第5单元倍的认识常考易错检测卷（单元测试）数学三年级上册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第5单元倍的认识常考易错检测卷（单元测试）数学三年级上册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-01 20:44:01 | ||
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文档简介
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第5单元倍的认识常考易错检测卷（单元测试）数学三年级上册人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（共18分）
1．山羊妈妈今年25岁，山羊宝宝今年5岁，去年山羊妈妈的年龄是山羊宝宝的（ ）倍。
A．4 B．5 C．6
2．李明有6本故事书，是文艺书的2倍，文艺书有多少本？列式（ ）。
A．6×2 B．6÷2 C．6－2
3．学校门口摆了4行太阳花，每行6盆，又摆了8盆蝴蝶兰，太阳花的盆数是蝴蝶兰的（ ）倍。
A．2 B．3 C．4
4．●〇●〇●●●〇〇●●●〇〇●____要使●是〇的2倍，再画（ ）个●。
A．3 B．4 C．5
5．一串手链上有24颗珠子，按照的规律排列，这串手链中，黑珠子的数量是白珠子的（ ）倍。
A．4 B．3 C．2
6．湖中投放一批水草，逐日生长，覆盖水面面积每天扩大一倍，26天后可盖满整个湖面。那么（ ）天后水草恰好盖住湖面的一半。
A．24 B．25 C．27
二、填空题（共15分）
7．3的7倍是( )；54是9的( )倍；427比( )多203。
8．小明有5元钱，妈妈给小明3元后，妈妈的钱数是小明的3倍，妈妈原来有( )元钱。
9．第一行画：☆☆☆
第二行画：
第二行画的是第一行的3倍。第二行有( )个☆。
10．在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
1000千克( )10吨 290＋53( )293＋50
35厘米－3分米( )32厘米 340秒( )3分40秒
4的2倍( )81÷9 358＋269( )925－288
11．□＋□＋□＝△，△＋△＋□＋□＝72，□＝( )，△＝( )。
12．笼子里有8只白兔，黑兔的只数是白兔的4倍，笼子里一共有( )只兔子。
三、判断题（共10分）
13．梨有4个，橘子有12个，橘子的个数是梨的3倍。( )
14．24里面有4个6，可以说24是6的4倍。( )
15．8的5倍是40。( )
16．求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。( )
17．减数与差相等，被减数等于0。( )
四、计算题（共21分）
18．算一算。（共3分）
19．列竖式计算。（带☆的要验算）（共12分）
424＋525＝ 436＋769＝ ☆263＋738＝
879－229＝ 805－362＝ ☆900－198＝
20．看图列式计算。（共6分）
五、解答题（共36分）
21．鞋子的价钱是帽子的6倍，鞋子多少钱？
22．小明作业本上有8颗五角星，小熊作业本上的五角星比小明的2倍多5颗。小熊作业本上有几颗五角星？
（1）我会画图：
小明：
小熊：
（2）我会列算式：
23．
24．王老师出了7道乘法口算题，24道除法口算题。如果除法口算题数量不变，要使除法口算题的数量是乘法口算题的4倍，需要增加或减少多少道乘法口算题？
25．妹妹有6个苹果，如果从哥哥那拿出2个送给妹妹，这时哥哥剩下的苹果数正好是妹妹的2倍，哥哥原来有多少个苹果？
26．学校购买了一批体育用品。足球8个，篮球48个。
（1）购买篮球的数量是足球的多少倍？
（2）排球有29个，再买几个排球，排球的数量就正好是足球的4倍？
参考答案：
1．C
【分析】根据“山羊妈妈今年25岁，山羊宝宝今年5岁”，要求山羊妈妈和山羊宝宝去年的年龄，山羊妈妈去年的年龄：25－1＝24（岁），山羊宝宝的年龄是5－1＝4（岁），要求山羊妈妈的年龄是山羊宝宝的多少倍，用除法计算。
