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专题06 第2章期中真题 生物的分类
一．生物的分类方法和分类单位（共11小题）
1．（2022秋 鄞州区期中）生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于Y类动物的是（ ）
1a体外长有毛皮，胎生…S类
1b体外没有毛皮，卵生2
2a 体外长有羽毛，体温恒定R 类
2b体外无羽毛，体温不恒定3
3a表皮干燥，在陆地上产卵Y类
3b皮肤湿润，在水中产卵4。
A． B． C．D．
2．（2022秋 鄞州区期中）“南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。相关分析正确的是（ ）
等级 水稻、小麦和大豆的分类关系
种 稻 小麦 大豆
属 稻属 小麦属 大豆属
科 禾本科（禾亚科） 豆科（蝶形花亚科）
纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
门 被子植物门
A．表中所列的最小分类单位是“门”
B．三种植物中水稻和小麦的共同特征较少
C．三种植物中亲缘关系最近的是小麦和大豆
D．花、果实和种子是被子植物分类的重要依据
3．（2022秋 慈溪市校级期中）水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。据表判断，下列叙述错误的是（ ）
门 被子植物门
纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
目 禾本目 蔷薇目
科 禾本科 豆科
属 稻属 小麦属 大豆属
种 水稻 小麦 大豆
A．表中所列的最大分类单位是门
B．水稻和小麦的亲缘关系比较近
C．水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的少
D．蔷薇目所含的生物种类数量远比大豆属多
4．（2022秋 慈溪市期中）下列关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A．生物分类单位中，“属”是最基本的分类单位
B．仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类
C．越小的分类单位，所属生物之间亲缘关系越近
D．越大的分类单位，所属生物之间共同特征越多
5．（2022秋 余姚市校级期中）关于红富士苹果和国光苹果的说法错误的是（ ）
A．是不同物种 B．是不同品种
C．具有不同的性状特征 D．具有共同的祖先
6．（2021秋 江北区校级期中）采用“双名命名制”统一了动植物的命名的科学家是（ ）
A．李时珍 B．林奈 C．亚里士多德 D．华佗
7．（2022秋 象山县校级期中）在校园植物观察活动过程中，小芳制作了植物分类检索表如下，请分析下列问题：
1a植物无种子，以孢子繁殖……………………………………………………………2
1b？ ……………………………………………………………3
2a小型绿色植物，结构简单，仅有茎、叶之分………………………………………A
2b通常为中型或大型草本，很少为木本植物，分化为根、茎、叶…………………B
3a种子裸露，无果皮包被………………………………………………………………C
3b种子被果皮包被………………………………………………………………………D
（1）请将表中“？”处的内容补充完整。
（2）小芳观察到花架上缠绕着一种植物，干皮深灰色，不裂，羽状复叶、上面悬挂着许多荚果，果皮上密布绒毛，内有种子1～3颗；请判断该植物是上述检索表中的 （选填字母）
（3）秋天高高挂在枝头的红豆杉果子和银杏果属于 （选填“营养”或“生殖”）器官。
8．（2021秋 义乌市月考）请你按如图分类方法将所给生物分类，然后回答有关问题：
草履虫 水杉 水稻 葫芦藓 藏羚羊 蜈蚣
（1）写出A到F中，C，F所代表的生物名称：C ，F 。
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物的是 （填字母代号）。
9．（2022秋 慈溪市期中）下面是几种常见的植物、动物（海带、肾蕨、西瓜、蛋蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图。请回答下列相关问题：
（1）根据生物的特征指出图中②⑥号生物分别是： 、 。
（2）请完善图上乙处应该填写的内容是： 。
（3）甲动物最大的特点是 。
10．（2022秋 余姚市校级期中）某校中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图甲），请你按图乙中的分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。
（1）写出图乙 A～F 中C、F 所代表的图中生物的名称：C ；F 。
（2）图乙A～F 中，属于我国特有的珍稀动物的是 ；无根，具有茎和叶的植物是 。（均填字母代号）
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间， 的共同特征多。
11．（2022秋 海曙区期中）科学上用7个等级将生物逐级分类。
（1）生物分类的基本单位是 。从生物分类的等级看，分类等级越低，所包括的生物共同点越 。
（2）如图是根据生物的特征进行分类的图示。图中A类动物是以卵生为分类依据进行分类的，C类动物是以 （填“终生用肺呼吸”或“胎生哺乳”）为分类依据进行归类。
二．利用检索表来辨认生物（共6小题）
12．（2022秋 镇海区校级期中）芦苇是嘉兴河道边常见的一种植物，如图是芦苇及其分类地位图示和二岐式检索表。下列关于芦苇及分类等级的说法正确的是（ ）
