【新课标】五上语文《18慈母情深》情境化试题训练营（含答案）

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五年级语文上册新课标情境化试题训练营（统编版）
18.慈母情深
欢欢班正在举行“母爱如水感恩会”，邀请你和乐乐参加。
字词句情境练
一、回顾课文内容,感悟母亲形象。
1.根据语境读拼音写汉字。
2.句与②句中括号里,正确的字分别为 、 、
、 。
3.①句中加点关联词语使用错误，正确的应该是 、
。
4.①句中画横线的词语指辛勤劳作,与语境不符,应改为“ ”。
5.③句表述有误，正确的应该是：
。
6.（课后作业）想象文中描绘的情景，感受“慈母情深”。
二、请你阅读欢欢分享的母爱碎片，感悟如水母爱。
shǔ( )假,出差( )回来的妈妈从兜( dōu dū)里掏出一只小乌龟送给我。小乌龟的壳由一个个小格子组成,像皲( )裂的土地。没想到妈妈那么máng Iù
( ), jìng rán( )还不cí( )辛苦地给我带了礼物。我鼻子一suān( ),抑(yì yǎng )制不住自己的感情,流下了眼泪。
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
2.读拼音,在括号里写字词或加点字读音。
3.读画“ ”的句子,我想到了一个四字词语:
。
4.读了这段话,我不由得想起了孟郊的诗句“
， 。”
三、某同学写了一封感谢信想送给自己的母亲，表达对母亲的爱,请你阅读并作答。
1.请将信中画波浪线的句子缩句。
2.请仿照信中画横线的排比句式,给你的妈妈写一段话。
3.书信格式有两处错误，请找出来并说说改正方案。
错误: 改正方案:
错误: 改正方案:
4.生活中,如何把自己对母亲的爱表达出来呢 根据下面提供的情景写一写。
①妈妈做了我最喜爱的饭菜,我会说:“ ”
②妈妈下班回家后非常疲惫,我会说:“ ”
③母亲节到了,我真心地祝愿:“ ”
四、感恩会设置了关于亲情成语抢答赛,快来挑战吧!
妙妙:我能想到的有寸草春晖 、天伦之乐 。
你:我能想到的有 、 、 。
语文要素综合练 语文要素——体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情
五、下面是欢欢分享的课内文段，请根据要求完成相关练习。
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱 你忍心朝你妈要钱买书哇 ”
③母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
1.(要素·场景描写)选文写的是 母亲给“我”钱后继续工作的场景。
2.用简洁的语言概括出每个自然段所描绘的画面。
★以上画面中， (填序号)最打动我,因为
。
3.(要素·细节描写)“揉得皱皱的毛票”说明 ，“皲裂”的意思是 。从“皲裂的手指”可以看出 。
4.(要素.体会情感)如果将这个场景拍成电影,我会抓住 的细节进行拍摄,因为 。
5.品读句中加点的部分,我感受到母亲对“我”爱读书 及给钱买书的 。
6.（课后作业）文中第④段中加点词语“立刻”出现四次是否显得啰嗦 请你说说理由。
7.(要素·体会情感·课后作业)“我”为什么会鼻子一酸 你从中体会到“我”怎样的情感
8.(要素·体会情感·课后作业)生活中你有过“鼻子一酸”的经历吗 试着写一写。
参考答案
积累拓展
1.连续 广播 铁路 辞退 挣钱 脊背 噪声 口罩 忍心 数落
权利 吊兰 竟然 心酸
tuí jǐ bèi dān dōu zào sǒng shòu zhēng hèn féng
3.B 4.A
5.梁晓声 劝阻 《青年近卫军》 “乱花钱” 买书 语言 、动作 、神态
6.（1）动作 、神态 （2）艰辛、劳累 对母亲的心疼
一、
1.酷暑炎夏 瘦弱 阴暗潮湿 压抑 机械 长篇
2.纫 噪 惫 竟
3.即使 也
4.忙碌 5.去掉“使”
6.B.寻找母亲 C.向母亲要钱 D.母亲塞钱给“我”
二、1.dōu yì
2.暑 chāi jūn 忙碌 竟然 辞 酸
3.情不自禁
4.谁言寸草心 ，报得三春晖
三、
您是母亲。
2.示例:我永远不会忘记,在我学习遇到难题时,您会为我耐心解答;在我生病难受时,您会细心照顾我;在我生活中遇到挫折时,您会鼓励我不要退缩。
3.错误:亲爱的妈妈 改正:顶格写
错误:署名、日期 改正:署名、日期对调
4.①谢谢您，妈妈，我最喜欢吃您做的饭菜了!
②妈妈，我来给您捶捶背吧!
③祝您身体健康，万事如意。
四、示例:血浓于水 舐犊情深 骨肉至亲
五、
1.母亲给“我”钱后继续工作的场景
2.②一个女人阻止母亲给“我”钱并训斥“我”
③母亲将钱塞在“我”手里
④母亲又开始忙碌地工作
①)最打动我,因为 母亲“皲裂的手指”让我感受到母亲的辛苦和赚钱的不易，很触动我。
3.钱攒了很久 皮肤因干燥而开裂。 母亲挣钱不易、工作辛苦。
4.母亲将钱塞在“我”手里 这样可以突出母亲给“我”钱时的果断，说明母亲很支持“我”读书。
5.支持和鼓励 坚定态度。
6.不啰嗦。课文中反复出现四个“立刻”，通过对母亲细节的刻画，从中可以感受到母亲紧张投入工作的忙碌状态，更能感受到母亲挣钱的不易。
7.因为“我”对母亲怀有愧疚。“我” 向母亲要钱时，发现瘦弱、疲惫的母亲竟在那样辛苦、忙碌地工作,挣钱这么不容易还毫不犹豫地给钱让“我”买书。这体现了 “我”对母亲的心疼，“我” 觉得自己应该是个大人了，要关心、帮助母亲。
8.有一次，爸爸接我放学，走到半路，突然下起了大雨。我们没有带伞，爸爸立刻把他的外套脱下来裹在我的身上，又把我紧紧地搂住，带着我向前面的商店跑去。看到爸爸浑身湿透还不忘关心我， 我不禁鼻子一酸。