2024届高考作文主题训练和谐：永恒的旋律（含解析）

作文主题训练-------和谐——永恒的旋律
1．阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
①陶渊明说“既自以心为形役”“误落法网中，一去三十年”，因为内心与肉体的不和谐而痛苦万分，最后挂冠归隐，在大自然中获得了解放。
②和为贵，谐为美。和谐之美犹如一幅画、一首歌。和谐之美有着巨大的凝聚力。对和谐之美的追求是人类的本能。雨果说：亲善产生幸福，文明带来和谐。
③社会主义核心价值观十二个词，分三个层面，其中社会层面中四个词之一就是“和谐”。
请以“和谐”为写作范围，写一篇文章，题目自拟，文体自选，角度自定，字数不少于800。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。
清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后，让出三尺宅基地。邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷。
桐城的“六尺巷”在中国传统文化里也许是被“和”字哲学充盈得最宽阔的街巷之一了。它的“宽”不是宽在“六尺”上，而是“宽”在人们的心灵境界与和谐礼让精神上。
请以“和谐”为话题，写一篇议论文，字数不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
人际关系的和谐是社会和谐的基石，和谐社会需要健康的人际关系。那如何构建和谐的人际关系呢 有人说需要“微笑”，有人说需要“赞美”，有人说是“共情”(即同感，同理心，同情)，有人说是“倾听”，有人说应当奉行“己所不欲，勿施于人”的原则，有人说生活中应多作换位思考……
那么，你的看法呢
要求：选好角度，立意自定，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
4．阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
在一个偏僻的小镇里,居民们互相防范,唯恐有人对自己不利,镇子里整天死气沉沉。后来,一个老者种了一片葡萄,葡萄成熟之际,老者发出一则广告:欲买葡萄者,自行采摘,自行称重付费。不久,镇里的人们发现,他人并不像自己想得那样坏,而是值得信任的。从此,那里的人们和谐相处,镇子里充满了欢声笑语。事情传开后,许多人慕名前去访问,有的人甚至想要在那里长住。
要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
参考答案：
1．例文：
温馨和谐我的家
“我爱我的家，爸爸妈妈和弟弟，爱是不吵架，常常陪我玩耍；我爱我的家，女儿儿子我的他，爱就是忍耐 ”一曲《我爱我家》唱出了我心中的快乐情怀，抒发了我温馨的感受。
我的家在乡下，并不算富有，但我们家有爱，充满和谐与温馨。虽然父母为生活生计而成年累月奔波效劳，顾不及用直接的方式来亲吻我，但我知道他们很疼我，因此，我从小被包裹在浓浓的爱里，被关爱所感染。即使我穿的不是时装名牌，吃的不是佳肴美味，但家人同样让我感到自己像个小天使。每当玩耍回来，爷爷奶奶总 是宠爱地把我拢在怀里；每当放学回家，爸爸妈妈总是伸出粗糙而温暖的手把我搂进怀抱。那种平淡的温馨，从容的温馨，只有我的灵感才悟出来，这就是真正的和谐与关爱。
随着我一天天长大了，也一天天感受到我家的美好和温馨。每当下午放学回家，夕阳的余辉斜照在我家庭院里，看上去一切都那么恬静。雪白的墙壁上映出点点淡红，真的很美很美。可我觉得庭院里还有更美的东西。