A．芦苇处于上述二岐式检索表中的S位置
B．与水杉的共同特征多于玉米
C．主要是靠孢子繁殖
D．禾本目植物种类多于禾本科植物种类
13．（2022秋 镇海区校级期中）被称为城市的肾的西溪湿地景观带，湿地内土地肥沃、潮湿，是野生动植物的天然场所，湿地内有几百种动物和植物。常见的有白鹭、蟹、鳄鱼、杨柳、青蛙，有同学为它们编了一个检索表，请帮助他继续完成。
1 a 有叶绿体，能进行光合作用 P
1 b 无叶绿体，不能进行光合作用 2
2 a 无脊椎骨 Q
2 b 有脊椎骨 3
3 a 体温恒定，外被羽毛 R
3 b 体温不恒定，体表裸露 S
请选择上述五种生物中的四种填在后面四个空格：P Q R S
14．（2022秋 海曙区期中）小科同学学完生物分类知识后，观察了教室周围环境：看到了飞奔而过的野猫、树下啄食的麻雀、花坛里的蟾蜍、茶花上的蝴蝶、景观池里的锦鲤等。于是根据各种动物的特征，尝试编制了个“校园常见动物分类检索表”，请根据检索表回答下列问题。
（1）检索表中字母A所代表的内容： 。
（2）B、C所代表的内容如果按照体表结构该如何填写？B： 。C： 。
（3）如果按照生殖发育特征区分，B填写 ，而C填写卵生；还可以按照 ，特征区分野猫和麻雀。
15．（2022秋 海曙区校级期中）某同学采集了一些植物：葫芦藓、海带、蕨、郁金香、银杏，并设计了检索表来分析这些植物（如图），则B是 ，①处填写的内容是 。郁金香呈平行叶脉，由此推知，它的根系是 根系。
16．（2022秋 余姚市校级期中）小明根据A、B、C、D四种植物的特征编制了如下检索表：
（1）结合图甲中的信息，请将检索表补充完整：2b 。
（2）图乙为玉兰的花和用玉兰的叶子制作的叶脉，则 A、B、C、D 四种植物中和玉兰共同点最多的是 。
17．2022年10月宁波市生态环境局公布了首批8家生物多样性体验地建成名单，鄞州区野生动物园和周尧昆虫博物馆名列其中。
（1）在周尧昆虫博物馆的第四展厅共展示了1000多号蝴蝶，从生物分类角度讲，这些蝴蝶属于 门（选填“节肢动物”或“环节动物”）。
（2）小宁将野生动物园内的某些动物分为甲、乙两类，甲类为斑鸠、田鼠、斑马、老虎，乙类为蜜蜂、蚯蚓、虾，他是依据 这一特征来分类。
（3）小宁还在野生动物园的湿地处采集了4种植物P、Q、R和S，并设计了以下的二歧式检索表来分辨这些植物：
1a有种子………………………………………P
1b无种子………………………………………2
2a有叶…………………………………………3
2b无叶…………………………………………Q
3a有根…………………………………………R
3b无根…………………………………………S
这些植物中有一株是蕨类植物，它是 。
（4）动物园内有濒临灭绝的白颈长尾雉、蝾螈等国家珍稀保护动物，造成这些生物濒临灭绝的主要原因是 。
A、人类活动对环境的破坏
B、建立湿地保护公约
C、向河里排放污水
三．细菌、真菌等其他生物的分类（共1小题）
18．（2022秋 慈溪市期中）依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（ ）
A．类群1是病毒，它进入生物体可能会引起疾病
B．类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作
C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物
D．类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物
四．菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别（共2小题）
19．（2022秋 海曙区校级期中）将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如下表所示，下列产有关分析错误的是（ ）
培养基 处理方法 温度 观察现象
1 接种细菌 40℃ 全表面呈浑浊
2 接种细菌 0℃ 全表面清晰
3 接种细菌 100℃ 全表面清晰
4 接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上 40℃ 全表面呈浑浊
5 接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上 40℃ 纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊
A．1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落
B．将培养基2和3再放在40℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰
C．依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗
D．以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响
20．（2022秋 余姚市期中）“某些传染病可以通过握手进行传播，而常洗手可以减少手沾染病原菌的数量。”为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图所示实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉醮取含酵母菌的培养液，擦一遍自己的手。
第一步：甲与乙握手后，清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下，立即盖好盖子。
