第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课件(共29张PPT)--2022-2023学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

(共29张PPT)
游牧民族大迁徙
西方殖民活动
经济全球化
亚欧大陆
(区域)
欧洲主导
美洲、大洋洲、非洲、亚洲被动地位
（跨区域）
人口的世界性流动
（多元化）
文化交融与认同
第三单元 人口迁徙、文化交融与认同
人口迁徙：一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地到迁入地的永久性或长期性的改变。
文化交融：两种或多种不同形态文化的不断交流、融合的过程。
文化认同：是人们在一个共同体（民族、国家或地域等）中长期共同生活所形成的对本共同体最有意义的事物的肯定性体认，其核心是对共同体基本价值的认同。它是凝聚这个共同体的精神纽带，是这个共同体生命延续的精神基础。
亚欧大陆的农耕世界与游牧世界大致分界线：中国兴安——蒙古高原——中亚——喀尔巴阡山
农耕世界相对发达的生产力，细密的社会分工，催生了城市和文明，以及较多的财富积累。游牧世界的社会结构相对简单。他们逐水草而居，经常处于迁徙之中，在某些关键的技术上，例如金属冶炼、牲口驯养等方面，一度领先于农耕界。……在整个古代历史上，农耕世界与游牧世界之间的相互交往和冲突，都是一个经常存在的现象。按照吴于廑先生的看法，游牧世界曾三次对农耕世界发起冲击，分别是公元前2千纪印欧人的迁徙，3-6世纪亚欧游牧民族大迁徙，以及蒙古西征。三次入侵表面上看都是游牧世界取得了胜利，但最终的结果是农耕世界依靠其政治、经济和文化上的优势，吸收和同化了入侵的游牧或半游牧民族，扩大了农耕世界，削弱了游牧世界。到1500年之后，游牧民再无力发起大规模的冲击。
——《教师教学用书（文化交流与传播》P91-92
【课程标准】通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在其迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
印欧人的早期迁徙
亚欧游牧民族的大迁徙
公元前2000年——公元前600年
公元前2世纪——公元2世纪
在古代，既有游牧民族的迁徙，也存在着农耕民族因多种原因进行的迁徙。——许倬云《大国霸业的兴废》
公元前1200年，海上民族迁徙
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
印欧人实际并非一个统一的族群，而是西方语言学家研究的成果。1786年，英国语言学家琼斯发现，从印度的梵语到西方的希腊语、拉丁语，都有许多同源词语。他进而认为，他们最初可能都来自同一种语言，这种语言被称为“原始印欧语”。由此推断，从东方的印度人到西方的凯尔特人，最初可能都有某一个共同的来源—印欧人。
对印欧人的研究显示了语言学和考古学等方法对推进历史学研究的重要意义。
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
起源于东欧平原；是游牧民，驯养马匹，制造了马拉战车。
印欧人作战的场景
1.印欧人的迁徙概况
思考1：结合教材和图片内容，指出印欧人的种族特点？
印欧人可能起源于东欧平原，他们是游牧民，驯养了马匹。与牛、驴等动物相比，马高大壮硕，奔跑速度快，受到印欧人的喜爱。印欧人在作战时，把马套到车上，制造了马拉战车。——P34
（1）人群特征：
一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响
或者因为气候的变化给山地和草原牧民带来灾难，或者出于对文明国家财富的垂涎，在绵亘东西的北方草原上、在公元前二、三千纪——这一特定的时空领域，发生了长达一千多年的民族大迁徙。
——张国刚《人类的童年与文明的边疆》
思考2：结合材料，分析有哪些因素可能促使印欧人进行迁徙？
自然灾害：气候变化的影响
生活习性：游牧生活需要逐水草而居
技术保障：拥有驯化的马和轮式车
民族性格：印欧人骁勇强悍
生存需要：食物匮乏和来源不稳定
（2）迁徙原因：
外部吸引：毗邻文明的富庶容易招致蛮族劫掠
印欧人
公元前17世纪
小亚细亚
赫梯帝国
公元前6世纪
伊朗高原
波斯帝国
BC1500-1000
雅利安人入侵
