2024届高考作文主题训练：分寸之间，自有天地

作文主题训练------分寸之间，自有天地
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
俗话说，不蒸馒头蒸（争）口气。这气，对馒头来说，是热力大小、火候缓急。蒸馒头，要注意火候。火势过猛，馒头会裂缝，一张光滑的皮儿包不住膨胀的内心；火势不及，馒头会委顿，七歪八扭站不成一个馒头应有的姿势。馒头蒸熟，要安心等待几分钟，等上行的热气渐渐平息，馒头就不会往回缩。人活世上，也何尝不讲个火候 不可太畏蒽，不可太用力。凡事矫枉过正，会伤筋动骨；随波逐流，保不准会掉进阴沟里，弄一身臭污泥。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
能否把握好度，是衡量作家创作水平高低的试金石。名副其实的散文大家，总是对语言的尺度有所拿捏，对语言的边界有所知晓，该止步时则止步，该留有余地时则留有余地，既不把话说满，也不把话说绝，处处体现出清醒的分寸意识。
你如何看待这种现象 请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用II提到，女孩要保护好皮肤，清洁时要掌握好“度”，过度清洁就会损伤皮肤。的确如此，一些事情如果把握不好“度”，就会造成意想不到的后果。但生活中我们也常常说：突破极限，才能感受到不一样的生活。
请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．作文。
适度的装扮，会给人留下美好的印象，过度的装扮，却给人一种矫揉造作的感觉；适度的自信，是一种乐观向上的心态，过度的自信，却是一种自以为是的表现；适度的压力，能挖掘潜能，提升本领，过度的压力，会引发“内卷”，导致无谓的内耗。小到生活中的点点滴滴，大到人与自然的和谐相处，都需要讲究度。
请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
参考答案：
1．略
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式的材料作文题。
材料内容以蒸馒头为比喻，对于蒸馒头而言，火势过猛、火势不及都不行；馒头蒸熟了还要等待几分钟。而蒸馒头的例子讲述了一个道理：在生活和工作中，适度、得体地掌握火候是非常重要的。
这里的“火候”可以理解为在各种情况下的分寸和尺度，包括处理问题的方式、与人相处的分寸以及个人奋斗的节奏等。任何事情都是过犹不及，什么事情过火或程度不够都达到最好的效果。就好比一个人如果花言巧语，太会说话，给人一种虚伪的感觉；一个人如果说话一点艺术不讲，只说一些大实话，往往效果也不会好。就像孔子所讲的“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”。什么事情，“度”是最重要的，凡事都要讲度，如果都能做到恰到好处，往往会事半而倍。
在审题立意时，学生可以从以下几个方面进行思考：从蒸馒头的过程出发，可以立意为：“生活中的火候：如何拿捏分寸，掌握恰到好处的尺度？”；从对火候的理解出发，可以立意为：“火候人生：如何在生活中找到适合自己的节奏和方式”；从馒头与人生的对比出发，可以立意为：“馒头与人生：如何从平凡的事物中汲取智慧，指引自己的人生道路？”；从对材料中的观点进行辩证思考出发，可以立意为：“适度与过犹不及：如何看待适度与过度努力在人生中的作用？”
写作时，可以先表达观点：凡事追求恰到好处。主体可以采用正反对比的形式：正面分论点，凡事要追求恰到好处，这样可以达到最好的效果；反面分论点，过犹不及，都不能达到好的效果。最后，总结全文，重申观点。
立意：
1.做事要讲“度”。
2.拿捏好分寸最重要。
3.善于从平凡事物中汲取智慧。
4.找到适合自己的节奏和方式。
2．例文：
扬适度之帆，享适度之美