第二步：甲再次与乙握手后，不洗手就直接用大拇指在2号培养基上按三下，立即盖好盖子。
第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）培养24小时后，如果 号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
（2）本实验用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论，其原因在于 。
（3）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处在于 。
五．细菌的基本形态和结构特点（共2小题）
21．（2022秋 余姚市校级期中）细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述正确的是（ ）
A．所有细菌和真菌都是单细胞生物
B．大多数细菌和真菌都依赖现成的有机物生活
C．细菌和真菌都会引起食物霉变
D．所有细菌和真菌都是对人类有害的
22．在结构上，细菌没有（ ）
A．细胞壁 B．细胞结构
C．DNA D．成形的细胞核
六．细菌的营养方式和生殖方式（共1小题）
23．（2019 拱墅区校级模拟）某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如图），以下对实验的分析，不正确的是（ ）
A．用盐渍法可以保存某些食物
B．甲细菌比乙细菌更耐盐
C．乙细菌生活不需要无机盐
D．不同种类的细菌生活环境不同
七．细菌在自然界中的作用及其与人类的关系（共1小题）
24．（2022秋 海曙区校级期中）下列关于细菌和真菌的说法，不正确的是（ ）
A．细菌和真菌对人类一般都是有害的
B．有些细菌会污染环境，也有些可净化污水
C．大多数细菌和真菌不能自己制造有机物，必须利用现成的有机养料维持生活
D．有些细菌和真菌可以分解动植物的尸体，在自然界的物质循环中起重要作用
八．真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点（共3小题）
25．（2022秋 镇海区校级期中）如图所示，下列关于酵母菌、青霉和蘑菇的说法正确的是（ ）
A．酵母菌属于一种细菌，能进行分裂繁殖
B．青霉是多细胞细菌，依靠种子进行繁殖
C．蘑菇味道鲜美，营养丰富，属于植物
D．酵母菌、青霉和蘑菇在自然界的物质循环中起到一定的作用
26．（2022秋 江北区校级期中）下列生物中，不属于真菌的是（ ）
A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．霉菌 D．木耳
27．（2022秋 慈溪市校级期中）在日常生活中，我们经常会发现喝剩的茶水中茶叶发霉的现象，这是因为霉菌能从茶叶中获取自身生活所需的营养物质，并在适宜的条件下不断生长与繁殖的结果．
（1）霉菌属于 ．（填序号）
A、细菌 B、真菌 C、病毒
（2）某同学为了探究霉菌生长与哪些环境因素有关，设计了如图所示的实验：把A、B装置放在适宜的环境中进行对照，通过实验可得出霉菌的生长与繁殖跟 有关．
九．真菌在自然界中的作用及其与人类的关系（共1小题）
28．（2022秋 海曙区校级期中）下列各项中，属于人类对真菌利用的是（ ）
①制酸奶 ②酿酒 ③制醋 ④生产青霉素 ⑤做面食
A．①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．②③⑤
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专题06 第2章期中真题 生物的分类（解析版）
一．生物的分类方法和分类单位（共11小题）
1．（2022秋 鄞州区期中）生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于Y类动物的是（ ）
1a体外长有毛皮，胎生…S类
1b体外没有毛皮，卵生2
2a 体外长有羽毛，体温恒定R 类
2b体外无羽毛，体温不恒定3
3a表皮干燥，在陆地上产卵Y类
3b皮肤湿润，在水中产卵4。
A． B． C． D．
【答案】D
【解答】解：A、白鹳的体表被覆羽毛，体温恒定，属于鸟类，即R类；不符合题意；
B、青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤湿润辅助呼吸，水中产卵；应是4；不符合题意；
C、家兔体外长有毛皮，胎生哺乳，属于哺乳动物，是S类。不符合题意；
D、蛇表皮干燥，体表有细鳞，在陆地上产卵，属于爬行动物，即Y类，符合题意；
故选：D。
2．（2022秋 鄞州区期中）“南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。相关分析正确的是（ ）
等级 水稻、小麦和大豆的分类关系
种 稻 小麦 大豆
属 稻属 小麦属 大豆属
科 禾本科（禾亚科） 豆科（蝶形花亚科）
纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
门 被子植物门
A．表中所列的最小分类单位是“门”
B．三种植物中水稻和小麦的共同特征较少
C．三种植物中亲缘关系最近的是小麦和大豆
D．花、果实和种子是被子植物分类的重要依据
【答案】D
【解答】解：A、表中所列的最小分类单位是种。错误。
BC、三种植物中水稻和小麦同科，二者的共同特征最多，亲缘关系最近。错误。
D、生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，正确。
故选：D。
