《梅花魂》课件
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课件52张PPT。梅花魂诗句欣赏☆ 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 （元·王冕） ☆ 遥知不是雪，为有暗香来。
（宋·王安石） ☆ 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
（毛泽东） ☆ 红梅不屈服，树树立风雪。
（陈毅） 魂 幽
葬 颇
腮 玷（yōu）（幽静）（pō）（sāi）（偏颇）（hún）（灵魂）（zàng）（埋葬）（diàn）（腮边）（玷污）生字学习秉 谓
飕 衰
侨 眷（wèi）（所谓）（shuāi）（qiáo）（衰老）（bǐng）（秉承）（sōu）（冷飕飕）（juàn）（华侨）（眷恋）魂缕幽葬 谓梳腮绢侨 愁腮甚绸呜词语理解不甚在意：文中指我摆弄爷爷的其他古玩，不太在意。品读课文 课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？
①常教小外孙女读唐诗宋词，且读
着读着就流出眼泪。
②对一幅墨梅图分外爱惜。
③因不能回国而难过得哭起来。
④在离别前把最珍贵的墨梅图送
给外孙女。
⑤船快开时，又递给外孙女绣着
梅花的手 绢。表达了外祖父眷
恋祖国、热爱祖国的思想感情。 想想看：Q：作者在文中回忆了外祖父的哪些事？ 吟诗落泪
珍爱梅图
思国伤感
赠墨梅图
送梅花绢
交流学习要点（一） ? 魂 hun 1 (~儿) 灵魂。
2指精神或情绪：梦~萦扰∣神~颠倒。
3指国家、民族的崇高的 精神：国~∣民族~。 ? “魂”在课文中是什么意思呢？崇高的精神。千姿百态
香味浓郁
不畏严寒
不怕风欺雪压
顶天立地 梅花的精神：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 梅花代表着中国人的精神：几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。
中华民族：顶天立地，不肯低头折节。
象征苏 武受尽屈辱十九年
爱国之心永不变人生自古谁无死
留取丹心照汗青文天祥 毒刑拷打何所惧
民族气节显忠魂抗日英雄赵一曼在侵略者面前低头，就不配做中国人！杨靖宇 宁肯饿死，也不吃美国的面粉。朱自清竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。
今天是什么日子？他们就像这梅花一样_________________________________________________________________________________不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节讨论：
a、梅花的秉性像什么？
( )
b、此时作者用了什么手法？
( )
c、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？
( ) 中华民族的精神、气节
借物喻人
中华民族的精神、气节梅花无论 都 。中国人无论 都 。 外公无论 都 。 安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！
——李 白人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
—— 于 谦我自横刀对天笑，去留肝胆两昆仑。
——谭嗣同
学习要点（二）★我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
★有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”
★训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
Q： 外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？（外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情。）
交流学习要点（三）
本堂课，我们通过对梅花精神的描述及珍爱墨梅图这件事的记叙，充分表达了外祖父对梅花的喜爱之情，结合课文第13自然段，我知道外祖父对梅花的热爱，实际就是对祖国的热爱。
齐读第13自然段，再次感受。抓住“三”、“二”、“一”解读课文三：外祖父三次落泪二：外祖父的两件珍品一：祖孙的一次长谈1、外祖父第一次落泪：外祖父三次落泪Q1：外祖父第一次落泪的原因是什么？独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
春草明年绿，王孙归不归。
自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。Q2：外祖父为什么读到这些诗句就落泪了呢？触动了外祖父的思乡之情。Q3：请简要说说你对这些诗句的理解？春草明年绿，王孙归不归。
