3.大气中氧气的主要来源
光合作用在生活及生产中的运用
3.绿色植物是生物圈中的生产者
1.人们根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同，用水和各种不同比例的无机盐配制成植物培养液来栽培植物，这种方法就是无土栽培。
2.培养液和土壤溶液的主要成分相似。
3. ①节省土地；
②更好地满足植物生长的需要，培育出高质的符合人类需要的植物；
③避免污染和害虫的危害。
4.无土栽培概念及意义
植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机盐。
5.无机盐对植物生长的作用
除氮、磷、钾外，植物生长还需一些微量元素。
钙、镁、硫、铁、硼、锰、铜、锌、钼等
苹果树缺锌会引起小叶病
油菜缺硼会造成只开花不结果
萝卜块条件 硬度变化 大小变化 原因分析
甲：清水中
乙：浓盐水中
变 硬
变 大
变 软
变 小
失水软缩
吸水膨胀
细胞液浓度 周围水溶液的浓度
细胞液浓度 周围水溶液的浓度
<
>
细胞吸水
细胞失水
水总是向着 的方向去。
浓度高
6.观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响
植物能从土壤里吸收水分的原因是
当土壤溶液的浓度﹤植物根细胞内溶液的浓度时，
植物根细胞吸水
根冠
分生区
伸长区
成熟区
3.成熟区有大量根毛。
4.根能够伸长是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长的共同结果。
7.根毛
水分进入植物体内的途径
水分 根 茎 叶等其他器官，
导管
导管
土壤溶液中的无机盐也通 过导管运输
1.（2023·云南·统考模拟预测）将一盆绿色植物搬入暗室24小时后，对其中一片叶片做如下处理：沿虚线剪断主叶脉，然后将该植物搬到阳光下，光照2小时，剪下此叶片，对其进行实验探究，不能完成验证的实验是
（ ）
A．水是光合作用的原料 B．光合作用的主要产物是淀粉
C．叶绿体是光合作用的场所 D．导管运输水的方向
C
课堂检测
2.（2022秋·广西北海·八年级统考期中）下图是探究绿叶在光下制造有机物实验的部分步骤，对几个步骤的解释正确的是（ ）
A．步骤①在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳
B．步骤②的处理是为了设置对照实验
C．步骤③是为了使淀粉分解，易于被碘液染色
D．步骤④叶片不见光部分变成了蓝色
B
3.（2023·广东河源·统考模拟预测）实施无土栽培要适时更换营养液，其主要目的是为植物生长提供所需的（ ）
A．有机物 B．维生素 C．无机盐 D．二氧化碳
4．（2023秋·江西宜春·八年级江西省丰城中学校考阶段练习）把新鲜的菜用盐腌几个小时后，菜将发生什么变化（ ）
A．细胞吸水，菜硬挺 B．细胞失水，菜硬挺
C．细胞吸水，菜软缩 D．细胞失水，菜软缩
C
D
5.（2022秋·江苏南通·七年级统考期中）将两株生长状况基本相同的某植物幼苗，分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中。一段时间后，两株幼苗的生长状况如图。下列分析错误的是（ ）
A．甲瓶里是蒸馏水，乙瓶里是土壤浸出液
B．乙瓶中幼苗更健壮，说明植物生长需要无机盐
C．两瓶中溶液的浓度都小于幼苗细胞内溶液浓度
D．无机盐的种类和数量越多，越有利于幼苗的生长
D
谢 谢！
第4章 绿色植物是有机物的生产者
复习课
本章体系构建
绿色植物是有机物的生产者
绿色植物的生长需要水和无机盐
植物的光合作用
探究阳光在植物生长中的作用
绿色植物是生物圈中的生产者
探究无机盐对植物生长发育的作用
观察根毛
第4章
请根据本章体系构建绘制本章知识思维导图
观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响
探究植物进行光合作用的场所
为什么要将天竺葵黑暗处理一昼夜？
2.为什么要将叶片的一部分用黑纸片遮住？
黑暗处24小时
为了将天竺葵叶片中原有的有机物消耗殆尽。
形成对照。
遮光部分和不遮光部分是否都能制造淀粉。
1.探究阳光在植物生长中的作用
酒精
水
3.酒精加热叶片的作用是什么？
4.为什么要隔水加热？
脱色，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。
因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。
回顾实验全过程，总结实验步骤
暗处理→叶片部分遮光处理（光照几小时）→脱色（酒精隔水加热）→漂洗→滴碘液→观察叶色变化
5.为什么要用碘酒染色？
淀粉遇碘变蓝。
可以验证绿叶在光合作用下制造的有机物是不是淀粉。
植株的部位 现 象 原 因
叶片未遮光部分
叶片遮光部分
变蓝色
不变蓝色
