(共32张PPT)
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Unit 1 Good morning , Miss Zhou.
Starer Module 1 My teacher and my friends
学 习 目 标
学习本单元新学单词及短语：hello,class,my,name,is,Miss,good,morning,good morning,afternoon,goodbye;
1
3
通过听说训练，能友好的与人交流。
能够掌握一些日常礼貌文明用语；
2
课 堂 导 入
Enjoy a song: Good morning.
evening
afternoon
morning
7:00 am
19:00 pm
15:00 pm
Good morning!
Good afternoon!
Good evening!
When you meet your friend at…, you can say…
Pair work
8:00
Good
morning!
Good
morning!
Pair work
13:00
Good
afternoon!
Good
afternoon!
Pair work
19:00
Good
evening!
Good
evening!
Hello, class.
My name is Miss Zhang.
Hello, Miss Zhang.
/I am Miss Zhang.
Practice
课 堂 学 习
Listen and read.
1
Listen again and repeat .
— Hello, class. My name’s Miss Zhou.
— Good morning, Miss Zhou.
— Good afternoon, class.
— Good afternoon, Miss Zhou.
— Goodbye, class.
— Goodbye, Miss Zhou.
2
1.Hello, my name's Daming.
2.Good morning, Lingling.
3.Good afternoon, Carla.
4.Goodbye, Mike.
a).Goodbye, Tom.
b).Hello, my name's Lingling
c).Good morning, Carla.
d).Good afternoon,Mike.
Match.
Now listen and check.
3
A: Hello, my name is …/ I am.. .
B: Hello, … . I am .../ My name is...
A: Hello, ...
Work in pairs.
4
Language points
1. Hello! 你好！
Hello! 常用于熟人、朋友和同学之间相互打招呼，表示“你好!”；也可以用在打电话时，意为“喂!”，对方可用Hello!或者Hi!来应答。
A: Hello / Hi, Susan! 你好/喂，苏珊！
B: Hello / Hi, Mike! 你好/喂，迈克！
2. Good morning! 早上好！
Good morning! 是上午较为正式的问候语，它的答语仍为Good morning!。
A: Good morning，Zhao Hao！早上好，赵浩！
B: Good morning，Li Mei！早上好,李梅！
3. Good afternoon! 下午好！
Good afternoon! 是下午这段时间较为正式的问候语，它的答语仍为Good afternoon!。
A: Good afternoon, Wang Na! 下午好，王娜！
B: Good afternoon, Li Qiang! 下午好，李强！
4. class 用作名词，有多种含义。
①班；班级
There are 20 girls in our class. 我们班有20个女孩。
②课
It’s time for our English class. 我们上英语课的时间到了。
③在同一个班级里的全体学生
Good afternoon, class. 下午好，同学们。
5. My 我的 形容词性物主代词，用来修饰名词。
My father is a teacher. 我的父亲是一位教师。
Listen and say.
5
Listen and sing.
6
26个英文字母的发音
A E I O U
五个元音字母
26个字母的书写笔顺
Write.
7
①按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
②每个字母都稍向右斜，斜度要一致。本书字母的
斜度约为5°。
26个字母的书写规则：
③大写字母都一样高，不顶第一线。
④小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，
z写在中间的一格，上下都不出格。
⑤小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线。
⑥小写字母i的点和t的上端都在第一格中间。
⑦小写字母g，q，y的下端抵第四线
⑧
小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t，u等字母的收
笔是一个上挑的小圆钩，如：
⑨
g，j，y的下延弯度要适当，如：
--- What is your name
--- My name is …
Carla
Mike
Listen.
Listen again and write .
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课 堂 达 标
I.单项填空。
1.下列字母全是元音字母的一组是_______。
A. a,e,i,o,y B. a,e,j,o,y C. a,e,i,o,u D. a,e,r,o,u
2.—Good morning, I’m Chen Zhong.
-- _____, Mr Chen.
Good morning B. Good evening
C. Hello D. Goodbye
II.连线题。
1.Hello,Zhang Hong.
2.Good morning, Mr Green.
3.Good afternoon, Wang Fang.
4.Goodbye Tom.
.
A. Good morning, Mr Wang.
B. Hello,Miss Zhao.
C. Goodbye,Mike.
D. Good afternoon, Alice
Homework
1.Recite the dialogue.
2.Write the alphabet “A-Z”.
Thank you !Starter Module 1 My teacher and my friends
Unit 1 Good morning, Miss Zhou.