【详解】去年山羊妈妈的年龄是25－1＝24（岁）
山羊宝宝的年龄是：5－1＝4（岁）
24÷4＝6
所以去年山羊妈妈的年龄是山羊宝宝的6倍。
故答案为：C
【点睛】本题解题关键主要是大小年龄差是个不变的量，而年龄的倍数却年年不同。
2．B
【分析】求文艺书有多少本，用故事书的本数除以2即可解答。
【详解】6÷2＝3（本）
李明有6本故事书，是文艺书的2倍，文艺书有3本；列式6÷2。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是有关倍的运算：已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算。
3．B
【分析】每行太阳花的盆数乘摆的行数，可算出太阳花有（6×4）盆，太阳花的盆数除以蝴蝶兰的盆数，即可算出太阳花的盆数是蝴蝶兰的几倍。
【详解】6×4＝24（盆）
24÷8＝3
学校门口摆了4行太阳花，每行6盆，又摆了8盆蝴蝶兰，太阳花的盆数是蝴蝶兰的3倍。
故答案为：B
【点睛】求一个数是另一个数的几倍要用除法计算。
4．A
【分析】观察发现●有9个，〇有6个，要使●是〇的2倍，先计算出〇的2倍是多少个，再用结果减去●的个数即可；据此解答。
【详解】根据分析：6×2＝12（个），12－9＝3（个），所以再画3个●。
故答案为：A
【点睛】掌握求一个数的几倍是多少的计算方法是解答本题的关键。
5．C
【分析】这串手链上珠子按照排列的，每组有2颗白珠子、4颗黑珠子，一组有（2＋4）颗珠子，手链上珠子总数除以每组珠子数，可以算出按这样的规律排列了几组。组数乘每组白珠子个数可以算出共有几颗白珠子，组数乘每组黑珠子个数可以算出共有几颗黑珠子，黑珠子总数除以白珠子总数即可算出黑珠子的数量是白珠子的几倍。
【详解】2＋4＝6（颗）
24÷6＝4（组）
4×2＝8（颗）
4×4＝16（颗）
16÷8＝2
这串手链中，黑珠子的数量是白珠子的2倍。
故答案为：C
【点睛】求一个数是另一个数的几倍要用除法计算。
6．B
【分析】由于覆盖水面面积每天扩大一倍，26天后可盖满整个湖面，那么它的前一天即25天后水草恰好盖住湖面的一半，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，湖中投放一批水草，逐日生长，覆盖水面面积每天扩大一倍，26天后可盖满整个湖面。那么25天后水草恰好盖住湖面的一半。
故答案为：B
【点睛】明确盖满整个湖面的前一天盖住湖面的一半，这是解答本题的关键。
7． 21 6 224
【分析】求3的7倍是多少，用（3×7）进行计算；求54是9的几倍，用（54÷9）进行计算；求427比哪个数多203，就是求427减去203的差。
【详解】3×7＝21
54÷9＝6
427－203＝224
3的7倍是21；54是9的6倍；427比224多203。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数比另一个数多多少，用减法计算。
8．27
【分析】由题目可知，小明已经有5元钱，先计算出妈妈给小明3元后小明有多少钱，再根据妈妈的钱数是小明的3倍，求妈妈的钱数就是用小明的钱数乘3再加上原来妈妈给小明的钱数即可。据此解答。
【详解】（5＋3）×3＋3
＝8×3＋3
＝24＋3
＝27（元）
所以妈妈原来有27元。
【点睛】本题考查“倍”的认识。熟练掌握求一个数的几倍的计算方法并灵活运用。
9． ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 9
【分析】根据题意，第一行有3颗星，第二行是第一行的3倍，用3乘3，即可解答。
【详解】3×3＝9；
第一行画：☆☆☆；
第二行画：☆☆☆☆☆☆☆☆☆；
第二行画的是第一行的3倍。第二行有9个☆。
【点睛】本题考查的是乘法口诀的熟练应用。
10． ＜ ＝ ＜ ＞ ＜ ＜
【分析】对于名数大小的比较，可以先换算成统一的单位，计算出结果后再比较；对于算式的比较，可以观察算式的变化规律，也可以先计算出算式的得数再进行比较。
1000千克＝1吨，因为1吨＜10吨，所以1000千克＜10吨；