吠陀时代
BC600
马和铁到来
列国时代
BC2000年
巴尔干半岛
希腊人
欧洲北部
日耳曼人
时间长：从公元前2千纪初起，延续数百年甚至上千年。
思考3：印欧人所到之处产生了哪些新的文明？印欧人的迁徙有哪些特点？
范围广：西起欧洲东到印度的广大地区
方式多样：武力征服、与被征服者融合
（3）迁徙特点：
2.对早期区域文化的影响
建立：公元前17世纪，入侵两河流域
鼎盛：公元前14世纪，与埃及争霸
衰落：公元前13世纪末，陷于内战
（1）小亚细亚的赫梯帝国
▲埃及雕刻中的赫梯战车和士兵
练习1：他们是古代印欧人的一支，“既不是马车的创造者也不是铁器的发明人，这两种技术最初都源自美索不达米亚，但是他们对已有技术不断创新和提高，使之迅速被其他民族所接受”。“他们”指的是（ ）
A．苏美尔人 B．赫梯人 C．波斯人 D．雅利安人
B
（2）伊朗高原的波斯人
建立帝国：公元前6世纪，崛起于伊朗高原
范围：东到印度河流域，西到巴尔干北部，包括埃及在内
地位：历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国
影响：西亚和北非文明区首次被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。
思考4：观察地图，波斯帝国的崛起对世界文明有什么贡献？
练习2：公元前6世纪，波斯人建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，大大促进了区域文化的交流与发展。“交流与发展”主要体现在（ ）
A．形成了独具一格的拜占庭文化
B．佛教文化渗入东南亚社会生活
C．西亚和北非文明区首次被统一起来
D．《荷马史诗》成为西方文学创作的源泉
C
（3）巴尔干半岛的希腊人
形成：公元前2000年作左右，印欧人与当地居民融合成为古代希腊人。
文明：思考人类与自然、个人与社会的关系等问题，在哲学、科学等多个领域取得成就。
思考5：希腊文明有着怎样的历史地位？
地位：希腊文明成为西方文明的一个重要源头。
（4）印度河、恒河流域的雅利安人
（1）吠陀时代：雅利安人从印度河流域推进到恒河流域，把马和铁等带到印度。
（2）列国时代：公元前600年左右,印度历史进入列国时代。
（3）社会状况：种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号，对周边尤其是东南亚产生重大影响。
【思考点】印欧人的迁徙对早期区域文化产生哪些重要影响？
（1）印欧人摧毁了旧的文明。
▲埃及雕刻中的赫梯战车和士兵
（2）印欧人促进了新的发展。
（3）印欧人的迁徙推动亚欧大陆中西部几个重要文化区域形成和发展。
公元前18世纪至公元前15世纪，是印欧游牧民族的第一次大迁徙。这次大迁徙使得除中国以外的三大古文明受到了冲击并开始走向衰落，也使得古代文明之间进行了融合。——蓝琪《印欧人种的第二次迁徙对世界历史的影响》
二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
在公元第二个千年中，无论是中东、印度还是遥远的中国，所有的古代文明纷纷崩溃。…欧亚大陆边缘地区那些古老的文明中心对周围的游牧部落来说，有如一块块不可抗拒的吸引力的磁铁：丰富的农作物、堆满谷物的仓粮、城市里令人眼花缭乱的各种奢侈品。马的驯养和较迟出现的冶铁技术是两个至关重要的发明，他们使游牧民获得新的作战能力。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
印欧人的第二次大迁徙因公元3世纪起匈奴人的西进而引发。难民们冲破罗马帝国边境，并最终导致了西罗马帝国全线崩溃。——蓝琪《印欧人种的第二次迁徙对世界历史的影响》
思考：阅读两段材料，分析造成亚欧游牧民族大迁徙的原因是什么？
（1）农耕文明的动荡与衰落为游牧民族提供有利时机
（2）气候变迁，游牧民族需寻找更适宜的居住地
（3）马、冶铁技术的掌握提高了游牧民族的作战力。
（4）匈奴人的西进推动其他民族迁徙
1.原因：
2.概况：
（1）公元前2世纪到公元2世纪
中国：匈奴势力强大不断扩张；大月氏西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部
欧洲：日耳曼人与罗马帝国的接触中不断南迁
日耳曼人
大月氏西迁
2.概况：
（2）公元3世纪到6世纪，亚欧游牧部落开始新一轮大迁徙