3．（2022秋 慈溪市校级期中）水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。据表判断，下列叙述错误的是（ ）
门 被子植物门
纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
目 禾本目 蔷薇目
科 禾本科 豆科
属 稻属 小麦属 大豆属
种 水稻 小麦 大豆
A．表中所列的最大分类单位是门
B．水稻和小麦的亲缘关系比较近
C．水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的少
D．蔷薇目所含的生物种类数量远比大豆属多
【答案】C
【解答】解：A、表中所列的最大分类单位是门，A正确。
B、水稻和小麦同科，水稻和大豆同门，所以水稻和小麦的亲缘关系比较近，B正确。
C、分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近；门大于科，所以水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的多，C错误。
D、目大于属，蔷薇目所含的生物种类数量远比大豆属多，D正确。
故选：C。
4．（2022秋 慈溪市期中）下列关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A．生物分类单位中，“属”是最基本的分类单位
B．仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类
C．越小的分类单位，所属生物之间亲缘关系越近
D．越大的分类单位，所属生物之间共同特征越多
【答案】C
【解答】解：A．分类单位中，最基本的分类单位是种，不是属，错误；
B．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，所以仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类，错误；
C．分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，正确；
D．越大的分类单位，所属生物之间共同特征越少，不是越多，错误；
故选：C。
5．（2022秋 余姚市校级期中）关于红富士苹果和国光苹果的说法错误的是（ ）
A．是不同物种 B．是不同品种
C．具有不同的性状特征 D．具有共同的祖先
【答案】A
【解答】解：由分析可知，红富士苹果和国光苹果是同一生物，具有不同的品种，具有不同的性状特征，因此有共同的祖先。故A错误。故选：A。
6．（2021秋 江北区校级期中）采用“双名命名制”统一了动植物的命名的科学家是（ ）
A．李时珍 B．林奈 C．亚里士多德 D．华佗
【答案】B
【解答】解：林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人。他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即植物的常用名由两部分组成，前者为属名，要求用名词；后者为种名，要求用形容词。故B符合题意。
故选：B。
7．（2022秋 象山县校级期中）在校园植物观察活动过程中，小芳制作了植物分类检索表如下，请分析下列问题：
1a植物无种子，以孢子繁殖……………………………………………………………2
1b？……………………………………………………………3
2a小型绿色植物，结构简单，仅有茎、叶之分………………………………………A
2b通常为中型或大型草本，很少为木本植物，分化为根、茎、叶…………………B
3a种子裸露，无果皮包被………………………………………………………………C
3b种子被果皮包被………………………………………………………………………D
（1）请将表中“？”处的内容补充完整。 植物有种子，以种子繁殖
（2）小芳观察到花架上缠绕着一种植物，干皮深灰色，不裂，羽状复叶、上面悬挂着许多荚果，果皮上密布绒毛，内有种子1～3颗；请判断该植物是上述检索表中的 D （选填字母）
（3）秋天高高挂在枝头的红豆杉果子和银杏果属于 生殖 （选填“营养”或“生殖”）器官。
【解答】解：（1）根据二歧分类法原则，由于1a植物无种子，以孢子繁殖，故1b应该为：植物有种子，以种子繁殖。
（2）小芳同学观察到花架上缠绕着一种植物，干皮深灰色，不裂，羽状复叶、上面悬挂着许多荚果，果皮上密布绒毛，内有种子1﹣3颗；说明该植物有果实和种子，因此属于被子植物，被子植物的种子被果皮包被，故判断该植物属于上述检索表中的D。
（3）植物的营养器官包括根、茎、叶，生殖器官包括花、果实、种子。秋天高高挂在枝头的红豆杉果子和银杏果其实都是种子，因此都属于生殖器官。
8．（2021秋 义乌市月考）请你按如图分类方法将所给生物分类，然后回答有关问题：
草履虫 水杉 水稻 葫芦藓 藏羚羊 蜈蚣
（1）写出A到F中，C，F所代表的生物名称：C 蜈蚣 ，F 水杉 。
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物的是 B （填字母代号）。
【解答】解：（1）草履虫属于原生动物，整个身体只有一个细胞构成；水杉属于种子植物，种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物。可知A是草履虫，B是藏羚羊，C是蜈蚣，D是葫芦藓，E是水稻，F是水杉。
（2）在这些生物中，B藏羚羊属于我国特有的珍稀动物，藏羚羊体内有脊柱，属于脊椎动物。
故答案为：（1）蜈蚣；水杉；（2）B
9．（2022秋 慈溪市期中）下面是几种常见的植物、动物（海带、肾蕨、西瓜、蛋蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图。请回答下列相关问题：