一弹牡丹戏，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一撇鹊桥上，一画蝶成双；一勾游江南，一点茉莉香。弹挥横竖，撇画勾点，人生百态，作家下笔，无一不是将力度把握得当，才能将其最美最真呈现于世。因此，正如作家创作需要有一个度，为人也需要一个度，处世亦需要一个度。只有懂得适度，坚持适度原则，才能描绘人生的美好画卷。
抛适度之锚于海内，为扬帆奠基。战国时期齐国的美男子邹忌，被他的妻、妾和客人称赞比城北徐公更美，可他却并未因此过于自信，而是自信有度。在看到徐公之后，他能客观地悟出妻妾之人说他美的原因，并因此设喻来委婉地规劝齐威王广开言路，纳谏除弊。邹忌掌握了一个自信的度，于是有了世人对他更多的赞美；邹忌坚持适度原则，于是他的委婉规劝换来了齐国的强盛。
掌适度之舵于舟上，为扬帆准备。新中国成立之初，领导人把握适度原则，用“赎买”政策将资本家的钱聚集于国库，建设国家；邓小平把握适度原则，将市场经济与计划经济有机结合在一起；罗斯福坚持适度原则，将市场自由机制与国家控制融合贯通。他们都是历史长河中熠熠生辉的明珠，适度为他们更增一份亮丽；他们都是寒夜中永不坠落的星辰，适度为他们更添一份恒久……坚持适度原则，使他们收获成功；坚持适度原则，使他们享誉世界；坚持适度原则，中国终将广交天下友，傲立于世界。
如若不懂适度，那么你的航船终将颠覆。不懂适度，心便没有了制约的枷锁，贪官和珅可谓是个不懂适度的典范。他位高权重，精通外语，才华横溢，本可安定富足地度过一生，却因没有坚持适度原则，能贪就贪，最终走上了一条不归路，落得个抄家的下场。可见，没有坚持适度原则，付出的代价必是惨痛的。
放眼当今社会，不能真正坚持适度原则的个人和企业必将被淘汰。食品安全问题“此起彼伏”，无良企业家肆意排放污染物造成环境恶化，一批批高官贪污受贿纷纷落马……这些事情的频频发生，难道不该对我们有所警示吗？
社会是复杂的，作为祖国未来的接班人，无论生活、学习还是将来的工作，我们要懂得适度，把握适度，用适度来装点我们的亮丽人生。
让我们学会掌握好限度，与适度同行，点有限之灯，护适度之花，饮适度之泉，弹适度之弦。弱水三千，吾只取一瓢饮，只饮有适度之水。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
散文作家对“度”的把握关系文章优劣，材料中“度”指的就是适度、分寸，即说话做事的适当限度。写作如此，说话、交往皆然；做事如此，做人亦然。可见，把握好事情的“度”既应是衡量做人、做事成败的标准，也应是做事、做人的一种追求。散文作家的“度”强调的是不偏不倚，走的是中间路线，既要防过犹不及，也不能语不入流。作为新时代的青年人，既应该做事有“分寸感”，把握好“度”；也不能一味因“度”而畏首畏尾，不求上进，保守中庸。
本次作文没有限定文体，考生可以选择自己擅长的文体作文，但一定要文体清晰，如写议论文，可以按照“度是什么：注意适度、注意分寸”“为什么要把握分寸”“如何把握分寸”“把握好分寸的结果如何”等打开思路。如写记叙文，要注意使用各种描写方式来让叙事更为生动。比如，考生可以从小处写，以自己的切身体会来叙写有关“分寸”的故事：可以讲述同学之间交往的分寸感；可以讲述与陌生人之间的分寸感……借此告诉人们把握分寸的方法；可以从大处写，可以写国内国际有关“分寸”的故事，从而表现“分寸”的必要性、重要性；或者从反面的角度展开，从我们在学习、生活和工作中，经常会由于把握不好分寸而造成心情不快、气氛紧张，以及出现不和谐音符等，比如父子、母女之间，由于把握不好分寸，致使代沟越来越深；师生之间由于把握不好分寸，致使师生关系紧张等反向揭示把握不好分寸，矛盾就不能消除；把握不好分寸，理解和友谊就不复存在；把握不好分寸，社会就缺少必要的温暖。当然，如果逆向思考，在合理界定“度”的内涵上，提出恰当的破“度”之法，也应视为准确的立意。
立意：
1.把握好人生的“分寸”。
2.“度”量人生精彩。
3.切莫因度磨灭进取之心。
3．例文：
适度以致远，挑战达极限
