2023-2024学年统编版语文九年级上册第三单元课外古诗同步练习（含答案）

九年级上册第三单元课外古诗词赏析及同步练习
作品鉴赏
1、《月夜忆舍弟》赏析
　　首先描绘了一幅边塞秋天的图景：写出所见所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。
　　颔联点题，写在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，也有抒情，突出了对故乡的感怀。“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，感人至深。这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。尾联抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难逆料。
这首诗体现了对人们的同情和关怀，对朋友的关心，对战争的控诉。
2、《长沙过贾谊宅》赏析
首联：借贾谊的遭遇，暗寓自己迁谪的悲苦命运。颔联：围绕“过”字展开，描绘出一幅荒寒孤寂的日暮秋景图。借景抒情:通过对秋草寒林、人去日斜等景象的描写,以及作者的独寻、空见，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托了作者孤独、寂寞的心境，为下文抒发感慨做铺垫。颈联：溯古思今，把自己的遭遇同贾谊、屈原两位先哲联系在一起，深化了咏叹的主题。以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心，道出了千古文人的悲剧命运。尾联：刻画了诗人独立风中的形象。荒村日暮图，交代刘长卿活动的典型环境，象征着当时国家的衰败局势，
这首诗表面上是对贾谊不幸命运的感慨，实际上是对自己怀才不遇的愤懑之语。
这是一首怀古诗，运用借古讽今的手法，借对贾谊被逐长沙之事的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己无罪被贬命运的悲愤与对当时社会的不满情绪。
3、《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析
首联直写自己获罪被贬的原因。这个“罪”是自己主动招来的。就因那“一封书”之罪，所得的命运是“朝奏”而“夕贬”。且一贬就是八千里，则虽遭获严谴亦无怨悔。
　　三、四句直书“除弊事”，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨，尽管招来一场弥天大祸，他还是“肯将衰朽惜残年”，且老而弥坚，使人如见到他的刚直不阿之态。
　　五、六句就景抒情，情悲且壮。韩愈为上表付出了惨痛的代价，“家何在”三字中，有他的血泪。他此时不独系念家人，更多的是伤怀国事。“马不前”用古乐府：“驱马涉阴山，山高马不前”意。他立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰危。“马不前”三字，露出英雄失路之悲。
结语向侄孙从容交代后事，语意紧扣第四句，进一步吐露了凄楚难言的激愤之情。
4、《商山早行》赏析：
首句表现“早行”的典型情景，清晨起床，旅店里外已经叮叮当当，响起了车马的铃铎声，旅客们套马、驾车之类的许多活动已暗含其中。
三、四两句，历来脍炙人口，作者选择了最具典型的景物，形成了意韵丰富的画面，引发读者在视觉、听觉上的联想。短词成句，节奏明快，语音铿锵。所谓“意象具足”，指羁旅之苦，离乡之愁，归心似箭，全在未言的景象中。诗人既然写的是早行，那么鸡声和月，就是有特征性的景物。而茅店又是山区有特征性的景物。“鸡声茅店月”，把旅人住在茅店里，听见鸡声就爬起来看天色，看见天上有月，就收拾行装，起身赶路等许多内容，都有声有色地表现出来了。
同样，对于早行者来说，板桥、霜和脚印也都是有特征性的景物。作者于雄鸡报晓、残月未落之时上路，也算得上“早行”了；然而霜上的脚印说明“莫道君行早，更有早行人”啊！）
“槲叶落山路，枳花照驿墙”两句，写的是刚上路的景色。槲树的叶片很大，冬天虽干枯，却存留枝上；直到第二年早春树枝将发嫩芽的时候，才纷纷脱落。而这时候，枳树的白花已在开放。因为天还没有大亮，驿墙旁边的白色枳花，就比较显眼，所以用了个“照”字。
旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色：“凫雁满回塘。”春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应；而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。
这首诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。
二、基础综合题
1、下列对《月夜忆舍弟》分析不正确的一项是（ ）
A、标题中的“舍弟”是对他人称自己的弟弟，“忆”字点明情感。
B、第二联写今夜露水白，故乡月亮明，都是写自己所见之景，写出秋夜的静谧美好，借景抒情，抒发虽在战乱中，仍逢良辰美景的喜悦。
C、第三联在“有”“无”的对比中，抒发了深沉的情感。
D、全诗结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。
2、结合《月夜忆舍弟》具体内容，分析作者在本诗中抒发了哪些情感。（3分）
3、下列对《长沙过贾谊宅》赏析不正确的一项是（ ）
A．首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。
B．颔联写诗人在贾谊古宅所见之景，渲染了寂寥的气氛，为下文抒发感慨作了铺垫。