（1）根据生物的特征指出图中②⑥号生物分别是： 蛋蜂 、 肾蕨 。
（2）请完善图上乙处应该填写的内容是： 孢子繁殖 。
（3）甲动物最大的特点是 胎生 。
【解答】解：（1）节肢动物体表有外骨骼，所以②有外骨骼，是蛋蜂。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织。⑥有根、茎、叶，孢子繁殖，是肾蕨。
（2）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物靠孢子繁殖后代，种子植物用种子繁殖后代。故乙是孢子繁殖。
（3）脊椎动物的生殖方式有卵生和胎生，所以甲是胎生。
10．（2022秋 余姚市校级期中）某校中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图甲），请你按图乙中的分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。
（1）写出图乙 A～F 中C、F 所代表的图中生物的名称：C 蜈蚣 ；F 水杉 。
（2）图乙A～F 中，属于我国特有的珍稀动物的是 B ；无根，具有茎和叶的植物是 D 。（均填字母代号）
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间， 水稻和水杉 的共同特征多。
【解答】解：（1）识图可知草履虫是单细胞的动物；水杉属于种子植物，种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物。结合右边的分类索引，可知A是草履虫，B是藏羚羊，C是蜈蚣，D是葫芦藓，E是水稻，F是水杉。
（2）其中B藏羚羊的浑身都是宝，属于我国特有的珍惜动物，是我国一级保护动物。D葫芦藓无根，只有茎、叶的分化，体内无输导组织。
（3）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。水稻与水杉同门，水稻与葫芦藓同界，因此水稻与水杉的亲缘关系较近，共同特征较多。
11．（2022秋 海曙区期中）科学上用7个等级将生物逐级分类。
（1）生物分类的基本单位是 种 。从生物分类的等级看，分类等级越低，所包括的生物共同点越 多 。
（2）如图是根据生物的特征进行分类的图示。图中A类动物是以卵生为分类依据进行分类的，C类动物是以 胎生哺乳 （填“终生用肺呼吸”或“胎生哺乳”）为分类依据进行归类。
【解答】解：（1）生物的分类单位由大到小为：界、门、纲、目、科、属、种。种是生物分类的基本单位，生物的分类等级越低，生物的种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。
（2）鱼是鱼类、青蛙是两栖类，蛇是爬行类，它们都是卵生的；牛和马属于哺乳类，他们的分类依据是胎生哺乳。
二．利用检索表来辨认生物（共6小题）
12．（2022秋 镇海区校级期中）芦苇是嘉兴河道边常见的一种植物，如图是芦苇及其分类地位图示和二岐式检索表。下列关于芦苇及分类等级的说法正确的是（ ）
A．芦苇处于上述二岐式检索表中的S位置
B．与水杉的共同特征多于玉米
C．主要是靠孢子繁殖
D．禾本目植物种类多于禾本科植物种类
【答案】D
【解答】解：A、芦苇属于被子植物，种子外有果皮包被，故芦苇处于二歧分类表中的Q位置，A错误。
B、芦苇和玉米都是被子植物，而水杉是裸子植物，所以芦苇与玉米的共同特征多于水杉，B错误。
C、芦苇主要靠种子繁殖，C错误。
D、禾本目范围大于禾本科，所以禾本目植物种类多于禾本科植物种类，D正确。选：D。
13．（2022秋 镇海区校级期中）被称为城市的肾的西溪湿地景观带，湿地内土地肥沃、潮湿，是野生动植物的天然场所，湿地内有几百种动物和植物。常见的有白鹭、蟹、鳄鱼、杨柳、青蛙，有同学为它们编了一个检索表，请帮助他继续完成。
1 a 有叶绿体，能进行光合作用 P
1 b 无叶绿体，不能进行光合作用 2
2 a 无脊椎骨 Q
2 b 有脊椎骨 3
3 a 体温恒定，外被羽毛 R
3 b 体温不恒定，体表裸露 S
请选择上述五种生物中的四种填在后面四个空格：P 杨柳 Q 蟹 R 白鹭 S 青蛙
【解答】解：当遇到一种不知名的植物或动物时，应当根据动植物的形态特征，按检索表的顺序，逐一寻找该动植物所处的分类地位．首先确定是属于哪个门、哪个纲和目的动植物，然后再继续查其分科、分属以及分种的动植物检索表．在运用动植物检索表时，应该详细观察或解剖动植物标本，了解各种器官按检索表一项一项的仔细查对，对于完全符合的项目，继续往下查找，直至检索到终点为止，通过检索可知：
题干中的杨柳属于被子植物，有叶绿体，能进行光合作用，可见P表示杨柳。蟹体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，可见Q表示蟹。白鹭是鸟类，心脏四强，体温恒定，体表被毛，可见R是白鹭。青蛙体温不恒定，体表裸露，能辅助呼吸，可见S表示青蛙。
故答案为：杨柳；蟹；白鹭；青蛙。
14．（2022秋 海曙区期中）小科同学学完生物分类知识后，观察了教室周围环境：看到了飞奔而过的野猫、树下啄食的麻雀、花坛里的蟾蜍、茶花上的蝴蝶、景观池里的锦鲤等。于是根据各种动物的特征，尝试编制了个“校园常见动物分类检索表”，请根据检索表回答下列问题。
（1）检索表中字母A所代表的内容： 幼体生活在水中，成体大多水陆两栖 。
（2）B、C所代表的内容如果按照体表结构该如何填写？B： 体表被毛 。C： 体表被覆羽毛 。
（3）如果按照生殖发育特征区分，B填写 胎生 ，而C填写卵生；还可以按照 有无牙齿的分化（其他合理亦可） ，特征区分野猫和麻雀。