孔子曰：“过犹不及”，正如过度清洁不仅无法变美，反而可能损伤皮肤，因此有人认为凡事适度就好，这样才能行稳致远；但也有人追求充满刺激的人生，认为人生何处不极限，处处都要挑战自己。而我认为应将“适度”与“极限”融合，从而在人生之路行稳致远、绽放精彩。
适度以致远，于世间沉浮中稳重，慎始敬终，陟遐自迩。
“花看半开，酒饮微醉，此中大有佳趣。”如同传统煮茶，只有把握好适度的火候，其中的滋味才能真正展露出来。我们于世间沉浮之中，漫长的人生之道上总要面对形形色色的人与事，只要把自己调整到适度的赛道，稳重且谨慎地前行，才能到达彼岸。君不见，在完成自己的历史使命后，范蠡毅然决定离开是非之地，激流勇退，偏居一偶，保持君臣间的适度关系，避福保身。人与人之间讲究适度的进退，物与物之间也需要相互协调，找到平衡点才能运行。君不见，星汉灿烂的北斗系统背后是无数数据与机器间调适的结果，若只是一味追求快速将卫星送上天，那也不能使北斗平稳运行，发挥出整体作用。持而盈之，不如其已。无论是人际关系还是事物之间都应保持适度，选择稳重而不是为了身外之物去舍命，平衡的运行机构，和谐促发展，在每一个选择和探索中都应慎始敬终，陟避自迩，行稳而致远。
挑战达极限，于泥泞磨难中激勇，锐意进取，成就自我。
“命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。”人生亦如此，只有踏过泥泞，直面风雨，向突破极限而努力，才能成就自我，大放光彩。且看，冬奥会上，翻腾飞跃在雪道上空的谷爱凌，成功完成了1620这一高难度动作，摘得金牌；再看，潜龙育神躯的彭士禄院士，在没有外部技术支持的情况下，自力更生突破中国空缺的核动力事业，在未知的深海中出现了中国核潜艇的身影。疾风知劲草，烈火炼真金。不经寒霜苦，安能香袭人？唯有在人生的征途中不畏泥泞和磨难，激勇向前，知命不惧，保持锐意进取的决心，挑战达极限，才能成就自我。
适度以致远，挑战达极限。吾辈青年于平凡中从容，于理想中奋楫。
再普通的茶，把握住了火候调和，也能富有滋味；再普遍的晶体，在经历了地壳运动的极限高压也能变成价值连城的翡翠。所以，只要适度以致远，挑战达极限，就算我们仍然普通，也绝对不再庸俗。我们从“小镇做题家”身上看到了努力的极限；我们从前任拼多多董事长黄峥身上看到了人生阶段的适度。愿吾辈青年不管是稳重向前，从容的应对，还是向极限挑战，向理想奋楫，都能展示出青年人应有的气魄和志向。
为时之青年，躬逢盛世，这是我们的时与势；万里路遥，这是我们的责与任。唯有适度才使我们行稳而致远，唯有在人生征途中勇于突破极限，才能让你我的人生如翡翠般，青翠欲滴，充满生机。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道思辨性材料作文题。
材料先由语言文字运用II中过度清洁会导致皮肤损伤的现象，总结出“一些事情如果把握不好‘度’，就会造成意想不到的后果”的道理。然后一转，又提出“突破极限，才能感受到不一样的生活”的观点。这两句话并不难理解，第一句强调做事要有“度”，否则过犹不及，后果严重；第二句强调打破“度”的限制，感受不一样的生活。
材料的主旨是我们要讲究“度”，但又不能处处死守某个“度”，可见材料对于“度”的理解本身就具有辩证性，考查的是考生的思辨能力。“度”的含义极为丰富，这里指的是为人处事的一种准则（尺子），无论是为人处事，还是在生活事业上，凡事都要适可而止，做事要恰到好处，切忌过犹不及。但实际上“度”并没有一个固定的标准，它需要视情况、场合、对象、事情的性质而定，情形不同，“度”的标准也不同。这就要求我们在现实生活中能够视情况而灵活应变，同时又能理智处理各种事情，在合理范围内做到最好。
明白了这一点，就能发现，材料中的两句话看似矛盾，其实从不同的角度看，它们各有各的道理。第一句话重在告诉人们要理性、恰当地处理学习、工作和生活中的一些问题，如为了提高学习成绩，不分昼夜地苦学，超出了身体承受的“度”，不但不会提高成绩，反而还影响了身体健康。第二句话重在激励人们要有一种挑战精神，将生命的能量发挥到极致，从而“感受到不一样的生活”。运动员哪一个不是在打破“度”的限制而挑战极限呢？正因为运动员有了挑战极限、突破极限的精神，体育运动才异常精彩、夺人眼目。