思考1：请指出中国地区的民族迁徙的方向及其结果。
A.五胡内迁：
匈奴人内迁，转为定居，在中原建立政权；
鲜卑人、氐人、羌人等迁徙到中原，形成北方民族大交融
B.北民南迁：部分北方人民因战乱南迁，带去先进的生产工具和技术，促进江南地区的开发
2.概况：
（2）公元3世纪到6世纪，亚欧游牧部落开始新一轮大迁徙
思考2：请指出欧洲地区的民族迁徙的方向及其结果。
日耳曼人利用罗马帝国衰落的机会，进入罗马帝国并建立国家，灭亡西罗马帝国。
2.概况：
（3）公元7世纪，阿拉伯人开始扩张，征服西亚北非；
公元8世纪，阿拉伯人建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
3.影响：
【思考点】亚欧民族大迁徙产生了哪些影响？
(1)政治格局：
改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起。
(2)区域文化：
各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。
【思考点】亚欧民族大迁徙产生了哪些影响？
【学思之窗】4世纪中后期，遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内，并于410年攻占罗马城。奥罗修斯记载了西哥特人首领阿图尔夫说过的一段话。阿图尔夫这样说道:
最初，我强烈要求消除罗马这一名字，使罗马的全部土地成为哥特帝国的领土;我希望用哥特的替代罗马的;我阿图尔夫应成为凯撒奥古斯都。不过，众多的经验告诉我:桀骜不驯的哥特人从不遵守法律，而没有法律的国家将国不成国。因此，我选择了较为安全的道路，希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。在无法改变帝国形式的情况下，我希望能作为复兴罗马的发起者传诸后世。——摘译自《反异教徒历史七书》
(3)本民族文化：
各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。
【思考点】亚欧民族大迁徙产生了哪些影响？
【回顾思考】魏晋南北朝时期的人口迁徙给中国带来了怎样的影响？
对北方：
对南方：
少数民族内迁，扩展了封建生产方式，加速少数民族的农耕化，有利于北方经济恢复和发展
北民南迁加速江南地区开发，南方经济影响力增强
对民族关系：
促进民族交融，为隋唐重建统一多民族国家奠基
游牧世界对农耕世界的冲击，为历史之发展为世界史带来了不少有积极意义的影响。首先是两者之间扩大了通道，彼此都向对方学得自己所缺少的某些技术。——吴于廑《世界历史上的游牧世界与农耕世界》
思考1：举例说明农耕民族与游牧民族是如何相互学习的。
在古代，除游牧民族的迁徙外，农耕民族也会因多种原因迁徙。公元前8—前6世纪，希腊人广泛移民于地中海周边地区；马其顿国王亚历山大征服波斯等地后，大批希腊人和马其顿人向那里移民；罗马共和国时期，众多罗马人去了意大利其他地区和行省。中国古代，大批汉人陆续从北方迁往南方，形成今天分布在江西、福建、广东和台湾等地的客家人。
思考2:农耕民族迁徙的主要原因是什么？
赵武灵王胡服骑射；
埃及人从入侵者处学会使用马和战车，对外扩张;
五胡内迁和北民南迁推动了民族交融、江南开发
五胡十六国在统治中学习中原制度，最终汉化。
日耳曼人入主西罗马帝国，接受基督教、学习罗马法等。
整体而言，游牧民族逐渐转为农耕定居生活
根本原因：土地不足、土地占有不平等。
印欧人
游牧民族
迁徙
公元前2千纪初起
波斯
赫梯
印度
希腊
埃及
（争霸战争）
公元前
13世纪
（第一个地跨三洲帝国）
公元前6世纪崛起
开启列国时代
公元前
17世纪
公元前
600年
（马和铁）
（内战衰落）
公元前
2000年
评价
推动亚欧中西部几个重要文化区域形成和发展
条件
马、战车
方式
征服/融合
公元前2千纪初起
印欧人迁徙
即【公元前1001年到公元前2000年】
匈奴
大月氏
日耳曼
罗马
中国
印度
（进攻）
公元
476年
（仇敌）
张骞
出使西域
（西迁）
建立贵霜帝国
公元前2-2世纪
汉匈战争
公元3-6世纪
内迁，大交融；
北方人民南下
阿拉伯
日耳曼人南迁
公元前2-2世纪
公元3-6世纪
日耳曼灭亡西罗马
评价
①改变政治格局：新国家崛起
②区域文化发生不同程度变化
③各民族本民族文化得到发展
公元前2世纪起
亚欧游牧民族大迁徙