【解答】解：（1）蟾蜍属于两栖动物，有脊柱，体温不恒定，幼体生活在水中，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，因此据题干中“校园常见动物分类检索表”可知：字母A所代表的内容应该是幼体生活在水中，成体大多水陆两栖。动物界中只有哺乳动物和鸟类属于恒温动物。
（2）由题干中信息可知，体温恒定的有麻雀和野猫，其中野猫是哺乳动物，体表被毛，胎生、哺乳，体腔内有膈；麻雀是鸟类，体表覆盖羽毛，卵生，卵外有坚硬的卵壳。因此B、C所代表的内容如果按照体表结构填写：B是体表被毛、C是体表被覆羽毛。
（3）野猫是哺乳动物，麻雀是鸟类。按照生殖发育特征区分，如C填写卵生，那么B填写胎生；鸟类有喙无齿，哺乳动物有牙齿的分化，因此还可以按照有无牙齿的分化等特征区分野猫和麻雀。
15．（2022秋 海曙区校级期中）某同学采集了一些植物：葫芦藓、海带、蕨、郁金香、银杏，并设计了检索表来分析这些植物（如图），则B是 银杏 ，①处填写的内容是 无根的分化 。郁金香呈平行叶脉，由此推知，它的根系是 须 根系。
【答案】银杏；无根的分化；须。
【解答】解：从表中可以看出，B植物的特征是：有种子，且种子裸露，属于裸子植物，故B是银杏。
葫芦藓等苔藓植物通常具有茎和叶的分化，无真正的根，只有假根，假根不能吸收水分和无机盐，只起固定植物体的作用。所以，①处应该填写无根的分化。
郁金香具有平行叶脉，因此属于单子叶植物，单子叶植物的根系为须根系，由此推知，郁金香的根系是须根系。
16．（2022秋 余姚市校级期中）小明根据A、B、C、D四种植物的特征编制了如下检索表：
（1）结合图甲中的信息，请将检索表补充完整：2b 种子外无果皮包被 。
（2）图乙为玉兰的花和用玉兰的叶子制作的叶脉，则 A、B、C、D 四种植物中和玉兰共同点最多的是 D 。
【解答】解：（1）结合图甲中的信息，2b应是种子外无果皮包被。
（2）分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近。玉兰属于被子植物，有种子产生，果皮外有果皮包被，叶子为网状叶脉，可见A，B，C，D四种植物中和玉兰共同点最多的是D。
【点评】掌握植物的分类依据是解题的关键。
17．2022年10月宁波市生态环境局公布了首批8家生物多样性体验地建成名单，鄞州区野生动物园和周尧昆虫博物馆名列其中。
（1）在周尧昆虫博物馆的第四展厅共展示了1000多号蝴蝶，从生物分类角度讲，这些蝴蝶属于 节肢动物 门（选填“节肢动物”或“环节动物”）。
（2）小宁将野生动物园内的某些动物分为甲、乙两类，甲类为斑鸠、田鼠、斑马、老虎，乙类为蜜蜂、蚯蚓、虾，他是依据 有无脊柱 这一特征来分类。
（3）小宁还在野生动物园的湿地处采集了4种植物P、Q、R和S，并设计了以下的二歧式检索表来分辨这些植物：
1a有种子………………………………………P
1b无种子………………………………………2
2a有叶…………………………………………3
2b无叶…………………………………………Q
3a有根…………………………………………R
3b无根…………………………………………S
这些植物中有一株是蕨类植物，它是 R 。
（4）动物园内有濒临灭绝的白颈长尾雉、蝾螈等国家珍稀保护动物，造成这些生物濒临灭绝的主要原因是 AC 。
A、人类活动对环境的破坏
B、建立湿地保护公约
C、向河里排放污水
【解答】解：（1）蝴蝶体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，属于节肢动物。
（2）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。甲中燕子、田鼠、草鱼、青蛙的体内都有脊柱，都属于脊椎动物；乙蜜蜂、蚯蚓、虾体内都无脊柱，属于无脊椎动物。
（3）蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代；有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，故对应的是R。
（4）生物多样性丧失的原因是多方面的。人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要的原因，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦、环境污染使环境不再适和生物生存等，使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少。因此，造成白颈长尾雉、蝾螈等国家珍稀保护动物濒临灭绝的主要原因是：人类活动对环境的破坏、向河水排放污水，而建立湿地保护公约有利于保护生物的多样性，故选：AC。
三．细菌、真菌等其他生物的分类（共1小题）
18．（2022秋 慈溪市期中）依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（ ）
A．类群1是病毒，它进入生物体可能会引起疾病
B．类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作
C．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物
D．类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物
【解答】解：A、类群1是无细胞结构的生物﹣﹣病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，A正确。