那 一天，爷爷病重两个多星期没有下床了，但他天天都惦念着我，常在嘴边喃喃地说：“小苗这个星期回不回家？”那个星期天到了，我一回到家，熟悉脚步声的爷爷早就听出来了。他连忙从床上坐起来：“阿苗哎……”接着要下床拉我。我赶紧跑到爷爷床前扶着他，叫他不要下床，我靠在他的身边，给他搓搓筋骨，还端来一盘热水，给爷爷烫烫足。在给爷爷烫脚时，我还学着小时候妈妈给我洗小脚丫时的情景。一边洗脚，一边抓住爷爷的脚说：“大脚丫，游呀游呀游呀上岸。”这一来，爷爷的老脸上露出笑容，一手捋着我的头发说：“小乖乖，在学校里要吃饱饭，好好读书学做人……”我也在爷爷耳边轻声说：“爷爷，请您放心。”这时，他脸上露出润色，病好像也好多了。爸爸回来了，看到这个情景，心也乐了。这不是很美吗？
又有一次，奶奶的风湿又犯了，关节疼痛，全身发麻，除了服药治疗，还要按摩舒松。当时正值农忙，爸妈又要忙于赶农活。这时爸妈每天上下午干活回到家里就分工合作了：妈妈照顾爷爷奶奶，给奶奶按摩筋 骨。爸爸劈柴做饭搞家务。这一边，妈妈轻搓细揉，按得奶奶直叫舒服；那一边爸爸脚轻手快，把家务做得妥妥贴贴。在一边给爷爷奶奶洗衣服的我看到此情景，禁 不住笑着说：“妈要当个按摩师，爸要做个巧媳妇罗……”说得全家都乐开了怀，爷爷奶奶的病魔仿佛也被那笑声赶跑了。难道此情此景不美吗？
这时，微微的晚风中又传来《我爱我家》那优美迷人的歌声，为我温馨和谐的家更添美色。
评语：
一个温馨和谐的农家以什么来表现？以富路的物质生活？以优越的人居？作者在这里都选写了一家三代人的孝老惜幼的浓浓亲情。我们从那一搂一揉、一洗一分工的细 腻描写中看得出一个充满温馨和谐的幸福农家生活。同时，作者以一曲充满温馨情怀的《我爱我家》为开篇，把我们拉进了一个和谐的生活氛围。最后又以此歌曲作 结，使人感到此一农家的温馨情韵袅袅不尽，又使文章结构严整，浑然一体。
【详解】试题分析：本题是一则话题作文，考生只要围绕“和谐”来立意都是符合要求的。从所给材料来看，材料①引用陶渊明的诗句，强调的是肉体与内心的和谐；材料②强调的是人与人之间的和谐；材料③强调的是社会的和谐，考生写作中可以从中任选一个角度来写。
如想写议论类文章，就要在认真审题的基础上，力求选择一个恰当的角度，拟定一个中心论点，展开论述。可以采用以下几种结构方式：（1）先揭示和谐的含义，一般采用排比句的形式，列举多个领域和谐的具体表现，如解题中所说。然后揭示和谐的重要性，最后谈如何达到和谐，例如和谐的前提有尊重、平等、法制等。（2）先从反面举例，然后揭示不和谐的危害，指出和谐的重要。（3）正反对比着写，可以在阐释和谐的概念、重要性、原因和后果等方面对照着写。
如写记叙类文章，可首先确定所要表达的范围，如家庭、社会、人与自然等，截取一个片段或几个片段铺叙成文。必须明白，记叙类的文章要特别注意结构精巧设置、细节刻画的运用和语言的形象生动。例如，可以这样设计一个情节：在镇年度表彰大会上，化工厂厂长正在作经验总结汇报，全体与会者都用一种羡慕的眼光看着他，正当他慷慨陈词的时候，手机响了，一接，一脸惊恐，跟县领导请示之后，匆匆离开了。与会者议论纷纷，一脸狐疑。另一个场景，化工厂门前聚集着群情激愤的村民，他们你一言我一语的讲着化工厂给他们带来的危害，并要讨个说法，这位厂长立即向县委作了反映，县长很快给他发来了一则短信：要与环境和谐发展！
点睛：这是一则话题作文，话题作文，就是围绕某话题写出的文章，具有开放性强的特点，写作中可按以下几个步骤完成：①围绕话题，确定文体。有的同学观察能力强，生活积累丰富，可将生活中的精彩片段撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学逻辑思维能力强，善于推理，可写成一篇论点鲜明，有理有据的议论文。②围绕话题、推敲含义。用作话题的词语，无论是表意单一，还是表意丰富，我们都应该准确理解话题的含义，除了理解原意，还应该注意引申义、比喻义，这样才能把握准话题的含义。③围绕话题，明确范围。一般话题作文，多有提示语，提示语在写作范围和内容上是有明确限制的，不可忽视。④围绕话题，慎重拟题。审题中的一个至关重要的环节是围绕话题，理解提示，拟好题目。