C. 颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今，诗人又来到长沙凭吊贾谊，此乃万古同悲。
D．尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。
4、“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯”表达诗人哪些情感？请简要分析。（2分）
4、对贾谊不幸遭遇的悲叹，对诗人自己被贬的悲愤，以及对当时社会现实的不满。
5、对《左迁至蓝关示侄孙湘》内容理解不当的一项是（ ）
A.本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。
B.“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。
C.“家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。
D.“肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。
6、对《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析不当的一项是（ ）
A.“朝奏”和“夕贬”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者忧愤之情。
B.“横”写广度，云横而不见家，也不见长安；“拥”写高度，风雪载途，英雄失路。
C.颈联虽隐去了诗人的自我形象，但苍凉的画面仍具有撼动人心的力量。
D.表现手法上，本诗采用叙述手法入诗，体现了韩愈诗“以文为诗”的特点。
7、“云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前”一联中，作者将眼前之景和心中之情有机地结合了起来，请加以分析。
8、读《商山早行》，完成后面练习
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
檞叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（1）前人评论“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联为“意象具足，始为难得”。请结合全诗对此加以分析。
（2）说说这首诗的“目前之景”和“言外之意”，体会期中的“羁旅乡情”
尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么？
三、理解性默写
（一）《月下忆舍弟》
1、更鼓响过，行人断绝，孤雁的叫声愈显凄切，杜甫在《月下忆舍弟》中这样描述：
，
2、《月下忆舍弟》中诗人在“有”“无”的对比中，抒发了深沉的思念之情的句子是： ，
3、白露既降，天气转凉，诗人愈加思念亲人的句子：
，
4、诗人从视觉、听觉两个方面写边地秋夜的句子：
，
（二）《长沙过贾谊宅》
5、诗人经过长沙贾谊故居时，想到在这里谪居三年，不由发出
， 的嗟叹。
6、《长沙过贾谊宅》的颔联是 ，
7、诗人追古思今，把自己的遭遇同贾谊、屈原两位先哲联系在一起的诗句是：
，
在无疑处有意设问，自怜之意，溢于言表的句子是：
，
（三）《左迁至蓝关示侄孙湘》
9、表现诗人获罪之快、行程遥远的句子是：
，
10、诗人坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚体现在： ， 两句里。
11、眼前蓝关，大雪拥塞，马亦不前，此情此景，
， 道尽英雄失路的感慨。
尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为 ，
（四）《商山早行》
12、诗人用精炼的词语、绘画一样的技法，捕捉到最真实的景物感受的传诵千古的诗句是： ，
13、 ， 两句充分展现槲叶随地飘洒，枳花明丽可爱的山野情趣。
15、中华民族饱尝艰辛而不屈，根植于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。“家国情怀”，是韩愈“ ，肯将衰朽惜残年”的忠君之心，是温庭筠“因思杜陵梦， ”的家园之思，是艾青“为什么我的眼里常含泪水， ”的深情告白，是余光中“而现在， ，我在这头，大陆在那头”的浓烈情思。
九年级上册第三单元课外古诗词同步练习答案：
一、1、B 2、思乡（1分）思念亲人（1分）对时局的感伤、国事的忧虑和对战争停止的期盼。（1分）3、D 5、D 6、C 7、表面上写的是山高云深、大雪阻路，自己无法前行，实际上作者也是在挂念家人、感叹人生之路的难行，读来诗人顿生英雄失路之感。 8、（1）①这两句诗用十个名词构成，每字一个物象，合起来有无穷意蕴。②这十个名词所表现的都是具有特征性景物，都表现出“早行”之“早”；写早行的情景，绘声绘色，如在目前。（“鸡声茅店月”，写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色，看见天上有月就收拾行装出门赶路；“人迹板桥霜”，原以为自己“早行”，谁知板桥上所积之霜上已有人的足迹——更有早行人）（2）目前之景：鸡声茅店，残月当空，人迹板桥，微霜初度，斛叶山路，枳花驿墙，言外之意：道路辛苦，羁旅愁思。（3）内容：思乡之情，反映了诗人留恋故乡的真挚感情，才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的池塘，凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上。 结构：与首联中的“客行悲故乡”照应。
二、略