北师大版六年级语文下册《炸药工业之父——诺贝尔》练习

《炸药工业之父——诺贝尔》练习题
一、看拼音，写词语。
　　pí qì ruì diǎn bào zhà pò liè bān fā jī jīn
　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
　　二、多音字组词。
　　zhà（ ） shāo （ ） bēi（ ）
　　炸 稍 背
　　zhá（ ） shào （ ） bèi（ ）
　　三、改正下列词语中的错字。
　　汗流夹背（ ） 望而却不（ ） 知难而近（ ）
　　豪不气馁（ ） 百折不牢（ ） 连连受措 ( )
　　一熄尚存（ ） 奥悔莫及 ( ) 捎不留意（ ）
　　四、我会把句子中加点的词语换一个更恰当的。
　　1.研究炸药十分危险，因为炸药的脾气十分激烈。( )
　　2.这种泥土在引爆时很安全，不像纯硝化甘油那样受点振动就爆炸。（ ）
　　3.在父母的影响下，青少年时代的诺贝尔就热心于发明创造。（ ）
　　4.工人们用铁镐吃力的一下一下刨着坚固的岩石。（ ）
　　5.把科学发明用于战争，这不是他的心愿。（ ）
　　五、选择恰当的关联词填空。
　　因为… …所以… …. 虽然……但…… 不仅……而且…… 即……又……
　　1.诺贝尔（ ）是一位伟大的发明家，（ ）是一位举世闻名的企业家。
　　2.诺贝尔（ ）连连受挫，（ ）他毫不气馁。
　　3.工人们的劳动( )辛苦，进度（ ）慢，根本无法完成巨大的工程。（ ）
　　4.（ ）炸药的脾气十分暴烈，研究者稍不留意，它就可能爆炸，( )研究炸药十分危险。（ ）
　　六、按要求改写句子。
　　1.这是一项多么艰巨、多么危险的工作啊！（改为陈述句）
　　2.诺贝尔研制炸药所追求的目标是为人类造福。（改为反问句）
　　七、阅读短文，完成练习。
　　挨打的牛顿
　　发现地心引力的伟大科学家——牛顿，小时侯在学校的成绩一直不是很好。牛顿总是喜欢把该念书的时间，用来做一些奇奇怪怪的各种模型。
　　有一天，小牛顿仿造当时的水车动力推磨（mó mò）机，制作了一个相同的小小模（mó mú）型，在家中自行测试之后，发现他的模型也能够借着流水的动力，顺利地把小麦磨成细粉。
　小牛顿心中高兴无比，第二天就将他的水车推磨机带到学校去，向同学们炫耀。小牛顿兴高采烈地在众多同学面前，展示他的模型所能发挥的磨粉能力，他的水车转（zhuǎn zhuàn）动地十分顺畅，引来许多同学羡慕的目光。
　　正当小牛顿沉醉在自己的成就当中时，突然有一位高年级的学生问他：“可不可以请你解释一下，为什么水车能够将麦子磨成细粉？它是基于什么样的原理来设计的？”
　　小牛顿一时之间被问得哑口无言，他只知道制作模型，却从未想过其中的道理。这时，那个高年级的学生见他无言以对，脸上露出鄙夷的笑容，不屑地道：“说不出它的原理，足以证明你只不过是一个手指头灵巧的笨蛋罢了！”
　　小牛顿勃然大怒，立刻扑了上去，两人大打出手。无奈的是，身材瘦小的牛顿，根本不是那个高年级学生的对手，三两下工夫，小牛顿就被打倒在地。
　　牛顿在其后的一生中，都牢记这次挨揍的经历。从此以后，不管以后他遇上什么事，都会在心中先问问自己“为什么”。因而，当苹果落在他头上时，牛顿才会思考，它为什么不往天上掉？而偏要往地上掉？
　　这样的一次挫折，竟然帮助牛顿成为历史上最伟大的科学家之一。
　　１.给加点的字选择正确的读音。
　　２.“发现地心引力的伟大科学家——牛顿，小时侯在学校的成绩一直不是很好。”一句中破折号的作用是（ ）。
　　３.从此以后，不管以后他遇上什么事，都会在心中先问问自己“为什么”。这句中引号的作用是（ ）。
　　４.当牛顿被打倒在地时，他会想些什么呢？
　　５.生活中，你是怎样利用科学小常识进行发明创造或大胆设想的？请举例说明。