第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件 2023-2024学年七年级历史上册精品教学课件

(共18张PPT)
汉高祖
汉文帝
汉景帝
汉武帝
公元前202年建立
“文景之治”
鼎盛
汉武帝（刘彻）
（公元前141年—前87年在位）
公元前141年，16岁登基
公元前135年，22岁亲政
是杰出的政治家、战略家
汉武帝巩固大一统的条件：
①文景之治提供了物质基础
②汉武帝雄才大略，任用人才
新课导入
公元9年灭亡
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
秦始皇
汉武帝
汉朝巩固
秦朝确立
“大一统”不同于“大统一”单纯就地域统一作为理念，更多的是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上以及军事上形成高度中央集权的政治局面。
概念理清
盛世之下，暗潮涌动——诸侯壮大、豪强横行
阅读课本P57页相关史事，思考汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，采取了什么措施？这些措施带来了什么影响？
西周
秦朝
分封制
郡县制
西汉
郡国制
西汉初期中央与封国力量对比图
中山怀王刘休的金缕玉衣
诸侯王势力强大，严重威胁到中央
一、“推恩令”的实施
2.提 出 者：
1.背 景 ：
3.具体措施：
4.结 果：
5.作用：
下诏允许诸侯王除以 继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为 ，由皇帝制定封号。
诸侯王势力强大，严重威胁到中央
主父偃
侯国越来越 ，诸侯王的封地和势力越来越 ；
汉武帝
多
小
嫡长子
侯国
诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对 的控制。
地方
诸侯国土
封土分一次
封土再分
盛世之下，暗潮涌动——诸侯壮大、豪强横行
材料一：强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡
材料二：“役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲”
——《史记·平准书》
皇帝
司隶校尉
（中央）
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
刺史
全国划分为13个监察区，称为“十三”州部
地方
负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。
监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。
建立刺史制度：
盛世之下，暗潮涌动——思想混乱，威胁统治
汉初的统治者奉行“无为而治”政策，诸子百家学说流行。诸侯王门下聚集很多宾客，常常批评皇帝的政策。
国家应要施行仁政以德治国
国家应该要严刑峻法以法治国
国家应该要与民休息无为而治
最近比较烦，学派太多，思想太杂乱，唧唧歪歪的，吵得我心神不宁啊！
陛下请听我说……
二、罢黜百家，尊崇儒术
“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
（译文：凡是不属于六艺的科目和孔子学术的学说都一律禁止，不许它们同样发展。）
——《汉书·董仲舒传》
① 接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
“罢黜”：限制自由发展，并非“禁绝”
之意；
“儒术”：董仲舒把儒家思想与当时的社
会需要相结合，并吸收了其他
学派的理论，创建了一个以儒
学为核心的新的思想体系。
学校
教材
人才
儒家经典
《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
培养儒学人才，进入各级政权机构
在长安兴办太学
②在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士进入政权机构。
【问题思考】“罢黜百家，尊崇儒术”有何历史作用？（从利与弊两方面考虑）
利：从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（58页最后一句）统一了思想舆论，有利于加强中央集权。
弊：但是也结束了战国以来百家争鸣的学术繁荣局面，独尊一家，某种程度上禁锢了中国古代思想的发展。
结合61页课后活动2，根据下面两幅图，说说秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。又有何相同之处？
比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”的异同。
类别 秦始皇 汉武帝
不同点 内容
方式
结果
相同点 目的 实质 采用法家思想
尊崇儒术，推行儒学教育
加速了秦朝灭亡
巩固了大一统局面
加强思想控制和中央集权
都是文化专制的表现
焚书坑儒
对思想文化进行粗暴的破坏
罢黜百家，尊崇儒术
采用缓和的方式
表格归纳
盛世之下，暗潮涌动——富商大贾控制经济命脉
私人铸币没有完全禁绝，盐铁经营权大都掌握在豪强手中，富商大贾控制了国家经济命脉且唯利是图，不关心国事。
名次 富豪 致富行业
第一名 四川卓氏 冶铁
第二名 四川程郑 冶铁
第三名 南阳孔氏 冶铁
第四名 山东曹邴氏 冶铁
第五名 山东刀闲 盐商
第六名 山东东郭氏 盐商
第七名 山西罗氏 盐商
汉初将冶铁、采矿、煮盐等山泽之源下放给私人经营，出现了大量靠经营冶铁、煮盐的富商，形成一股与中央政权相抗衡的社会势力。武帝中期，多次大规模地征讨匈奴，军费开支浩繁，财政入不敷出，朝廷不得已向豪富借贷，而富商大贾却“不佐国家之急”。
——摘编自万海峰、肖燕《略论汉武帝时期的盐铁专卖制度》
三、盐铁专卖
经济问题 经济措施
私人铸币没有完全禁绝
盐铁经营权掌握在地方手中
囤积居奇
弃农经商问题
汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖
在全国范围内统一调配物资，平抑物价
注重发展农业生产，尤其注重兴修水利
使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
作用：
“铢”是古代重量单位，一两的1/24为一铢
汉代耧车模型
盛世之下，暗潮涌动——匈奴犯边
结合地图和材料思考边疆存在怎样的困境？
秦汉之际，匈奴族建立起强大的国家，经常挥师南下，威胁到黄河流域人民的生产与生活。限于国力，西汉初期，不得不对匈奴实行“和亲”，每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。经过“文景之治”，西汉强盛起来，汉武帝组建强大的骑兵队伍，开始大规模的反攻。
四、北击匈奴
高潮：
公元前119年的漠北战役
将领：
卫青、霍去病
结果：
漠北战役后，匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
作用：解除了匈奴对边境的威胁，巩固了西北边境。
对比西汉与秦朝的疆域图，看看有什么变化？
汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
人 物 措 施
政治 经济 思想 文化 军事 主要贡献
秦始皇
汉武帝
秦皇汉武
创立大一统专制主义中央集权制度
“推恩令”
刺史制度
巩固大一统
统一货币、度量衡
铸造五铢钱，盐铁专卖，调配物资
平抑物价
“焚书
坑儒”
罢黜百家尊崇儒术
蒙恬北击匈奴；
修长城
卫青霍去病三次反击匈奴（漠北战役）
建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
巩固了大一统，使西汉进入鼎盛时期
统一文字
兴办太学
1．“古之贵者不乘牛车，汉武帝推恩之末，诸侯寡弱，贫者至乘牛车。”材料说明“推恩令”(　　)
A．打击了豪强地主 B．削弱了诸侯王的势力
C．解除了封国威胁 D．改善了国家财政状况
2．下面是西汉行政体系与监察体系示意图。据此分析，这一制度设置的目的是(　　)
A．加强中央对地方的控制 B．增强地方政府自主性
C．促进地方社会经济发展 D．提高行政体系的效率
【随堂练习】
B
A
【随堂练习】
3．杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将儒家经术……贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是(　　)
A．统一思想，巩固统治 B．以法治国，稳定秩序
C．顺应自然，保障民生 D．选贤任能，反对攻伐
4．蜀郡太守文翁通《春秋》，深感蜀地偏远，有蛮夷之风，便“立文学精舍、讲堂，作石室”，创办了中国第一所地方政府官办学堂——石室精舍。“至武帝时，乃令天下郡国皆立学校官，自文翁为之始云。”这反映出当时(　　)
A．儒学地位得到提升 B．官办教育开始出现
C．百家争鸣延续发展 D．社会阶层合理流动
A
A