290＋53和右边算式比较，第一个加数增加3，第二个加数减少3，和不变，所以290＋53＝293＋50；
35厘米－3分米＝35厘米－30厘米＝5厘米，因为5厘米＜32厘米，所以35厘米－3分米＜32厘米；
340秒＝5分40秒，因为5分40秒＞3分40秒，所以340秒＞3分40秒；
4的2倍即4×2＝8，81÷9＝9，因为8＜9，所以4的2倍＜81÷9；
358＋269＝627，925－288＝637，因为627＜637，所以358＋269＜925－288。
据此解答。
【详解】根据分析可知：
1000千克＜10吨 290＋53＝293＋50
35厘米－3分米＜32厘米 340秒＞3分40秒
4的2倍＜81÷9 358＋269＜925－288
【点睛】本题主要考查数的大小比较，包括算式，名数的比较，要针对不同的情况灵活采用比较方法。
11． 9 27
【详解】□＋□＋□＝△
△＋△＋□＋□＝72
□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＝72
□×8＝72
□＝72÷8＝9
△＝□＋□＋□
＝□×3
＝9×3
＝27
【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
12．40
【分析】用白兔的数量乘4，求出黑兔的数量。再用白兔的数量加上黑兔的数量，求出兔子的数量。
【详解】8×4＋8
＝32＋8
＝40（只）
笼子里一共有40只兔子。
【点睛】本题考查倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
13．√
【分析】求橘子的个数是梨的几倍，就是求12里面有几个4，用除法计算。
【详解】12÷4＝3
橘子的个数是梨的3倍，所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查倍数问题的解题方法，掌握求一个数是另一个数的几倍用除法计算。
14．√
【分析】一个数里包含几个另一个数，就是这个数是另一个数的几倍。
【详解】根据分析可知：24里面有4个6，可以说24是6的4倍，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题解题关键是理解倍数的意义。
15．√
【分析】要求8的5倍是多少，用8乘5即可。
【详解】8×5＝40
所以，8的5倍是40此说法正确。
故答案为：√
【点睛】解答本题的依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
16．√
【详解】求一个数是另一个数的几倍，也就是求一个数里包含几个另一个数，用这个数除以另一个数。求一个数的几倍是多少，也就是几个相同加数的和，所以用乘法计算。例如求64是8的几倍，用64除以8，可知64是8的8倍。求7的6倍是多少，用7乘6，可知7的6倍是42。
故答案为：√
17．×
【分析】根据“被减数－减数＝差”可得：被减数＝减数＋差，据此可知，减数与差相等，被减数不一定等于0。
【详解】根据分析可知，
减数与差相等，被减数等于减数的2倍（或差的2倍），所以被减数不一定等于0。
故答案为：×
【点睛】正确理解减法算式各部分之间的关系，是解答此题的关键。
18．3；5；7；
2；5；7
【详解】略
19．949；1205；1001
650；443；702
【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用被减数减去差，看是不是等于减数。
【详解】424＋525＝949 436＋769＝1205
☆263＋738＝1001 验算：1001－263＝738
879－229＝650 805－362＝443
☆900－198＝702 验算：900－702＝198
20．8×4＝32
【分析】观察发现红花有8朵是1份，黄花占了4份，说明黄花的数量是红花的4倍，用乘法计算出黄花的数量；据此解答。
【详解】8×4＝32（朵）
所以黄花是32朵。
21．42元
【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算；用一顶帽子的价钱乘6，即可求出一双鞋子的价钱。
