代入消元法（2）

课件16张PPT。8.2.1代入消元法(2)4.写解3.求解2.代入1.变形一、解二元一次方程组的基本思路是什么？二、用代入法解方程的主要步骤是什么？温故而知新例1：用含y的式子表示x
注意：当未知数的系数是分数时，
我们一般先去分母。例2：用代入法解方程组①②注意：当方程组中某一方程的未知数系数是1或-1，
则选此方程进行变形。①②注意：当方程组中两个未知数的系数不
是1或-1时，则选择未知数系数绝对值最小
的一个方程进行变形。例3：用代入法解方程组①②①②注意：当方程组的两个方程中所含相同
未知数项的系数成倍数关系时，可进行
整体代入。思考：具备怎样特征的二元一次方程组采用整体代入消元法解比
较合适呢？换元代入法整体代入法例4：解方程组注意：连等式是一种特殊的方程组，在求解时，
应先将它化为方程组的一般形式练习：采用适当的方法解下列方程组探究：对于x+2y=5，思考下列问题：
（１）用含y的式子表示x；
（２）用含x的式子表示y；探究：已知方程组 的
解 互为相反数，求 的值探究：如果关于X,Y的方程组的解是二元一次方程 的一个解,求m的值。探究：若方程组 与方程
组 有相同的解，求a 、
b的值. 例：已知：方程组 甲由于看错了a，解得 乙看了错b解得 ， 求原方程组正确的解探究：探究：已知 求：
１、已知x=t-2,y=2t+1,用含x的式子表示y：　　　　　．用含y的式子表示x：　　　　　．　２、若方程组　　　　　　的解x与y相等，则a的值等于（　）
A.4 B.10 C.11 D.12练习：3．一个三位数，三个数位上的数字和是11。如果把百位上的数字与个位上的数字对调，那么所成的数比原数大693；如果把十位上的数字与个位上的数字对调，那么所成的数比原数少54，求这个三位数。学习了本节课你有哪些 收获？