B、类群2有细胞结构，无成形的细胞核，属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜（乳酸菌）的制作，B正确。
C、类群3是有成形的细胞核的生物，其中既有单细胞生物如酵母菌，又有多细胞生物如霉菌，C正确。
D、类群3中的植物，能进行光合作用，直接利用无机物制造有机物，D错误。
故选：D。
四．菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别（共2小题）
19．（2022秋 海曙区校级期中）将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如下表所示，下列产有关分析错误的是（ ）
培养基 处理方法 温度 观察现象
1 接种细菌 40℃ 全表面呈浑浊
2 接种细菌 0℃ 全表面清晰
3 接种细菌 100℃ 全表面清晰
4 接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上 40℃ 全表面呈浑浊
5 接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上 40℃ 纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊
A．1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落
B．将培养基2和3再放在40℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰
C．依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗
D．以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响
【答案】B
【解答】解：A、1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落，正确；
B、将培养基2和3再放在40℃一段时间，细菌繁殖形成菌落。因此观察到的现象都是浑浊现象，而不是全表面清晰，错误；
C、4全表面呈浑浊，表明抗生素X对该种细菌没有抑制作用；5纸片周围呈现一清晰区，其表面则呈浑浊，表明抗生素Y对该种细菌有抑制作用。因此依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗，正确；
D、以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响，正确。
故选：B。
20．（2022秋 余姚市期中）“某些传染病可以通过握手进行传播，而常洗手可以减少手沾染病原菌的数量。”为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图所示实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉醮取含酵母菌的培养液，擦一遍自己的手。
第一步：甲与乙握手后，清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下，立即盖好盖子。
第二步：甲再次与乙握手后，不洗手就直接用大拇指在2号培养基上按三下，立即盖好盖子。
第三步：把两个培养皿同时放入培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）培养24小时后，如果 2 号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
（2）本实验用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论，其原因在于 保护实验者的健康 。
（3）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处在于 酵母菌太小，无法用肉眼直接观察，通过培养酵母菌形成菌落，可以直接进行观察 。
【解答】解：（1）在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。我们要探究的是洗手前后手上细菌数量变化的情况，在上述实验中，只有洗手前接种还是洗手后接种这一条件为变量的，其他条件都一样，可以作为一组对照试验。培养24小时后，如果在2号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
（2）酵母菌属于真菌类，是单细胞的，它对人类有益，用酵母菌代替致病微生物，其目的在于保护实验者的健康。
（3）实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，因为酵母菌很小，不易观察。因此，在培养基中培养一段时间后再进行观察，这种做法的好处是通过培养酵母菌形成菌落，可以直接进行观察。
五．细菌的基本形态和结构特点（共2小题）
21．（2022秋 余姚市校级期中）细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述正确的是（ ）
A．所有细菌和真菌都是单细胞生物
B．大多数细菌和真菌都依赖现成的有机物生活
C．细菌和真菌都会引起食物霉变
D．所有细菌和真菌都是对人类有害的
【答案】B
【解答】解：A、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A错误；
B、大多数细菌只能利用现成的有机物生活，有的细菌是自养细菌，如硫细菌和硝化细菌，B正确；
C、并非所有细菌和真菌都会引起食物霉变，例如利用细菌、真菌发酵制作食品，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌等，C错误；
