人教版三年级上册数学6.9 解决问题课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第9课时 解决问题（2）
人教版小学数学三年级上册
学习目标知识要点:
用乘除两步计算解决含有“归总”数量关系的实际问题
重点
掌握两、三位数乘一位数的估算方法和画图分析题中的数量关
系的解题策略。
难点
根据实际问题确定往大估或往小估和解决问题时找中间问题，
确定先求什么。
探究新知
6元一个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
1.阅读与理解
从题目中可知:妈妈买3个碗用了18元，所求问题:如果买8个同样的碗，需要多少钱
解决问题
1.阅读与理解
由题可知，买6元一个的碗的钱数相一个的碗
2.分析与解答方法探究
求买9元一个的碗,可以买几个,得
先知道一共有多少钱，也就是得先知道“总价”。
温馨提示
先用每份数 x份数求出总数是多少,再解决问题,这样的问题属于归总问题。
买6元一个的碗，正好买6个。 总价=单价x数量
共有钱数:
6x6=36(元)
共有36元，买9元一个的碗。
数量=总价÷单价
买9元一个的碗的数量:
36÷9=4(个)
共有36元，9元一个的碗，
求能买几个,就是求数量。
规范解答
6x6=36(元)
36÷9=4(个)
6x6÷9
=36÷9
=4(个)
答:可以买4个。
3.回顾与反思
根据结果买4个9元一个的碗一共花:9x4=36(元)。
买6个6元一个的碗是已知条件,6x6=36(元),所用钱数一样，
说明答案正确。
归总问题中不变的量是总量，解决这类问题的关键是先用乘法求出“总量”是多少，再把它作为定量来求其他的量。
解决实际问题时，用画图的方法理解题意，分析数量关系，使抽象问题具体化，找到解题的突破口，从而形成解题思路。
同学们，下课！