【新课标】六上语文《20青山不老》情境化试题训练营（含答案）

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六年级语文上册新课标情境化试题训练营（统编版）
20.青山不老
学完课文，欢欢心情久久不能平静，迫不及待地给同学们分享了下面的文章。
字词句情境练
一、下面是欢欢分享的课内选文，请帮她解决阅读时遇到的问题。
看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁(jīn jìn)鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农□他就这样来实现自己的价值□他已经将自己的生命转化为另一种东西□他是真正与山川共存□与日月同（辉 晖）了。
这位普通老人让我领悟到□青山是不会老的。
1.划去括号里错误的字音或字形。
2.在文中“□”处依次填入恰当的标点。
3.在文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：领会（ ） 反义词：平静（ ）
4.(要素·把握中心)找出文段的中心句,画上“ ”。
5.文段中破折号的作用是表示( )
A.意思转折 B.声音延长 C.解释说明 D.话题转换
6.“另一种东西”表面上指的是 ，
实际上指
。
7.(要素·把握中心)课文标题“青山不老”有着怎样的含义 我们可以这样写一写。
(1)不老的是青山，
。
(2)不老的是老人，
。
8.文段中画“ ”句子的含义是( )。
A.老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,而且随着青山万古长青。
B.青山因为有老人的不断看护、绿化,永远不会荒芜、老去。
C.这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。
9.为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了”
10.“看完树,我们在村口道别。”想一想:作者与老人道别时，会对老人说些什么呢 写一写。
语文要素综合练 语文要素——读小说，关注情节、环境，感受人物形象
二、下面是欢欢分享的课外阅读的一篇文章，请帮她解决阅读时遇到的问题。(课文同作者)
看见绿色就想起了你（真题链接）
梁衡
①自从在大西北的那次相见，你的形象,不,你所代表的一种信念,便植入我的
脑海,像夜空里的一颗星，时时在闪光。
②我见到你是在招待所里采访时。你已50岁,皮肤黧黑[浏,手背上青筋突起,脸上也已爬上皱纹。我脑际本装着你传闻中的英姿,你动人的歌声，爽朗的笑语。我心里一顿,没有想到你会是这个样子。你对我笑笑,窗外绿柳红花。
③你开始叙述往事,双眸中又闪出青春的火花。1950 年，你随军进疆时还是一个十八岁的姑娘。炎热的麦收时节,你在维吾尔族老乡的杏树下看场。在这夏日沙子能烤熟大饼的西北,绿荫比金子还宝贵。你心里萌生起一个念头，学林业去,要让绿色染满戈壁。毕业后你来到石河子,这一片黄沙之野，正是涂抹绿色的最广阔天地。冬天,没膝的深雪将鞋子、裤脚冻成一个冰壳;春天,风沙开始在你秀气的脸上冲磨皱纹;夏天,烈日开始将你嫩白的皮肤晒红晒黑。你这位水乡姑娘,执着地追求着自己的理想。
④当地没有合适的绿化树种,你横跨半个中国，到东北深山里去寻找。白天打树籽,晚上在招待所里搓籽皮。两只手搓红了,搓肿了。啊,难怪你有这双青筋暴突的手。现在这个戈壁新城已拥有200多种树种、154万株树,城外还有30公里长的林带。但是,你的青春年华已无可奈何地悄悄退去。你挺立在戈壁滩上,将青春的信息，融进雨,抛向风，化作了一座绿城。窗外柳丝织帘、白杨遮阴。
⑤你在沙发上坐着,明眸中闪着火花，浑身披满风尘,好似一座坚毅的塑像。那一年,当戈壁滩上的树苗正在发芽、生根的时候,一场灾难，让它们统统天折。但有一棵樟子松很特殊,很高，孤立着,树皮糙裂,枝挺如盖,已有几分苍色。我想,一棵树的生命难道只是叶,是枝 人的生命难道只是血,是肉 树和人一样,也有希望,有信念,有意志。