D、有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，D错误。
故选：B。
22．在结构上，细菌没有（ ）
A．细胞壁 B．细胞结构
C．DNA D．成形的细胞核
【答案】D
【解答】解：细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。如图所示为细菌的结构示意图：
所以，在结构上，细菌没有成形的细胞核。
故选：D。
六．细菌的营养方式和生殖方式（共1小题）
23．（2019 拱墅区校级模拟）某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如图），以下对实验的分析，不正确的是（ ）
A．用盐渍法可以保存某些食物
B．甲细菌比乙细菌更耐盐
C．乙细菌生活不需要无机盐
D．不同种类的细菌生活环境不同
【答案】C
【解答】解：A、通过实验可以看出，部分细菌不适合在盐水中生存，所以可以用盐渍法可以保存某些食物，A正确；
B、最后只剩下甲细菌，说明甲细菌比乙细菌更耐盐，B正确；
C、本实验只能证明乙细菌不能在盐水中生存，并不能证明乙细菌生活不需要无机盐，C错误；
D、甲可以的盐水中生存，乙不能在盐水中生存，可以说明不同种类的细菌生活环境不同，D正确。
故选：C。
七．细菌在自然界中的作用及其与人类的关系（共1小题）
24．（2022秋 海曙区校级期中）下列关于细菌和真菌的说法，不正确的是（ ）
A．细菌和真菌对人类一般都是有害的
B．有些细菌会污染环境，也有些可净化污水
C．大多数细菌和真菌不能自己制造有机物，必须利用现成的有机养料维持生活
D．有些细菌和真菌可以分解动植物的尸体，在自然界的物质循环中起重要作用
【答案】A
【解答】解：A、多数细菌、真菌对人类是有益的，如乳酸杆菌是一种细菌，制作酸奶要用到乳酸杆菌，青霉这种真菌中能提取出青霉素，少数细菌、真菌是有害的，能使人患病，A错误。
B、有些细菌会污染环境，也有些可净化污水，如在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以被一些甲烷杆菌等细菌通过发酵净化污水，B正确。
C、大多数细菌和真菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，无法自己制造有机养料，只能靠获取现成的有机物生活，为异养生物，C正确。
D、有些细菌和真菌可以分解动植物的尸体，在自然界的物质循环中起重要作用，D正确。
八．真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点（共3小题）
25．（2022秋 镇海区校级期中）如图所示，下列关于酵母菌、青霉和蘑菇的说法正确的是（ ）
A．酵母菌属于一种细菌，能进行分裂繁殖
B．青霉是多细胞细菌，依靠种子进行繁殖
C．蘑菇味道鲜美，营养丰富，属于植物
D．酵母菌、青霉和蘑菇在自然界的物质循环中起到一定的作用
【答案】D
【分析】真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
【解答】解：A、酵母菌属于单细胞真菌，既能进行孢子生殖，也能进行出芽生殖，A错误。
B、青霉是多细胞真菌，生殖方式是孢子生殖，B错误。
C、蘑菇属于大型食用真菌，而不是植物，C错误。
D、酵母菌、青霉、蘑菇等属于真菌，腐生生活，属于分解者，在自然界的物质循环中起到一定的作用。D正确。故选：D。
26．（2022秋 江北区校级期中）下列生物中，不属于真菌的是（ ）
A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．霉菌 D．木耳
【答案】A
【解答】解：A、大肠杆菌无成形的细胞核，属于细菌，A符合题意。
BCD、酵母菌属于多细胞的真菌，霉菌和木耳属于多细胞的真菌，BCD不符合题意。
故选：A。
27．（2022秋 慈溪市校级期中）在日常生活中，我们经常会发现喝剩的茶水中茶叶发霉的现象，这是因为霉菌能从茶叶中获取自身生活所需的营养物质，并在适宜的条件下不断生长与繁殖的结果．
（1）霉菌属于 B ．（填序号）
A、细菌 B、真菌 C、病毒
（2）某同学为了探究霉菌生长与哪些环境因素有关，设计了如图所示的实验：把A、B装置放在适宜的环境中进行对照，通过实验可得出霉菌的生长与繁殖跟 空气或氧气 有关．
【解答】解：（1）霉菌属于多细胞真菌，主要靠分解植物残体中的有机物生活，因此“从生态系统组成的生物成分来看”，霉菌属于分解者．
（2）A、B装置唯一不同的变量是空气，A装置泡在水中的茶叶，缺乏充足的空气茶叶不发霉；B装置露在空气中的茶叶有充足的空气，茶叶发霉．因此“把A、B装置放在适宜的环境中进行对照”，通过实验可得出霉菌的生长与繁殖跟空气（或氧气）有关．
九．真菌在自然界中的作用及其与人类的关系（共1小题）
28．（2022秋 海曙区校级期中）下列各项中，属于人类对真菌利用的是（ ）
①制酸奶 ②酿酒 ③制醋 ④生产青霉素 ⑤做面食
A．①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．②③⑤
【答案】B
【解答】解：制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶出现一种特殊的风味，还不降低奶的品质；制醋要用到醋酸菌，醋酸菌也属于细菌，醋酸菌发酵产生醋酸；青霉发酵能提取青霉素，青霉属于真菌，蒸馒头、面包、酿酒要用到酵母菌。可见B符合题意。
故选：B。
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