统编版二年级语文上册 口语交际 商量 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
二年级语文上册 统编版
商 量
商 量
口语交际：
谈话导入，引出课题
学习任务一
在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？
借助例子，初学商量
学习任务二
情境一：
你说吧，有什么事？
小丽我想跟你商量一件事情。
我想和你调换一下值日时间，因为今天是我生日，想早一点儿回家，你看行吗？
哎呀，不行啊。真不巧，今天，我放学要去学舞蹈，不能和你调换。真抱歉！
没关系，我再问问别人。
情境二：
你说吧，有什么事？
小丽，你有空吗？我有事情想麻烦你一下。
我想和你调换一下值日时间，因为今天是我生日，想早一点儿回家，你看行吗？
没问题啊，今天我来值日就行！
太好了！谢谢你！周五我来值日！
同学们，听了上面的对话，你知道和别人商量时要怎样说话了吗？
和别人商量，不一定都能成功。没有达成自己的意愿，你也要表示理解。当别人同意自己的意见或建议时，你要礼貌地表示感谢。
和别人商量时要有礼貌，语气要委婉一点，征求别人意见时，可以用上“行不行”“可不可以”等。
交际指导：
1.首先，提出商量的请求。
3.在被拒绝后，不埋怨，积极寻求其他解决办法。
2.其次，提出要商量的具体问题，清楚地表达自己的想法，并征求小丽的意见。
小丽我想跟你商量一件事情。
我想和你调换一下值日时间，因为今天是我生日，想早一点儿回家，你看行吗？
没关系，我再问问别人。
归纳要点：
·态度诚恳，要有礼貌地说，要耐心听取别人的意见。
·叙述有条理，要说清楚理由，不能吞吞吐吐。
·被拒绝时要表示理解，不要勉强别人。
·如果别人帮助了自己，要表达感谢。
创设情境，运用“商量”
学习任务三
情境一：向同学借的书没有看完，想再多借几天。
情境二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
在遇到下面的情况时，你会怎样与别人商量？
要用商量的语气。
把自己的想法说清楚。
◇向同学借的书没有看完，想再多借几天。
我上次向你借的书我还没看完，想再多借几天，你看可以吗？
你说吧。
好呀，没问题！
小明我有件事想和你商量一下。
爸爸，少儿节目马上就要开始了，您能换台让我看一会儿吗？
◇最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
要不您先把上半场的比赛看完，下半场您看回放，可以吗？
嗯……现在足球赛正是精彩的时候，我想再看一会儿，你可以一会儿再看少儿节目吗？
好吧，那你等我几分钟，马上就结束了。
我们与人商量时一定要多注意说话的方法，待人有礼、说话清楚是最重要的。不过，要知道如果商量的结果是没有成功，我们也要对人有礼貌。
评议总结：
拓展练习，巩固提升
学习任务四
引领练习：
你学会了“商量”的技巧，那么在几个人一起商量的时候，怎样才能快速地达成大家一致同意的结果呢？
1.要轮流发言，相互礼让，不要争抢。
2.自己发言时要表达清楚，有理有据。
3.要注意倾听他人的发言。
4.小组探讨哪些意见可行。
5.少数服从多数。
汇报交流：
商量学问真不少，
语气真诚有礼貌，
表达清楚很重要，
学会宽容和理解，
礼貌回应要做到。
“商量方法”的儿歌
同学们，我们遇到自己拿不定主意或与别人意见不一致等情况时，只要学会了商量，很多问题就能迎刃而解。
课堂总结
学好语文
学好语文
快乐成长
快乐成长