【详解】7×6＝42（元）
答：鞋子42元钱。
【点睛】解答此题，首先弄清图意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式计算。
22．21颗；（1）见详解；（2）8×2＋5＝21（颗）；
【分析】（1）根据题意可知，比这样的2条线段多5颗，可表示小熊作业本上有五角星的颗数，依此画图。
（2）用小明作业本上有五角星的颗数乘2后，再加5颗，就是小熊作业本上有五角星的颗数，依此解答。
【详解】（1）画图如下：
（2）8×2＋5
＝16＋5
＝21（颗）
答：小熊作业本上有21颗五角星。
【点睛】熟练掌握对倍的认识，是解答此题的关键。
23．2颗
【分析】用红珠子的数量乘6，求出应该穿黄珠子的数量，再减去已经穿黄珠子的数量，求出需要再穿黄珠子的数量。
【详解】7×6－40
＝42－40
＝2（颗）
答：再穿2颗黄珠子。
【点睛】本题考查倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
24．1道
【分析】除法口算题数量除以4，可以算出现在的乘法口算题是几道，原来乘法口算题的数量减去现在乘法口算题的数量，即可算出需要减少多少道乘法口算题。
【详解】24÷4＝6（道）
7－6＝1（道）
答：需要减少1道乘法口算题。
【点睛】已知一个数的几倍是多少求这个数用除法计算。
25．18个
【分析】妹妹原有苹果的个数加2等于妹妹现有苹果的个数，再乘2等于哥哥剩下的苹果数，再加送给妹妹的2个，即等于哥哥原有苹果的个数。
【详解】（6＋2）×2＋2
＝8×2＋2
＝16＋2
＝18（个）
答：哥哥原来有18个苹果。
【点睛】先求出哥哥剩下的苹果个数是解答本题的关键。
26．（1）6倍
（2）3个
【分析】（1）用篮球的数量除以足球的数量解答。
（2）用足球的数量乘4，求出排球应有的数量，再减去排球现在的数量，求出再买排球的数量。
【详解】（1）48÷8＝6
答：购买篮球的数量是足球的6倍。
（2）8×4－29
＝32－29
＝3（个）
答：再买3个排球，排球的数量就正好是足球的4倍。
【点睛】本题考查倍数关系：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
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第5单元倍的认识常考易错检测卷（单元测试）数学三年级上册人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（共18分）
1．山羊妈妈今年25岁，山羊宝宝今年5岁，去年山羊妈妈的年龄是山羊宝宝的（ ）倍。
A．4 B．5 C．6
2．李明有6本故事书，是文艺书的2倍，文艺书有多少本？列式（ ）。
A．6×2 B．6÷2 C．6－2
3．学校门口摆了4行太阳花，每行6盆，又摆了8盆蝴蝶兰，太阳花的盆数是蝴蝶兰的（ ）倍。
A．2 B．3 C．4
4．●〇●〇●●●〇〇●●●〇〇●____要使●是〇的2倍，再画（ ）个●。
A．3 B．4 C．5
5．一串手链上有24颗珠子，按照的规律排列，这串手链中，黑珠子的数量是白珠子的（ ）倍。
A．4 B．3 C．2
6．湖中投放一批水草，逐日生长，覆盖水面面积每天扩大一倍，26天后可盖满整个湖面。那么（ ）天后水草恰好盖住湖面的一半。
A．24 B．25 C．27
二、填空题（共15分）
7．3的7倍是( )；54是9的( )倍；427比( )多203。
8．小明有5元钱，妈妈给小明3元后，妈妈的钱数是小明的3倍，妈妈原来有( )元钱。
9．第一行画：☆☆☆
第二行画：
第二行画的是第一行的3倍。第二行有( )个☆。
10．在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
1000千克( )10吨 290＋53( )293＋50
35厘米－3分米( )32厘米 340秒( )3分40秒
4的2倍( )81÷9 358＋269( )925－288
11．□＋□＋□＝△，△＋△＋□＋□＝72，□＝( )，△＝( )。