2．例文：
和谐——永恒的旋律
“六尺巷”的“宽”不是宽在“六尺”上，而是“宽”在人们的心灵境界与和谐礼让精神上。和谐，是中华文化的基调。和谐——永恒的旋律。
和谐就是一面镜子，它只映照出与之相反的影像。和谐犹如诗人沃尔科特在一首诗中说写的，它是：奔跑的雄师与惊惧的雌鹿之间的约定，她眼中含着某种对恐怖的默许。和谐里面隐含着荒诞，也蕴含着对荒诞的容忍。
和谐是民族文化的一部分。儒家的“仁爱”、“仁义”，墨家的“兼爱”、“非攻”，道家的“鸡犬相闻，老死不相往来”，以及陶渊明的《桃花源记》，唐朝有武阳的“路不拾遗”等传统文化中，都蕴涵着和谐的思想。人们常说的“和为贵”、“政通人和”、“家和万事兴”等等，就是这一人文精神的具体表达。
纵观历史，“和谐”乃是社会的主色调。
汉代丝绸之路的开拓与繁荣，使原本遥远而陌生的国度之间有了广泛而深入的经贸科技交流，使人们对古代各国民俗文化有了新的认识与了解，促进了人类文明的发展进程，使整个社会和平繁荣，而与之带来的文化观念的碰撞，物产的交流也使人们的生活更加丰富和多元化。唐太宗，唐玄宗更是任用贤良，虚心纳谏，广言开论，轻徭薄赋，使政治清明，经济繁荣，并且以开放的胸怀大开国门，与日本等国密切交往，让人们感受到他族文化的魅力，极高地促进了民族繁荣与民族和谐。而到了近代，近年来我国不断加深的改革开放，不断深入的制度改革，也都是社会和谐进步的力证。其中，面对改革发展所带来的矛盾，党中央更是主动应对，通过宏观调控等政策，使社会经济平稳快速的发展，这正体现着“和谐”这一理念在新时期发展形式下的应用。
“和谐”是十六大报告中反复出现的词汇，如“促进人与自然的和谐”，使“社会更加和谐”，“努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面”，“巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面”，“推动多种力量和谐并存，保持国际社会的稳定”等。
从民俗来看，中国人民也是极其注重民俗文化的和谐的。
新年彼此温暖的祝福，那热闹的隆隆炮竹声，喜洋洋的灯笼元宵等，无不表达着人们对于新年生活幸福美满的期待。同样的，中秋节、端午节等传统佳节，更是人们长久以来对于社会和谐的一种祝愿和热盼，展现了中华民族对于文化积淀的继承与重视。可以说长久以来，我们都以“和”为我们待人处事的方式方法，“仁者爱人”、“以和为贵”等更是成为我们民族的千古名训。儒家的“礼、义、仁”道家的“对”。
“美”、“道”的探究等，无不成为我们五千年来华夏文明厚厚的积淀。而这样厚重的文化积淀更是我们和谐社会所长久向往与推崇的。可以说，中华文化的基调，便是和谐这一永恒不变的旋律。
【详解】本题考查学生话题作文写作能力。本题是“材料+话题”的话题作文。对于话题作文，考生写作时应全面理解话题，真正吃透话题，总结出话题的主旨，紧扣话题，从话题的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。本次作文的话题是“和谐”，和谐是指对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一，它是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。何谓和谐？