设计说明 教师通过播放歌曲Good morning!导入新课,通过自我介绍引导学生使用目标语言。通过听力练习和对话演练,提升学生的听说和朗读能力。通过对应练习,巩固学生对单词、短语、句型的掌握,提升运用能力。通过学习讲解字母的书写规则,让学生掌握 26个字母的大小写。 教学目标 通过本单元的教学,让学生达成以下目标: 1. 知识目标 掌握本单元新单词及短语: hello, class, my, is, name, Miss, good, morning, good morning, afternoon, good afternoon, goodbye。 2. 能力目标 能够掌握一些日常礼貌文明用语。 3.情感目标 通过听说训练,能友好地与人交流。 重点难点 重点: 学会自我介绍 难点: 问候彼此的句型；26个字母的大小写 教学准备 PPT课件；图片；活动1、2、3、5、6、8、9的录音 授课时数 1课时 教学过程 Step 1 Leading in 1. Play an English song: Good morning！ 2. Say“Hello, everyone! My name is...” to introduce yourself. T: Hello, everyone! My name is…I am from...I am…years old. I am your new teacher. 3. Ask the students to introduce themselves in groups by using these sentences: Hello, my name’s… Good morning. Good afternoon. Goodbye. Step 2 Listening 1. Play the recording in Activity 1 and ask the students to listen and check how many people speak. 2. Play it again and ask the students to check the words they listen. 3. Ask the students to listen and read. 4. Ask the students to listen again and repeat. 5. Ask the students to act it out in groups. 6. Match the sentences in Activity 3. 1 Hello, my name’s Daming. a)Goodbye, Tom. 2 Good morning, Lingling. b)Hello, my name’s Lingling. 3 Good afternoon, Carla. c)Good morning, Carla. 4 Goodbye, Mike. d)Good afternoon, Mike. 7. Listen and check the answers together. Answers: 1-b 2-c 3-d 4-a 8. Ask students to work in pairs. A: Hello, my name is…/ I am... B: Hello, my name is.../I am... A: Good morning, … B: Good morning, … A: Good afternoon, … B: Good afternoon, ... A: Goodbye, … B: Goodbye, … Step 3 Language points 1. Hello! 你好！ “Hello!”常用于熟人、朋友和同学之间相互打招呼,表示“你好!”；也可以用在打电话时,意为“喂!”,对方可用“Hello!”或者“Hi!”来应答。 A: Hello/Hi, Susan! 你好/喂,苏珊！ B: Hello/Hi, Mike! 你好/喂，迈克！ 2. Good morning! 早上好！ “Good morning!”是上午较为正式的问候语,它的答语仍为“Good morning!”。 A: Good morning, Zhao Hao！早上好,赵浩！ B: Good morning, Li Mei！早上好,李梅！ 3. Good afternoon! 下午好！ “Good afternoon!”是下午这段时间较为正式的问候语,它的答语仍为“Good afternoon!”。 A: Good afternoon, Wang Na! 下午好,王娜！ B: Good afternoon, Li Qiang! 下午好,李强！ 4. class 用作名词,有多种含义： ①班；班级 There are 20 girls in our class. 我们班有20个女孩。 ②课 It’s time for our English class. 我们上英语课的时间到了。 ③在同一个班级里的全体学生 Good afternoon, class. 下午好,同学们。 5. my我的 形容词性物主代词,用来修饰名词。 My father is a teacher. 我的父亲是一位教师。 Step 4 Letters 1. Play the recording and ask the students to listen and say the letters. 2. Show the ABC song to the students. Ask them to sing after the recording. 3. Ask the students to sing together. 4. Writing. 书写的规则: ①按照字母的笔顺和字母在四线三格中应占的位置书写。 ②每个字母都稍向右斜,斜度要一致。本书字母的斜度约为5°。 ③大写字母都一样高。 ④小写字母a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z写在中间的一格,上下都不出格。 ⑤小写字母b, d, h, k, l的上端顶第一线。 ⑥小写字母i的点和t的上端都在第一格中间。 ⑦小写字母g, q, y的下端抵第四线。 ⑧小写字母a, d, h, i, k, l, m, n, t, u等字母的收笔是一个上挑的小圆钩,如: 。 ⑨g, j, y的下延弯度要适当,如: 。 5. Ask the students to write the letters on their exercise books. Step 5 Listening 1. Listen to the recording and then write down the names. 2. Check the answers together. Answers: 2 Carla 3 Mike Step 6 Practice Ask the students to work in pairs. A: Hello, my name’s… B: Hello, I’m… Step 7 Homework 1. Recite the dialogue. 2. Write the alphabet “A-Z”. 当堂达标 I. 单项填空。 1. 下列字母全是元音字母的一组是_______。 A. a, e, i, o, y B. a, e, j, o, y C. a, e, i, o, u D. a, e, r, o, u 2. —Good morning, I’m Chen Zhong. — _____, Mr Chen. A. Good morning B. Good evening C. Hello D. Goodbye II. 连线题。 1. Hello, Zhang Hong. A. Good morning, Mr Wang. 2. Good morning, Mr Green. B. Hello, Miss Zhao. 3. Good afternoon, Wang Fang. C. Goodbye, Mike. 4. Goodbye, Tom. D. Good afternoon, Alice. 答案: I. 1. C 2. A II. 1. B 2. A 3. D 4. C 板书设计 Starter Module 1 My teacher and my friends Unit 1 Good morning, Miss Zhou.hello, class, my, name, is, Miss, good, morning, good morning, afternoon, good afternoon, goodbyeHello, class, my name’s... Good morning./Good afternoon./ Goodbye.
教学反思