12．笼子里有8只白兔，黑兔的只数是白兔的4倍，笼子里一共有( )只兔子。
三、判断题（共10分）
13．梨有4个，橘子有12个，橘子的个数是梨的3倍。( )
14．24里面有4个6，可以说24是6的4倍。( )
15．8的5倍是40。( )
16．求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。( )
17．减数与差相等，被减数等于0。( )
四、计算题（共21分）
18．算一算。（共3分）
19．列竖式计算。（带☆的要验算）（共12分）
424＋525＝ 436＋769＝ ☆263＋738＝
879－229＝ 805－362＝ ☆900－198＝
20．看图列式计算。（共6分）
五、解答题（共36分）
21．鞋子的价钱是帽子的6倍，鞋子多少钱？
22．小明作业本上有8颗五角星，小熊作业本上的五角星比小明的2倍多5颗。小熊作业本上有几颗五角星？
（1）我会画图：
小明：
小熊：
（2）我会列算式：
23．
24．王老师出了7道乘法口算题，24道除法口算题。如果除法口算题数量不变，要使除法口算题的数量是乘法口算题的4倍，需要增加或减少多少道乘法口算题？
25．妹妹有6个苹果，如果从哥哥那拿出2个送给妹妹，这时哥哥剩下的苹果数正好是妹妹的2倍，哥哥原来有多少个苹果？
26．学校购买了一批体育用品。足球8个，篮球48个。
（1）购买篮球的数量是足球的多少倍？
（2）排球有29个，再买几个排球，排球的数量就正好是足球的4倍？
参考答案：
1．C
【分析】根据“山羊妈妈今年25岁，山羊宝宝今年5岁”，要求山羊妈妈和山羊宝宝去年的年龄，山羊妈妈去年的年龄：25－1＝24（岁），山羊宝宝的年龄是5－1＝4（岁），要求山羊妈妈的年龄是山羊宝宝的多少倍，用除法计算。
【详解】去年山羊妈妈的年龄是25－1＝24（岁）
山羊宝宝的年龄是：5－1＝4（岁）
24÷4＝6
所以去年山羊妈妈的年龄是山羊宝宝的6倍。
故答案为：C
【点睛】本题解题关键主要是大小年龄差是个不变的量，而年龄的倍数却年年不同。
2．B
【分析】求文艺书有多少本，用故事书的本数除以2即可解答。
【详解】6÷2＝3（本）
李明有6本故事书，是文艺书的2倍，文艺书有3本；列式6÷2。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是有关倍的运算：已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算。
3．B
【分析】每行太阳花的盆数乘摆的行数，可算出太阳花有（6×4）盆，太阳花的盆数除以蝴蝶兰的盆数，即可算出太阳花的盆数是蝴蝶兰的几倍。
【详解】6×4＝24（盆）
24÷8＝3
学校门口摆了4行太阳花，每行6盆，又摆了8盆蝴蝶兰，太阳花的盆数是蝴蝶兰的3倍。
故答案为：B
【点睛】求一个数是另一个数的几倍要用除法计算。
4．A
【分析】观察发现●有9个，〇有6个，要使●是〇的2倍，先计算出〇的2倍是多少个，再用结果减去●的个数即可；据此解答。
【详解】根据分析：6×2＝12（个），12－9＝3（个），所以再画3个●。
故答案为：A
【点睛】掌握求一个数的几倍是多少的计算方法是解答本题的关键。
5．C
【分析】这串手链上珠子按照排列的，每组有2颗白珠子、4颗黑珠子，一组有（2＋4）颗珠子，手链上珠子总数除以每组珠子数，可以算出按这样的规律排列了几组。组数乘每组白珠子个数可以算出共有几颗白珠子，组数乘每组黑珠子个数可以算出共有几颗黑珠子，黑珠子总数除以白珠子总数即可算出黑珠子的数量是白珠子的几倍。
【详解】2＋4＝6（颗）
24÷6＝4（组）
4×2＝8（颗）
4×4＝16（颗）
16÷8＝2
这串手链中，黑珠子的数量是白珠子的2倍。
故答案为：C
【点睛】求一个数是另一个数的几倍要用除法计算。
6．B
【分析】由于覆盖水面面积每天扩大一倍，26天后可盖满整个湖面，那么它的前一天即25天后水草恰好盖住湖面的一半，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，湖中投放一批水草，逐日生长，覆盖水面面积每天扩大一倍，26天后可盖满整个湖面。那么25天后水草恰好盖住湖面的一半。