明年春天绿草如茵的时候，您会不会回来？自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。
在空中随风飘舞的飞花，轻得好像夜里的梦，漫无天际落着的雨丝，细的好像心中的愁绪。Q4:外祖父为什么要让作者读诗？你从这些诗句中体会出外祖父怎样的思想感情？接受中华文化的熏陶
思念家乡、思念祖国的思想感情 如果你就是外祖父,读到这些诗,眼前会出现怎样的画面?看到这些画面你想说些什么？想想看：2、外祖父第二次落泪：外祖父三次落泪Q：同学们,如果你就是外祖父,在外漂泊数十年,朝思暮想回故乡,如今自己的女儿、孙女就要离开自己回祖国去了,而你却因年事已高不能回国。此刻,你会想些什么呢 ？2、外祖父第三次落泪：外祖父三次落泪Q：如果你就是外祖父,看着自己的女儿、孙女已登上即将启程的轮船,而自己就要与他们天各一方,你赶上了船,拉着自己的女儿和孙女,有什么要叮咛呢? 对远方的祖国,有什么要表达呢? 外祖父的两件藏品墨梅图，梅花手绢Q1：他对这两件藏品有着怎样的感情？珍 爱从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱？ 找一找：1、唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
2、我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
3、有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”
4、训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。Q:既然要赠送，为什么不一起送，直到“我”登上轮船时才送第二件珍品呢？ 反映了外祖父复杂的情感，体现了他对珍品无比的爱惜。女儿和外孙女走了，自己就要与她们天各一方，真想留一件珍品陪伴自己，以解心头的寂寞。但想到自己已风烛残年，真担心这件珍品不能回到祖国。因此，还是忍痛割爱送给了“我”。
比较课文的第一自然段和最后一个自然段，看看发现了什么？
阅读思考
第一自然段由梅花想到了漂泊他乡的外祖父；
最后一个自然段又是由梅花图想到身为华侨的外祖父的那颗眷恋着祖国的心。首尾呼应眷恋祖国 “梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明中心。
我的中国心
河山只在我梦萦， ??
祖国已多年未亲近，
可是不管怎样
也改变不了我的中国心。
洋装虽然穿在身，
我心依然是中国心，
我的祖先早已把我的一切
烙上中国印。
长江，长城，
黄山，黄河，
在我心中重千斤，
无论何时，无论何地，
心中一样亲。
流在心里的血
澎湃着中华的声音，
就算身在他乡
也改变不了我的中国心。
（宋·王安石） ☆ 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
（毛泽东） ☆ 红梅不屈服，树树立风雪。
（陈毅） 魂 幽
葬 颇
腮 玷（yōu）（幽静）（pō）（sāi）（偏颇）（hún）（灵魂）（zàng）（埋葬）（diàn）（腮边）（玷污）生字学习秉 谓
飕 衰
侨 眷（wèi）（所谓）（shuāi）（qiáo）（衰老）（bǐng）（秉承）（sōu）（冷飕飕）（juàn）（华侨）（眷恋）魂缕幽葬 谓梳腮绢侨 愁腮甚绸呜词语理解不甚在意：文中指我摆弄爷爷的其他古玩，不太在意。品读课文 课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？
①常教小外孙女读唐诗宋词，且读
着读着就流出眼泪。
②对一幅墨梅图分外爱惜。
③因不能回国而难过得哭起来。
④在离别前把最珍贵的墨梅图送
给外孙女。
⑤船快开时，又递给外孙女绣着
梅花的手 绢。表达了外祖父眷
恋祖国、热爱祖国的思想感情。 想想看：Q：作者在文中回忆了外祖父的哪些事？ 吟诗落泪
珍爱梅图
思国伤感
赠墨梅图
送梅花绢
交流学习要点（一） ? 魂 hun 1 (~儿) 灵魂。
2指精神或情绪：梦~萦扰∣神~颠倒。
3指国家、民族的崇高的 精神：国~∣民族~。 ? “魂”在课文中是什么意思呢？崇高的精神。千姿百态
香味浓郁
不畏严寒
不怕风欺雪压
顶天立地 梅花的精神：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 梅花代表着中国人的精神：几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。
中华民族：顶天立地，不肯低头折节。
象征苏 武受尽屈辱十九年
爱国之心永不变人生自古谁无死
留取丹心照汗青文天祥 毒刑拷打何所惧
民族气节显忠魂抗日英雄赵一曼在侵略者面前低头，就不配做中国人！杨靖宇 宁肯饿死，也不吃美国的面粉。朱自清竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。
今天是什么日子？他们就像这梅花一样_________________________________________________________________________________不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节讨论：
