第16课《太阳》第二课时 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
太阳
五年级语文上册统编版
学习任务一
借助实例，体会作用
快速默读课文第4自然段，想一想：为什么说太阳和人类的关系非常密切 给这一段段划分层次，找出文中与太阳有关系的事物的名称。
学习提示
体会作用
体会作用
动植物的生长
人类的生活
煤炭的形成
小组合作，用图表或思维导图梳理第5～8自然段主要内容。
学习提示
体会作用
体会作用
5
水在太阳的作用下形成云、雨、雪
6
太阳对风的形成的影响
7
太阳有杀菌作用
8
没有太阳就没有可爱美丽的世界
自然气候变化
预防和治疗疾病
联系生活
体会作用
说说生活中还有哪些事物和太阳有着密切的关系。
植物的光合作用；石油、天然气的形成；一年四季的变化；氧气的产生；生活中使用的太阳能热水器等。
学习提示
体会作用
齐读第8自然段，思考这一段的作用是什么？你是怎样理解最后一句话的？
这个自然段对太阳的作用进行了总结。
最后一句话揭示了全文的主旨，因为有了太阳，人类才能获得各样的资源，才能在地球上生存发展。
体会作用
1
动植物等离不开太阳
2
我们的生活离不开太阳
3
自然气候变化离不开太阳
4
预防和治疗疾病
列数字
举例子
作比较
打比方
对比阅读，感知好处
学习任务二
太阳离我们约有（一亿五千万千米）远。到太阳上去，如果（步行），日夜不停地走，差不多要走（三千五百年）；就是（坐飞机），也要飞（二十几年）。
比较两段话哪一段好，为什么？
第一段运用列数字的说明方法，更准确，更具体，说出了太阳距离地球远的特点。
说明方法
太阳离我们很远很远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
太阳很大，它的体积是1.4亿立方千米。
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度……
比较下面两组句子有何不同。
说明方法
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。
实际它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
聚焦方法，语言迁移
学习任务三
拓展迁移
这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。
语段是从哪些方面介绍这座电视塔的？
语段运用了哪些说明方法来介绍电视塔？
这样写有什么好处？
学习提示
请选择身边的一个事物，试着用多种方法来说明它的特征，有能力的同学可以用两个自然段来写，每个自然段写一个特征。
初试身手
示例
这张桌子是木制的，呈长方形，表面涂有深棕色的漆。它有四条粗壮的木腿，每条腿都有类似花纹的雕刻。桌子的长度是1.5米，宽度是0.8米，高度是0.75米。表面上有一些磨损和划痕，显示出它长时间的使用历史。
这张桌子被用作工作台，上面放着一台电脑、一些文件和文具。它也被用作用餐桌，通常可以容纳四个人就餐。有时它还被用作摆放装饰物或摆放花瓶的表面。由于它的宽敞表面，它经常用于各种家庭活动，如手工制作、绘画等。
初试身手
评价内容 集体评议
写清楚事物的一个主要特征 ★★★
用上恰当的说明方法 ★★★
运用多种方法写清楚事物的两个或两个以上的主要特征 ★★★
评比标准
集体评议
距离远
体积大
温度高
1
动植物等离不开太阳
2
我们的生活离不开太阳
3
自然气候变化离不开太阳
4
预防和治疗疾病
列数字
举例子
作比较
打比方
课堂小结
完成《分层作业》对应练习。
感兴趣的同学可以搜集更多宇宙奥秘的知识，跟同学分享。
课后作业
神秘的金星
金星是全天空中最亮的一颗星，我国古代称金星为“太白星”。金星和水星一样,位于地球轨道之内，只能黎明前出现在东方天空，或黄昏时出现在西方天空，所以金星又有“启明星”和“长庚星”之称。
金星是自东向西自转的，与我们地球的自转截然相反，所以金星上的太阳是西升东落。
金星离地球最近，金星的体积、质量、密度都和地球相近，因此，人们形像地称金星为地球的“孪生姐妹"，有人推测，金星上有着和地球上类似的环境，
类文阅读
现代探测却表明，金星是个奇热、无水、无生命的世界。金星和地球只是一对“貌合神离”的姐妹。
金星表面有一层厚厚的大气，金星大气密度是地球大气密度的100倍，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮。金星大气中97%以上的成分是二氧化碳，整个金星像一个大温室，温室效应使金星各处温度都高达465—485℃，基本没有昼夜和四季的变化。据测定，金星上的气压很高，约为地球大气压的90倍，相当于潜到水下900米时所承受的压力，任凭你有铁骨，到了金星也会粉身碎骨。
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