故答案为：B
【点睛】明确盖满整个湖面的前一天盖住湖面的一半，这是解答本题的关键。
7． 21 6 224
【分析】求3的7倍是多少，用（3×7）进行计算；求54是9的几倍，用（54÷9）进行计算；求427比哪个数多203，就是求427减去203的差。
【详解】3×7＝21
54÷9＝6
427－203＝224
3的7倍是21；54是9的6倍；427比224多203。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数比另一个数多多少，用减法计算。
8．27
【分析】由题目可知，小明已经有5元钱，先计算出妈妈给小明3元后小明有多少钱，再根据妈妈的钱数是小明的3倍，求妈妈的钱数就是用小明的钱数乘3再加上原来妈妈给小明的钱数即可。据此解答。
【详解】（5＋3）×3＋3
＝8×3＋3
＝24＋3
＝27（元）
所以妈妈原来有27元。
【点睛】本题考查“倍”的认识。熟练掌握求一个数的几倍的计算方法并灵活运用。
9． ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 9
【分析】根据题意，第一行有3颗星，第二行是第一行的3倍，用3乘3，即可解答。
【详解】3×3＝9；
第一行画：☆☆☆；
第二行画：☆☆☆☆☆☆☆☆☆；
第二行画的是第一行的3倍。第二行有9个☆。
【点睛】本题考查的是乘法口诀的熟练应用。
10． ＜ ＝ ＜ ＞ ＜ ＜
【分析】对于名数大小的比较，可以先换算成统一的单位，计算出结果后再比较；对于算式的比较，可以观察算式的变化规律，也可以先计算出算式的得数再进行比较。
1000千克＝1吨，因为1吨＜10吨，所以1000千克＜10吨；
290＋53和右边算式比较，第一个加数增加3，第二个加数减少3，和不变，所以290＋53＝293＋50；
35厘米－3分米＝35厘米－30厘米＝5厘米，因为5厘米＜32厘米，所以35厘米－3分米＜32厘米；
340秒＝5分40秒，因为5分40秒＞3分40秒，所以340秒＞3分40秒；
4的2倍即4×2＝8，81÷9＝9，因为8＜9，所以4的2倍＜81÷9；
358＋269＝627，925－288＝637，因为627＜637，所以358＋269＜925－288。
据此解答。
【详解】根据分析可知：
1000千克＜10吨 290＋53＝293＋50
35厘米－3分米＜32厘米 340秒＞3分40秒
4的2倍＜81÷9 358＋269＜925－288
【点睛】本题主要考查数的大小比较，包括算式，名数的比较，要针对不同的情况灵活采用比较方法。
11． 9 27
【详解】□＋□＋□＝△
△＋△＋□＋□＝72
□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＝72
□×8＝72
□＝72÷8＝9
△＝□＋□＋□
＝□×3
＝9×3
＝27
【点睛】熟练掌握整数除法的计算方法是解答本题的关键。
12．40
【分析】用白兔的数量乘4，求出黑兔的数量。再用白兔的数量加上黑兔的数量，求出兔子的数量。
【详解】8×4＋8
＝32＋8
＝40（只）
笼子里一共有40只兔子。
【点睛】本题考查倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
13．√
【分析】求橘子的个数是梨的几倍，就是求12里面有几个4，用除法计算。
【详解】12÷4＝3
橘子的个数是梨的3倍，所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查倍数问题的解题方法，掌握求一个数是另一个数的几倍用除法计算。
14．√
【分析】一个数里包含几个另一个数，就是这个数是另一个数的几倍。
【详解】根据分析可知：24里面有4个6，可以说24是6的4倍，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题解题关键是理解倍数的意义。
15．√
【分析】要求8的5倍是多少，用8乘5即可。
【详解】8×5＝40
所以，8的5倍是40此说法正确。
故答案为：√