⑥你18岁就离开家,是偷着报名参军,跳上汽车就走的。几十年了,你没有回家。几乎年年春季出差归来，你心想老母这时又在依门盼女呢。但怀抱里的树种又正是播种期,硬硬心,不下车,又回到了住地。就这样,一年一年,一次一次。戈壁上的土绿了,石河子街上的树高了,母亲的头发白了。终于老母等不及了。我去采访时正赶上她千里迢迢前来寻你。她本想痛骂你一顿的啊!但是,她走在街头看着这满城的绿色,她原谅了你。绿色如水润万物，绿色含情暖人心。
⑦是你,让我知道,这树木的绿是用人的火紅青春转化而来的。从那以后,我每见到绿色,不由就想起了你,想你是怎样用泪水、汗水深情地去调制这深深的绿。用绿色洇染千里黄沙戈壁。⑧天涯何处无绿色,每一片绿叶里都有你。
(选文有删改)
1.结合选文内容,请根据提示信息补充下列表格。(3分)
艰难 选择
环境恶劣 ①
② 去东北深山,打树籽、搓籽皮
③ 硬硬心，回到住地
2.第⑥段中,母亲为什么会在看到满城的绿色后原谅了几十年未回家的女儿 (3分)(语文要素:抓住关键句,把握文章的主要观点)
3.选文第⑧段独句成段,这样安排在内容和结构上有什么妙处 (4分)(语文要素:抓住关键句,把握文章的主要观点)
4.结合选文内容和链接材料,简要分析两位主人公身上有哪些共同点 (3分)
[链接材料]
林占嬉是2022年度感动中国人物之一,他从事菌草研究已有三十多年。1983年初,他随同福建科技扶贫考察团来到长汀县，在那里他看到了水土流失.土地沙化的恶劣环境,当地百姓生活十分贫苦。他因地制宜,决定变草为宝。后来他在成千上万种野草中选择的芒萁长出了香菇,既解决了脱贫问题，又解决了当地的生态的问题。
参考答案
积累拓展
1.pá sù yū sàn nüè qiāo zǎi cān jū qíng jìng kàng
zhǔ zhàng sù yàng yū jīn cān cēn cān jìng
2.①十五 绿洲 无私奉献，不畏艰难，与恶劣环境作斗争的品质。
②老人创造的奇迹 执着 高贵品质 崇高的精神 文眼
一、
1.jīn 辉 2.略 3.领悟 荡漾
4.这位普通老人让我领悟到□青山是不会老的。
5.C
6.老人创造的这块绿洲 老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀 。
7.(1)那片绿洲将是永恒的，代代常绿 。
(2)老人无私奉献、造福后代的精神将是永存的 。
8.A
9.因为老人用自己的勤劳、执着创造了这片绿洲，用有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限延续，而且将随着青山永垂不朽。
10.示例:您用勤劳善良创造了这片绿洲，用有限的生命创造了无限的价值。您一定得保重身体,您要亲眼看着后人将这片绿洲变得更绿,更加广阔。
二、
1.①执着追求理想 ②没有合适的绿化树种③心念母亲
2.因为绿色如水润万物，绿色含情暖人心。这是女儿播撒的绿色，它滋润着这片土地,这片绿承载着女儿绿化戈壁的理想和辛勤付出,所以在看到这片绿的时候母亲就原谅了几十年没有回家的女儿。
3.内容上:表达出作者对文中的她坚持不懈地绿化戈壁这种精神的赞扬。
结构上:“每一片绿叶里都有你”照应题目“看见绿色就想起了你”。
4.①二者都数十年如一日专注于做一件事。②二者均具备不求回报、无私奉献的精神。③二者都有不怕困难、勇于实践的精神。
4.示例一:A.革命情谊。选文讲述了卢进勇在过草地途中遇到一-位奄奄一息的无名战士。无名战士为了战友们能活下去,他主动放弃了生的机会,并把自己视若生命的党证跟七根火柴托付给卢进勇，可见当时战士们之间的革命情谊之深。
示例二:B.人性光辉。选文讲述了卢进勇在过草地途中遇到一位奄奄一息的无名战士，无名战士让他把仅有的七根火柴和党证交给党的故事。即使在环境如此恶劣的情况下，无名战士都没舍得点燃一根火柴,而是把它们都留给了大部队,表现了无名战士舍己为人的人性光辉。