进行了光合作用，产生了淀粉
未进行光合作用，未产生淀粉
得出结论： ！
绿色植物在光下制造淀粉
海尔蒙特的实验 普利斯特利实验 英格豪斯实验 我们的实验
光合作用的原料、条件和产物分别是什么？
产 物
二氧化碳和水
光
有机物和氧气
光合作用
原 料
条 件
光合作用需要水
植物能更新空气
光合作用需要光
光合作用制造有机物（淀粉等)
原料：二氧化碳和水
条件：光
产物：有机物和氧气
光合作用
二氧化碳
光
有机物
（淀粉等)
氧气
+
+
水
2.探究植物进行光合作用的场所
气孔
观察发现
在叶片的叶肉细胞含有大量 。
1
2
4
5
6
3
“看透”叶片
叶绿体
叶绿素
叶绿体是光合作用的场所
叶绿体
叶绿体有色素，能捕捉光能为光合作用提供能量，
其中最主要的色素是绿色的叶绿素。
叶片
表皮
上表皮
下表皮
有气孔，是气体进出的地方，可以和外界进行气体交换
叶肉细胞
位于上下表皮之间，含有许多叶绿体
叶脉
贯穿在叶肉之间，支撑着整个叶片
导管
根吸收的水、无机盐 叶
筛管
叶制造的有机养料 根、茎、果实等器官
条 件（动力）
场 所
原 料
产 物
物质变化
能量变化
光
叶绿体
二氧化碳、水
淀粉、氧气
无机物合成为有机物
光能转变成储藏在有机物中的化学能
有机物
（淀粉等）
二氧化碳+水
光
+ 氧气
叶绿体
请结合光合作用的公式
1.生物界中有机物的来源
2.生物生命活动所需能量的最终来源
3.大气中氧气的主要来源
光合作用在生活及生产中的运用
3.绿色植物是生物圈中的生产者
1.人们根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同，用水和各种不同比例的无机盐配制成植物培养液来栽培植物，这种方法就是无土栽培。
2.培养液和土壤溶液的主要成分相似。
3. ①节省土地；
②更好地满足植物生长的需要，培育出高质的符合人类需要的植物；
③避免污染和害虫的危害。
4.无土栽培概念及意义
植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机盐。
5.无机盐对植物生长的作用
除氮、磷、钾外，植物生长还需一些微量元素。
钙、镁、硫、铁、硼、锰、铜、锌、钼等
苹果树缺锌会引起小叶病
油菜缺硼会造成只开花不结果
萝卜块条件 硬度变化 大小变化 原因分析
甲：清水中
乙：浓盐水中
变 硬
变 大
变 软
变 小
失水软缩
吸水膨胀
细胞液浓度 周围水溶液的浓度
细胞液浓度 周围水溶液的浓度
<
>
细胞吸水
细胞失水
水总是向着 的方向去。
浓度高
6.观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响
植物能从土壤里吸收水分的原因是
当土壤溶液的浓度﹤植物根细胞内溶液的浓度时，
植物根细胞吸水
根冠
分生区
伸长区
成熟区
3.成熟区有大量根毛。
4.根能够伸长是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长的共同结果。
7.根毛
水分进入植物体内的途径
水分 根 茎 叶等其他器官，
导管
导管
土壤溶液中的无机盐也通 过导管运输
1.（2023·云南·统考模拟预测）将一盆绿色植物搬入暗室24小时后，对其中一片叶片做如下处理：沿虚线剪断主叶脉，然后将该植物搬到阳光下，光照2小时，剪下此叶片，对其进行实验探究，不能完成验证的实验是
（ ）
A．水是光合作用的原料 B．光合作用的主要产物是淀粉
C．叶绿体是光合作用的场所 D．导管运输水的方向
C
课堂检测
2.（2022秋·广西北海·八年级统考期中）下图是探究绿叶在光下制造有机物实验的部分步骤，对几个步骤的解释正确的是（ ）
A．步骤①在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳
B．步骤②的处理是为了设置对照实验
C．步骤③是为了使淀粉分解，易于被碘液染色
D．步骤④叶片不见光部分变成了蓝色
B
3.（2023·广东河源·统考模拟预测）实施无土栽培要适时更换营养液，其主要目的是为植物生长提供所需的（ ）
A．有机物 B．维生素 C．无机盐 D．二氧化碳
4．（2023秋·江西宜春·八年级江西省丰城中学校考阶段练习）把新鲜的菜用盐腌几个小时后，菜将发生什么变化（ ）
A．细胞吸水，菜硬挺 B．细胞失水，菜硬挺
C．细胞吸水，菜软缩 D．细胞失水，菜软缩
C
D
5.（2022秋·江苏南通·七年级统考期中）将两株生长状况基本相同的某植物幼苗，分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中。一段时间后，两株幼苗的生长状况如图。下列分析错误的是（ ）
A．甲瓶里是蒸馏水，乙瓶里是土壤浸出液
B．乙瓶中幼苗更健壮，说明植物生长需要无机盐
C．两瓶中溶液的浓度都小于幼苗细胞内溶液浓度
D．无机盐的种类和数量越多，越有利于幼苗的生长
D
谢 谢！