a、梅花的秉性像什么？
( )
b、此时作者用了什么手法？
( )
c、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？
( ) 中华民族的精神、气节
借物喻人
中华民族的精神、气节梅花无论 都 。中国人无论 都 。 外公无论 都 。 安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！
——李 白人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
—— 于 谦我自横刀对天笑，去留肝胆两昆仑。
——谭嗣同
学习要点（二）★我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
★有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”
★训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
Q： 外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？（外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情。）
交流学习要点（三）
本堂课，我们通过对梅花精神的描述及珍爱墨梅图这件事的记叙，充分表达了外祖父对梅花的喜爱之情，结合课文第13自然段，我知道外祖父对梅花的热爱，实际就是对祖国的热爱。
齐读第13自然段，再次感受。抓住“三”、“二”、“一”解读课文三：外祖父三次落泪二：外祖父的两件珍品一：祖孙的一次长谈1、外祖父第一次落泪：外祖父三次落泪Q1：外祖父第一次落泪的原因是什么？独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
春草明年绿，王孙归不归。
自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。Q2：外祖父为什么读到这些诗句就落泪了呢？触动了外祖父的思乡之情。Q3：请简要说说你对这些诗句的理解？春草明年绿，王孙归不归。
明年春天绿草如茵的时候，您会不会回来？自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。
在空中随风飘舞的飞花，轻得好像夜里的梦，漫无天际落着的雨丝，细的好像心中的愁绪。Q4:外祖父为什么要让作者读诗？你从这些诗句中体会出外祖父怎样的思想感情？接受中华文化的熏陶
思念家乡、思念祖国的思想感情 如果你就是外祖父,读到这些诗,眼前会出现怎样的画面?看到这些画面你想说些什么？想想看：2、外祖父第二次落泪：外祖父三次落泪Q：同学们,如果你就是外祖父,在外漂泊数十年,朝思暮想回故乡,如今自己的女儿、孙女就要离开自己回祖国去了,而你却因年事已高不能回国。此刻,你会想些什么呢 ？2、外祖父第三次落泪：外祖父三次落泪Q：如果你就是外祖父,看着自己的女儿、孙女已登上即将启程的轮船,而自己就要与他们天各一方,你赶上了船,拉着自己的女儿和孙女,有什么要叮咛呢? 对远方的祖国,有什么要表达呢? 外祖父的两件藏品墨梅图，梅花手绢Q1：他对这两件藏品有着怎样的感情？珍 爱从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱？ 找一找：1、唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
2、我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
3、有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”
4、训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。Q:既然要赠送，为什么不一起送，直到“我”登上轮船时才送第二件珍品呢？ 反映了外祖父复杂的情感，体现了他对珍品无比的爱惜。女儿和外孙女走了，自己就要与她们天各一方，真想留一件珍品陪伴自己，以解心头的寂寞。但想到自己已风烛残年，真担心这件珍品不能回到祖国。因此，还是忍痛割爱送给了“我”。
比较课文的第一自然段和最后一个自然段，看看发现了什么？
阅读思考
第一自然段由梅花想到了漂泊他乡的外祖父；
最后一个自然段又是由梅花图想到身为华侨的外祖父的那颗眷恋着祖国的心。首尾呼应眷恋祖国 “梅花魂”的内涵是：保持梅花的品格，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明中心。
我的中国心
河山只在我梦萦， ??
祖国已多年未亲近，
可是不管怎样
也改变不了我的中国心。
洋装虽然穿在身，
我心依然是中国心，
我的祖先早已把我的一切
烙上中国印。
长江，长城，
黄山，黄河，
在我心中重千斤，
无论何时，无论何地，
心中一样亲。
流在心里的血
澎湃着中华的声音，
就算身在他乡
也改变不了我的中国心。