【点睛】解答本题的依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
16．√
【详解】求一个数是另一个数的几倍，也就是求一个数里包含几个另一个数，用这个数除以另一个数。求一个数的几倍是多少，也就是几个相同加数的和，所以用乘法计算。例如求64是8的几倍，用64除以8，可知64是8的8倍。求7的6倍是多少，用7乘6，可知7的6倍是42。
故答案为：√
17．×
【分析】根据“被减数－减数＝差”可得：被减数＝减数＋差，据此可知，减数与差相等，被减数不一定等于0。
【详解】根据分析可知，
减数与差相等，被减数等于减数的2倍（或差的2倍），所以被减数不一定等于0。
故答案为：×
【点睛】正确理解减法算式各部分之间的关系，是解答此题的关键。
18．3；5；7；
2；5；7
【详解】略
19．949；1205；1001
650；443；702
【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用被减数减去差，看是不是等于减数。
【详解】424＋525＝949 436＋769＝1205
☆263＋738＝1001 验算：1001－263＝738
879－229＝650 805－362＝443
☆900－198＝702 验算：900－702＝198
20．8×4＝32
【分析】观察发现红花有8朵是1份，黄花占了4份，说明黄花的数量是红花的4倍，用乘法计算出黄花的数量；据此解答。
【详解】8×4＝32（朵）
所以黄花是32朵。
21．42元
【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算；用一顶帽子的价钱乘6，即可求出一双鞋子的价钱。
【详解】7×6＝42（元）
答：鞋子42元钱。
【点睛】解答此题，首先弄清图意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式计算。
22．21颗；（1）见详解；（2）8×2＋5＝21（颗）；
【分析】（1）根据题意可知，比这样的2条线段多5颗，可表示小熊作业本上有五角星的颗数，依此画图。
（2）用小明作业本上有五角星的颗数乘2后，再加5颗，就是小熊作业本上有五角星的颗数，依此解答。
【详解】（1）画图如下：
（2）8×2＋5
＝16＋5
＝21（颗）
答：小熊作业本上有21颗五角星。
【点睛】熟练掌握对倍的认识，是解答此题的关键。
23．2颗
【分析】用红珠子的数量乘6，求出应该穿黄珠子的数量，再减去已经穿黄珠子的数量，求出需要再穿黄珠子的数量。
【详解】7×6－40
＝42－40
＝2（颗）
答：再穿2颗黄珠子。
【点睛】本题考查倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
24．1道
【分析】除法口算题数量除以4，可以算出现在的乘法口算题是几道，原来乘法口算题的数量减去现在乘法口算题的数量，即可算出需要减少多少道乘法口算题。
【详解】24÷4＝6（道）
7－6＝1（道）
答：需要减少1道乘法口算题。
【点睛】已知一个数的几倍是多少求这个数用除法计算。
25．18个
【分析】妹妹原有苹果的个数加2等于妹妹现有苹果的个数，再乘2等于哥哥剩下的苹果数，再加送给妹妹的2个，即等于哥哥原有苹果的个数。
【详解】（6＋2）×2＋2
＝8×2＋2
＝16＋2
＝18（个）
答：哥哥原来有18个苹果。
【点睛】先求出哥哥剩下的苹果个数是解答本题的关键。
26．（1）6倍
（2）3个
【分析】（1）用篮球的数量除以足球的数量解答。
（2）用足球的数量乘4，求出排球应有的数量，再减去排球现在的数量，求出再买排球的数量。
【详解】（1）48÷8＝6
答：购买篮球的数量是足球的6倍。
（2）8×4－29
＝32－29
＝3（个）
答：再买3个排球，排球的数量就正好是足球的4倍。
【点睛】本题考查倍数关系：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
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