七个音符谱写出一首动听的乐曲，叫和谐；七种不同的颜色描绘成一幅幅动人的画卷，叫和谐；人和自然互相协调共同发展，叫和谐；人与人之间的相互尊重与信任、关爱、宽容礼让（提前材料中张英的礼让，换来了张叶两家和谐相处，留下“六尺巷”的千古美谈），叫和谐。企业间只有和谐才能双赢，国家只有和谐才能政通人和，国家之间只有和谐才能互惠；人需怀有健康阳光的心态与人相处才能敬业乐群、生活和美；人与人之间的和睦互爱、修己安人才能提升社会和谐气氛。“和谐”这个话题比较宽泛，学生作文时，可以写人与人之间的和谐，也可以写人与自然之间的和谐。具体作文时参考以下立意：人类应该和谐相处；和谐社会需要以人为本；和谐要以公平正义为基础；和谐即是美；只有和谐才能促进可持续发展；和谐社会保障人的全面发展；和谐社会充满诚信友爱；和谐社会需要全体成员的共同努力；善待自然，创造人与自然的和谐；和谐要从身边之事做起；等等。
【点睛】话题作文写作技巧：①善于联想。比如话题“风”，自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；社会风气：拍马风、送礼风等等；联想到一种像风一样的流行时尚：韩流、金庸热等等。比如以“水”为话题的文章，你可以叙述一个停水后的故事，你可以说明水的性质、用途，你可抒发对“水”的情感，你可以议论“水滴石穿”“水能载舟，亦能覆舟”的道理，你可叙述“水”的童话，你可以想象说资源枯竭后地球的劫难等等。②化虚为实。比如“靠”这个话题，往实处“靠”，爸妈靠科技致富，学生靠勤 奋成才，运动员靠拼搏夺冠。③化大为小。比如以“美景”为话题：“校园美景”“家乡美景”“心中的美景”“美景其实也平凡”。
3．例文：
以换位思考为桨，扬人际和谐之帆
我们来到这世间，总要与人擦肩而过，总离不开由人构成的社会，处理好并建立和谐的人际关系，既是和谐社会的需要，也是我们活得快乐、从容、幸福的前提条件。如何让和谐人际这条大船扬帆起航，乘风破浪，在我看来要以换位思考为桨。
社会中人际关系是复杂的，每个人的性格特质，所处环境，身负角色都可能影响他对事情的认知与理解，矛盾也就由此显现，对同一事物，站在不同角度的人可能有不同的看法，这时，若我们再以自我为主体，不会换位思考，就也许会造成误会与不快，简单举个例子：兔子每天都去钓鱼，但总是钓不到鱼。到了第三天，鱼实在忍不住了，跳出水面对兔子说：“你再拿胡萝卜当饵我就砍死你。”虽是个段子，但也能折射出社会中那些只认自我，而不会推己及人之人的愚蠢。我们应当认识到人与人之间的差异性，学会换位思考。
因为没有为他人着想、换位思考的习惯，人们往往会因小事而产生隔膜或冲突，最近，老师、学生、家长之间的关系越来越紧张，学生顶撞老师，老师掌掴学生，家长暴打老师等怪事层出不穷。本其原因，还是换位思考、将心比心意识的缺失。学生若能站在老师的角度，感受老师批评自己的良苦用心，顶撞之心自会平静。老师若能理解学生的自尊和叛逆，不要“出手”而是疏导，师生关系自会和谐。家长若是能体谅老师管教学生的不易，也就不会因老师的几句责备式批评就大动肝火。换位思考，还人际一股清风，一股清流。
有人的地方，就可能有摩擦，而换位思考便像是一支润滑剂，润滑了粗糙，抹平了棱角，让人际关系更为和谐。地铁上，靠近栏杆的人不要把整个身子靠上去，让其他人有个抓处；公园里，把自己制造的垃圾尽数带走，给环卫工减轻一点负担；影院里，起身时弯腰行走；宿舍午休时小声交谈。这些看似平凡的小事，却不是所有人都能做到的，只有那些会换位思考，推己及人的人才会有这样的意识。每个人做一件小事，千万人就是千万件和谐之事。无数和谐的音符，构成一曲和谐的社会主旋律，如此这般，人际何愁不和谐，社会又何愁不安定？
愿，人人拿起换位思考之桨，齐力而划，哪怕只是微小的一推，和谐人际，和谐社会这艘大船，定能够在人类历史的长河中，平稳前进，乘风破浪，直挂云帆！
