北师大版六年级语文下册《当代神农氏》练习

《当代神农氏》练习
一、看拼音写词语。
　　Sì nüè fù yù chén xī fēng shuò cuò zhé lěi sì
　 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、把下面的词语补充完整。
（ ）（ ）可危 忧心（ ）（ ） 心急如（ ） （ ）人心（ ）
痛苦流（ ） 万（ ）俱（ ） 痛苦不（ ） （ ）（ ）反侧
百（ ）千（ ）
三、照样子从文中找词语。
　　1．枫叶如丹： 、 、 。
　　2．工工整整： 、 、 。
　　3．生机勃勃： 、 、 。
四、写出下列词语的反义词。
　　失败（ ） 喜出望外（ ） 丰硕（ ） 肆虐（ ） 放弃（ ）
五、联系上下文理解词语的意思。
　　岌岌可危：
　　忧心忡忡：
六、读读每组中的两个句子，你认为哪一个写得好，为什么？
　　1．a.他决计要像传说中的神农氏那样，制造一根神鞭，驱走在中华大地肆虐的饥荒恶魔。
　　b.他决计解决中国人民的吃饭问题。
　　2．a.在研究杂交水稻的十多个春秋里，袁隆平经历了一次又一次的失败，熬过了一次又一次的挫折，经受了一次又一次的打击。
　b. 在研究杂交水稻的十多个春秋里，袁隆平经历了无数次的失败、挫折、打击。
　　3．a. 他找啊，找啊！第一天，没找到。第二天，没找到。第三天， 还是没找到。十多天过去了，雄性不育植株无影无踪。
　　b. 他找啊，找啊！十多天过去了，雄性不育植株无影无踪。
七、根据课文内容填空。
　　1．袁隆平是 ________，被誉为 ________。他培育杂交水稻的成功是世界的一大奇迹，是中国继指南针、火药、造纸、活字印刷之后，对人类作出的。因此，他培育杂交水稻的成功是世界的一大奇迹。
　　2．本文从 ________、________ 、________ 、________ 四个方面表现了“杂交水稻之父”——袁隆平________ 、________ 、________ 的伟大精神，表达了作者对袁隆平的歌颂和崇敬之情。
　　3．“神农氏”是指：________ ，作者把袁隆平比作“神农氏”是因为：________。