写作时，两者可以并重地进行论述，也可以运用层进式结构谈什么是“度”，为什么要讲究“度”，如何打破“度”等。但最好突出其一，这样更能集中笔墨，更好地展开论述。需要注意的是，两者之间不能厚此薄彼，即立其中一个，一定就要驳另一个；宜采用“……固然重要，但……更能……”的逻辑步骤，这样既能突出自己确立的观点，也避免了走向极端。
立意：
1.“度”固然重要，突破极限却更加精彩。
2.凡事要有“度”，过犹不及。
3.是守住“度”还是打破“度”，不同情况不同选择。
4．例文：
扬适度之帆，享适度之美
一弹牡丹戏，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一撇鹊桥上，一画蝶成双；一勾游江南，一点茉莉香。弹挥横竖，撇画勾点，无一不是将力度把握得当，才能将其最美呈现于世。因此，为人需要一个度，处世需要一个度，只有懂得适度，坚持适度原则，才能描绘人生的美好画卷。
抛适度之锚于海内，为扬帆奠基。战国时期齐国的美男子邹忌，被他的妻、妾和客人称赞比城北徐公更美，可他却并未因此过于自信，而是自信有度。在看到徐公之后，他能客观地悟出妻妾之人说他美的原因，并因此设喻来委婉地规劝齐威王广开言路，纳谏除弊。邹忌掌握了一个自信的度，于是有了世人对他更多的赞美；邹忌坚持适度原则，于是他的委婉规劝换来了齐国的强盛。
掌适度之舵于舟上，为扬帆准备。新中国成立之初，领导人把握适度原则，用“赎买”政策将资本家的钱聚集于国库，建设国家；邓小平把握适度原则，将市场经济与计划经济有机结合在一起；罗斯福坚持适度原则，将市场自由机制与国家控制融合贯通。他们都是历史长河中熠熠生辉的明珠，适度为他们更增一份亮丽；他们都是寒夜中永不坠落的星辰，适度为他们更添一份恒久……坚持适度原则，使他们收获成功；坚持适度原则，使他们享誉世界；坚持适度原则，中国终将广交天下友，傲立于世界。
如若不懂适度，那么你的航船终将颠覆。不懂适度，心便没有了制约的枷锁，贪官和珅可谓是个不懂适度的典范。他位高权重，精通外语，才华横溢，本可安定富足地度过一生，却因没有坚持适度原则，能贪就贪，最终走上了一条不归路，落得个抄家的下场。可见，没有坚持适度原则，付出的代价必是惨痛的。
放眼当今社会，不能真正坚持适度原则的个人和企业必将被淘汰。食品安全问题“此起彼伏”，无良企业家肆意排放污染物造成环境恶化，一批批高官贪污受贿纷纷落马……这些事情的频频发生，难道不该对我们有所警示吗？
社会是复杂的，作为祖国未来的接班人，无论生活、学习还是将来的工作，我们要懂得适度，把握适度，用适度来装点我们的亮丽人生。
让我们与适度同行，点适度之灯，护适度之花，饮适度之泉，弹适度之弦。弱水三千，吾只取一瓢饮，只饮适度之水。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
这则材料的关键词叫做“适度”，无论生活层面的装扮、压力，还是精神层面的自信，都要“适度”，否则不是矫枉过正就是过犹不及。材料最后一句话能够引导考生将思维拓展开去，“小到生活中的点点滴滴，大到人与自然的和谐相处，都需要讲究度”，比如，药量要“适度”，消费要“适度”，自由要“适度”，管理要“适度”，治国要“适度”……考生可以在材料引导下发散思维，找到自己最想说、最有话可说的内容。
无论写什么，都要围绕“适度”来谈，当然我们可以用对比的方法，通过“不适度”的弊端来论述“适度”的好处；还可以进一步分析如何才能把握好“度”。关于“适度”的素材其实非常多，比如生活中锻炼要适度，放松、紧张都要适度；人与自然的相处要适度，不可过度索取，否则会害了我们自己；秦朝皇帝治国不适度，滥用民力，修建阿房宫，对百姓严刑苛政，最终导致国破身亡。
立意：
1. 凡事适可而止，量“度”而行。
2. 心态保持适度，生活才有广度。
3. 分寸之间，自有天地