【详解】试题分析：本题考查的是结合现实的材料作文，考生要注意结合对材料的理解准确定位材料的含义是“和谐”。考生围绕和谐写作即可，要注意结合自己的现实写作。
点睛：既然本题是一篇关注现实的评论性的材料作文，所以考生就得关注身边事情，写作的时候要注意充分结合现实和实际生活，把握材料的同时也要拓宽对材料的理解，这样才能使作文有深度。
4．例文：
拆除心墙
世界本来到处都是明媚的阳光。阳光里，燕子在白云下飞翔，桃花在灼灼地绽放，蚱蜢在欢快地跳跃，人们在辛勤地劳作……可是如果处处竖起高墙，把阳光挡住，把春风挡住，把关爱挡住，这个世界就会处处阴冷，处处黑暗，处处让人痛苦难耐。人亦如此。倘若心墙高竖，隔膜便产生，猜忌便产生，罪恶便产生，我们每个人都将生活在煎熬之中，那是真正的水深火热。
偏僻的小镇最初之所以死气沉沉，人人相互提防，就是因为人与人之间竖起了高高的心墙。信任、关爱、友谊、幽默等人间最美的东西，都被隔在了，心墙之外，而让人苦恼的东西便一个一个化作了他们生活道路上的坎坷、泥洼、荆棘。当他们的心灵被老者的举动唤醒，拆除了心墙，他们就发现了这世界的美，他们才真正快乐起来。
在现实生活中，心墙也高高地竖立着，阻碍着人与人的沟通，破坏着社会的和谐。我们在马路上，紧紧地绷着脸，小心翼翼地走着，唯恐一不小心就惹上了麻烦;我们一见有陌生人过来搭话就怀疑对方是不是小偷或骗子，怕他们会给我们带来伤害;我们看到路上有摔倒的人，总是犹豫不决，不知该不该上前扶，因为在我们心里，防备着“碰瓷”，防备着变成第N个彭宇……我们的生活太累了!
这个世界上确实有许多自私自利的人，有许多不知羞耻的人，有许多冷漠狠毒的人，他们为了权力、金钱、欲望，践踏了社会道德，毒化了社会风气，这恐怕是心墙高竖的一大原因。但我们应该知道，小人、坏人毕竟只是少数，肮脏的垃圾道口毕竟只是高楼大厦的一小部分。我们不能总是一边防范着别人，一边抱怨着人心不古;一边吝于付出，一边渴望得到救助;一边竖起高墙给这世界增加阴影，一边却责备生活中少了阳光。
实际上，我们每一个人，都不想在这样的冷漠与隔膜中度日，都希望人与人之间少点戒备，多点相助;少点寒冷，多点温暖。我们都希望正能量在这个世界上广泛传递。不过，我们也应该懂得，只有希望是不够的，还必须付出行动。因为只有每一个人都参与进来，正能量才能得到传递。
那么，让我们从自己做起，先拆除心墙吧!然后按孔子说的去做:“己所不欲，勿施于人。”接着再按孟子说的去做:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这样一来，阳光会明媚，桃花会灼灼，人世会幸福安宁!
【详解】试题分析：本题考查写作。这是一则带有寓言性质的材料作文，材料表面的指向是有关社会秩序，人际关系，信任、诚信等的话题，内涵其实仍是关于人性、人心等方面的探讨，即人心都是向善的，向往真善美的，向往真诚、友善、和谐、美好的生活环境和人际关系的。关键是要有这个条件、环境、氛围，以及带领、创造、营建这种风气的引领者，带路人(好的政府，、领导，先驱、榜样)。因此可从两方面立意，①从众人的角度可立意：人心都是向善的，让人性中的“美”之花绽放。②从老人的角度可立意：创建美好的社会需要领路人、组织者，需要先驱、榜样。
点睛：故事类作文是材料作文常见的类型，故事中有多个人物，每个人物都会成为立意的几点，这也就符合了材料作文立意的开放性的特征，但众多的立意并不是都是最切合题意，这就有高下之分。那如何找到最佳的立意呢，很简单，就是分析故事的主旨，故事的主旨就是最佳利益。此题注意抓住材料中的“他人并不像自己想得那样坏，而是值得信任的。从此，那里的人们和谐相处，镇子里充满了欢声笑语”这一主旨句进行立意