第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件-2023-2024学年部编版七年级历史上册

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第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
1.掌握张骞出使西域的目的、结果、意义；识记西域归属中央政权的标志。
2.识记丝绸之路的路线与意义。
3.通过分析丝绸之路的过程，理解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用。
学习目标
探究一 张骞通西域
合作探究 解决问题
1.西域的地理概念
玉门关
阳关
汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
一、张骞通西域
玉门关遗址
阳关遗址（今甘肃敦煌西南）
玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约90公里处。
阳关，位于敦煌市城西南70公里处，因在玉门关以南，故名阳关。
材料一：汉初西域有36国,后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。“至匈奴单于，杀月氏王，以其头为饮器”。
——《后汉书》
材料二：与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。
——翦伯赞《中国史纲要》
西域的小国受到匈奴的奴役和控制
匈奴从西域不断向中原进攻
匈 奴
2.张骞出使西域的背景
第一次 第二次
背景
时间
目的
意义
积极备战，打击匈奴
联络大月氏，夹击匈奴
了解西域各国的具体情况
前119年卫青、霍去病北击匈奴大获全胜
张骞两次出使西域的比较
公元前138年
公元前119年
走访西域各国，建立友好关系
促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来
3.张骞两次出使西域的概况
“他（张骞）是一个冒险家、又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。”
——翦伯赞（历史学家）
结合教材知识，想象张骞在出使西域过程中会遇到哪些挫折？我们应学习他的什么精神？
问题探究
遇到的挫折：所到之处，有茫茫的戈壁滩，有人迹罕至的雪山峡谷，语言不通，道路不通；去时被匈奴扣留了十年，回来时又被扣留了一年多
精神：勇于探索、不畏艰难、坚持不懈、忠贞爱国
张骞出使西域，打破了西域与汉朝之间的隔绝状态。汉朝与西域的经济文化交流日趋频繁。
4.张骞出使西域的意义
探究二 丝绸之路
合作探究 解决问题
自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域使者开始互相往来，东西方的文化经济交流日趋频繁。中国的物产源源不断地运往西域各国，输出的商品以丝绸最具代表性。德国地理学家李希霍芬首次将她称为“丝绸之路”。
绢地云纹绣袜带
万世如意锦实袷袍
1.丝绸之路开辟的背景
菱纹阳字锦袜
二、丝绸之路
长安
河西走廊
敦煌
鄯善
阳关
玉门关
于阗
疏勒
大宛
葱岭
塞琉西亚
西
汉
大月氏
安
息
秦
大
匈
奴
乌
孙
丝绸之路
西安西北
和田南
若羌
巴格达
（古 罗 马）
海
里
海
黑
咸海
（波斯湾）
喀什
敦煌西
长安
河西走廊
中亚、西亚
西域
欧洲
2.陆上丝绸之路的路线
⑤最远到达印度半岛南端和斯里兰卡
⑥再转运欧洲
①东南沿海港口出发
②绕过马来半岛
③穿过马六甲海峡
④通往孟加拉湾沿岸
路线1：山东沿岸—黄海--朝鲜、日本；
路线2：从东南沿海港口出发经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南段和斯里兰卡。再转运到欧洲。
3.海上丝绸之路的路线
中原
西域
丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术
西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等
从西域传入中原
西方输出以动植物品种和宗教文化为主
中国输出以手工业品和技术为主
4.汉朝与西方往来的物品及技术
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
5.丝绸之路的历史作用
丝绸之路是一条充满艰辛的，时断时续的大漠之路，它本身不会促进什么中外交流，而是行走在丝路上的“人”赋予这条古道丰富的精神，你认为丝路精神有哪些呢？
不畏艰险，开拓创新
忠于信仰，肩负使命
友好往来，合作交流
宗教宽容，文明传承
……………
知识拓展
一带：丝绸之路经济带 一路：21世纪海上丝绸之路
我国借用古代“丝绸之路”的历史符号，大力推进“一带一路”建设，高举和平发展的旗帜，主动发展与沿线国家的经济合作，共同打造政治互信、经济融合的共同体。
“一带一路”
知识拓展
探究三 对西域的管理
合作探究 解决问题
机构
时间
职责
管辖范围
意义
公元前60年
标志着西域开始正式归属中央政权
颁行号令；调遣军队；征发粮草
今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。
新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分
西域都护
1.西域都护的设置
三、对西域的管理
派班超出使西域
班超派甘英出使大秦
班勇再次出使西域
班超，字仲升，班固之弟，东汉名将。东汉明章两帝时，班超出使西域，屡立战功，封定远侯，青史载功勋。
(1)背景：
(2)过程：
①西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域的往来中断；
②东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。
2.东汉经营西域
典故：投笔从戎
沟通中外文明的丝绸之路
张骞通西域
丝绸之路
对西域的管理
西域的范围：今天甘肃阳关、玉门关以西的广大地区
背景：汉武帝反击匈奴
两次通西域：时间、目的、经过、意义
西域都护
陆上丝绸之路
东汉
海上丝绸之路（开通时间、路线）
前提：张骞开辟通往西域的道路后
路线：长安(往西)→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲
作用：古代东西方往来的大动脉
时间：公元前60年
职能：颁行号令，调遣军队，征发粮草
意义：西域正式归属中央政权
班超出使西域：东汉明帝时，重建联系
班勇再次出使西域
课堂小结
1.公元前138年和公元前119年张骞两次出使西域，《汉书》称此为“凿空”之举。此举（ ）
A．解除了匈奴对西汉的威胁 B．建立了对西域有效的管辖
C．推动了北方民族的大交融 D．促进了汉与西域友好往来
2.某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的省是（ ）
A．四川 B．陕西 C．甘肃 D．新疆
D
A
课堂达标
3.“通过这这条路，中国的丝绸、造纸、火药、印刷术等传到西方，佛教、伊斯兰教、阿拉伯的音乐舞蹈也来到中国。”这句话说明丝绸之路促进了（ ）
A．经济重心的南移 B．民族融合的加强
C．大一统局面的形成 D．中外文明的交流
4.中国古代形成了联通中国与东亚、南亚、西亚、非洲等地的“海上丝绸之路”，大大促进了不同国家与地区之间的经济、文化交流。西汉时期，这条航线最远到达（ ）
A．马来半岛和六甲海峡 B．孟加拉湾沿岸
C．非洲东海岸和红海沿岸 D．印度半岛南端和锡兰
D
D
5．西域都护设立于（　　）
A.公元前138年 B.公元前119年
C.公元前60年 D.公元73年
6.公元前60年，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区正式归属西汉中央政权。新疆地区正式归属中央政权管辖开始于（ ）
A.张骞出使西域 B.西域都护的设置
C.班超出使西域 D.丝绸之路的开辟
B
C